Resultados para “'Satisfação na Carreira'”

Leonardo André Kurtz Almança

Possui Curso Superior Tecnólogo em Gestão Pública (2025), Especialização em Sistemas e Tecnologias para Internet e Intranet pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2001) e Graduação em Informática pela Universidade da Região da Campanha (1999). Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Satisfação de Restrição, atuando principalmente nos seguintes temas: satisfação de restrições e problema do quadro de horários. Na área de Gestão Pública possui experiência na Gestão de Tecnologia da Informação e Comunicação, Processos Ágeis e Gestão de Projetos.

Jorge Henrique De Oliveira Silva

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, 2024), mestre em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos pela UFSCar (2017), bacharel em Administração Pública pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, 2014) e bacharel em Administração pelo Centro Universitário UniFatecie (2026). Atua como técnico-administrativo em educação no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), com experiência em projetos de ensino, pesquisa e extensão. Sua trajetória acadêmica e profissional tem caráter interdisciplinar, com foco em inovação e qualidade em serviços, experiência e satisfação de usuários, aceitação tecnológica, inteligência artificial e gamificação, especialmente em temas relacionados ao setor público, à gestão e aos serviços.

Andreia Cavalcanti De Oliveira

Mestre em Engenharia de Produção pela UFPB, Especialista em Secretariado e Assessoria Executiva pela FADIRE, graduada em Secretariado pelo Centro Universitário Internacional, Bacharela em Administração pela UNBF. Atualmente é Professora Efetiva na Unidade Acadêmica de Gestão e Negócios, Campus João Pessoa, do Instituto Federal da Paraíba - IFPB, atuando como coordenadora de Pesquisa do Campus. Já atuou como coordenadora de Inovação, Extensão do Campus e do curso Técnico Subsequente em Secretariado. Integrante do Grupo de Pesquisa sobre Gestão de Projetos em Educação, Ciência, Informação e Tecnologia (PROJECIT/CNPq). Membro do Núcleo de Estudo em Gestão e Negócios do IFPB. Possui experiência na liderança de equipes multidisciplinares e em projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação e em temas como: Qualidade de Vida no Trabalho - QVT; Satisfação no Trabalho; Secretariado, Profissionalização, técnicas secretariais, gestão de negociação e conflitos, redação comercial, comunicação empresarial.

Karla Angelica Dantas De Lima

Graduada em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2000), Especialista em Marketing pela Universidade Estadual da Paraíba (2001) e Mestre em Gestão Organizacional pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Marketing. Durante sua trajetória, atuou como multiplicadora do Programa Qualifica Brasil do Ministério do Turismo em parceria com o SINDCampina, foi consultora de marketing na rede de restaurantes Tábua de Carne e tem experiência na área de Administração, com ênfase em Planejamento Estratégico de Marketing, atuando principalmente nos seguintes temas: serviços, marketing, qualidade de atendimento, estratégias de marketing e satisfação do consumidor.

Gisela Aparecida Sartor

Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2008), mestrado em Administração pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2018) e especialização no Ensino de Ciências pela Universidade Federal Tecnológica do Paraná (2020). Atualmente cursa Doutorado em Desenvolvimento Regional na Fundação Universidade Regional de Blumenau (turma 2022). É concursada do Instituto Federal Catarinense. Tem experiência na área de Educação pública e Administração, com ênfase em Gestão da Inovação nas Organizações, atuando principalmente nos seguintes temas: liderança transformacional, capacidade de aprendizagem organizacional, desempenho organizacional, fatores organizacionais, inovação, inovação em serviços, capacidade de inovação, satisfação, qualidade e inteligência emocional.

