Resultados para “'Professores que ensinam matemática'”

Bruna Larissa Cecco

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Doutora em Educação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), campus Frederico Westphalen. Possui licenciatura em Matemática (2012), mestrado em Educação (2016) e especialização em Matemática Financeira (2014), ambas pela pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). É professora EBTT com dedicação exclusiva do Instituto Federal Farroupilha (IFFar-FW) na área de Educação Matemática. Atuou como professora na Unochapecó e como substituta na Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Chapecó. Participa dos grupos de pesquisa: GEEMA/ IFFar, GPPE/ URI-FW e GIPEM-IF/IFSP. Tem experiência na área da Educação, com ênfase na Educação Matemática, principalmente no: Ensino e Aprendizagem de Matemática, Letramento Matemático, Formação de Professores que ensinam Matemática e Educação Financeira. ORCID - 0000-0002-3616-8898

Morgana Scheller

docente IFC - Campus Rio do Sul

Morgana Scheller é doutora em Educação em Ciências e Matemática pela PUCRS. Realizou também no período de doutoramento, estudos na Universidade de Salamanca (2015/2016) na modalidade de doutorado sanduíche em Didáctica de las Matemáticas. Possui também: (i) mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2009); (ii) especialização em Metodologia do Ensino de Matemática pela Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí (2002); (iii) especialização em Gestão Escolar pela UDESC (2002), (iv) graduação em Matemática pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1996); e (v) graduação em Pedagogia pela UNINTER (2017). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Rio do Sul nas disciplinas de Matemática para formação de professores de que ensinam matemática nos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia. Tem experiência na área de Educação Matemática, Formação de professores, com ênfase em Matemática, Formação continuação de professores das Feiras de Matemática e dos Anos Iniciais, Projetos de Iniciação Científica, Metodologias de Ensino de Matemática e Estágio Supervisionado. Também é membro da SBEM SC biênio 2018/2020 e também 2021/2023.

Francilene Barbosa Dos Santos Silva

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutoranda em educação pela Universidade de Brasília (UNB). Mestre em Modelagem Computacional pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) . Especialista em Métodos Estatísticos Computacionais (UFJF). Licenciada em Matemática pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ) e especialista em Matemática Pura e Aplicada(UFSJ). Docente efetiva do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Santos Dumont. Atualmente em exercício provisório no Instituto Federal de Brasília - campus Brasília. É membro da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM e pesquisadora do Grupo PI: Pesquisas e Investigações em Educação Matemática - UnB. É pesquisadora do GPTD|EAD - Grupo de Pesquisa em Tecnologias Digitais e Educação a Distância. Tem experiência na área de Matemática, tanto no ensino médio, técnico e superior, atuando principalmente nos temas: educação profissional e tecnológica, criatividade em matemática, elaboração e resolução de problemas.

João Batista Rodrigues Da Silva

docente

Doutorado em Educação (Reconhecido em Instituição Brasileira). Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática. E Especialista em Programação do Ensino de Matemática e Educação, Contemporaneidade e Novas Tecnologias. Licenciatura em Matemática e Física. Tem experiência na área de Matemática, na Educação Básica e superior e em formação continuada dos professores que ensinam matemática. Atua principalmente nos seguintes temas: ensino de matemática, formação inicial e continuada de professores, laboratório de ensino de matemática.

Enio Freire De Paula

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Mestre em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática pela UEM - Universidade Estadual de Maringá (2009). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCT/UNESP, 2006) e especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática (Universidade Federal Fluminense - UFF, 2015), em Ensino de Ciências (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, campus de Medianeira/PR, 2015) e em Educação a Distância: gestão e tutoria (Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE, 2016). É Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, atuando no campus Presidente Epitácio (IFSP/PEP). É docente permanente dos Programas de Pós-gradução em Ensino de Ciências e Matemática, na modalidade Mestrado Profissional, ofertado pelo IFSP, campus São Paulo (ENCiMA/IFSP/SPO) e em Educação Matemática, na modalidade Mestrado Acadêmico, ofertado pela Universidade Estadual do Paraná (PRPGEM/UNESPAR).Atuou no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) como (i) Avaliador (PNLD 2019; PNLD 2021, Objeto 4: Recursos Educacionais Digitais para o Ensino Médio, PNLD 2023, Objeto 2: Obras Didáticas Anos Iniciais), (ii) Coordenador Adjunto (PNLD 2020, PNLD 2021, Objeto 1 ''Projetos Integradores'' e Objeto 2 ''Obras Didáticas''; PNLD EJA 2026-2029, 2 Segmento 2 Segmento (Ensino Fundamental Anos Finais), (iii) Coordenador Pedagógico (PNLD 2023, Objeto 2: Recursos Educacionais Digitais para os Anos Finais da Educação Básica e Objeto 4: Recursos Educacionais Digitais Anos Iniciais da Educação Básica) todos na área da Matemática e (iv) membro da Comissão Técnica (PNLD Anos Iniciais 2027-2030, Objeto 1- Obras Didáticas, Categoria 2 - Obras Didáticas para 3. 4, 5 anos). É Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (Gepefopem) sediado na Universidade Estadual de Londrina (UEL), integrante do Grupo de Trabalho Formação de Professores que Ensinam Matemática (GT-7) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e do Grupo de Trabalho Educação Matemática (GT-19) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Líder do Grupo Interinstitucional de Pesquisadores(as) do campo da Educação Matemática dos Institutos Federais (GIPEM-IF). Tem interesse na área de Educação Matemática, principalmente nos seguintes temas: Identidade Profissional de Professores que Ensinam Matemática, Formação de Professores que ensinam Matemática, Mestrados Profissionais na área de Ensino de Ciências e Matemática, Resolução de Problemas, Alfabetização e Divulgação Científica. Desde julho/2025 realiza pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM) da UEL, sob a supervisão da Profa. Dra. Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.

