Resultados para “'Recursos educacionais'”

Yuri Bastos Wanderley

docente

Professor de Computação Aplicada à Educação e Coordenador de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) do curso de Licenciatura em Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) - Campus Jacobina. Doutor e Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Especialista em Cibercultura pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação e Cultura Contemporâneas da Faculdade de Comunicação da UFBA, Bacharel em Sociologia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da UFBA, Bacharel em Informática pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL) e Técnico em Eletrônica pelo IFBA. Desde 2018 é membro titular do Comité de Formação de Professores do IFBA (COMFOR). Entre os anos de 2018 e 2022, atuou como Coordenador de Curso da Licenciatura em Computação do IFBA/Jacobina. Entre os anos de 2007 e 2017, atuou como Coordenador de Softwares Educacionais e Coordenador Geral da Rede Anísio Teixeira - Programa de Difusão de Mídias e Tecnologias Educacionais da Rede Pública Estadual de Ensino da Bahia, Instituto Anísio Teixeira, Secretaria da Educação do Estado da Bahia. É colaborador voluntário do Ponto de Cultura Circo do Capão.

Vanessa Klein

tecnico IFRS - Campus Ibirubá

Doutora em Educação em Ciências e Mestra em Tecnologias Educacionais em Rede pela Universidade Federal de Santa Maria. É Especialista em Educação Ambiental e Licenciada em Química e Matemática, além de ser Técnica em Fruticultura pelo Colégio Politécnico da UFSM. Atualmente é Técnica Administrativa em Educação no Instituto Federal de Educação do Rio Grande do Sul- Campus Ibirubá.

Sabrina Bleicher

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento (UFSC), mestre em Design pela Universidade de Aveiro, Portugal (2009), e graduada em Design pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2007). Possui trajetória profissional que articula design, comunicação e educação, com experiência internacional em projetos editoriais e de comunicação, incluindo atuação no Departamento de Comunicação da Robert Bosch GmbH (Portugal/Alemanha). Atuou também como designer instrucional na UnisulVirtual e em equipes multidisciplinares de produção de materiais didáticos para Educação a Distância na UDESC. No setor público, consolidou sua atuação na área de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais, com experiência em design instrucional, produção de recursos educacionais e docência no ensino superior, especialmente na formação de professores e no desenvolvimento de cursos e materiais para a educação profissional e tecnológica. Atualmente é docente efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), atuando em cursos de especialização e mestrado, com foco em ensino híbrido, design de aprendizagem e desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras para contextos presenciais e online. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e formação de formadores, com interesse em metodologias ativas, uso de tecnologias digitais e inteligência artificial na educação.

Gislaine Cristina Micheloti Rosales

docente IFSP - Campus Araraquara

Graduada em Processamento de Dados, mestre e doutora em Ciência da Computação pela Universidade Federal de São Carlos. Docente no Instituto Federal de São Paulo - Câmpus Araraquara. Temas de Pesquisas: pensamento computacional, pensamento criativo, jogos educacionais e ferramentas com alto poder computacional para apoiar o processo de monitoramento e avaliação da aprendizagem.

Thiago Medeiros Barros

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Engenharia de Computação, especialização em Design Instrucional para EaD, mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação de Engenharia Elétrica e Computação pela UFRN, pesquisando o tema de Ciência de Dados Educacionais. Já ocupou o cargo de Diretor de Educação a Distância e Tecnologias Educacionais e de Diretor de Produção de Material Didático do IFRN. Realizou colaboração técnica com a Setec/MEC no projeto de Monitoramento de indicadores. É professor do IFRN na área de Sistemas de Informação e Tecnologias Educacionais. Atua como um dos coordenadores institucionais do Proedu (http://proedu.rnp.br/) e PlaforEDU (https://plaforedu.mec.gov.br/). Atua nas áreas de Ciência de Dados Educacionais, Sistemas Inteligentes, Repositórios, Tecnologias Educacionais, Produção de Material Didático, Design Educacional, Educação a Distância.

