Mestre (2014) e Doutor (2021) em História pela UFSC. Ênfases: Estado imperial Brasileiro, Estatística, Cartografia, Instrumentos de Legibilidade. Professor do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC - câmpus São Miguel do Oeste (desde 2014), chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão (entre 2020 e 2025) e atualmente Diretor-Geral do mesmo câmpus
Graduado (Unirio, 2008), mestre (UFF, 2010) e doutor (UFF, 2016) em História. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Pinheiral, desde 2014, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos. Coordenador da disciplina ''História da Historiografia Brasileira'' do curso de graduação em História da Unirio, modalidade EaD, desde 2022/2. Tenho interesse especialmente nos seguintes temas: História do Brasil Império; História da Historiografia Brasileira, História Pública, Ensino de História, Educação em Direitos Humanos.
Doutorado em Artes pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (2012); Mestrado em Gestão em Negócios Turísticos pela Universidade Estadual do Ceará (2005); Especialização em Atividades Prático-Experimentais na Educação em Ciências e Tecnologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (1998); Graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Ceará (1985). Professor titular efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Larga experiência no Ensino Médio e nos cursos superiores nas áreas de História e Turismo: Gestão em Empreendimentos de Turismo; e Políticas Públicas do Turismo, com ênfase nas nas seguintes disciplinas: História da Arte, Cultura Contemporânea, Gestão Cultural, Historiografia Brasileira, História Contemporânea, História Moderna, História Medieval, História Antiga, História do Brasil, História do Ceará e Fundamentos do Turismo.
Professor do Instituto Federal Catarinense - Área: Sociologia. Atualmente é Diretor de Gestão de Pessoas (DGP) no IFC. Também é Professor do Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnologia em Rede Nacional, IFC - Campus Blumenau. Foi Diretor-Geral do IFC Campus Brusque (2020-2023). Possui Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista (UNESP - FCL Araraquara) e Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Também possui Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD pela Universidade Federal Fluminense e Especialização em Gestão do Sistema Prisional e Gerenciamento de Crises pela Faculdade de Selvíria-MS. Tem experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Sociologia e Ciência Política, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas públicas e sociais (com destaque para políticas de assistência estudantil e sistema prisional), cidadania, democracia e poder moderador. É autor/organizador de dois livros: Inclusão social: diálogos sobre educação e as relações étnico-raciais / editora Appris (2018) e Metodologia de pesquisa: práticas metodológicas nas ciências humanas / editora CRV (2018).
Pós doutorando em Educação Inclusiva pelo Centro de Estudos Latino-Americanos de Educação Inclusiva -CELEI em Santiago (Chile), Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia/MG UFU em 2021; Mestre em Teologia pela FAJE-BH em 2000; Licenciado em Filosofia e Pedagogia; Bacharelato em Teologia; Especialização em Libras e em Gestão Pública. Membro dos Grupos de Pesquisas: Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas em Educação Especial e Inclusão Educacional (GEPEPES) da UFU e do Núcleo de Estudos em Gênero, Raça e suas Intersecções (Negr@Luz) do IFG. Integra o grupo de assessores do Centro de Estudos Bíblicos (CEBI). É membro da Sociedade de Teologia e Ciências da Religião (SOTER) e coordenador do Fórum de Trabalho sobre Educação Inclusiva do mesmo. Atuou como: Assessor da Secretaria de Educação no Município de Luziânia-GO (2012-2013); Coordenador de Parcerias Públicas, Privada na Prefeitura de Luziânia -GO (2015-2019); Professor no curso EAD, AEE-Surdos da UFU-MG (2018-2019); Professor na área de Educação, e na de Teologia, em redes públicas e privadas (1996-2019). Tem experiência como docente na área da Educação e da Teologia; orientador de retiros e experiências de espiritualidade; formação de lideranças e laicato católico, com diversas publicações em ambas áreas. Coordenou o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (Napne) de 2022 a abril de 2025. Atualmente é Professor efetivo no Instituto Federal de Educação- IFG, campus de Luziânia-GO. ORCID https://orcid.org/0000-0001-8493-3745
Doutor em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (Área de concentração: "Poder e Linguagens"); Bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no exterior/CAPES: Pesquisador Visitante na Georgetown University - Washington, DC (Berkley Center for Religion, Peace and World Affairs), sob orientação do Professor José Casanova. Mestre em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, na linha "Cultura, Identidades e Modos de vida" (bolsista CAPES); Graduado em História (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003); É professor efetivo de História no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) campus Formiga. Tem experiência na área de ensino e pesquisa em História e Ciências Sociais, com ênfase nos seguintes temas: Campo religioso no Brasil; História e Memória/História Oral; Sociologia e Antropologia urbana; Festas e religiosidades "populares"; Metodologia Científica e Educação.
