JC
Josicléia Araújo Ribeiro De Castro
Doutora em Educação para Ciência, Mestra em Ensino de Ciências e Matemática, Especialista em Novas Tecnologias na Educação, Professora de Matemática e Pedagoga.
Resultados para “'Racialidade'”
BM
Bruno De Oliveira Moreira
Professor efetivo de História do Instituto Federal da Bahia (Campus Santo Amaro). Doutor em História Social pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), tendo realizado etapa de doutorado sanduíche no Institut des Hautes Études de l'Amérique Latine (IHEAL) / Centre de Recherche et de Documentation sur les Amériques (CREDA), da Universidade Sorbonne Nouvelle - Paris 3 (França), como bolsista do Programa CAPES PRINT - Programa de Internacionalização. Mestre em História Social pela UFBA (2010), com dissertação que analisou a cobertura da Revolução Cubana pela imprensa baiana. Atualmente, estuda a trajetória do intelectual brasileiro Milton Santos durante o período da ditadura civil-militar. Também interessa-se por temas como: relações memória-história; trajetórias de intelectuais progressistas; processo de constituição de regimes autoritários; entre outros. É licenciado em História pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2007). Filiado à Associação Nacional de História (ANPUH) e ao Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e tecnológica (SINASEFE).
MS
Maíra Sevegnani
Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Santa Catarina. Mestra em Linguística e licenciada em Literatura - Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) de agosto de 2014 a fevereiro de 2016. De março de 2013 a março de 2014, foi bolsista do Programa Institucional de Iniciação à Docência (CAPES). Tem interesse na área de Análise do Discurso e em temas como gênero e produção do feminino, feminismo, racialidade e subjetividade.
ED
Eliziane Da Silva Dávila
Doutora em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Sou docente de Biologia / Área Educação no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul - RS (IFFar - SVS) no Ensino Superior e nos cursos Técnicos Integrados nível Ensino Médio e Docente do PPG Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde na UFSM. Uma das líderes do Grupo de Estudos do Movimento STEM: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4626476053678198. Estou na coordenação de área do Núcleo Biologia do PIBID do IFFar- SVSDesenvolvo trabalhos referente à formação docente e Educação STEM.E-mail para contato: eliziane.davila@iffarroupilha.edu.br
MS
Marcela Souza Santos
Atualmente cursa doutorado pelo Programa de Pós Graduação em Língua e Cultura (PPGLinC), na Universidade Federal da Bahia. Mestra em Língua e Cultura pelo mesmo programa e universidade (2021). Especialista em Leitura e Produção Textual - lato sensu (2008), pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e graduada em Letras (2004), pela mesma universidade. Já atuou na Escola SESI (Unidade Sul) bem como no Instituto Federal da Bahia (IFBA) - 2022 a 2024, 2015 a 2017 e 2011 a 2013 - atuando no Ensino técnico, tecnológico e superior. Fez parte do programa Pronatec como professora de Língua Portuguesa. Além de já ter trabalhado com o curso de Letras EAD (UAB/UESC) e com cursos técnico/tecnológicos no SESI/SENAI, entre outras atividades. Interesso-me por estudos que reflitam sobre linguagem, identidade, representação, iconografia afrodiaspórica e, sobretudo, por estudos sobre desescravizações da língua e como linguagem e racialidade organizam os corpos na sociedade.
LS
Lino Gabriel Nascimento Dos Santos
Trans viado sapatômico, negro e moda-ativista. Docente do IFSC nos cursos de Moda (Graduação), Vestuário e Modelagem (Técnico) no Ensino de Jovens e Adultos integrado e Ensino Médio integrado, respectivamente. Doutor e Mestre em Antropologia Social (UFSC). Bacharel Moda (UEM). Idealizador do REDeM (membro), do AFRODITE (UFSC) e do Encontro BAFO (membro). Participante do NEABI (IFSC), do Boysacademicus, do GESTO (UFSC), e do NAIF (UFC). Foi bolsista no Núcleo de Identidades de gênero e subjetividades (UFSC/CNPq). Atua em pesquisas com abordagem feminista nas áreas de gênero e educação nas áreas de Teoria Antropológica, performance e performatividades. Sua pesquisa é voltada para o cruzamento das áreas de Antropologia, Moda, Design e Metodologias decoloniais.
