POSSUI GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA ( LICENCIATURA PLENA ) PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS- UNIMONTES, ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL (AEE) PELA FAVENI e MESTRADO PROFISSIONAL EM HISTÓRIA PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS/UFG REGIONAL CATALÃO COM O ASSUNTO ?CINEMA CONTRA HOMOFOBIA?:A UTILIZAÇÃO DO CINEMA COMO RECURSO PEDAGÓGICO CONTRA A HOMOFOBIA.SERVIDOR DO IFTM CAMPUS PARACATU NO CARGO DE TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS DESDE 08/06/2016.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2012) e mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA pelo INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ (2019). Atualmente é pedagoga administrativa do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, deficiências, identidade, território , quilombo, indígina e projeto politico pedagógico, parecer pedagógico.
Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás na linha de pesquisa: Fronteiras, Interculturalidades e Ensino de História, orientado pelo professor doutor Elias Nazareno. Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Goiás (2005). Atualmente é docente temporário/substituto do ensino médio e superior no Instituto federal de Goiás e docente de ensino fundamental na Escola Pluricultural Odé Kayodê no Espaço Cultural Vila Esperança. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, étnico-racialidades, criança, estudos de gênero e educomunicação/rádio.
Mestre no Ensino da Saúde e do Ambiente. Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Interna, Avaliação Extena, Elaboração e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso (de Graduação, FIC e de Extensão), Indicadores de Qualidade da Educação, Curricularização da Extensão, Planos de Ensino, Elaboração de Documentos Institucionais ( Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento Insittucional, Regulamento, Resoluções e etc.) e Formação de Professores. Foi presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) em 2022 e 2023.
Mestrado em Matemática (2016) pelo PROFMAT - UNIR - campus de Porto Velho. Especialização em Didática do Ensino Superior (2014) pela FACIMED. Graduado em Matemática (2012) pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR - campus de Ji-Paraná. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, do Instituto Federal de Rondônia (IFRO), no campus de Jaru. Além disso, foi bolsista CAPES do Programa de Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) e do Mestrado Profissional em Rede Nacional (PROFMAT). Atuou como Chefe do Departamento de Apoio ao Ensino (DAPE), no Campus Jaru, do dia 31 de janeiro de 2020 até 01 de fevereiro de 2022.
Graduado em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB, 2005), com Especialização em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB, 2015), Mestrado em Ensino de Ciência e Educação Matemática pela UEPB (2015), Graduação em Engenharia Civil pelo IFPB (2021) e Doutorado em Ciência e Engenharia dos Materiais pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2024). Atuou como professor efetivo de Física no Centro Federal de Educação e Tecnologia da Paraíba (CEFET-PB) de 2006 a 2009 e, desde 2010, exerce o cargo de professor efetivo do IFPB. Iniciou a trajetória docente em escolas públicas e particulares de Campina Grande - PB. Desenvolveu e coordenou projetos de pesquisa e extensão na área de Ensino de Física e Matemática, além de possuir experiência em Engenharia de Materiais atuando nos seguintes temas: materiais cerâmicos, reaproveitamento e reciclagem de resíduos e materiais, durabilidade, caracterização macro e microestrutural, mecânica de materiais e secagem de produtos biológicos.
Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (2008).Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica, pelo IFSC. Mestrado em Educação, na Unioeste (2024). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Organizações Públicas.
Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2003) e mestrado em Modelagem Matemática (2006) pela mesma Instituição de Ensino. Atualmente é professora efetiva EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Ibirubá. Tem experiência na área de Matemática, Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática, contextualização e resolução de problemas matemáticos, ensino, aprendizagem e avaliação. Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências, da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ.
Bióloga licenciada pela Universidade Estadual de Goiás (2007), mestre em Genética, docente no Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. Atualmente é Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (IFGoiano - Ceres), foi docente no Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia (09/2019 a 06/2020) e Campus - Formosa (09/2014 a 07/2019) Possui experiências nas seguintes áreas: Biologia Geral, Embriologia e Anatomia Humana, Biologia Celular e Molecular.