Renata Arruda Barros

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Professora Titular do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2007) e Doutorado em Ciências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise e Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores que Ensinam Matemática e Gênero, Sexualidade e Educação Matemática.

Laynara Dos Reis Santos Zontini

docente IFPR - Campus Irati

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2010), mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Paraná (2014) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. (2019). Atualmente é professora do Instituto Federal do Paraná campus Irati e coordenadora de pesquisa e extensão do campus. Enquanto pesquisa, atua principalmente nos seguintes temas: educação matemática, formação de professores, modelagem matemática, fenomenologia.

Samanta Margarida Milani

docente IFRO - campus Jí-paraná

Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia de Rondônia (IFRO), campus Ji-Paraná, atuando como professora de Matemática nos cursos técnicos em Informática, floresta e quimica. Atuou de 2017 a 2024 no IFRO, campus Cacoal, no curso de Licenciatura em Matemática nas áreas de metodologia de ensino da Matemática I e II, com enfase na linha de pesquisa de formação de professores. Pesquisadora integrante do Grupo Rondoniense de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores(as) que Ensinam Matemática (GFOPEM) e do Prisma: Grupo de Pesquisa e Extensão em Educação Matemática e Diversidade. Doutora pelo Programa de Pós-Graducação em Educação Matemática (PPGEM) na Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (UNESP)/Campus Rio Claro (2024). Mestra em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT/UNIR (2016). Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física pela UNINTER (2013). Graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT (2009).

Rosa Maria Oliveira Teixeira De Vasconcelos

docente IFPE - Campus Palmares

Doutora em Educação UFAL (jan/2021). Linha de Pesquisa: Educação em Ciências e Matemática. Grupo: Formação de professores que ensinam ciências e matemática. Mestra em Educação Contemporânea pela UFPE/CAA (set/2014), Linha de Pesquisa: Formação de Professores e Processos de Ensino e Aprendizagem. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Feder...

Guttenberg Sergistótanes Santos Ferreira

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Doutorado em Ensino de Ciências Exatas junto à Universidade do Vale do Taquari - Univates, Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Especialização em Matemática e Física e Licenciatura em Ciências (habilitação em Matemática) pela Universidade Regional do Cariri (URCA). Professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (Campus de Juazeiro do Norte). Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aplicações em Física e Matemática junto ao CNPq e certificado pelo IFCE. Bolsista de Produtividade, Interiorização e Inovação Tecnológica pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP). Realiza estudos em Aprendizagem Significativa, Didática da Matemática e Educação Matemática, com foco em Metodologias de Ensino, Resolução de Problemas e Formação de Professores que ensinam Matemática.

Josué Antunes De Macêdo

docente IFNMG - Campus Januária

Professor Titular e Pesquisador do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Januária, e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado Acadêmico) da Unimontes. Doutor em Ensino de Ciências e Matemática (Universidade Cruzeiro do Sul, 2014), Mestre na mesma área (PUC Minas, 2009), Especialista em Matemática Superior (Unimontes, 1999), Licenciado em Matemática (Unimontes, 1996) e em Física (Universidade Iguaçú, 2001). Atuou como professor da Unimontes e como Diretor Acadêmico, Coordenador e docente do Curso de Licenciatura em Matemática no ISEIB e na FACIGE (Montes Claros). Coordenador de área do PIBID Matemática (2014-2020), Coordenador Institucional do Programa Residência Pedagógica (2020-2024) e atualmente Coordenador de Gestão de Processos Educacionais do PIBID (2024). Integra o Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática e o Núcleo Docente Estruturante dos cursos de Licenciatura em Matemática e Física do IFNMG e é sócio efetivo da Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) e da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Atua como revisor de artigos para diversos periódicos da área de Educação e Educação Matemática. Possui experiência em Matemática, Física, Cálculo, EAD e gestão acadêmica, com ênfase nos seguintes temas: tecnologias digitais no ensino de Ciências e Matemática; formação de professores que ensinam Matemática; ensino e aprendizagem na Educação Básica; investigação nas aulas de Ciências e Matemática; Educação Matemática e Científica; práticas escolares e não escolares em Matemática; e ensino de Física e Astronomia.

