Pular para o conteúdo
Gov.br — Ministério da Educação (abre em nova aba)
in-Chat

Resultados para “'Redistribuição de esforços'”

Rede Integra

Diorges Evandro Guessi

tecnico IFC - Reitoria

Graduado em Engenharia Civil, com especialização em Construção Sustentável, Licenciatura em Física e Mestrado em Estruturas. Possui experiência na área de estruturas, atuação em planejamento, controle de obras, fiscalização, execução e desenvolvimento de projetos arquitetônicos, estruturais, hidrossanitários e preventivos de incêndio. Atualmente, exerce o cargo de Engenheiro Civil efetivo na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e cursando Doutorado em Estruturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Pedro Aquino De Santana

docente IFAP - Campus Santana

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Luterana do Brasil (2011). Tem experiência na área de Demografia, com ênfase em Políticas de Redistribuição de População.

Kleberson Cartolari De Souza

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Possui Mestrado em Gestão e Tecnologia de Sistemas Produtivos pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (2016) e graduação em Processos de Produção pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo FATEC-SP (2010). Tem experiência nas áreas de: Usinagem de Metais, Operação e Programação de Máquinas de Eletroerosão, Operação de Máquinas Operatrizes Convencionais, Desenho Técnico Mecânico, Manutenção Mecânica, Metrologia, e Materiais. Atuou também como instrutor de alunos e Professor nestas áreas.

Roger Otávio Pires Montes

docente IFG - Campus Uruaçu

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2011), possui Mestrado em Geotecnia, Estruturas e Construção Civil pela mesma instituição (2015) e Doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2024). Possui experiência na área de Engenharia Civil, na elaboração de projetos estruturais. Como pesquisador tem experiência no estudo da dinâmica não linear, instabilidade das estruturas e interação fluido-estrutura, com ênfase na análise do comportamento de cascas cilíndricas. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, na área de Engenharia Civil, com foco em Estruturas.

Rennan Augusto Silva Cavalcanti

Outros IFCE - Campus Quixadá

Mestre em Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professor Efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE), campus Quixadá.Tem experiência como docente em áreas de estudo de Estruturas, tais como Análise de Estruturas, Mecânica dos Materiais, Estruturas de Concreto, Estruturas de Aço e Estruturas de Madeira.

Henrick Moura Emerick

docente IFRO - campus Jaru

Possui graduação sandwich em Engenharia Mecanica pela Faculdade Pitágoras - Ipatinga (2014) e Hochschule Rhein-Waal - Kleve, Alemanha. Tem experiência na área de projetos mecânicos de investimento e de manutenção, com ênfase em projeto de máquinas e elementos de máquinas e equipamentos de siderurgia e mineiração. Possui pós-graduação em Segurança do Trabalho (2016) pela Faculdade de Rolim de Moura e atuou por 2 anos como professor substituto no Instituto Federal de Rondônia no curso Técnico em Segurança do Trabalho. Atualmente é mestrando em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Camila Goulart De Campos

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Graduada em Ciências Sociais (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de Pelotas (2009). Especialista em Sociologia e Política pela Universidade Federal de Pelotas (2011). Mestre em Ciência Política da Universidade Federal de Pelotas(2016). Servidora do Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia do Rio Grande de Norte, como professora ENS BASICO TECN TECNOLOGICO (CMEBT), possui experiência no ensino tecnólogo, como professora titular da cadeira de Antropologia e sociologia da moda, no curso de Designer de Moda ( IFRN/CA). Possuí interesse na área de Ciência Política, com ênfase em Relações de Género, atuando principalmente nos seguintes temas: Democracia, mulher, feminismo, género e participação/representação política. Integrando dos Grupos de pesquisa: Processos Participativos na Gestão -Pública/UFRGS e do grupo Linguagem, Cultura e Estudos Decoloniais (LICED)/ IFRN.

Ludimilla Portela Zambaldi Lima Suzuki

docente IFMG - Campus Bambuí

Sou Licenciada e Bacharel em Ciências Biológicas, com Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado. Atualmente, exerço a função de servidora pública federal e sou professora no campus Bambuí do Instituto Federal de Minas Gerais. Tenho experiência no estudo de Ecossistemas visando a sua conservação utilizando ferramentas de Sistema de Informações Geográficas e Sensoriamento Remoto. Atualmente estou envolvida em pesquisas sobre Avaliação de Impactos Ambientais, Serviços Ecossistêmicos, Análise de ciclo de vida e Inventário de Emissões. Nesse contexto, também dedico esforços à investigação sobre a Remoção de Carbono, buscando soluções que contribuam para mitigar as mudanças climáticas.

Fábio Krueger Da Silva

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Mestrado em Engenharia Civil na área de infraestruturas, com ênfase em geotecnia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Doutorado em Engenharia Civil na área de infraestruturas, com ênfase em geotecnia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). Atualmente é professor efetivo (40H DE) do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência em Engenharia Civil/Geotécnica com atuação na docência, consultorias e execução de obras. Atua especialmente nos tópicos de Geotecnia, Pavimentações e Transportes, particularmente, com ênfase em Ensaios de Campo e Laboratório, Fundações, Contenções, Infraestrutura e Sistemas de Transportes.