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Paraíba IFPB desde 2020. 2020 a 2022 no campus Cajazeiras, De junho de 2022 em diante no campus Picuí. Mestre pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) na linha História e Culturas Políticas. Especialista em História da Cultura e da Arte pela UFMG (2004) e licenciado em História pela mesma instituição (2001). Desenvolve projetos de pesquisa e extensão. Tem como áreas de atuação na docência acadêmica História do Brasil (Império e República), História Contemporânea, Teoria e Metodologia da História, Introdução aos Estudos Históricos. Na docência básica atua nas disciplinas de História e Metodologia Científica dos cursos do IFPB. Atua na área de pesquisa em História do Brasil Império e República, História Regional e História Contemporânea. No campus Picuí do IFPB desde abril de 2026 atua como coordenador dos cursos superiores e como coordenador da Especialização Educação a Distância na Educação Profissional e Tecnológica da UAB
Doutora em Estudos Literários pela UFMG (2015). Mestre em Letras pela UFSJ (2007). Graduada em Letras pela Universidade Federal de São João del-Rei (2003). É professora de Literatura nos cursos integrados no Instituto Federal de Minas Gerais (Campus Ouro Branco). Também atua na pós-graduação como professora colaboradora no Programa de Mestrado em Artes Cênicas (PPGAC/UFSJ) na linha de pesquisa ''Cultura, Política e Memória''. Desde 2001, é pesquisadora de acervos teatrais e biografias, além de atuar no estudo da produção literária e teatral contemporânea de autoria feminina. Também atua em projetos de extensão nas áreas de musicalização, literatura e teatro. Em 2021, passou a integrar o GPAC (Grupo de Pesquisas em Artes Cênicas) da Universidade Federal de São João del-Rei. Em 2023, o GEPET - IFMG: Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica do IFMG - IFMG.
Graduação em Filosofia com licenciatura em Filosofia, História e Sociologia. Graduação e licenciatura em Pedagogia. Registro Profissional de Historiador 0000483/MG. Especialização em Temas Filosóficos (2006) e mestrado em Filosofia (2009). Doutorado em Educação (2019). Pós-Doutorado em Educação pela PUC Minas (2022) e Pós-Doutorado em História pela UFMG (2023). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Filosofia e Sociologia do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG. Publicações nas áreas da Educação (História, Filosofia, Filosofia Política, Ensino da Filosofia, Sociologia), Filosofia Política, História, Fotografia e Literatura. Acadêmico efetivo da Academia Serrana de Letras - ASEL ocupando a cadeira n 3 , do patrono Alferes Luiz Antônio Pinto (2022). Membro efetivo da Cadeira 38 do Instituto Histórico e Geográfico do Mucuri (IHGM) e acadêmico correspondente da Academia de Letras de Teófilo Otoni (ALTO). Áreas de pesquisa: Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Filosofia Política Contemporânea, Filosofia Política da Educação, História da Educação Brasileira e de Minas Gerais, Filosofia da Educação, História do Brasil e de Minas Gerais. Recebeu o Prêmio Mérito Extensionista do Ifmg em 2021 pela organização do Seminário Internacional Bateia 2021 Serro/MG.
Possui graduação (2007), mestrado (2010) e doutorado em História (2017) pela Universidade Federal Fluminense.
