Licenciando em Ciências Sociais pela UERN. Licenciado em Letras Inglês pela UECE, Campus FAFIDAM (2020). Bacharel em Turismo pela UERN (2013). Professor de Inglês e outros componentes curriculares na EEMTI Francisco Moreira Filho, desde 2017. Experiência com: pesquisa - Estudo Turísticos (GET) e Pensamentos Complexo (GECOM); Gestão Pública e Turismo (SEMATUR); docência (horista pelo SENAC e Professor substituto IFCE).
Mestre no Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Ambiente e Sociedade na Universidade Estadual de Goiás, Pós gradução em especialização em Formação Pedagógica na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituo Federal Goiano(2020). Graduada em Licenciatura plena em História pela Universidade Estadual de Goiás (2010) e licenciatura em pedagogia - ALFA (2015). Atualmente atua como Técnico Administrativo do Instituto Federal Goiano campus morrinhos . Tem experiência na área de História, com ênfase em História econômica e social, atuando principalmente nos seguintes temas: césio 137, Goiânia, economia , sociedade, sexualidade, escola e educação, sendo bolsista da FAPEG.e o 1 semestre e 2semestre de 2014. Atua na Unidade de Registros Escolares desde setembro de 2015. Com experiência profissional na utilização dos sistemas Q-Acadêmico , SUAP Administrativo, SUAP Acadêmico e SISTEC aba conclusão de alunos e validação de diplomas .
Doutor em Tecnologia e Sociedade pelo Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Sociedade - PPGTE, da UTFPR; Mestre em Tecnologia e Sociedade, também pelo PPGTE, da UTFPR; Graduado em Administração de Empresas pela UNIVILLE. Atua como professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC. Possui interesse em realizar pesquisas nas temáticas: trabalho e educação; o acesso dos trabalhadores aos conhecimentos científicos e tecnológicos; o acesso aos conhecimentos científicos e tecnológicos como um elemento transformador e também reprodutor da realidade social; estudos epistemológicos relacionados ao materialismo histórico e dialético; estudo sobre a ciência em uso no contexto agrícola.
Professora Associada da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Departamento de Ciências Ambientais (IBIO/UNIRIO). Doutora e mestre em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade pelo CPDA/UFRRJ. Coordenadora do Projeto Interinstitucional de Extensão ''Análise e Estratégias para a Empregabilidade e Geração de Renda na Região Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro'' (NUINP/UNIRIO). Atua nos seguintes temas: ensino de ciências, educação ambiental crítica, políticas públicas educacionais, formação de professores, promoção da saúde, educação inclusiva e extensão universitária. Desenvolve trabalhos de pesquisa e extensão junto à comunidades vulneráveis e aos professores da Educação Básica e Superior. Participa de grupos e projetos de pesquisa, projetos de extensão universitária, que envolvem temáticas e práticas como novas metodologias; mediações no processo ensino aprendizagem e extensão; produção e recepção de vídeos educativos; inclusão educacional sob seus vários aspectos, entre outros, Organizadora e autora de diversos livros com eixo acadêmico/científico. Possui artigos publicados nas áreas de educação ambiental, ciências ambientais e ensino de ciências. (https://orcid.org/0000-0001-6272-5056)2**
Docente EBTT - Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Euclides da Cunha. Doutora em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Bahia (2025). Mestrado em Filosofia Contemporânea pela Universidade Federal da Bahia (2019). Graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2014), com especializações Lato Sensu em Filosofia Contemporânea pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2017) e em Educação, Pobreza e Desigualdade Social pela Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (2017). Possui experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de liberdade, poder, sujeito, desejo, prazer, sexualidade e sociedade.
Chefe da Assessoria de Participação Social e Diversidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus São Paulo. Doutora e Mestra em Educação: História, Política e Sociedade (EHPS) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Campus Ituiutaba (2002) e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2015). Especialização em Democracia Participativa, República, Movimentos Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014). Foi presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos - ANPG (2010-2012); Conselheira Nacional dos Conselhos: Conselho Nacional de Juventude (2009-2012); Conselho Superior da CAPES (2011-2012) Tem experiência na área de Educação, com perspectiva das Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência, tecnologia, juventude, formação. Secretária Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, seção São Paulo II (2017-2019) e seção São Paulo I (2021-2023).
