Poeta, ator, cantador e educador. Licenciado em Letras Vernáculas pela Universidade Federal da Bahia, mestre em Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Bahia e Doutorando em Literatura. Atualmente, é professor e desenvolve trabalhos artísticos nas áreas da música, poesia e teatro. É autor do livro de poesia "Regresso das Horas" (2019). Mantém o blogue inefavelmaldito.blogspot.com.
Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (2021). Mestre em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2015), com trabalho voltado às literaturas negra e indígena na constituição da identidade leitora de alunos do Ensino Fundamental II. Especialista em Docência para a Diversidade da Educação Básica (2011), com atuação na área de Literatura e aplicações metodológicas da Lei 10.639/03. Possui graduação em Letras e Linguística, com habilitação em Português, Francês e respectivas literaturas, pela Universidade Federal de Uberlândia (2006). Atuou como professora supervisora do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Incentivo à Docência) entre 2010 e 2013, nos níveis fundamental e médio. É servidora do Instituto Federal de São Paulo, Campus Capivari, com atuação profissional nos níveis médio, técnico e superior. Coordenou os projetos de extensão ''Batuque de Umbigada: ritmo, história, memória, resistência e identidade cultural(2016)'' e ''Cartilha Educacional: Aprendendo com o Batuque de Umbigada Paulista (2022)'', com atuação na cidade de Capivari e região. Coordenadora do NEABI - Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas do IFSP - Gestão 2025-2027, sendo membra do núcleo desde 2016. Coordenadora pedagógica dos projetos do Quintal da Dona Marta - Quilombo urbano em Capivari/SP. Tem experiência na área de Estudos Literários, Filosofia Africana, Estudos Culturais e Educação para as relações étnico-raciais, com ênfase em literatura, letramento racial e Mulherismo Africana.
Graduada em Publicidade e Propaganda (2006) pela Faculdade Interamericana de Porto Velho (UNIRON). Atualmente, responde pela Assessoria de Comunicação e Eventos do Instituto Federal de Rondônia - IFRO. Pesquisadora no Grupo de Estudos em Educação, Pesquisa e Tecnologias (GET) no IFRO, coordena a sublinha Comunicação e Instituição. Foi Líder Mundial do World Creativity Day em Porto Velho, de 2019 a 2021. Estudiosa da Criatividade e de Futuros.
Doutor em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional (2020) e Mestre em História (2015) pela Universidade de Brasília (UnB). Possui graduação em Bacharelado em História e Licenciatura Plena pela UnB (2005). Especialista em História Cultural pela Universidade Estadual de Goiás (2007). Atualmente é professor de história do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu. Seu campo de investigação e pesquisas abarcam os seguintes temas: cultura, memória, patrimônio cultural, etnicidade e diáspora árabe. Nos últimos anos se dedicou em pesquisar a diáspora de muçulmanos xiitas no sul do Líbano, por meio de um trabalho de campo na cidade de Al Khiam.
Homem preto, da Baixada Fluminense do Rio de Janeiro, carrego em minha trajetória as marcas e os saberes de um território atravessado por resistências e potências. Sou professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), formado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em Novas Tecnologias para o Ensino de Matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e em Práticas Pedagógicas na Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Mestre em Matemática pela UFRJ e Doutor em Ensino de Ciências pelo IFRJ, com tese agraciada com Menção Honrosa no Prêmio CAPES de Tese 2023. Também fui contemplado, no ano de 2025, com o prêmio Medalha Maria Laura Mouzinho Leite Lopes, pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Atualmente, sou docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências (PROPEC/IFRJ), onde atuo na formação de professores em diálogo com perspectivas críticas, decoloniais, interseccionais e emancipatórias do ensino. Sou vice-líder do Grupo de Pesquisa CAFE - Ciência, Aprendizagem, Formação e Ensino (IFRJ) e pesquisador do grupo Laboratório Acadêmico de Produção de Vídeo Estudantil (UFPEL). Sou membro do Grupo de Trabalho 16 - Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (GT 16), da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Tenho experiência nas áreas de Ensino de Matemática, Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas e Formação de Professores, com especial interesse em abordagens que tensionem a hegemonia do pensamento eurocêntrico, abrindo espaço para epistemologias outras - populares, negras, periféricas, insurgentes. Minha prática e minha pesquisa são guiadas pelo compromisso ético e político com a transformação social por meio da educação, especialmente na construção de outras narrativas possíveis para os sujeitos historicamente marginalizados pela escola. Como nos ensina Conceição Evaristo, ''a gente combinamos de não morrer'', e é nesse pacto ancestral e coletivo que sigo escrevendo uma docência que seja também denúncia, anunciação e reexistência.
