Resultados para “'Satisfação Profissional'”

Jorge Henrique De Oliveira Silva

tecnico IFSP - Campus Araraquara

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, 2024), mestre em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos pela UFSCar (2017), bacharel em Administração Pública pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, 2014) e bacharel em Administração pelo Centro Universitário UniFatecie (2026). Atua como técnico-administrativo em educação no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), com experiência em projetos de ensino, pesquisa e extensão. Sua trajetória acadêmica e profissional tem caráter interdisciplinar, com foco em inovação e qualidade em serviços, experiência e satisfação de usuários, aceitação tecnológica, inteligência artificial e gamificação, especialmente em temas relacionados ao setor público, à gestão e aos serviços.

Leonardo André Kurtz Almança

tecnico IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui Curso Superior Tecnólogo em Gestão Pública (2025), Especialização em Sistemas e Tecnologias para Internet e Intranet pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2001) e Graduação em Informática pela Universidade da Região da Campanha (1999). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Satisfação de Restrição, atuando principalmente nos seguintes temas: satisfação de restrições e problema do quadro de horários. Na área de Gestão Pública possui experiência na Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação, Processos Ágeis e Gestão de Projetos.

Andreia Cavalcanti De Oliveira

docente IFPB - Campus João Pessoa

Mestre em Engenharia de Produção pela UFPB, Especialista em Secretariado e Assessoria Executiva pela FADIRE, graduada em Secretariado pelo Centro Universitário Internacional, Bacharela em Administração pela UNBF. Atualmente é Professora Efetiva na Unidade Acadêmica de Gestão e Negócios, Campus João Pessoa, do Instituto Federal da Paraíba - IFPB, atuando como coordenadora de Pesquisa do Campus. Já atuou como coordenadora de Inovação, Extensão do Campus e do curso Técnico Subsequente em Secretariado. Integrante do Grupo de Pesquisa sobre Gestão de Projetos em Educação, Ciência, Informação e Tecnologia (PROJECIT/CNPq). Membro do Núcleo de Estudo em Gestão e Negócios do IFPB. Possui experiência na liderança de equipes multidisciplinares e em projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação e em temas como: Qualidade de Vida no Trabalho - QVT; Satisfação no Trabalho; Secretariado, Profissionalização, técnicas secretariais, gestão de negociação e conflitos, redação comercial, comunicação empresarial.

Karla Angelica Dantas De Lima

docente IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Graduada em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2000), Especialista em Marketing pela Universidade Estadual da Paraíba (2001) e Mestre em Gestão Organizacional pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Marketing. Durante sua trajetória, atuou como multiplicadora do Programa Qualifica Brasil do Ministério do Turismo em parceria com o SINDCampina, foi consultora de marketing na rede de restaurantes Tábua de Carne e tem experiência na área de Administração, com ênfase em Planejamento Estratégico de Marketing, atuando principalmente nos seguintes temas: serviços, marketing, qualidade de atendimento, estratégias de marketing e satisfação do consumidor.

Gisela Aparecida Sartor

tecnico IFC - Reitoria

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2008), mestrado em Administração pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2018) e especialização no Ensino de Ciências pela Universidade Federal Tecnológica do Paraná (2020). Atualmente cursa Doutorado em Desenvolvimento Regional na Fundação Universidade Regional de Blumenau (turma 2022). É concursada do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Educação pública e Administração, com ênfase em Gestão da Inovação nas Organizações, atuando principalmente nos seguintes temas: liderança transformacional, capacidade de aprendizagem organizacional, desempenho organizacional, fatores organizacionais, inovação, inovação em serviços, capacidade de inovação, satisfação, qualidade e inteligência emocional.

Carlos Guilherme Cristelli Soares

tecnico IFSC - Câmpus Garopaba

Graduado e mestre em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), pós-graduado em Psicologia Clínica: Gestalt-terapia e Análise Existencial pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O início na área acadêmica aconteceu a partir do projeto de pesquisa que visava avaliar a aquisição de habilidades sociais de estudantes de Psicologia e a comparação entre medidas observacionais e de escalas de autorrelato. Ainda durante a graduação, participei como suporte técnico da Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, conhecendo profundamente sobre os trâmites de uma revista científica. Após a graduação, foi realizado um estudo no mestrado que visava a avaliar a satisfação e a sobrecarga de profissionais cuidadores de serviços residenciais terapêuticos. Durante esse período, tornei-me, também, servidor público na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Atualmente, atuo como Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), na área de Psicologia Escolar e Educacional, tendo exercido atividades semelhantes, no mesmo cargo, nos Institutos Federais de Minas Gerais (IFMG) e São Paulo (IFSP) entre 2017 e 2022. A partir das minhas experiências acadêmicas e profissionais, tenho pousado meu olhar, sobretudo, sobre os seguintes temas: Psicologia Escolar e Educacional, Educação Especial e Inclusiva, Saúde Mental, Formação Culltural, Estudos de Gênero e Sexualidade, Habilidades Sociais, Medidas em Psicologia, Instrumentos de Avaliação e Saúde do Trabalhador.