Doutorando em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade Federal de Ouro Preto. Pós-Graduado em Educação Ambiental e Sustentabilidade pela Universidade Internacional - Uninter. Licenciado em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal Goiano - Campus Rio Verde - GO. Atualmente é Professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista. Leciona Biologia para o ensino médio/técnico e disciplinas da área de ensino de ciências para a Licenciatura em Ciências Biológicas. Tem especial interesse em um ensino interdisciplinar, com foco numa educação que aproxime o aluno da realidade social. Busca o ensino que parte das vivências e experiências do educando e o aproxima dos conteúdos científicos abordados. Preocupa-se com a construção no processo ensino/aprendizagem de uma consciência crítica sobre os valores socioeconômicos e ambientais presentes na sociedade moderna. Tem se dedicado a trabalhos que mostrem aos alunos a aplicabilidade do conhecimento adquirido no ambiente escolar e que socializem o conhecimento científico, possibilitando ao educando um entendimento de como se faz ciência e como essa pode ser utilizada em favor da economia, sociedade e meio ambiente. Além disso, procura utilizar e ensinar a utilizar metodologias ativas nos processos de ensino/aprendizagem, tornando o aluno o protagonista na construção de seu próprio conhecimento.
Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora da Imaculada Conceição FAFIMC (1996), Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo UPF (2009), Doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (2012), Pós-Doutorado pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (2018). Professor do Programa Profissional de Pós-graduação em Educação PPGPE (Mestrado e Doutorado) e da Graduação da Universidade Federal Fronteira Sul Campus Erechim/RS, orienta Mestrando, Doutorado e a Graduação. Coordenador do Programa Profissional de Pós-graduação em Educação PPGPE (Mestrado e Doutorado) desde 2023, até o momento. Membro da ANPED. Coordenador do grupo de pesquisa e estudo Educação e Democracia -UFFS (CNPq). Coordenador do projeto de pesquisa indicadores de práticas de gestão democrática no âmbito da Educação Básica a partir das Avaliações em Larga Escala (CNPq) período de 2019 a 2021. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão educacional, filosofia da educação, instituições escolares, currículo, política e avaliação educacional. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9283-3178.
Doutor em Música (Documentação e História da Música) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), 2024. Mestre em Música (Musicologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 2011. Especialista em ''Literatura, Memória Cultural e Sociedade'' pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), 2013. Bacharel em Música, com habilitação em Violão, pela UFRJ, 2006. Licenciado em Música pela Universidade Vale do Rio Verde (UNINCOR), 2012. Foi Professor Assistente/Substituto na Escola de Música da UFRJ entre 2007 e 2008. Professor de Música, contratado, na Prefeitura Municipal de Itaperuna (RJ) entre 2011 e 2013. Entre 2012 e 2014, trabalhou como Instrutor para disciplinas profissionalizantes - Música - no Centro Vocacional Tecnológico da FAETEC em Três Rios (RJ). Exerceu tutoria pedagógica (Licenciatura em Educação Musical) na Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES), no pólo presencial, em Três Rios (RJ), entre 2013 e 2014. Professor de Música na Prefeitura de Itaperuna, servidor público, de 2014 a 2016. Professor de Música, contratado, na Fundação de Cultura e Artes de Muriaé (FUNDARTE) em 2015. Docente, servidor público desde 2016, professor de Violão, Violão Aplicado ao Ensino de Música, História Social da Música Ocidental, História Social da Música Brasileira e Oficinas de Práticas de Ensino de Música no curso de Licenciatura em Música (Habilitação em Educação Musical) do IFFluminense Campus Campos Guarus, em Campos dos Goytacazes (RJ). Atuou como coordenador de área (Arte - Música/Teatro) no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid-IFF), de 2018-2021. Participou do Conselho Editorial/Especializado da Série Memórias Fluminenses (Essentia Editora - IFF). Possui experiência profissional em Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguimentos: Violão, Práticas Interpretativas, Educação Musical, Musicologia e Formação de Professores.
Doutorando em Engenharia Alimentar na Universiade de Lisboa, é Mestre em Ciências Gastronômicas pela Universidade Nova de Lisboa/Universidade de Lisboa, tem Especialização em Ciências Gastronômicas pela Universidade Nova de Lisboa/Universidade de Lisboa, é Especialista em Segurança dos Alimentos pela Universidade Potiguar (UnP) e é Graduado em Gastronomia pela Universidade Potiguar (UnP). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Edcuação, Ciêcia e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Apodi e atua na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos com ênfase no Desenvolvimento de Produtos Agorpecuários. Atualmente está vinculado ao laboratório Linking Landscape, Environment, Agriculture And Food do Instituto Superior de Agronomia da Universidade de Lisboa, onde desenvolve projetos para o desenvolvimento de produtos cervejeiros.