Carlos Guilherme Cristelli Soares

Graduado e mestre em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), pós-graduado em Psicologia Clínica: Gestalt-terapia e Análise Existencial pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O início na área acadêmica aconteceu a partir do projeto de pesquisa que visava avaliar a aquisição de habilidades sociais de estudantes de Psicologia e a comparação entre medidas observacionais e de escalas de autorrelato. Ainda durante a graduação, participei como suporte técnico da Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, conhecendo profundamente sobre os trâmites de uma revista científica. Após a graduação, foi realizado um estudo no mestrado que visava a avaliar a satisfação e a sobrecarga de profissionais cuidadores de serviços residenciais terapêuticos. Durante esse período, tornei-me, também, servidor público na Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Atualmente, atuo como Técnico Administrativo em Educação no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), na área de Psicologia Escolar e Educacional, tendo exercido atividades semelhantes, no mesmo cargo, nos Institutos Federais de Minas Gerais (IFMG) e São Paulo (IFSP) entre 2017 e 2022. A partir das minhas experiências acadêmicas e profissionais, tenho pousado meu olhar, sobretudo, sobre os seguintes temas: Psicologia Escolar e Educacional, Educação Especial e Inclusiva, Saúde Mental, Formação Culltural, Estudos de Gênero e Sexualidade, Habilidades Sociais, Medidas em Psicologia, Instrumentos de Avaliação e Saúde do Trabalhador.

Izabela Calegario Visentin

Doutora em Administração pela Universidade FUMEC (2015), mestre em Administração pela Faculdade Integrada de Pedro Leopoldo - FIPEL (2008) e graduada em Administração pela Faculdade de Ciências Contábeis e Administrativas Machado Sobrinho (2001). Na caminhada acadêmica, focou seus estudos sobre carreiras, competências gerenciais e comportamento organizacional, unindo teoria e prática. Atualmente, desde 2024, é docente no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG - Campus Arinos), com desempenho na formação de novos docentes e no desenvolvimento de projetos voltados à gestão estratégica e à inovação no ensino. Os mais de vinte anos de experiência na docência e na gestão acadêmica inspira alunos e novos docentes, somando vivência administrativa e compromisso com a educação. Seus temas de interesse incluem comércio varejista, competências em administração, contabilidade e empreendedorismo.

Rafael Pereira De Araújo

Possui Mestrado em Administração pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2018), Especialização em Engenharia de Produção pela Universidade Candido Mendes - UCAM (2015), Graduação em Administração pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (2014) e Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - Universidade Estácio de Sá (2020). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano atuando como substituto na função de Chefe do Departamento de Educação à Distância e Educação de Jovens e Adultos do Campus Petrolina. Cursando Pós Graduação Lato Sensu em Computação Aplicada à Educação no IFSULDEMINAS.

Maiara Pereira Dos Santos Soares

Possui graduação em Administração pela Faculdade São Francisco de Barreiras (2010). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração. Possui especialização em Metodologia do Ensino Superior pela LDA (2011). Possui mestrado profissional na área de Administração com linha de pesquisa em Gestão Estratégica.

Heloisa Cristina Pereira

Possui graduação em Psicologia pela Fundação Educacional de Divinópolis (1998), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2014) e doutorado em Educação pela Universidade de Uberaba (2025). Possui MBA em Liderança e Gestão de Pessoas. É técnico administrativo - psicologa do Instituto Federal Minas Gerais e atualmente esta como Pró-reitora de Gestão com Pessoas do IFMG. È membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação na Diversidade para a Cidadania - GEPEDiCi. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Atendimento Clínico, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, diversidade, educação para todos, relações interpessoais, resolução de conflito e liderança. Pesquisa na área da formação docente para a inclusão e formação de lideranças.

