Resultados para “'Schiller”

Carlos Getúlio De Freitas Maia

Outros IFCE - Campus Tauá

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Insitituto Federal do Ceará - Subárea: Filosofia. Campus Tauá.Graduado em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará, trabalha a noção de subjetividade transcendental em Schiller, a partir da inspiração kantiana desse autor. Com interesse nas zonas limítrofes entre teoria da linguagem e teoria do conhecimento, aborda os aspectos filosóficos, linguísticos e literários da linguagem, indo desde a teoria do conhecimento filosófica à teoria da literatura. Também trabalha com a relação entre a filosofia clássica de Platão e a comédia de Aristófanes, usando a mitologia e a língua gregas como fio condutor.Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará, aprofunda sua pesquisa em Schiller, investigando as relações entre teatro e idealismo alemão transcendental, de modo a compreender a interação entre estética, ética e teoria do conhecimento.Certificado pelo Celta (Certificate in English Teaching to Foreigners Students) da Universidade de Cambridge.Certificado FCE (First Certificate in English) pela Universidade de Cambridge - Nota: Pass;

José Costa Júnior

docente IFMG - Campus Avançado Ponte Nova

Professor de Filosofia no Instituto Federal de Minas Gerais (Campus Ponte Nova) desde 2014. Doutor em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017), Mestre em Filosofia da Literatura pela Universidade Federal de Ouro Preto (2011), Bacharel e Licenciado em Filosofia também pela Universidade Federal de Ouro Preto (2009). Atuou como pesquisador no Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (2021-2022) e no Centro de Estudos Brasileiros da Universidad de Salamanca, na Espanha (2023) e foi Pesquisador vinculado ao Projeto (Women) In Parenthesis, desenvolvido no Reino Unido (2024-2025). Possui interesse nos seguintes: (1) Natureza humana e condição humana; (2) Simbiose humano-tecnologias; (3) Desafios da convivialidade brasileira; (4) Estruturação da Modernidade e seus desafios.

Mauricio Cristiano De Azevedo

docente IFFar - Campus Santo Augusto

Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2007) e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Atua nas áreas de Educação e Filosofia, com ênfase em Filosofia Contemporânea, Filosofia da Educação e Estética Filosófica. É professor de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto.

Evandro Russo

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Graduado em medicina pela Faculdade de Medicina de Itajubá - MG (1990) e Residência Médica em Ginecologia e Obstetrícia pela Fundação Hospital Ítalo-brasileira Humberto Primo - SP (1991-1993); possui Título de Especialista em Ginecologia e Obstetrícia (TEGO-304/94) pela FEBRASGO e Título de Qualificação em Colposcopia pela Associação Brasileira de Patologia do Trato Genital Inferior e Colposcopia (ABPTGIC-2003); Mestrado em Saúde Pública pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC (2006-2008) e Doutorado em Ciências Médicas pela UFSC (2010-2013). Atualmente é professor Associado 2, Doutor do Departamento de Ginecologia e Obstetrícia da UFSC (03/2012) e responsável pelo ambulatório de Patologias da Vulva e DST do HU-UFSC; médico e responsável técnico pela Coordenadoria de Saúde do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC - Campus Florianópolis. Foi Presidente da ABTGIC-Capítulo Catarinense (2008-2011) e do Capítulo Paranaense (2018-2019); Foi médico responsável pelo Serviço de atendimento aos portadores de I.S.T. e Vítimas de Violência Sexual da Secretaria Municipal de Saúde de São José-SC (03/2000 a 03/2012); Professor da Universidade do Sul de Santa Catarina(UNISUL) de Saúde Materno Infantil II (02/2008 a 07/2008); Coordenador do Programa Saúde da Mulher-Secretaria Municipal da Saúde de São José (01/2005 a 02/2008); Tem experiência na área de Medicina, com ênfase em Ginecologia, Colposcopia, Patologias do Trato Genital Inferior, IST e também em Epidemiologia e Saúde Pública.

Ana Paula Sturbelle Schiller

docente IFSul - Câmpus Avançado Jaguarão

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Católica de Pelotas (2017), mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Pelotas (2021), MBA em Gestão de Projetos (2019) e especialização em Engenharia de Estruturas e Fundações (2021) pela Universidade Pitágoras - UNOPAR. Além disso, é Técnica em Edificações pelo Instit...

Marcelo Schiller De Azevedo

docente IFSul - Campus Camaquã

Técnico em Eletrotécnica (2001) e graduação no curso de Tecnologia em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense -IFSul, Campus Pelotas, RS (2008). Mestre no Programa de Pós-Graduação em Ciências e Tecnologias na Educação (PPGCITED), do Campus Pelotas Visconde da Graça do IFSul (2017). Professor ...

Haryanna Pereira Sgrilli

tecnico IFSP - Campus Jundiaí

Graduada em Filosofia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), em 2009. Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSP), desde de 2010, cargo técnico-pedagógico que atua no planejamento, organização e apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão da instituição. Ao longo do percurso profissional, exerceu funções em diferentes áreas e setores, tais como registros escolares, apoio ao ensino e assuntos estudantis, incluindo funções de coordenação e direção, nos campus e na reitoria. Atualmente, está lotada no Campus Jundiaí, atuando em frentes ligadas à orientação educacional, assistência estudantil e alimentação escolar. Também faz parte do Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade do IFSP (NUGS) e é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT. Os principais interesses de estudo estão relacionados à Educação em Direitos Humanos, pensamento feminista, interseccionalidade, diversidade de gênero e sexualidade.