Camila Cristina De Paula Pereira

docente IFMG - Reitoria

Doutora em Administração de empresas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais/Fundação Dom Cabral, com mestrado pela mesma instituição. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia de Minas Gerais. Tem experiência como coordenadora de curso e professora nas áreas de Administração mercadológica, planejamento e gestão estratégica, processos administrativos e projetos de conclusão de curso. Também já atuou como pesquisadora em governança intersetorial, Marketing de serviços e de relacionamentos, nos seguintes temas: processo de desenvolvimento de serviços, marketing de serviços, mensuração da satisfação dos clientes por meio dos modelos ACSI e ECSI e análise multivariada de dados. Atualmente é coordenadora do curso técnico integrado em administração e membro do Núcleo docente estruturante dos cursos de gestão do IFMG campus Sabará: Bacharel em Administração de empresas, Tecnologia em Logística e Tecnologia em Processos Gerenciais

Maiara Pereira Dos Santos Soares

docente

Possui graduação em Administração pela Faculdade São Francisco de Barreiras (2010). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração. Possui especialização em Metodologia do Ensino Superior pela LDA (2011). Possui mestrado profissional na área de Administração com linha de pesquisa em Gestão Estratégica.

Sonia Sousa Almeida Rodrigues

docente IFNMG - Campus Januária

Mestre em Sociedade, Ambiente e Território pela UFMG - Unimontes (2018). Especialista em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas pela Universidade Federal de Lavras (2007). Graduada em Administração pela Universidade Estadual de Montes Claros (2002). Coordenou os Cursos Superiores de Tecnologia em Processos Gerenciais (UNIPAC Montes Claros - 2010) e de Bacharelado em Administração (IFNMG - Campus Januária 2012-2014). Professora de Cursos de Pós Graduação Lato Sensu, Graduação, Cursos Técnicos e de Qualificação Profissional. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG Campus Januária em disciplinas ligadas à sua formação. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas, atuando principalmente nos seguintes temas: Empreendedorismo, Gestão de Serviços, Gestão Estratégica, Administração de Vendas, Gestão da Qualidade, Gestão da Produção e Logística.

Danielle Lisboa Da Motta

tecnico IFRJ - Reitoria

É Mestre em Administração pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ (mestrado acadêmico - 2019)). Possui pós-graduação em Docência no Ensino Superior em Administração (2020). Cursou durante 6 meses o Mestrado Profissional em Sistemas de Gestão pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2016/2017). Possui pós graduação MBA em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2011) e graduação em Administração pela Universidade Estácio de Sá - UNESA (2009). É servidora pública federal, ocupante do cargo de administradora, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, tendo atuado na área de Gestão de Pessoas e atualmente na área de Saúde do Trabalhador. Tem interesse por pesquisas nas temáticas de neurodiversidade, trabalho, inclusão, pessoas com deficiência, autismo, TDAH, transtornos do neurodesenvolvimento e maternidade atípica.

Alex Cabral Barbosa

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutorado Acadêmico em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF), Mestrado Profissional em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela Universidade Cândido Mendes (UCAM - Campos), Especialização em Ensino da Matemática (2012) e Graduação em Matemática - (Universidade Federal Fluminense/Universo. Especialização em Andamento em Gestão de Projetos.Atualmente sou Professor do Instituto Federal Fluminense (IFF campus Campos Centro). Tenho experiência na área de Matemática, com ênfase em Cálculo I, II, III, Cálculo Numérico, Álgebra Linear, Álgebra I e II e Estatística. Desenvolvo pesquisas com ênfase em Análise Qualitativa e Quantitativa de Dados, Análise de Conteúdo de Laurence Bardim, Gestão de Projetos com ênfase em Ambiental, Educação Matemática e Olimpíadas Científicas do Conhecimento (OBMEP).