Gustavo Garcia De Amo

docente IFC - Campus Blumenau

Mestrando em Educação pelo Instituto Federal Catarinense (IFC), na linha de pesquisa Processos Educativos e Inclusão. Graduado em Sistemas de Informação e licenciado em Matemática, com especializações em Gestão Estratégica de Pessoas, Gestão de Projetos, Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e Gestão de Tecnologia da Informação. Atua como professor no SENAI. Desenvolve pesquisas nas áreas de Inteligência Artificial aplicada à Educação, inovação educacional, inclusão, permanência e evasão escolar, cidadania digital e tecnologias educacionais.

Etelvira Cristina Barreto Rangel Leite

docente IFF - Campus Campos Centro

Professora do Instituto Federal Fluminense (IFF) desde 1997, atuando nos cursos superiores de Engenharia de Computação e Sistemas de Informação. Doutoranda em Modelagem e Tecnologia para Meio Ambiente Aplicadas em Recursos Hídricos pelo AMBHIDRO-IFF, iniciado em 2023. Possui mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, especialização em Análise de Sistemas pela Universidade Cândido Mendes, e Graduação em Ciências - Habilitação Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos. Tem experiência acadêmica desenvolvendo também pesquisas e projetos voltados para Recursos Hídricos, Pesquisa Operacional e Tecnologias Educacionais.

Josias Manoel Alves

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1992), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1998) e doutorado em Planejamento de Sistemas Energéticos pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é associado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Planejamento de Sistemas Energéticos, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento de sistemas energéticos, estado e política do desenvolvimento, sociedade, energia e meio ambiente, políticas públicas educacionais e planejamento de recuros hídricos.

Paulo Sergio Tome

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Rondônia, com atuação em Gestão Acadêmica, Coordenação de Cursos Técnicos e de Pós-graduação e desenvolvimento de Soluções Educacionais Orientadas por Dados. Possui experiência na integração entre Tecnologia da Informação, Segurança Digital e Processos Educacionais, com foco na Análise de Indicadores Institucionais, Apoio à Tomada de Decisão e Inovação Pedagógica no Setor Público.Graduado em Sistemas de Informação, Licenciado em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados, Especialista em Planejamento e Docência do Ensino Superior e Mestre com linha de pesquisa em Ética e Gestão, atuando na interface entre Educação, Governança em TI, Ciência de Dados Aplicada e Transformação Digital em ambientes educacionais e institucionais.

Fábio Alves Paiva

docente IFAC - Campus Tarauaca

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre (PPGE/UFAC), na Linha de Pesquisa Estado, Educação e Políticas Educacionais. Especialista em Fisiologia do Exercício (2022) e graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Acre (2013). Professor do quadro efetivo do Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Tarauacá, com atuação na Educação Básica e na Educação Profissional e Tecnológica. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação Física: Educação, Saúde e Lazer (LEPEF-EdSaLa) da Universidade Federal do Acre. Possui experiência na área da Educação Física Escolar, com atuação no desenvolvimento de práticas corporais e formação complementar em Educação Especial, inclusão escolar e Educação a Distância. Desenvolve estudos nos campos da formação de professores, currículo, políticas educacionais e políticas públicas de esporte e lazer, com ênfase na Educação Física escolar e na interface entre políticas educacionais e a organização do trabalho pedagógico.

Fausto Marcio Barbosa

tecnico IFGoiano - Reitoria

Formado em Pedagogia pelas Faculdades Alves Faria - ALFA / Goiânia-GO (2004), Pós-graduado (Especialista) em Tecnologias Educacionais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-RIO. Ocupa o cargo de Assessor Especial do Núcleo Estruturante da Política de Inovação - NEPI da SETEC/MEC, junto ao Instituto Federal de Educação Profissional e Tecnológica Goiano, especificamente na Pró-Reitoria de Administração, localizada na Reitoria. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, Planejamento e gestão em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão Educacional, Educação Profissional, Políticas Públicas aplicadas à Educação, Inclusão Digital, Portais Educacionais, Treinamento Empresarial/Institucional, Mídias e Formação de Professores.