Mestre em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006) onde defendeu sob a orientação da dra. Liane Schneider a dissertação Representações da tensão entre o sujeito feminino e a sociedade em Clarice Lispector: uma análise dos contos ''A fuga'', ''A imitação da rosa'' e''Amor''. Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (2000). Foi professora da área de Fundamentação Teórica do Departamento de Comunicação da UFPB. Atualmente, é jornalista do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) onde desenvolve pesquisas na área de comunicação pública, na interface gestão-comunicação e mídias sociais e atuou como orientadora na Pós-Graduação em Gestão Pública. É pesquisadora na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, principalmente, nos seguintes temas: mulher, sociedade, representação e identidade. Também trabalhou na imprensa paraibana por cerca de cinco anos, em diversas editorias em jornal e revista. Foi professora e supervisora do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) no IFPB.
Mestre em Direito pela Universidade Federal de Santa Maria/RS - UFSM (com distinção/louvor), na área de Direitos Emergentes na Sociedade Global, com ênfase na Linha de Pesquisa dos Direitos da sociobiodivesidade: desenvolvimento e dimensões da sustentabilidade. Foi pesquisador do grupo Trabalho assalariado e capital (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6601111082358349, 2021 a 2023). Foi Procurador do Município de Ouro Preto/MG (2010 a 2020) e Professor substituto na Universidade Federal de Ouro Preto/MG - UFOP (2009 a 2011). É graduado em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004). Possui formação técnica em química (IEBG 1997) e experiência de trabalho no setor siderúrgico e minerário. É advogado e Professor da Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM). Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Penal, Direito do Trabalho, Direitos da sociobiodiverdidade, e Direito Processual (civil, penal e do trabalho).
Professora EBTT DE do Instituto Federal do Maranhão (IFMA). Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult/UFMA). Mestrado em Cultura e Sociedade pelo Programa de Pós Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult/UFMA). Graduação em Pedagogia, com habilitação em Gestão, Orientação, Supervisão Escolar e Docência dos Anos Iniciais ...
Mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Univates/RS. Pós-graduado em Educação do Ensino Superior pela Uninter/PR e Energia Renováveis, pela Handwerkskammer Ulm, HU, Alemanha, Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade São Judas Tadeu/SP. Atualmente docente de cursos técnicos de eletrotécnica, eletromecânica, mecânica e treinamento de segurança no SENAI/RO, professor universitário na FIMCA Vilhena-RO em disciplinas como: Eletrotécnica, Mecânica dos Materiais, Estatística e Probabilidade, Introdução à Engenharia, Instalações Elétricas Prediais, Desenho Técnico, TCC entre outras para os cursos de engenharia civil, mecânica e elétrica. Atuante também como coordenador do Núcleo de Exatas da FIMCA Vilhena, composto pelos cursos de engenharia civil, engenharia elétrica, engenharia mecânica, engenharia da computação e arquitetura. Sólida trajetória profissional na área de Sistemas Elétricos prediais, industriais e de potência, em empresas multinacionais e nacionais. Atuante nos segmentos de projetos, instalação (construção), manutenção, laudos, perícia, inspeções. Ampla experiência em gestão, formação e treinamento de pessoas, bem como na elaboração e desenvolvimento de planejamento estratégico, com foco em resultados.
Carlos Augusto Magalhães Júnior é licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Lavras, onde concluiu seu curso em 2011, com a monografia intitulada'' O esporte na sociedade excitada: Possibilidades e Limitações da construção da sua autonomia'' sob orientação do Professor Doutor Márcio Norberto Farias. É mestre em Educação pelo Mestrado Profissional em Educação do Departamento de Educação da UFLA na área de Teoria critica, onde desenvolveu sua dissertação com o título: Educação Física Escolar, Esporte e (Semi) Formação: Reflexões a partir da Teoria Crítica da Sociedade . Durante sua graduação, participou como bolsista por 2 anos do Programa Institucional de Bolsistas para Iniciação a Docência. É membro desde 2010 do Grupo de Estudos e Pesquisas Teoria Critica e Educação e desde 2011 do Projeto Cinema Com Vida, onde desenvolveu trabalho relacionados a formação docente. Em outubro de 2016 se tornou professor efetivo do Cefet-MG campus Timóteo onde trabalhou com as disciplinas Educação Física 1, Educação Física 2 e Educação Física 3, quando foi transferido para o IFMG- Campus Formiga, e posteriormente para o IFSudeste MG- Campus Bom Sucesso onde atua com as disciplinas acima citadas, além de disciplinas relacionadas à extensão com os cursos superiores
Graduação em Ciências Sociais, Mestrado em Educação, Doutorado em Sociologia. Todos na Universidade Federal de Goiás. Docente na Faculdade de Educação da UFG, no IFG (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - campus Goiânia) e na ESUP/FGV (Escola Superior Associada de Goiânia / Fundação Getúlio Vargas). Membro do NEPSES - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Sociologia, Educação e Sociedade, do IFG e do NEDESC - Núcleo de Estudos, Pesquisas e Documentação: Educação, Sociedade e Cultura - da FE/UFG.