Doutora em Ciências Contábeis e Administração (2025), pela Faculdade Fucape Pesquisa e Ensino SA, com ênfase nas Mulheres Empreendedoras e Líderança. Mestre em Administração (2004), pela Fundação Universidade Regional de Blumenau FURB, com um estudo de Caso envolvendo todas as IES pertencentes ao Sistema Acafe, com o tema: Universidades Empreendedoras e Plenitude Institucional. É graduada em Administração (1996) pela Universidade do Oeste de Santa Catarina UNOESC. Com Especialização em Contabilidade Gerencial, Custos e Controladoria (1998) e em Gestão Empresarial (1999). Possui mais duas décadas de experiência no Ensino Superior, atuando em diversos cursos das Ciências Sociais Aplicadas e Ciências da Terra. Atuou no Ensino Superior na Universidade do Oeste de Santa Catarina UNOESC no período de 2000-2011, em que além da docência, desenvolveu projetos de Cursos de Filantropia, de Extensão e de Pós graduação. Coordenou o Laboratório de Práticas Organizacionais (CSA), onde desenvolveu e executou cursos que propunham a interação da Universidade com Empresas (atendendo demandas localizadas), e atuou como coordenadora pedagógica da Unoesc Virtual. Produziu e organizou vários livros didáticos de sua área, além de acumular experiência na coordenação de cursos de: pós-graduação; graduação; filantropia (envolvendo o Mundo do Trabalho) e de extensão (Empreendedorismo). Firmou parceria via carta convite, captando recursos junto ao Instituto Votorantim e Consórcio Votorantim/BAESA, em que aprovou e executou projetos aplicados em regiões e locais com impacto econômico e social em função da construção de Barragens. Em 2011, aceitou o desafio e passou a integrar a rede Federal de Educação dos Institutos Federais. Professora EBTT com dedicação exclusiva, exerce à docência no IFC campus Concórdia SC, atuando nos três níveis: médio, superior e pós-graduação. Atua em funções de apoio à Gestão, integrando-se a Comissões, Conselhos e Bancas. Participa de projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão, bem como na orientação de alunos na realização do Estágio supervisionado obrigatório. Também contribuiu com a instituição, integrando o Conselho Superior do IFC CONSUPER (biênio: 2013-2014). Preside a Comissão Permanente de Avaliação - CPA local, e experiência em Banca que acompanhou vários processos de Estágios Probatórios de professores EBTT. Preside a CPA local (2025-2027 - por 2 anos).
Mestra em Cognição e Linguagem (Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro/UENF). Especialista em Literatura Brasileira (Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Carangola) e em Língua Portuguesa (Faculdade de Filosofia de Itaperuna). Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Carangola/UEMG. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna /RJ, atuando nos cursos técnicos integrados, na licenciatura em Química, na Engenharia Mecânica e na Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Direitos Humanos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Brasileira. Desenvolve estudos relacionados ao ensino de Literatura Brasileira; ao Ensino de Língua Portuguesa, na perspectiva da Sociolinguística e da Linguística Funcional, bem como voltados à questão da formação docente. É pesquisadora da obra da escritora Maria Alice Barroso, além de realizar pesquisas e projetos linguísticos e literários também a partir de uma perspectiva decolonial. Faz parte dos Grupos de Pesquisas da Universidade Federal Fluminense: ''Relações entre Literatura, Filosofia e Psicanálise na contemporaneidade'' e ''Literatura de autoria feminina''. É Membro Efetivo e Fundador da Academia de Letras do IFF Campus Itaperuna. Na mesma Academia, ocupa a cadeira de número 24, sob o patronato de Carolina Maria de Jesus.
Doutoranda em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestra em Estudos Linguísticos, na área de Ensino/Aprendizagem de Línguas Estrangeiras, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde também obteve a Licenciatura em Letras/Inglês. Atualmente, atua como professora substituta na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XIV, junto ao Colegiado de Língua Inglesa. É integrante do Grupo de Pesquisa em Estudos Críticos sobre Linguagens, Letramentos e Educação e do Decolide (Decolonialidade, Linguagem, Identidade e Educação), ambos vinculados à UFBA e registrados no CNPq. Suas pesquisas concentram-se nas áreas de Ensino Crítico de Inglês, Linguagem e Interação, e Decolonialidade.
Licenciou-se em Letras Vernáculas em 1989, concluiu o Mestrado em Literatura e Cultura em 1998 no Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e o Doutorado em Educação na Faculdade de Educação da UFBA, em 2017. Atualmente é Professora de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (campus de Salvador). Integra os grupos de pesquisa: DEVIR - Grupo de pesquisa em sexualidade, gênero, subjetividade e identidade em literaturas e outras expressões artísticas (IFBA); HCEL - História da Cultura Corporal, Educação, Lazer, Sociedade (UFBA) e Reexistência ? Grupo de Estudos sobre negros e povos indígenas (IFBA). Desenvolve pesquisa nas áreas de Mídia e Educação, História da Educação e Corpo/Cultura com ênfase no tema a prática do jornalismo escolar no IFBA. Faz parte do grupo Di-versos de dizedores de poesia.