Daniel Torres Filho

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Mestrando em Engenharia de Estruturas pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia Civil e Ambiental da Universidade Federal da Paraíba.Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Campina Grande (2013). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Internacional Signorelli. Desde 2017 é professor do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba, na área de Construção Civil e Infraestrutura. Foi coordenador do Curso Técnico em Edificações desta instituição. Entre 2015 e 2017 foi professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Sertão Pernambucano, onde lecionou disciplinas variadas no curso de Técnico em Edificações. Entre 2014 e 2015 foi professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba - campus Princesa Isabel. Autor do livro Manual Básico de Materiais para Construção, que já se encontra na sua segunda edição. Já ocupou o cargo de Engenheiro Civil, Secretaria de Planejamento da Prefeitura Municipal de Cajazeiras (2014). Além disso trabalha na área controle tecnológico de concretos e consultoria na área de Patologias de Estruturas de Concreto e projetos de Estruturas de Concreto Armado.

Diego Dos Santos Comis

tecnico IFFar - Reitoria

Formado em curso técnico em Informática pelo Instituto Federal Farroupilha (2006), graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal Farroupilha (2013). Especialista em MBA em Engenharia de Sistemas(2021), especialista em Gerenciamento de Projetos e Tecnologias Digitais (2021) e especialista em Inovação na Educação. Servidor Público Federal do Instituto Federal Farroupilha desempenhando o cargo de Técnico de Tecnologia da Informação, e trabalhando na área de Gestão/Suporte de TI, Programação e Desenvolvimento de Sistemas Web. Já atuei como Tutor na modalidade de Ensino à Distância e Professor no programa de Ensino PRONATEC pela Inistituição. Tenho experiência completa na área técnica e no desenvolvimento de sistemas, e conhecimento em linguagens como: HTML, PHP, JavaScript, Java Básico, Framework CakePHP, SCRUM e Metodos Ágeis, CMS Joomla, Wordpress, Moodle, Redmine, GLPI, etc. Estou sempre em busca de novos desafios e novas informações para poder crescer não somente como pessoa, mas também como profissional.

Frederico Mariano Aguiar

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Engenheiro Eletricista- ênfase Sistemas de Energia pela Universidade Federal de Uberlândia-UFU (2011). Mestrado no Programa de Pós Graduação em Engenharia Elétrica e Informática Industrial da Universidade Tecnológica Federal do Paraná- UTFPR, Laboratório de Sensores e Instrumentação Industrial (LASII). Especialização (Latu Senso) em andamento, Eficiência Energética pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Têm experiência na área de Engenharia Elétrica com aquisição e Monitoramento de sinais elétricos, Instrumentação, Redes de distribuição de energia, para-raios e Manutenção de maquinas elétricas. Professor substituto no Instituto Federal do Paraná - IFPR (2013 até 2015), Campus Campo Largo ministrando as disciplinas de Maquinas Elétricas, Medidas elétricas, Eletricidade Básica e Segurança do Trabalho. Professor de ensino superior presencial e EAD no Centro Universitário Internacional UNINTER. Atualmente professor de ensino básico. técnico e tecnológico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais.

Cleide Da Silva Rosa

tecnico IFF - Campus Quissamã

Bacharel em Administração pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte UERN (2009).Especialista em Contabilidade Gerencial pela Universidade Potiguar - UnP (2010). Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Cândido Mendes - Campos dos Goytacazes (2017). Servidora pública Federal, lotada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense IFF Campus Quissamã, a partir de março/2023, atuando na Coordenação de Gestão de Pessoas por redistribuição do Campus Macaé/RJ onde esteve lotada desde 2015, contribuindo em vários setores como: Coordenação de Materiais e Patrimônio (2015 - 2017), Gestão de Pessoas (2017 - 2019), e Coordenação de Política de Assistência Estudantil (2019 a 2023). Iniciou a carreira no serviço público em 2006 no Instituto Federal de Educação , Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN Campus Mossoró/RN, onde atuou na função de Coordenadora de Biblioteca (2007 - 2009) e Coordenadora de Materiais e Patrimônio (2009 - 2014). Tem experiência em diversas áreas administrativas, principalmente nos setores financeiros, onde exerceu diversas funções ao longo de aproximadamente quinze anos de trabalho na setor privado.

