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Amauri Dos Santos

docente IFSP - Campus São Paulo

Atualmente é Professor/coordenador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica , Telecomunicações e Automação. Mestre em Automação Industrial e Especialista em Economia das Telecomunicações .

Moisés Cirilo De Brito Souto

docente IFRN - Reitoria

Possui mestrado em Ciência, Tecnologia e Inovação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e graduação em Engenharia de Computação pela Universidade Potiguar (2009). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e professor convidado da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Lúcio Rogério Júnior

docente IFTM - Campus Ituiutaba

Formação em Aprendizagem Industrial em Eletroeletrônica (2002-2003) e Técnico em Eletrônica (2005-2006) pelo SENAI-CFP/FR e Técnico em Informática (2007-2009) pelo CEFET-MG. Graduado em Engenharia Elétrica (2008-2012) pela Universidade de Uberaba (UNIUBE) e especialista em Engenharia de Manutenção (2013-2015) pela Faculdade Pitágoras. Mestre em Inovação Tecnológica (2017-2019) pela Universidade Federal do Triangulo Mineiro (PMPIT / LFFPP / UFTM) e doutorando em Engenharia Elétrica (2022) na Universidade Federal de Uberlândia (PPGEELT / FEELT / NUPEP / UFU). Trabalhou com manutenção e projetos no campo da eletrônica (2004-2007) e atuou como professor no curso Técnico em Eletrônica (2013) no Colégio Uberaba. Na indústria desenvolveu atividades técnicas e de gestão nas áreas de Elétrica, Automação, Engenheira e Supervisão de equipes de Manutenção (2010-2017). Em 2017 fez uma transição de carreira da indústria para academia, tornando-se Professor na UNIUBE (2017-2024), onde trabalhou nos cursos de Engenharia Elétrica / Computação / Controle Automação. Atualmente é Professor Efetivo no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) desenvolvendo atividades de ensino e pesquisa nos cursos de Eng. Elétrica e Técnico em Eletroeletrônica. Possui experiência nas áreas de Eletrônica, Eletrônica de Potência, Projetos de hardware/Firmware com sistemas embarcados, Automação e Instrumentação Industrial e Engenharia de manutenção. Possui interesse em pesquisas nas áreas de APFC, inversores VCM-VSI / CCM-VSI, desenvolvimento de produtos eletrônicos alinhados à inovação tecnológica.

Cristiane Borges Braga

docente IFCE - Reitoria

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2016), com mestrado em Computação Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2008) e graduação em Pedagogia pela mesma instituição (2001). Atualmente, é professora, pesquisadora e Pró-Reitora de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Possui experiência em educação profissional e tecnológica, educação a distância, tecnologias digitais, formação de professores, currículo e inovação. Exerceu a função de Diretora Geral do Polo de Inovação do IFCE, onde liderou a gestão e administração das atividades do Polo de Inovação Fortaleza, com foco no desenvolvimento integrado de projetos e serviços estruturantes em Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PDI). Coordenou também o projeto Centros Rurais de Inclusão Digital (CRID) e contribuiu com o Centro de Referência do Professor, ambas as ações realizadas no âmbito do Laboratório Multimeios da Universidade Federal do Ceará (UFC). Essas iniciativas promoveram a inclusão digital e a capacitação pedagógica de professores em comunidades rurais e na região metropolitana de Fortaleza, além de supervisionar e assessorar programas voltados ao uso de tecnologias educacionais. No Grupo Positivo, atuou como assessora técnico-pedagógica, coordenando projetos educacionais inovadores e promovendo o aprimoramento de metodologias e ferramentas de ensino. Atualmente, coordena iniciativas relacionadas à Educação Profissional e Tecnológica, além de projetos voltados para ambientes de inovação e desenvolvimento tecnológico. Dedica-se à oferta de um ensino público, gratuito e de qualidade, colaborando ativamente para a modernização e transformação da educação no Brasil. Suas práticas integram inovação, inclusão e excelência acadêmica, refletindo seu compromisso em oferecer uma educação acessível, dinâmica e alinhada às necessidades do século XXI. É autora de diversas publicações acadêmicas que reforçam esses princípios.

Ivo Carvalho Silva Júnior

docente IFSP - Campus Campinas

Possui Graduação em Engenharia Eletronica pela Universidade Estadual de Campinas (1989), Mestrado em Engenharia Eletronica pela Universidade Estadual de Campinas (1993) e Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (2000). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica/Microeletrônica, com ênfase em Sistemas de Telecomunicações, atuando principalmente nos seguintes temas: Projeto de CIs Analógicos, Digitais e RF, Comunicação de Dados, Computadores, Comunicações Ópticas e Digital. Professor no Ensino Superior desde 2000.

Raimundo Nonato Barbosa Felipe

docente IFRN - Campus Natal - Central

Professor Titular do Instituto Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (IFRN, CEFET-RN e ETFRN), com atuação como professor desde 1995. Com Graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1993), Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1997) e Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Com experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Materiais Não-Metálicos (Compósitos Poliméricos), atuando principalmente nos seguintes temas: propriedades mecânicas, envelhecimento ambiental e análise de fratura em compósito.

Pablo Dutra Da Silva

docente IFSC - Câmpus Jaraguá do SUL- RAU ( Geraldo Werninghaus)

Possui graduação em Curso de Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006). Atuou como engenheiro de projeto eletrônico do Centro de Pesquisas Renato Archer no projeto DH-CTI em convênio com a empresa Intelbras SA. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Circuitos Eletrônicos, atuando principalmente nos seguintes temas: circuitos integrados RF, circuitos integrados analógicos de baixo consumo, modelo compacto do transistor MOS. Tem experiência na área de compatibilidade eletromagnética, com o que trabalhou no Centro Universitário católica de Santa Catarina em projeto do convênio com a empresa WEG SA. Atuou como professor de cursos de graduação em Engenharia Elétrica, Mecânica e Produção também no Centro Universitário Católica de Santa Catarina. Atualmente é professor do Instituto Federal de educação, ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) onde realiza projetos na área de medidas elétricas e instrumentação eletrônica para internet das coisas.

Adriano José Ortiz

docente IFPR - Campus Ivaipora

Possui graduação em Licenciatura - Física pela Universidade Estadual de Londrina (2011), Mestrado em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Londrina (2014) e Doutorado em Educação para Ciências pela Universidade Estadual de Maringá (2019). Atualmente é docente do Instituto Federal do Paraná e Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão do campus Ivaiporã. Também já foi coordenador do curso de Licenciatura em Física do IFPR campus Ivaiporã (2016-2018), e atuou como representante docente e representante de coordenadores no Conselho de dirigentes do campus (CODIC). Coordenou o subprojeto Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) no campus Ivaiporã nas edições de 2018 e 2020. Tem experiência na área de Física, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: ensino de Física e Astronomia, formação de professores, Representações Sociais.

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