Resultados para “'Recursos Tradicionais'”

Patrick Barros De Andrade

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Ciências Agrícolas pelo Instituto Federal Catarinense, com conclusão no ano de 2015, atuou como bolsista CAPES/ID. Em 2013 Foi bolsista de Extensão em Projetos ligados a Produção Vegetal e Extrativismo Sustentável com comunidades tradicionais. Trabalhou com pesquisa nas áreas de manejo de matéria orgânica do solo, microbiologia e produção vegetal. Atuou na área de Educação Ambiental através do programa ?Mais Educação? do Governo Federal. No decorrer da graduação realizou monitoria nas disciplinas de Topografia, Engenharia agrícola e Fitotecnia. Atualmente é Professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari e Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Solo, Universidade Federal do Paraná, Curitiba - PR.

Vinícius Duarte Ferreira

tecnico IFG - Reitoria

Bacharel e licenciado em História pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Educação e doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Atua nas áreas de antropologia, educação e extensão, com interesse em educação popular, saberes tradicionais, políticas culturais e comunidades tradicionais. Possui experiência em gestão de projetos, coordenação pedagógica e assessoria em iniciativas de desenvolvimento territorial e ações de extensão. Atualmente é servidor público federal, atuando na Coordenação de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG).

Urias Couto Gonçalves

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Doutor em Ciências Sociais (UFJF). Atualmente é Professor do IF Sudeste MG, campus Rio Pomba, onde preside o NEABI. Desenvolve projetos de extensão e pesquisa voltados ao resgate de saberes tradicionais em comunidades quilombolas (plantas medicinais) e à valorização das culturas afro-brasileiras e rurais. Tem experiência nas áreas de Antropologia e Sociologia, atuando principalmente em: música popular, identidade rural, agroecologia, relações étnico-raciais e campesinato.

Berenice Giehl Zanetti

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui graduação em Turismo com Habilitação em Gastronomia pela Universidade do Sul de Santa Catarina UNISUL (2003). É mestre em Turismo e Hotelaria pela Universidade do Vale do Itajaí UNIVALI (2011), onde desenvolveu pesquisa sobre a alimentação tradicional dos imigrantes alemães em SC. É Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde realizou pesquisa sobre os produtos de origem e os selos de identificação de qualidade e origem, desenvolvendo parte da pesquisa no Centre de documentation Ressources des Terroirs, vinculado ao Centre National de la recherche scientifique (CNRS), na França. É professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) desde 2007. Tem experiência na área da Gastronomia, especialmente com panificação e confeitaria brasileira e internacional. Desenvolve pesquisas nos seguintes temas: produtos tradicionais e da terra, produits des terroirs, produção artesanal de alimentos, indicações geográficas, selos de identificação de qualidade e origem dos produtos, gastronomia como patrimônio cultural, e trabalhos que fomentem o reconhecimento, valorização e promoção de produtos tradicionais e vinculados à origem geográfica.

MÁ

Marcus Vinicius Araújo Ávila

docente

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) (2005) e mestrado em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) (2015) . Docente do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia (IFBA) no campus de Valença. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Corporalidades subalternas, corpos indígenas, corpos negros, saberes tradicionais e desigualdades.

Paulo Sérgio Silvino Do Nascimento

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), Conclusão em 2013.Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional do Cariri (URCA), conclusão em 2002. Graduado em Geografia pela URCA. Professor do quadro permanente Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Ceará (IFCE). Vice-líder do Grupo de Pesquisa em estudos Ambientais (GEA). Linha de pesquisa em Análise ambiental e sustentabilidade. Pesquisa com Áreas protegidas e Comunidades Tradicionais.

Wilson Gomes De Medeiros

docente IFPB - Campus Cabedelo

Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba no Curso Superior em Tecnologia em Design Gráfico. Possui graduação em Desenho Industrial pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG e especialização em Artes Visuais, Cultura e Criação pelo SENAC e Mestrado em Design pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Tem experiência na área de Design Gráfico, Design de embalagem, criação de identidade visual, direção de arte e ilustração, utilizando técnicas tradicionais e por computador.

Wesley De Souza

docente IFAC - Campus Tarauaca

Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Acre. Engenheiro Ambiental e Sanitarista e Mestre em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Possui Licenciatura e Especialização em Docência para Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo - IFES. Doutorando em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente na Universidade Federal de Rondônia. Atuei durante 8 anos como Técnico em Laboratório na área de Recursos Naturais no Laboratório de Agroecologia do Instituto Federal do Acre - IFAC. Membro do Grupo de Pesquisa em Geografia e Ordenamento do Território na Amazônia - GOT-AMAZÔNIA. Possuo experiência na área de Engenharia Ambiental e Sanitária, com ênfase em uso de Geotecnologias para Conservação, atuando como Pesquisador, principalmente, nos seguintes temas e suas interações: Gestão do Território, Unidades de Conservação, Povos e Comunidades Tradicionais, Conservação dos Recursos Naturais, Geotecnologias para Conservação, Desenvolvimento Regional, Educação Ambiental e Justiça Social.