José Aldo Camurça De Araújo Neto

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Possui graduação em Filosofia - Licenciatura (2007) e Bacharelado (2008) - pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre (2011) e Doutor (2017) pelo programa de Pós-Graduação em Filosofia, área de concentração: ética e filosofia política, da Universidade Federal do Ceará. Professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), campus Petrolina zona rural. Docente Permanente em dois programas de Pós-graduação: 1) Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), campus Petrolina zona rural e 2) Programa de Pós-Graduação em Filosofia, PPGFIL, da UECE (Universidade Estadual do Ceará). Professor colaborador do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROF-EPT), campus Salgueiro, Tem experiência nas áreas de Ética, Filosofia do Direito, Filosofia Política e História da Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Filosofia, Idealismo Alemão, Filosofia Contemporânea, Filosofia Política, Filosofia Moderna, Teoria Crítica e Teoria do Conhecimento

Elenisse Camacho Mederos Torres

tecnico IFRS - Campus Restinga

Foi nomeada no Serviço Público Federal em 2016. Atualmente trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul no cargo de Técnica administrativa em educação. A trajetória da requerente no serviço público federal compreende um sólido histórico de 10 anos de efetivo exercício (2016-2026), iniciados em 2016 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) e consolidados a partir de 2018 por meio de cooperação e exercício provisório no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), atuando no campus Porto Alegre e em 2021 passou a integrar o quadro efetivo do IFRS, Campus Restinga, através de processo de redistribuição na Instituição. Ao longo desta década de dedicação à Educação Profissional e Tecnológica (EPT), a servidora acumulou saberes práticos complexos e assumiu responsabilidades estratégicas que transcendem as atribuições rotineiras do cargo.A atuação desenvolvida ao longo desses anos gerou impactos diretos na eficiência administrativa, na governança digital, no planejamento orçamentário e na fiscalização de contratos das instituições de lotaçãoFoi contratada pela SEDUC/RS para ministrar aulas de espanhol no ensino médio (2015). Foi orientadora do PRONATEC/AM (2014). Ministrou aulas no curso de espanhol no PRONATEC/AM (2013). Atuou como docente substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas durante 2 anos (2012 a 2014).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. Possui especialização em Educação Infantil e juvenil na Universidade de Castelo Branco, UCB/RJ (2004). Formada em Licenciatura em Letras - Português/Espanhol pela Universidade Católica de Pelotas (2002).

José Carlos Beker

tecnico

A trajetória de um homem não se mede apenas pelas instituições que o acolheram, mas pelos valores que ele semeou ao longo do caminho. A minha história é construída entre obras, escritórios, salas de aula e centros de pesquisa . É a história de alguém que aprendeu que administrar é cuidar, planejar é compreender e liderar é servir com propósito.Na minha formação em Administração, percebi que as organizações não são apenas estruturas; são organismos vivos, pulsantes, repletos de sonhos e contradições. O funcionamento dessas estruturas tornou-se um exercício não apenas técnico, mas uma busca por coerência entre eficiência e humanidade. Minha carreira começou em empresas privadas e depois organizações públicas, entre os dois mundos com o mesmo compromisso: o de gerar valor, eficiência e dignidade. A experiência em empresas de construção pesada no Oriente Médio foi um marco na minha formação prática e espiritual. Sob o sol do deserto imenso e horizontes silenciosos, aprendi que a gestão é também uma arte de adaptação. Entre culturas, línguas e crenças distintas, a liderança se torna um exercício de escuta, empatia e respeito.A convivência com pessoas de diferentes nacionalidades me ensinou a importância do diálogo intercultural como ferramenta de gestão. Descobri que os desafios de uma obra monumental não estão apenas no concreto, mas na costura invisível entre as pessoas que a tornam possível. Foi ali que compreendi o sentido de coordenar, unir esforços, alinhar intenções e transformar trabalho em legado.De volta ao Brasil passei a enxergar as instituições com maior profundidade, como à CBTU (Companhia Brasileira de Trens Urbanos), contribuindo para projetos de melhoria em processos e sistemas integrados de gestão. Na Prefeitura do Rio de Janeiro, pude aplicar metodologias de planejamento e otimização administrativa em ambientes complexos, lidando com as urgências sociais e a necessidade de inovação contínua no setor público. No Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) transitei entre a prática da gestão e a formação técnica e científica de jovens, aplicando o conhecimento para transformação institucional. Atualmente, no INMETRO, participo da construção de um novo paradigma de gestão da qualidade, modernização e inovação tecnológica, contribuindo para o fortalecimento da infraestrutura metrológica e regulatória do país, onde pude integrar minha vivência técnica e minha reflexão acadêmica. As políticas de qualidade e a gestão da inovação exigem mais que normas e indicadores: pedem visão sistêmica e sensibilidade para compreender as interdependências entre o público e o privado, o técnico e o humano, o nacional e o global.Minha formação não foram apenas títulos acumulados, mas etapas de uma jornada intelectual voltada à compreensão da complexidade das instituições, aprendi que o gestor moderno é também um intérprete da realidade, alguém que traduz dados em decisões, incertezas em estratégias e valores em ação. A vivência em contextos tão diversos consolidou em mim a percepção de que gestão é linguagem. Cada organização tem sua gramática, cada equipe seu vocabulário, cada liderança sua melodia própria. Saber ouvir, interpretar e harmonizar essas vozes é o desafio central de quem deseja liderar com humanidade.

Rede Integra © 2023-2026 Setec - Ministério da Educação — Desenvolvido pelo IFRS.