Resultados para “'TDICs'”

Jaison Muniz

tecnico IFSC - Câmpus Xanxerê

Bibliotecário-Documentalista graduado pela Unochapecó (2019). Possui especialização em Gestão de Bibliotecas Escolares pela Focus (2023) e em Gestão Empresarial pela Uniplac (2005). Também é formado em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (2004) pelo Centro Universitário Unifacvest. Foi aluno de mestrado no Programa de Pós-Graduação Profissional em Práticas Transculturais (Unifacvest, 2021-2022). Desde 2013, é servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), onde já ocupou os cargos de coordenador de biblioteca e de relações externas (IFSC-Lages). Atuou como Designer Educacional (2021/2022) no Programa de Qualificação de Atividades Não Presenciais (PQANP-IFSC), pós-produzindo projetos audiovisuais e a atualização de ambientes virtuais de aprendizagem no Moodle. Recentemente foi coordenador e responsável por dois projetos de extensão: o Biblioatividade e o BBTDigital. Contribui ainda com diversos grupos de trabalho (GTs): revisão de PPCs, desenvolvimento de coleções, formatura, análise de renda, inventário patrimonial e avaliação de bens (IFSC-Xanxerê). Está inscrito no grupo de pesquisa Gestão e Processos Formativos em Educação Profissional e Educação a Distância (GPEAD) e também fez parte do grupo Novas Tecnologias no Processo Ensino/Aprendizagem (NOTEN). Seu principal interesse de pesquisa está relacionado às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na educação (TDICS), Design Instrucional (DI) e Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs) a partir da mediação do conhecimento no espaço multifuncional das bibliotecas.

Murillo Pereira Azevedo

docente IFRS - Campus Farroupilha

Possui graduação em LICENCIATURA EM FÍSICA pela Universidade Federal do Paraná (2011) e mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS pela Universidade Federal do Paraná (2014). Doutorado em andamento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul no Programa de Pós Graduação em Informática da Educação. Atualmente é Professor de Física no Ensino Básico, Técnico, Tecnológico e Superior no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral, ensino aprendizagem, educação digital, educação a distância, construtivismo, educação científica, divulgação científica, experiência e formação. Atuando principalmente nos seguintes temas: vídeo e comunicação, TDICs, mídias, games, ensino de ciências, novas tecnologias, educomunicação, neurociência, aprendizagem com intencia Artificial, realidade virtual, realidade aumentada, acessibilidade, Educação a distância, tecnologias assistivas, inclusão para a diversidade, educação para autistas. Coordenador do Núcleo de Educação a Distância, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio grade do Sul, campus Farroupilha, Coordenador do projeto Moodle Inclui, multicampi.

Vivian Pimentel Araujo

tecnico IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, licenciada em Geografia. Possui experiência na área de gestão educacional como coordenadora adjunta do PRONATEC (2014-2015), coordenadora de ensino ( jan.- jun. 2016), ambas no IF Sudeste MG Campus Santos Dumont. Tem experiência na área de ensino como professora voluntária no cursinho Pré IF (2017 e 2019) e professora convidada na pós graduação em práticas pedagógicas contemporâneas (2019). Atualmente trabalha como auxiliar em assuntos educacionais no IF Sudeste MG campus Santos Dumont e desenvolve pesquisas nas áreas de formação de professores, interdisciplinaridade e tecnologias digitais.

Marice Costa Corrêa Guimarães

tecnico IFNMG - Campus Salinas

Mestranda em Ciências da Educação pela FICS, Graduada em Ciências Contábeis pelo Centro Universitário UNA (1995) - BH. Pós Graduada em Contabilidade Pública. Atualmente Diretora de Orçamento e Finanças do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Campus Salinas. Com experiência na Educação e na área de Administração Pública, com ênfase em Ciências Contábeis/Contabilidade Pública.

Daiana Zenilda Moreira

tecnico IFPE - Campus Caruaru

Mestra em Educação Matemática e Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE, 2015), com investigação centrada na integração de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na prática pedagógica no ensino médio. É licenciada em Letras (AEB, 2005) e Pedagogia (UPE, 2006), além de especialista em Língua Portuguesa com abordag...