Possui graduação de Bacharel em Física pela Universidade de São Paulo (1987), mestrado em Física pela Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo (1998). É Professor Associado do magistério superior do Instituto Federal da Bahia e desde 1993 ensina física geral e experimental para cursos superiores de tecnologia, engenharia e licenciaturas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: computador como recurso didático, ensino de física, programação em java, experiências com a física do som e da harmonia musical.
Possui Graduação em Pedagogia- Habilitação em Supervisão Escolar pela Universidade da Região da Campanha (2001) e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul- UFRGS (2015). Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Ingressou como servidora no Instituto Federal Farroupilha- Campus Alegrete em 2004. Atuou nos seguintes Cargos de Gestão: Coordenadora Geral de Ensino, Diretora Geral de Campus, Diretora de Ensino e Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional. Atualmente é Pedagoga- Supervisora Pedagógica do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Integrante dos seguintes Grupos de pesquisa: Grupo de Estudos em Políticas e Gestão da Educação (GEPGE) do IFFAR- Campus Alegrete; Grupo de Pesquisa Jovens , Adultos e a Educação no Contemporâneo/UFRGS e do Grupo Transformação- Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Trabalho Pedagógico na Educação Profissional (CTISM/UFSM). Coordenadora do GT Trabalho Pedagógico na EPT/Grupo de Pesquisa Transformação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica, Trabalho Pedagógico, Formação de Professores e EJA/ EPT.
Pedagoga. Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (2002) e Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Aposentada do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul, como Técnica em Assuntos Educacionais e Coordenadora Geral de Ensino da Unidade Urbana. Atuou por mais de 20 anos como Docente e Assessora Pedagógica na Unidavi. Professora de Pós Graduação do ISEP. Trabalha com Formação de Professores para as Redes Públicas Municipal e Estadual pela UNIVALI e ISEP. Desenvolve atividades de Consultoria e Assessoria Pedagógicas na Rede Pública de Ensino. Participa de Bancas de elaboração de questões de Concursos Públicos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Superior, Educação Básica e Ensino Técnico, atuando principalmente com seguintes temas: Educação Básica e Ensino Superior; PPP (Projeto político pedagógico); Currículo; Avaliação; Educação Científica e Tecnológica; Ciência, Tecnologia e Sociedade; Fazer pedagógico.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (2009), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2018) e doutorado em Educação, Linguagem e Psicologia pela Faculdade de Educação da USP (2024). Atualmente é pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia da Educação e EaD.
Possui graduação em Agronomia pela Universidade Estadual do Maranhão (1977), Especialização em Metodologia do Ensino pela Universidade Federal do Maranhão (1981) Mestrado em Agroecologia pela Universidade Estadual do Maranhão (2005). Especialização em Educação Ambiental, Gestão Participativa de Recurso Hídricos pelo Centro Federal de Educação Tecno...
Mestranda em Ensino pelo Programa de Pós -Graduação em Ensino (POSENSINO/UERN/IFRN/UFERSA). Formada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte- UERN (2013). Especialista em Literatura e Ensino pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte- IFRN (2016). Com experiência profissional de 2011 a 2015 como Orientadora Social no Centro de Referência e Assistência Social - CRAS no município de Pau dos Ferros/RN. Iniciando em maio de 2015 carreira na Educação Básica no município de São Miguel- RN, atuando como professora na Educação Infantil, exercendo também a mesma função,posteriormente, no município de Pau dos Ferros/RN. Atualmente Técnica Administrativa em Educação/Pedagoga na Universidade Federal Rural do Semi-Árido, Centro Multidisciplinar de Caraúbas/RN.
Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística/Artes Plásticas pela Universidade Federal de Pernambuco (2007), especialização em Arte/Educação (Decifra-me ou devoro-te: o jogo como recurso propositor no processo de mediação cultural) na Universidade Católica de Pernambuco (2008) e mestrado em Educação, Cultura e Identidade no PPGECI UFRPE/F...