Washington Dos Santos Oliveira

docente IFB - Campus Brasília

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Graduado em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Especialista em Ética e Teoria do Conhecimento pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e mestre em Filosofia na mesma instituição. Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) com estágio de doutorado sanduiche na Friedrich-Schiller-Universität Jena, financiado pelo Programa PDSE/Capes. Área de interesse: Teoria do Conhecimento, Filosofia da Arte, Idealismo Alemão, Filosofia Hegeliana.

Gabriel Miranda Brito

docente

Cientista social e professor de Sociologia do Instituto Federal do Pará (IFPA, Parauapebas). Por meio da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, Natal, Brasil), obteve os títulos de doutor em Psicologia (2022), mestre em Psicologia (2018), licenciado em Ciências Sociais (2019) e bacharel em Gestão de Políticas Públicas (2015). Durante o ano acadêmico 2019-2020, foi estudante livre de doutorado na École des hautes études en sciences sociales (EHESS, Paris, França) e, ao longo do primeiro quadrimestre do ano acadêmico 2022-2023, foi investigador visitante no Departamento de Derecho del Trabajo y Trabajo Social da Universidad de Salamanca (USAL, Salamanca, Espanha). Além disso, entre agosto de 2022 e julho de 2023, realizou Pós-Doutorado no Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, São Carlos, Brasil), onde esteve vinculado ao Laboratório de Análise e Prevenção da Violência (LAPREV). Entre setembro e dezembro de 2025, foi pesquisador visitante na Philosophische Fakultät da Friedrich-Schiller-Universität Jena (FSU, Jena, Alemanha). É membro do Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência (OBIJUV-UFRN) e do Grupo de Pesquisas Marxismo e Educação (GPME-UFRN). Apresenta interesse pelos seguintes temas: teoria social marxiana; classes sociais no Brasil contemporâneo; seletividade penal e criminalização da pobreza; dinâmicas da assimetria racial; estado de exceção; análise e avaliação de políticas públicas; políticas de produção da morte; processos de distribuição desigual da violência; construção do conhecimento científico; e experiências juvenis.

Carina Zanelato Silva

docente IFSP - Campus Araraquara

Professora EBTT Português/Espanhol do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Araraquara. Doutora em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2019). Mestre em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2015). Graduada em Letras (licenciatura e bacharelado) em língua e literatura brasileira, portuguesa e alemã (2010) e em língua e literatura espanhola (2013) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus Araraquara.

Glauco Vaz Feijó

docente IFB - Campus Brasília

Natural de Miracema-RJ, filho de Ana Maria Vaz Feijó e Álvaro José Feijó, é pai de três meninas (2009, 2011 e 2017). Desde 2010 é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Doutor pela Friedrich-Schiller-Universität Jena em regime de cotutela com Universidade de Brasília (UnB), onde recebeu o título de Doutor em História. Possui bacharelado (1997) e licenciatura (1999) em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense e Diploma de Estudios Avanzados en Análisis Geográfico Regional pela Universidad de Huelva, Espanha (revalidado como Mestrado em História pela Universidade Federal da Bahia). De 2004 a 2007 foi Lehrbeauftragter (professor contratado) e em 2011 e 2014 foi Pesquisador Visitante no Instituto de Romanística da Friedrich-Schiller-Universität Jena (Alemanha). Em 2008 foi Professor Substituto do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia. Entre 2008 e 2010, foi Analista de Ciência e Tecnologia na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa de Nível Superior (CAPES), atuando na implementação do PARFOR e na Coordenação de Infraestrutura de Polos da Universidade Aberta do Brasil. Em 2020, realizou estágio de pós-doutorado no Programa Global South Studies do Centro Interdisciplinar de Estudos do Sul Global da Universidade de Tübingen, Alemanha, à qual foi vinculado entre 2021 e 2025 como professor visitante. Publicou os livros Retratos do Brasil na Alemanha: 30 anos de migração (Pontes, 2021) e La creación de la Reserva Extractiva Marina de la Bahía de Iguape: territorio de conflitos (Universidad Central de Venezuela, 2006), que teve uma edição ampliada e traduzida para o português publicada com o título ''A criação da Reserva Extrativista Marinha da Baía do Iguape: território de conflitos e outras formas de luta'' (Paco, 2025). Com Thiago de Faria e Lima organizou o livro Ensino e Pesquisa em História e Humanidades nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFB, 2017) e com Jacqueline Fiuza da Silva Regis organizou o livro Festival de Colores: Dialoge über die portugiesischsprachige Welt (Calepinus, 2007), um dos resultados do Projeto Festival de Colores Portugiesisch in aller Welt, que foi agraciado com o prêmio ''Geist begeistert'' no Ano das Ciências Humanas na Alemanha (Hochschulwettbewerbs ''Geist begeistert'' zum Jahr der Geisteswissenschaften) do Ministério da Educação e Pesquisa da Alemanha (Bundesministerium für Bildung und Forschung). Tem experiência nas áreas de Educação, História, Estudos Culturais e Migração, atuando principalmente nos seguintes temas: estudos do discurso, estudos culturais; questões de identidade e pertencimento; migração; questões de gênero e de raça. De vez em quando se lamenta por não ter sido marceneiro.