Roble Carlos Tenório Moraes

docente

Doutor em Educação do Campo (UnB); Mestre em Educação (UFPA); Especialista em História Afro-Brasileira e Indígena e Licenciatura Plena em Pedagogia (CUNTINS/UFPA). É Professor do Instituto Federal do Pará, na área de Educação do Campo. Membro Pesquisador da Rede UNIVERSITAS/BR. Tem interesse nas seguintes temáticas: Educação do Campo; Licenciaturas em Educação do Campo; Populações Tradicionais; Unidades de Conservação da Natureza e Organização de Ensino nas Escolas do Campo.

Juliana Miranda Soares Campos

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Professora de sociologia no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Ouro Preto. Doutora em antropologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestre em antropologia pela Universidade Federal de Minas Gerais. Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais. Realizou residência pós-doutoral no departamento de antropologia da Universidade Federal de Minas Gerais, com pesquisa voltada aos temas de gênero e povos ciganos. Foi professora substituta da Universidade Federal de Minas Gerais. É pesquisadora do Laboratório de Etnografia e Antropologia das Religiões (LEAR -UFMG).Tem experiência na área de antropologia e sociologia, com atividades de pesquisa, docência, assessoria e consultoria, atuando principalmente nos seguintes temas: populações tradicionais, povos ciganos, antropologia das religiões de matriz africana, comunidades quilombolas, territorialidades, parentesco, gênero.

Mauro Sérgio Demício

docente IFRO - campus São Miguel

Doutor em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), mestre e licenciado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e licenciado em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é professor de Arte-Música no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus São Miguel do Guaporé. Tem experiência nas áreas de Letras e Artes, com ênfase em Música, e de Administração Pública, com ênfase em Educação. Tem interesse de pesquisas relacionadas aos povos e comunidades tradicionais amazônicas, principalmente as do Vale do Guaporé em Rondônia.

Cibelle Machado Carvalho Duarte

docente IFRS - Campus Viamão

Dra. em Recursos Hídricos e Saneamento pelo programa de pós-graduação em Engenharia Civil (2020), mestra em Recursos Hídricos e tecnologias ambientais pelo programa de pós graduação em Engenharia Ambiental (2015) e especialização em Educação Ambiental pelo programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental (2015), todos pela Universidade Federal de Santa Maria. Bacharela em Gestão Ambiental (2013) pela Universidade Federal do Pampa. Possuo estágio pós-doutoral em disponibilidade hídrica e cenários de mudanças climáticas pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais- INPE. As pesquisas com maior ênfase são em: Séries Hidrológicas não estacionárias, modelagem hidrológica, instrumentos de gestão de recursos hídricos, educação ambiental, comitê de bacias hidrográficas, caracterização de nascentes, gestão e aspectos qualitativos dos recursos hídricos, saneamento, gestão de resíduos sólidos, planejamento ambiental e territorial, licenciamento, ESG, mudanças climáticas. Atualmente é professora efetiva do IFRS - Campus Viamão.

Jamille Araújo Paixão

tecnico IFTM - Campus Paracatu

Mestrado em Gestão Organizacional - Universidade Federal de Goiás - UFG (2017), Graduação em Administração - ITEC (2007). Especialização "Lato Sensu" em Gestão Empresarial pela Faculdade Atenas (2011). Vasta experiência profissional em diversos segmentos da Administração como: Gestão de Pessoas, Comunicação, Eventos, Captação de Recursos, Responsabilidade Empresarial, Licitações, Contratos, Responsabilidade Social e áreas afins ao Terceiro Setor. Administradora no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM - Campus Paracatu.

Carlos Henrique Furtado

docente IFPR - Campus Goioere

Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA pela Fundação Universidade Federal de Rondônia (2008), graduação em Ciências pela Universidade Estadual de Maringá (2003) e Mestrado em Sustentabilidade pela Universidade Estadual de Maringá (2020). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnoló do INSTITUTO FEDERAL DO PARANA. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de recursos hídricos, gestão da água, cbh e processo seletivo simplificado.

Jean Leite Tavares

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Engenharia Civil (1998), Mestrado em Engenharia Sanitária/Recursos Hídricos pela pela Universidade Federal da Paraíba (Campina Grande - 2000) e Doutorado em Engenharia de Recursos Hídricos (Fortaleza - 2014 - Conceito CAPES: 6). É Professor Efetivo da Diretoria Acadêmica de Recursos Naturais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, campus Natal - Central nos Cursos de Engenharia Sanitária e Ambiental, Gestão Ambiental, Controle Ambiental e do Mestrado em Uso Sustentável dos Recursos Naturais.

Flávia Montalvão Martins

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2011), especialização em Docência do Ensino Superior (2014) e mestrado em Desenvolvimento Regional (2018). Atualmente é Administradora no Instituto Federal Goiano Reitoria, onde exerce a função de Coordenadora de Pesquisa na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. Tem experiência nas áreas de Administração, Recursos Humanos, Finanças, Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Educação a Distância. Atua principalmente nos seguintes temas: gestão administrativa, processos licitatórios, pesquisa institucional, pós-graduação stricto sensu, programas de apoio e fomento à pesquisa e inovação, e suporte técnico.