Sherley Romeiro Freire

docente IFCE - Campus Morada Nova

Caro interessado(a),Possuo formação em Engenharia Elétrica ênfase em Computação, pós-graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho e mestrado na educação profissional e tecnológica. Procuro sempre estar atenta às mudanças necessárias para a atuação profissional na área da Segurança do Trabalho e na área da educação voltada ao eixo Saúde, Segurança e Meio Ambeinte.Sou docente servidora no Curso Técnico em Segurança do Trabalho no Instituto Federal do Ceará - Campus Morada Nova desde meados de agosto de 2016, mas minha experiência em sala de aula na área de Segurança do Trabalho, é desde o ano de 2009 em instituições particulares e pública.Nos anos 2009 a 2013 lecionei no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC/RN como instrutora, nos anos 2010 a 2012 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - campus Central como professora Substituta , e nos anos 2010 a 2016( meados) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - campus EAD como professora Titular. Como profissional da área de especialização, contribuí para a promoção da saúde e preservação da integridade física dos trabalhadores , através da elaboração do Programa de Prevenção de Riscos Ambientais, Laudo Técnico de Condições Ambientais, Avaliações Ergonômicas e consultorias em geral com orientações para empresas em prol da conscientização e enquadramentos necessários às legislações pertinentes da área de segurança do trabalho.Como servidora colaboradora no desenvolvimento e fortalecimento da instituição pública federal, participo de comissões , colegiado, programas vinculados à qualidade de vida do servidor, além da atuação nas coordenações de laboratório de Segurança do Trabalho, da Coordenação de Curso e da Comissão Interna de Saúde do Servidor Público.A área de docência é atuada com grande satisfação, tendo como minhas boas habilidades , o diálogo e o estímulo à proatividade que são capazes de despertar e manter o interesse dos alunos, mesmo nos temas mais complexos. Tenho uma crescente experiência em incentivar a criatividade , a autonomia e a inovação nos alunos, através do planejamento e condução de atividades práticas como forma de tornar as aulas mais dinâmicas e estimuladoras da aprendizagem. Para atuar ainda mais de forma mais inovadora, com habilidades e competências diferenciadas, a especialização em Docência para a Educação Profissional em 2013, foi um dos muitos passos traçados para poder estar conectada às diferentes perspectivas na educação. Nesse escopo, o mestrado concluído na área do ensino enriqueceu ainda mais meu olhar sobre o protagonismo discente no processo ensino-aprendizagem e troca de conhecimentos entre professores e alunos. Como cidadã e servidora , procuro, também, organizar campanhas de conscientização dos riscos presentes no desempenho de atividades e suas formas de prevenção, direcionadas à comunidade interna do campus da instituição e , também, à comunidade da cidade.Agradeço desde já pela atenção dispensada e coloco-me a disposição para ajudar a administração pública federal para o melhor desempenho dos trabalhos.

Ellen Cristina Nabiça Rodrigues

docente IFPA - Campus Castanhal

Engenheira de Alimentos formada pela Universidade Federal do Pará. Especialista em Engenharia de Produção pela Universidade do Estado do Pará. Mestra em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares pelo programa de Mestrado Profissional do IFPA campus Castanhal. Doutora em Agronomia na área de Produção Vegetal pela UNESP campus de Jaboticabal. Professora na área de Alimentos no Instituto Federal do Piauí campus - Uruçuí.

Rhennan Lazaro De Paulo Lima

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola (PPGEA) da UFRRJ. Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Catalão. Bacharel em Administração pela Faculdade de Iporá (FAI) e Técnico em Agropecuária pelo IF Goiano - Campus Iporá. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do IF Goiano - Campus Ipameri. Atua como Gerente de Ensino, neste campus, e, desenvolve atividades no Núcleo de Extensão; Núcleo de Ciência, Arte e Cultura; e Núcleo de Estudos e Pesquisas em Diversidade Sexual e de Gênero. Membro do Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) e ao Departamento de Educação e Sociedade do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ. Experiência nos programas: Mulheres Mil; Novos Caminhos e Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec).

Gabriela Batista Mitoso

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Estudante de Letras Espanhol na Universidade Federal de Rondônia (UNIR), profissional da área da comunicação e da redação desde agosto/2020, com foco na produção de artigos científicos, materiais para blog e textos informativos.

Divane Floreni Soares Leal

docente IFRS - Campus Restinga

Doutora em Educação pelo PPGEDU/UFRGS (2019) e Mestre em Administração - ênfase em Recursos Humanos e Organizações pelo PPGA/UFRGS (2001). Bacharel em Administração de Empresas pela UFSM-RS (1995). Possui, ainda, a Formação Básica em Dinâmica de Grupos pela SBDG - Sociedade Brasileira de Dinâmica de Grupos (2003). Professora do ensino superior desde 2003, ministrou aulas na graduação e pós-graduação no IBGEN - Instituto Brasileiro de Gestão e Negócios, na Universidade LaSalle e na Ftec - Faculdade de Tecnologia. Atualmente é professora do eixo de Gestão e Negócios do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Restinga, lecionando nos cursos técnicos e tecnológicos. No IFRS, atua também na pesquisa e na extensão, atuou na gestão do Campus, exercendo a função de Coordenadora de Gestão de Pessoas e de Coordenação de Desenvolvimento Institucional. Atualmente exerce a função de Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais. Tem experiência profissional na iniciativa privada, incluindo prestação de serviços de consultoria nas áreas de gestão de pessoas, mapeamento de processos e implantação de sistemas de gestão empresarial.