Graduado em Licenciatura e Bacharelado em História (2008) pela Universidade Federal do Paraná. Mestre em História (2011) pelo PPGHIS da UFPR, linha de pesquisa Espaço e Sociabilidades. Doutor em História Social (2017) pela Universidade de São Paulo. Desenvolve pesquisas na área de História do Brasil, da segunda metade do século XVIII ao fim do primeiro reinado. Atua principalmente nos seguintes temas: história militar dos pardos livres, história social dos homens de cor em São Paulo e a sua inserção na arena política durante a era das revoluções. É professor de História no Instituto Federal do Paraná.
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais, licenciaturas em História pelo Instituto Superior de Educação Simonsen e em Letras Português/Espanhol pela Universidade de Uberaba, além de formação em Tradução Literária pela LabPub. É Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Realizou estágios pós-doutorais na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na área de História Latino-Americana, e na Universidad del Magdalena, em Santa Marta (Colômbia), no campo da História Econômica do Caribe. Atualmente, cursa o bacharelado em Psicanálise pelo IBRAPSI. É Professor Titular do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba, e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica (PPGET), no qual atua como docente permanente nos cursos de mestrado e doutorado profissionais. Integra também o corpo docente permanente do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT) e atua nos cursos de formação de professores na modalidade EaD, em Letras, Computação e Matemática. É professor convidado do Doutorado em Educación, Interculturalidad y Territorio da Universidad del Magdalena.Lidera o grupo de pesquisa Mnemosyne Memórias, Representações e Oralidades na Educação e no Ensino (IFTM/CNPq). Integra o Centro de Estudos de História da América Latina (CEHAL/PUC-SP), o grupo Calidad Educativa en un Mundo Plural (CEMPLU), da Universidad del Magdalena, o Núcleo de Estudos Hispânicos da Universidade Estadual do Piauí (NEH/UESPI), o Grupo de Pesquisa História do Caribe, da UNILA, e o grupo Nación, Región y Relaciones Internacionales en el Caribe y América Latina, da Universidad Nacional de Colombia, sede San Andrés. Coordena o projeto de extensão Diálogos Colombianos-Caribenhos.Desenvolve pesquisas e orienta trabalhos sobre educação, processos formativos e sentidos do trabalho; memória, representações e história oral; história dos intelectuais e da educação na América Latina; relações entre história e literatura; educação, interculturalidade e decolonialidade; ditaduras, violência institucional, direitos humanos e educação para a paz; e ensino de História na América Latina, com ênfase em Brasil, Colômbia, Paraguai, Venezuela e República Dominicana.É editor da revista Ariadna Tucma, de Buenos Aires, e organizador da coleção Nuestra América, publicada pela Editora Navegando. Integrou a diretoria da Adhilac Internacional por três gestões, entre 2014 e 2026, inicialmente como membro do secretariado e, de 2018 a 2026, como vice-presidente.
Mariana é doutora em Antropologia pela Universidade Federal Fluminenses (UFF), na linha Antropologia do Corpo e do Esporte; mestre em Artes Visuais pela linha de pesquisa em Imagem e Cultura da Escola de Belas Artes na UFRJ; graduada em Artes Cênicas pela UFMG, com bacharelado e licenciatura. Foi aluna do curso de Pós- graduação Latu Sensu em História da África e do negro no Brasil, da Universidade Cândido Mendes. Ligada à cultura popular brasileira, participou de grupos de danças populares e dança afro-brasileira em Belo Horizonte e no Rio de Janeiro. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde ministrou aulas de teatro e dança. Trabalhou como Tutora no Curso de Especialização em Antropologia e Desenvolvimento Cognitivo, parceria da UFF com a Fundação Roberto Marinho. Atuou entre 2013 e 2015 junto à CEPPIR- Coordenadoria de Promoção das Políticas de Igualdade Racial, na cidade do Rio de Janeiro. Em Antropologia, atua com temas voltados para culturas populares, cultura negra e relações étnico-raciais. Em Artes, atua especialmente em teatro, dança, expressões corporais e danças étnicas. Idealizadora e diretora do grupo Corpo Raiz, que promove vivências em dança no Estilo FCBD Style e danças do ventre, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais campus Diamantina, onde leciona no Curso Técnico em Teatro, que também coordenou. Também foi coordenadora da Especialização em Artes e Tecnologia, em 2020, e da especialização em Teatro e Educação.