NL
Nilson De Souza Leal
Cursando Doutorado em Educação no Programa de Pós graduação em Educação (PPGE) na FURB - Universidade Regional de Blumenau -Mestre em Educação Profissional e Tecnológica ( 2023 ) pelo Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).do Instituto Federal Catarinense - Blumenau. Pós Graduado em Engenharia de Produção (2006), e. Bacharel em Química (1992) pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Licenciado em História (2026) pela UNIASSELVI . Integrante do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígena do IFSC - campus Gaspar, onde desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão. Membro da ABPN Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as .Membro dos grupos de pesquisa Laboratório de Estudos em Educação, Diferenças e Inclusão - LAEDI da linha de pesquisa Educação, dinâmicas sociais e diversidades e do grupo GPAme Grupo de Pesquisas Amefricanidade. Experiência com pesquisas de iniciação científica englobando os estudantes dos cursos técnicos Integrados ao Ensino Médio, atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionadas à temática da racialidade, produções de eventos científicos sobre o tema articulada com a luta antirracista e a promoção da equidade.na educação
TC
Thiago Macedo De Carvalho
Doutorando e mestre em Sociologia pela Universidade de Brasília, licenciado em Ciências Sociais pelo Instituto Federal de Goiás - campus Anápolis. Atualmente é professor substituto de Ciências Sociais no IFG e professor voluntário de Sociologia no cursinho popular Movimento Educação Livre, membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) e membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Desigualdades e crítica no Brasil contemporâneo (Describa). Áreas de pesquisa/interesse: Educação, Teoria Crítica, Pensamento Social, Relações Étnico-Raciais. E-mail: thiago_mcarvalho@hotmail.com
LF
Lúcia Fernanda Ramires Felix
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação de Santa Catarina. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGEdu - UFRGS), Mestre em Educação pela UFRGS, Graduada em Letras pela UFRGS. Analista de Políticas Públicas e Gestão Governamental - Especialista em Educação - na Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul (2024-2026). Professora na rede municipal de ensino de Porto Alegre (2022-2024). Tem experiência em análise, avaliação e monitoramento de políticas educacionais. Atuou no Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação da UFRGS nos seguintes projetos: Gestão democrática da educação: um estudo de situações e tendências no plano de ações articuladas (PAR) em municípios do Rio Grande do Sul (2012 - 2014); Análise e avaliação externa de processos e de resultados atinentes à avaliação institucional participativa do sistema estadual de avaliação participativa - SEAP/RS (2014 - 2018). No mestrado realizou um estudo comparada em dois países da América Latina: Brasil e Uruguai (2017-2019). Atuou na pesquisa A racialidade como fator de exclusão social: pensar a branquitude para descolonizar a escola (2022-2025) aprovado pelo Comitê de Ética na Pesquisa da UFRGS. Atualmente trabalha com as temáticas das relações étnico-raciais, estudos da branquitude, educação antirracista, elaboração e implementação de políticas educacionais. De 2025 a 2026 estuou como presidente da Comissão Especial de Ações Afirmativas da EPT, na Supeintendência da Educação Profissional SUEPRO.
RG
Regina Celia De Castro Gomes
Mestra em Saúde Materno Infantil pela Universidade Franciscana- UFN como bolsista CAPES/COFEN. Especialista em Saúde da Mulher e Obstetrícia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ .Especialista em Administração Hospitalar pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJ. Graduação em Psicologia pela Universidade Gama Filho-RJ e graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro-UFRJ. Atualmente possui vinculo profissional como Enfermeira no Instituto Federal do Paraná(IFPR- campus Curitiba ).Membra do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígenas -NEABI do IFPR - Campus Curitiba. Integrante do GT - Prevenção e Combate ao Assédio Moral e Sexual -IFPR Campus Curitiba . Membra do Núcleo de Gênero e Diversidades Sexuais-NUGEDIS , no âmbito do IFPR e também participante do Grupo de Estudos Gênero, Sexualidade e Raça .Colaboradora no Projeto Negediando: Educação em Direitos Humanos e participante dos estudos do Diálogos Interraciais, que é um projeto com parceria entre o IFPR e Instituto Aurora para Educação em Direitos Humanos . Sindicalizada no SINDIEDUTEC - Sindicato dos Trabalhadores da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Paraná e presidenta do núcleo de base sindical Germinar. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos de Branquitude, Racialidade e Tecnologia Cida Bento-NEBRACI e do Grupo de Pesquisa em Práticas e Políticas Educacionais na Perspectiva da Educação Tecnológica ,ambos da Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR .Ativista anti racista e da área dos Direitos Humanos.