Resultados para “'Técnica e Tecnológica'”

Carolina Fontoura Cartana

tecnico IFC - Reitoria

Possui Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) - Polo Blumenau (IFC) e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). Foi professora de anos iniciais nas prefeituras de São José e Florianópolis/SC. Trabalhou como assistente em administração na Universidade Federal de Santa Catarina. É técnica em assuntos educacionais. No Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) atuou na Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação. No Instituto Federal Catarinense atuou na Pró-reitoria de Ensino e Pró-reitoria de Desenvolvimento, Inclusão, Diversidade e Assistência à Pessoa. Atualmente é coordenadora do Napne do campus Bento Gonçalves do IFRS.

Amanda Machado Dos Santos

tecnico IFSP - Campus Registro

Possui graduação em Serviço Social pela Faculdade Paulista de Serviço Social São Paulo (2007), Mestre (2013) e Doutora (2019) em Serviço Social pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social PUC/SP pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. É assistente social do Instituto Federal de São Paulo desde 2009 com atuação principalmente nas áreas de: PERMANÊNCIA ESTUDANTIL, MOVIMENTO ESTUDANTIL, HORTAS ESCOLARES, NAPNE, serviço social na educação profissional e tecnológica, educação técnica e tecnológica, EJA, PROEJA e PROEJA FIC. Elaboração, acompanhamento de projetos sociais com estudantes e comunidade voltados para o desenvolvimento local regional, gestão e implantação da assistência estudantil de acordo com o PNAES. Atendimento e encaminhamento dos estudantes e familiares para serviços públicos e parceiros. Experiência docente no curso de Serviço Social na UNISEPE Registro em 2015. Participação em congressos, Publicação de artigos, livros. Integrante de grupos de pesquisa em temáticas voltadas para Assistência Social. Possibilidades Metodológicas em pesquisas nas Ciências Humanas e Sociais, Povos Originários e Tradicionais. Prestação de serviços e consultoria nos últimos 10 anos na Assistência Social (CapacitaSUAS), Projetos de acompanhamento e encaminhamento de saúde de servidores público pós pandemia, diagnóstico territorial, Cartografia da Ação Social.

Luciene De Almeida Barros Pinheiro

tecnico IFAC - Campus Rio Branco

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (2010), mestrado profissional em Ensino Tecnológico (MPET) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (2018) e especialização em Gestão Escolar pela FAEL. Atualmente, é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET). Entre 2004 e 2014, foi servidora pública na Secretaria Municipal de Educação de Rio Branco, exercendo a função de coordenadora administrativa na Escola de Educação Infantil Afonso Pinto de Medeiros. De 2014 a 2015, atuou como professora na Secretaria Estadual de Educação do Estado do Acre. Atualmente, exerce o cargo de Técnica em Assuntos Educacionais (TAE) Pedagoga, no Instituto Federal do Acre (IFAC), campus Rio Branco Baixada do Sol. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada de professores, gestão escolar e educação profissional e tecnológica.

ÍC

Ígor Lindemaier Cavalheiro

tecnico IFFar - Campus Panambi

Técnico em edificações pela Escola Técnica Estadual Parobé (2014). Iniciou a graduação em Engenharia Civil em 2015 na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), concluindo-a na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) em 2021 com o TCC intitulado: Análise do desempenho de aderência do aço em concretos com adições. Atua profissionalmente como Técnico de laboratório/Área Edificações no Instituto Federal Farroupilha (IFFAR) Campus Panambi desde 2017. Participou de programa de mestrado em engenharia da UNIPAMPA como aluno especial durante o segundo semestre de 2021. Pós-graduado no programa de especialização MBA em Projeto, Desempenho e Construção de Estruturas e Fundações pelo IPOG, pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho e Engenharia de avaliações e perícias pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica no programa de mestrado nacional ProfEPT (2025) pelo campus Jaguari do IFFAR, tendo desenvolvido a dissertação com o seguinte título: Organização de espaços pedagógicos no curso de edificações: currículo integrado em atividade no laboratório

Alessandra Regina Teles Herbig

tecnico IFMG - Reitoria

Mestra em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG, 2018). Possui especialização em Psicopedagogia (2004) e graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário de Formiga (UNIFOR, 2002), com habilitação em Supervisão Escolar e Docência na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Atualmente, é Pesquisadora Institucional na Coordenadoria de Registro Acadêmico da Pró-Reitoria de Ensino (PROEN) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG). Possui experiência na área da Educação, com ênfase na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM). Principais temas de estudos e pesquisas nas áreas de currículo, educação profissional e tecnológica e formação integrada.

Walquer Vinicius Kifer Coelho

docente IFF - Campus Itaperuna

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Possui graduação em Sistemas Elétricos pelo Instituto Federal Fluminense (2013); pós-graduação Latu Sensu em nível de especialização em Formação Pedagógica para Docência na Educação Profissional e Tecnológica (2017); Licenciado para Educação Técnica e Profissional (2019). Atualmente é professor do ensino básico e tecnológico do Instituto Federal Fluminense - Campus Itaperuna.

Rita De Cássia Aguiar E Souza Silva

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Mestre em Educação Tecnológica, Código do Programa na CAPES:32020015003P7, do Centro Federal deEducação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET/MG .Possui graduação em Enfermagem pelo Centro Universitário de Lavras (2005). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Educação Profissional em Saúde. Especialista em Enfermagem com ênfase em Nefrologia pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais(2009)e em Educação Profissional na Área de Saúde- Enfermagem pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Mãe de dois meninos: Felipe, nascido em 2017 e Mateus, nascido em 2018.