Diogo Carreira Fernandes

Josele França E Braga

Ficha técnica:a) Formação acadêmica: - Mestre em Ciências Contábeis pela Faculdade de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Uberlândia UFU.- Pós-Graduação ''Lato Sensu'' MBA em Gestão Empresarial pelo UNICERP - Centro Universitário do Cerrado-Patrocínio-MG. - Bacharelado em Direito pelo UNIPAM - Centro Universitário de Patos de Minas/MG. Conclusão: 2013.- Bacharelado em Administração pelo UNICERP - Centro Universitário do Cerrado/Patrocínio-MG. Conclusão: 2006; b) Atuação profissional: - CEF: Caixa Econômica Federal; - Cartórios de Protesto de Patrocínio e de Campos Altos/MG.Outros.c) Experiência como docente:- Ensino superior: desde 2009;- Ensino básico, técnico e tecnológico: desde 2015;- Servidora Pública Federal na carreira de Professor EBTT - Ensino Básico, Técnico e Tecnológico desde 2014 pelo IFTM - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, Campus Patrocínio/MG. d) Funções técnicas-administrativas no IFTM: - Coordenadora do Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio no ano de 2015;- Membro em comissões, colegiados e NDE - Núcleo Docente Estruturante.- Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial:Período 1: de março de 2016 a janeiro de 2018; Período 2: de agosto de 2023 até o momento.

Hamilton Mendes Da Cunha

Possui Mestrado Profissional em Administração pela Faculdade Alves Faria - ALFA (2016), especialização em Docência Universitária pela Faculdade de Ciências e Educação de Rubiataba - FACER (2006), e em Gestão Empresarial pela Universidade Estadual de Goiás (2005). É Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Goiás (2003).Tem ampla experiência acadêmica, tendo atuado como professor na Universidade Estadual de Goiás (Unidade Jaraguá) entre 2004 e 2010, e no Campus Ceres entre 2008 e 2016.Também ministrou aulas no CESUR - Centro de Ensino Superior de Rubiataba - FACERES, entre janeiro e abril de 2015, período em que a instituição foi adquirida pela Associação Educativa Evangélica - Uni Evangélica, onde atuou como professor até 2017. Desde 2009, é servidor concursado, no Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, na carreira de Técnico Administrativo em Educação, no cargo de contador, onde ocupou a função de Diretor de Administração e Planejamento de 2012 a 2023. Atualmente, exerce a função de Gerente de Planejamento, Orçamento, Administração e Finanças. Possui sólida experiência nas áreas de Contabilidade e Administração, com ênfase em Gestão Pública e Empresarial. Atua diretamente na coordenação e orientação de equipes de licitações, gestão e fiscalização de contratos, além de ministrar cursos de capacitação nessas áreas, contribuindo para o desenvolvimento e eficiência dos processos institucionais.

Ana Paula Wilke François

Psicóloga pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM- RS); pós-graduada em Sistema Público de Saúde pelo Programa de Residência Multiprofissional Integrada em Sistema Público de Saúde da UFSM- RS, com Ênfase em Saúde da Família; e Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Psicanálise: Clínica e Cultura pela Universidade Federal Do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é psicóloga educacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Feliz; psicóloga clínica e psicanalista em Consultório Particular.

Miliany Michelly Barreto De Souza

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2010) e especialização em Psicodiagnóstico pelo Centro Universitário Christus (2014). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, lotada na Coordenadoria de Assistência Estudantil do campus de Itapipoca. Tem experiência na área de Educação e de Assistência, com ênfase em Psicologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: arteterapia, promoção de saúde, ações socioeducativas, assistência estudantil, orientação profissional e planejamento de carreira.

Eliel Da Silva Moura

Doutor em Educação: Políticas, Educação, Formação e Sociedade no PPGED-UFF (2023), Mestre em Educação - Políticas Públicas, Educação e Sociedade - pela PPGED-UFF (2015), Especialista em Gestão Governamental e Avaliação de Políticas Sociais pela PUC-Rio (2012) e Bacharel e Licenciado em História pela Universidade Federal Fluminense - UFF (2007). Foi consultor da Organização das Nações Unidas para os Assentamentos Humanos - ONU-Habitat (2012-2016). É servidor de carreira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. É pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gestão e Políticas Públicas em Educação - NUGEPPE-UFF. Tem experiência na área da Educacão e da Cultura, com ênfase em Política Educacional e Gestão Cultural, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas educacionais, movimentos sociais, gestão e avaliação da educação, educação antirracista e promoção e preservação do patrimônio cultural afro-brasileiro. Desde 2024 é Chefe da Representação Regional-RJ da Fundação Cultural Palmares - Ministério da Cultura.