Simone Bochi Dorneles

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Formação Pedagógica pelo Instituto Federal Farroupilha (2010), graduação em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (1988), mestrado em Direção de Organizações - Universidad del Museo Social Argentino (1996), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e doutorado em Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Realiza estágio pós doutoral no PPG/UFSC desde 2025. Atualmente é lider/pesquisadora - Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil, pesquisadora - Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil e prof. de ens. básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Recursos Humanos e inovação social e Universidade, atuando principalmente nos seguintes temas: administração de recursos humanos, desenvolvimento local e inovação social. Coordena desde 2021 o Projeto Pilares para a Conexão Sustentável de apoio a Associação de Catadores de materiais recicláveis.

Gilton Francisco Sousa De Andrade

tecnico

Doutorando em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ / PROPEd; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; Especialista em Orientação Educacional e Pedagógica - UCAM; graduado em Pedagogia - UERJ. Foi professor no município de Queimados e atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ.Interesse de atuação: políticas educacionais para as minorias; políticas publicas que favoreçam a entrada de adolescentes, jovens e adultos no âmbito escolar, proporcionando-lhes não apenas a garantia da matrícula, mas o êxito acadêmico; políticas institucionais que vão ao encontro da inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular, tendo como foco o processo de aprendizagem; Gestão e política educacional na perspectiva da educação inclusiva.

Ester Luiz De Araújo Grangeiro

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Campina Grande (2010), mestrado em Engenharia Civil e Ambiental (2012) e doutorado em Recursos Naturais (2019) pela Universidade Federal de Campina Grande. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Planejamento Urbano sensível aos Recursos Hídricos, Geoprocessamento e Saneamento, atuando principalmente nos seguintes temas: Geoprocessamento aplicados aos recursos hídricos, Gerenciamento da demanda de água, Planejamento Urbano e Saneamento.

Francisco Alberto De Assis Teixeira

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Graduado em Engenharia Civil (2007) e mestre em Engenharia na área de Recursos Hídricos (2009) pela Universidade Federal do Ceará. Atuou de 2008 a 2010 no ramo de consultoria em Recursos Hídricos e Saneamento, acompanhando e desenvolvendo projetos nas áreas de hidráulica (canais, vertedouros), saneamento (projetos de esgotamento sanitário, drenagem urbana e adutoras) e hidrologia (estudos hidrológicos em geral). A partir de 2010, pela Companhia de Gestão dos Recursos Hídricos - COGERH, deu início a trabalhos relacionados à segurança de barragens, como estudos de rompimento de barragens - DAMBREAK e instrumentação. De 2012 a 2014, em convênio firmado entre a Fundação Cearense de Pesquisa e Cultura - FCPC, COGERH e UFC deu início ao estudo de segurança hidráulica dos vertedouros de 12 barragens localizadas no Estado do Ceará, além de pesquisas acadêmicas nas áreas de hidrologia e hidráulica. A partir de 2014, assumiu o cargo de analista de recursos hídricos da COGERH, desenvolvendo trabalhos no âmbito de projetos em hidráulica e hidrologia. Em janeiro do mesmo ano, iniciou seus trabalhos como professor de hidráulica da Universidade de Fortaleza - Unifor. Desde 2017, integra o quadro docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, lecionando disciplinas relacionadas a recursos hídricos, tais como: hidrologia, hidráulica, barragens e hidrogeologia, dentre outras. Coordena a especialização em Gestão e Controle Ambiental e participa do Programa Cientista Chefe, em parceria com a UFC, Cogerh e outras instituições na elaboração de Planos Proativos de Secas na Bacia do Médio Jaguaribe, pelo qual apresentou o Plano de Gestão Proativa de Secas - Hidrossistema Riacho do Sangue.

Sandro Lúcio Da Silva

tecnico IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Educação Física - CESUBE (2007). Pós-graduado em Novas Tecnologias Educacionais - FIJ (2011). Pós-graduado em História e Cultura Afro-brasileira.- FAVENI (2017/2019). Atualmente, lotado na Coordenação de Gestão de Pessoas - IFTM Campus Uberaba.