ÂA

Ângela Maria Leite Aires

tecnico IFPB - Campus Monteiro

Graduada em Licenciatura Plena em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual da Paraíba. Graduada em Pedagogia pela UNIFIEO. Especialista em Língua Portuguesa e suas Literaturas pela Universidade de Pernambuco. Mestra em Linguística e Ensino pela Universidade Federal da Paraíba com ênfase nas Tecnologias contemporâneas e ensino. Atuou como: Coordenadora da Educação de Jovens e adultos na rede estadual da Paraíba; professora de Língua Portuguesa nas escolas Olavo Bilac e Amaro Lafayette no município de Sertânia-PE e professora efetiva no ensino fundamental II da escola Fenelon Medeiros; Atualmente exerce o cargo de Pedagoga do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba- IFPB; Tutora do curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa ofertado pela UFPE- EaD. Membro do grupo de pesquisa Metodologias Ativas para o ensino de Línguas- MAEL (CNPq/IFPB) atuando na linha de pesquisa Língua portuguesa: Gramática, leitura e escrita. Participa de eventos acadêmicos na área de Linguística e Ensino, Tecnologias na Educação, Educação no século XXI, Letramento digital e Formação de professores.

Barbara Helena Rabelo Aquino

docente IFTM - Campus Patrocínio

Barbara Helena Rabelo Aquino é doutoranda em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), tendo como orientadora a prof Dr Cyntia Beatrice Costa. Mestre em Estudos Linguísticos pela mesma instituição. Possui graduação em Letras (Português/Inglês) e especialização em Língua Portuguesa pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio (UNICERP).Atualmente, é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio.Possui experiência no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, com atuação em diferentes níveis de ensino. Integrante do projeto de extensão contínuo Expertise em Cinema, coordenado pela professora Cynthia Costa (UFU). Desenvolve pesquisas nas áreas de produção de textos, letramento crítico e uso de tecnologias no ensino de línguas. Atualmente, dedica-se aos estudos sobre literatura de autoria feminina negra na lusofonia, com enfoque na circulação midiática contemporânea, nas reconfigurações discursivas e nas dimensões interseccionais de gênero, raça e classe.

Antonio Marcos De Sousa Lima

tecnico IFCE - Campus Crateús

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará. Especialista em Educação Especial e Neuropsicopedagogia. Mestrando em Educação com ênfase no uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). Atualmente é servidor efetivo do IFCE campus Crateús, exercendo o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Orientação, Aconselhamento e uso das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.

Joelma Kominkiewicz Scolaro

docente IFC - Campus Videira

Joelma Kominkiewicz Scolaro - Doutora em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de Passo Fundo UPF (2025), com atuação em pesquisas sobre Metodologias Ativas e o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) no ensino de Matemática. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela UPF (2020). Possui licenciatura em Matemática (UNITINS, 2011) e graduação em Pedagogia (UNC, 2005), além de especialização em Metodologias de Ensino de Ciências e Matemática (EDUCON, 2009). Atua como professora na Universidade do Oeste de Santa Catarina UNOESC e no Colégio Frei Rogério (Grupo Marista).

Luciana Do Amaral Teixeira

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Doutora em Ciências pela FIOCRUZ-RJ, com pesquisa voltada para a formação de professores para promoção da cultura digital. Possui Mestrado em Estudos da Linguagem e Bacharelado em Tradução, ambos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. É Tecnóloga em Processamento de Dados pela Universidade Castelo Branco e possui diversas especializações, a maior parte delas voltada para a área de Tecnologia Educacional. Suas áreas de interesse incluem BNCC, Cultura digital, TDIC, Letramento Digital, Ensino a Distância, Desenvolvimento de Conteúdo Digital, Formação de Professores para uso de TDICs, Metodologias Ativas e Educação Não Formal.

Paulo Henrique Moura Lopes

docente IFRN - Campus Macau

Professor efetivo de Língua Espanhola do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (Campus Macau). Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará e atualmente doutorando pela mesma instituição. Membro do GPLEER - Grupo de Pesquisa Literatura: Estudo, Ensino e Releitura do Mundo, coordenado pela professora Cleudene Aragão de Oliveira. Realiza pesquisas sobre Letramento Literário para o ensino e formação de professores em língua espanhola.