Claudiomir Feustler Rodrigues De Siqueira

docente IFRS - Campus Canoas

Possui licenciatura em Matemática, especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, mestrado em Ensino de Matemática e doutorado em Informática na Educação. Atualmente é professor efetivo do IFRS - Campus Canoas.

Silmara Louise Da Silva

docente IFTM - Campus Paracatu

Medalhista de Ouro na 1 Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio. Mestre em Matemática pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) pela Universidade Federal de São Carlos (2023). Possui especializações em Informática na Educação e em Ensino de Ciências da Natureza e Matemática, ambas pelo Instituto Federal do Sul de Minas, e em Educação Matemática na Contemporaneidade pela Universidade Federal de Alfenas (Unifal). É graduada em Matemática pelo Centro Universitário UNIFEOB (2008) e em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017). Atualmente é professora de Matemática do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Paracatu e professora voluntária do POTI Polos Olímpicos de Treinamento Intensivo. Integra a Assessoria de Conteúdo da Associação Nacional de Professores de Matemática (ANPMat) e é membro do projeto FAPESP Formação continuada de professores que ensinam matemática e seu impacto na aprendizagem dos alunos, desenvolvido na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: estratégias de ensino, sequência didática, OBMEP e experiências exitosas em sala de aula.

Maria Jaqueline Sousa De Moura

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Mestranda vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas (PPGECE) da Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES). É especialista em Ensino de Matemática com ênfase na Educação Básica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Juazeiro do Norte (2024), e licenciada em Matemática pela mesma instituição (2022). Integra o Grupo de Pesquisa em Ensino e Aplicações da Física/Matemática, na linha de pesquisa Práxis Pedagógica em Matemática, junto ao IFCE, bem como o Grupo de Pesquisa em Experimentação e Tecnologias (GPET), na linha de pesquisa Tecnologias no Ensino de Matemática e Física, da UNIVATES. Desenvolve estudos nas áreas de Educação Matemática e Formação de Professores que ensinam Matemática, atuando como professora de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPe)

Sarah Jane Souza Da Silva

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Graduada em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), mestra em Matemática em Rede Nacional-PROFMAT pela UFAL, com especialização em Estatística e Probabilidade pelo Instituto de Educação Século XXI - Educação/FAVENI/ES. Sou docente em Matemática no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Tubarão, e atuei como Coordenadora Pedagógica e Chefe do Departamento de Pesquisa e Extensão do Câmpus Caçado. Atualmente é Coordenadora do Curso Superior Tecnologe em Sistemas Embarcados. Trabalhei como docente de Matemática na Secretaria de Estado da Educação de Alagoas por quase 10 anos. Tenho experiência na área de Matemática, com ênfase em Metodologia de Ensino, Estatística e Probabilidade, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise de Dados, Probabilidade e Estatística Aplicadas, Ensino de Matemática e Cálculo Numérico.

Fernanda Marcelle Miranda

tecnico IFMG - Campus Formiga

Mestra em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), Especialista em Docência e em Educação Inclusiva pelo IFMG-Campus Arcos e Licenciada em Matemática, Química e Pedagogia. Está cursando uma graduação em Letras-Libras pela Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG), além de uma Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Alfenas (Unifal). Atualmente é Professora Voluntária no curso de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática do IFMG-Campus Bambuí, Tutora no IFMG-Campus Arcos e Especialista em Educação Básica (EEB) na rede estadual de Minas Gerais. Atuou como Professora Substituta do Núcleo de Pedagogia do IFMG-Campus Bambuí. Atuou como Tutora na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL) e como Professora Orientadora de TCC e Estágio no Centro Universitário de Formiga (UNIFOR). Atuou ainda como Supervisora Pedagógica na rede municipal de Minas Gerais e como professora de Matemática e Química nas redes federal, estadual e privada, em cursinhos preparatórios para Enem, vestibulares e concursos durante 7 anos. Possui experiência nas áreas de Educação e Educação Matemática, atuando nos seguintes temas: Formação de Professores que ensinam Matemática, Metodologias Ativas de ensino-aprendizagem, Práticas Pedagógicas Inclusivas, Currículo e Avaliação da Educação e Políticas Públicas Educacionais. É membro do NEPEFEM (Núcleo de Estudos, Pesquisas e Práticas de Formação de Professores que ensinam Matemática) da Universidade Federal de Ouro Preto, atuou como membro do NAPNEE (Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas) do IFMG-Campus Bambuí durante 1 ano e 6 meses e coordenou um Projeto de Pesquisa voltado à Educação Inclusiva no IFMG-Campus Bambuí durante 1 ano.