Anete Santos E Santos

Outros

Mestrado em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC) pela Universidade do Estado da Bahia (2017), Especialização em Gestão de Instituições Publicas de Ensino /CEFET 2008. Graduação em Pedagogia com Habilitação em Supervisão Escolar - Faculdades Integradas Olga Mettig (2004). Participante das Oficinas Imagens e Idéias 2004.1 / FEBA. Seminário Interdisciplinar 2000.2 e 2004.2 /FEBA. Projeto Educação Continuada de Professores do Ensino Fundamental (Comissão Organizadora/2004). Curso Patentes / Módulo Básico - UNEB / 2009. Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, com experiência de atuação na Coordenação de Propriedade Intelectual do Departamento de Inovação -DINOV/Reitoria (2013-2018). E desde 2018 atuando na Seção de Pós-Graduação e Qualificação, vinculada a Diretoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do campus de Salvador.

Anna Catharina Da Costa Dantas

docente IFRN - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, 1995) e mestrado em Engenharia Elétrica e da Computação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP, 1997). Doutoranda em Sociologia da Educação e Política Educativa, no Departamento de Ciências Sociais da Educação do Instituto de Educação na Universidade do Minho, Portugal, sob o Título: "Avaliação da educação profissional e tecnológica no Brasil: a construção de uma política nacional (2009-2015)" (no prelo). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN, desde 1998), concursada na área de Informática. Atua na área de gestão educacional desde 2000, tendo percorrido, no IFRN, os cargos de Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Informática (2000), Gerente Educacional de Tecnologia da Informação (2000 a 2006), Diretora da Unidade de Ensino da Zona Norte de Natal do IFRN (2006 a 2009), Pró-Reitora de Ensino (2009 a 2012) e Assessora de Informações e Dados Institucionais do (2015 e 2016). Foi Diretora de Políticas de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação do Brasil (2012 a 2014). No IFRN, dentre outras ações, participou da elaboração do projeto de implantação do IFRN (2008), coordenou a elaboração do Projeto Político-Pedagógico do IFRN (2009 a 2012), coordenou a revisão do PDI IFRN 2014-2018 (2015 a 2016) e coordenou a elaboração do Plano Estratégico de Permanência e Êxito dos Estudantes do IFRN 2016-2018 (2015 a 2016). No MEC, coordenou a elaboração da proposta para o Documento Base do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Profissional e Tecnológica (2013 e 2014). Atualmente é Assessora de Projetos Estratégicos do IFRN.

Marvile Palis Costa Oliveira

docente IFTM - Campus Uberaba

Mestre em Educação Profissional pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Possui especialização em Docência na Educação Superior pela UFTM (2009), Licenciatura Plena em Música pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Uberaba (2001). Atualmente é Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica IFTM - Campus Uberaba. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: performance, educação musical, formação de plateias e música brasileira.

Susana Victor Da Costa

tecnico

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), campus Mesquita do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRJ). Possui especialização em Língua Portuguesa pela Faculdade Internacional Signorelli (2015) e é graduada em Licenciatura Plena em Letras (Habilitação Português-Inglês) pelo Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM - 2011). Trabalhou como professora de Inglês na Escola Municipal Rose Klabin, do município do Rio de Janeiro. Atuou como Assistente em Administração no Colégio Pedro II e, atualmente, é Técnica em Assuntos Educacionais no IFRJ.

Iara Maitê Campestrini Binder

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre em Física Atômica e Molecular pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), em 2013. Especialista em Informática na Educação: uma mudança na escola, pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul (UNERJ), em 2008. Licenciada em Física pela UDESC, em 2003. É professora do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Jaraguá do Sul/Rau, atuando na formação de professores e na formação profissional técnica e tecnológica. Atualmente dedica-se a estudos sobre ensino de ciências, CTS, variáveis contemporâneas e a equação civilizatória na Educação profissional.

Lisiane Bender Da Silveira

tecnico IFRS - Reitoria

É Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa ProfEPT (2020), sendo graduada em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2006). Atualmente é técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), no Departamento de Avaliação Institucional. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: autoavaliação, ensino médio integrado, instrumento de autoavaliação, institutos federais e educação profissional e tecnológica. Mãe de dois filhos, esteve em licença adotante entre dez/2020 e jun/2021.

Jessyca Mayara Nunes Dos Santos

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná (2019) e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFPB. Atualmente é técnica em enfermagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

Juliana Cristina Da Costa Fernandes

docente IFGoiano - Campus Ipameri

Graduações: Ciências da Computação pela Universidade Federal de Goiás (1991); Formação de Professores de Disciplinas Especializadas pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (1998); Letras (Português/Espanhol) pela Universidade Paulista (2019); Pedagogia pela Faculdades Claretianas (2021). Especializações: O Processo Ensino-Aprendizagem pela Faculdades Claretianas (1997); Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (2001); Arte-Educação pelo Instituto Souza (2018). Mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2005). Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2012). Professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal Goiano - Campus Ipameri.

Roberta Rocha Moura

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Mestrado em Educação Brasileira pela FACED-UFC, especialista em Educação Profissional Técnica integrada ao Ensino Básico na Modalidade Educação de Jovens e Adultos pelo Centro Federal de Educação Tecnológica-CEFET-CE e graduada em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri-URCA. Professora efetiva do Instituto Fedral de Educação, Ciência e Tecnologia-IFCE, campus Juazeiro do Norte/CE.