Docente de Língua Portuguesa no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) - Campus Eunápolis. Possui Doutorado em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2020) e Mestrado em Educação (Linha Filosofia, Linguagens e Práxis Pedagógica) pela Universidade Federal da Bahia (2014). É especialista em Leitura e Produção Textual na escola (2004) pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), graduada em Letras (2006) e em Pedagogia (2001), ambas pela mesma instituição (UESC). Centra suas pesquisas em educação linguística para o ensino-aprendizagem de língua materna em contextos diversos e na perspectiva dos Multi e Novos Estudos do Letramento. Interessa-se, também, por estudos que versam sobre a educação para as relações étnico-raciais, como também sobre a interface entre educação intercultural e posturas linguísticas de(s)coloniais. Atua como pesquisadora no Grupo de Pesquisa Baobá: grupo de estudos em ancestralidade e pensamento de(s)colonial (IFBA).
Professor Titular do IFBA. Doutor em Ciências da Literatura (UFRJ). Em 2019 concluiu pós-doutorado desenvolvendo pesquisa intitulada: Axé: filosofia/epistemologia exuriana em textos de Ifá, sob a supervisão do Professor Doutor Emanoel Luís Roque Soares (UFRB). Concluiu pós-doutorado em 2026 sob supervisão do Prof. Dr. Gildeci de Oliveira Leite (UNEB), desenvolvendo pesquisa intitulada Muniz Sodré e a crítica literária: epistemologias de arkhé. Desenvolve e orienta estudos em Ciências da Literatura com interface em Branquitude, Estudos Queer e Decoloniais, Desconstrução, Macumba, Epistemologias Dissidentes, Literatura e Psicanálise. Estuda especialmente Jacques Derrida, Judith Butler, Homi Bhabha e Muniz Sodré. Membro titular do Conselho Editorial da Editora do IFBA (EDIFBA), na área de Linguística, Letras e Artes (maio a outubro de 2026). Editor da Abatirá - Revista de Ciências Humanas e Linguagens (UNEB), de janeiro de 2020 a dezembro de 2024. Foi Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Relações Étnicas e Contemporaneidade (PPGREC) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) de 2015 a 2020; Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnicas (PPGER), da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) de 2018 a 2020. E de 2020 até 2025, Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações (PPGL) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).
Membro do Grupo de Pesquisas PLELL e docente de Língua Portuguesa e Literaturas do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Realizou Pós-doutorado junto ao Programa Interdisciplinar de Linguística Aplicada da Universidade Federal do Rio de Janeiro - PIPGLA (2023). Doutora também pelo PIPGLA-UFRJ (2021). Mestre em Letras pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras PROFLETRAS - UFRJ (2016). Possui Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual pela Universidade Federal Fluminense (2013) e em Educação Especial com Ênfase em Surdez pela Fundação Educacional Duque de Caxias (2005). Graduada em Letras - Português/Inglês pela Fundação Educacional Duque de Caxias (2004). Já atuou como professora concursada em diferentes redes de educação básica: Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Educação de Mesquita e Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias. Nos anos de 2019 e 2020, esteve como professora substituta na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, assumindo turmas de Didática Especial e Prática de Ensino de Português/Literaturas.
Possui graduação em Letras Português/ Espanhol pela Universidade Federal de Goiás (2000). Pós-Graduação em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira (2002). Master em Literatura Comparada pela Universidade Sorbonne Nouvelle - ParisIII/França (2005). Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (2013); doutora em Estudios Interdisciplinares de Género y Políticas de Igualdad pela Universidade de Salamanca/Espanha. É professora da Rede Federal de Educação desde 2010. Atualmente é professora do Instituto Federal de Brasília (IFB) Campus de São Sebastião. Tem experiência na área de Educação com ênfase na Educação de Jovens e Adultos, Educação e Gênero, Ensino de Língua Estrangeira (Espanhol), Literatura e Língua Portuguesa. Trabalha com o incentivo à leitura por meio da contação de histórias. Tem experiência em Saúde do Adolescente, atuando principalmente nos seguintes temas: Vulnerabilidade, Prevenção, Adolescência e Sexualidade e Redução de Danos. É co-fundadora da Casa LUAR: Luta, União, Amor e Reexistência, espaço de acolhimento afetivo e desenvolvimento de atividades multidisciplinares e culturais com e para mulheres em São SebastiãoDF. Atualmente é Coordenadora Geral do Programa Mulheres Mil no âmbito do IFB e presidenta do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual (NUGEDIS) do IFB Campus de São Sebastião.