João Alcides Haetinger Esmerio

tecnico IFFar - Reitoria

Mestrando no curso de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em Rede (PPGTER) da UFSM. Acadêmico do curso de Licenciatura em Letras Português da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Bacharel em Letras Português e Literaturas de Línguas Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2017). Licenciado em Letras Espanhol pela UFSM (2024).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras, Linguística e Literaturas em Língua Portuguesa; Revisão Textual; Ensino de Língua Espanhola; Literatura Espanhola; Tradução/Versão espanhol/português; Produção de Materiais Didáticos Autorais; Produção de Materiais Didáticos Digitais; Criação de cursos MOOC.

Tatiana Aparecida Rosa Da Silva

docente IFG - Campus Itumbiara

Doutora em Química (2011) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU com tese desenvolvida na Produção e caracterização de Biodiesel de Óleo Residual . Mestre em Química (2008) pela UFU, dissertação com desenvolvimento de eletrodos modificados com filmes poliméricos para aplicação em biossensores. Graduada em Bacharelado e Licenciatura em Química (2005) pela mesma instituição. Professora Efetiva do Instituto Federal de Goiás (IFG) - Campus Itumbiara. Faz parte (Desde 2018) do Banco Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis- INEP). É Tutora do Programa de Educação Tutorial PET-Química do MEC desenvolvendo ações focadas no Ensino, Pesquisa e Extensão. Pesquisadora na área dos biocombustíveis, Biodiesel, Materiais Didáticos em Química usando as metodologias ativas e as TDICs.

Marcela De Melo Fernandes

docente IFMG - Campus Bambuí

Doutora em Ensino - UNIVATES (2024); Mestre em Educação, Cultura e Organizações Sociais - (linha de pesquisa: Saúde Coletiva) - Funedi/ UEMG (2009), possui pós-graduação em Treinamento Desportivo, Personal Training -UNIFOR-MG (2005), Educação Física Escolar FINOM (2010), Nutrição Humana e Saúde - UFLA (2010) e Supervisão, Inspeção e orientação escolar - UCAM (2015), Pedagogia do Esporte - FAA (2019), sendo graduada em Licenciatura Plena e Bacharelado em Educação Física - Unifor-MG (2003) , graduação também em Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos (2014). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais.

Simone Gomes Firmino

docente IFGoiano - Campus Ceres

Licenciada em Ciências Biológicas (2011), Mestra (2014) e Doutora (2025) em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás (UFG), vinculada ao Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências. Atualmente é Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, onde atua desde 2014. Na unidade, foi responsável pela elaboração do Projeto de Curso e coordenação da Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática (Ecnem). É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas da Teoria Histórico-Cultural ''Papagaios Vermelhos'' (UFG/CNPq). Desenvolve investigações nas áreas de Biologia Geral, Ensino de Ciências e Biologia, Formação de Professores, Gênero, Diversidade e Educação em Sexualidade. Os trabalhos e publicações recentes abordam temas críticos como racismo e desigualdades sociais no contexto neoliberal, o estágio curricular supervisionado, o silenciamento da educação sexual no ambiente escolar e a materialidade de corpos e gêneros no ensino de biologia. Possui também experiência na organização de obras acadêmicas sobre formação continuada de professores nas áreas de Ciências e Matemática.

Daniela Santa Inês Cunha

docente

Possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia(2025), Mestrado em Ensino da Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009) e graduação em LICENCIATURA EM MATEMATICA pela Universidade Federal da Bahia (2004). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, onde atua no Ensino Superior, nos Cursos da Licenciatura em Matemática, nas Engenharias, assim como nas Graduações Tecnológicas e Ensino Médio Integrado. Pesquisadora do Núcleo de Estudos de Matemática, Estatística e Educação / NEMEE (IFBA). Atualmente é Coordenadora do Estágio Supervisionado da Licenciatura em Matemática do IFBA/Salvador.