Resultados para “'Tecnologias Assistivas'”

Marcio Josue Ramos Torres

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema pela Faculdade de Tecnologia Senac Pelotas (2009), especialização em Engenharia de Sistemas pela ESAB (2015) e mestrado em Engenharia de Computação pela Universidade Federal do Rio Grande (2020). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: Tecnologias Assistivas e Educacionais e Princípios e Padrões de Projeto e Arquitetura de Softwares. Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e ocupa o cargo de Chefia do Departamento de Ensino do Campus Rio Grande.

Ivo Rodrigues Montanha Junior

docente IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Engenharia de Produção Mecânica pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC - 2001), Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2004) e Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - 2011). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) Campus Luzerna/SC. Criou um Curso Superior em Engenharia Mecânica. Especializado em projeto automotivo, projeto aeronáutico, gestão da inovação, engenharia reversa e desenvolvimento de produtos envolvendo tecnologias assistivas, bem como produtos para forças de segurança.

Bianca Alves Brandorfe

tecnico IFRJ - Campus Avançado Resende

Mestrado Internacional em Tecnologias Emergentes na Educação pela MUST University (concluído em junho de 2026). Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ, 2016). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (Uniamérica, 2022), Educação Especial e Inovação Tecnológica (UFRRJ, 2025) e Atendimento Educacional Especializado (UFERSA, 2025). Técnica em Enfermagem do Trabalho pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).Atuou em comissões institucionais voltadas para diversidade, inclusão e acessibilidade, como a Comissão de Averiguação de Deficiência Declarada, a Comissão de Heteroidentificação Racial e a CISSP (Comissão Interna de Saúde do Servidor Público). Foi coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e integrou a Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P), fortalecendo sua atuação em políticas inclusivas e de sustentabilidade institucional.Participa de projetos de extensão voltados à educação inclusiva, diversidade de gênero e primeiros socorros escolares, além de colaborar em iniciativas de popularização científica e promoção da saúde.

Carlos Henrique Da Silva Santos

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em Tecnologia em Informática pela Universidade Estadual de Campinas (2003), mestrado (2005) e doutorado (2010) em Engenharia Elétrica pela mesma instituição. É Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), câmpus Itapetininga, onde coordena o Grupo de Tecnologias e Aplicações da Computação (GTAC). Possui experiência internacional, tendo atuado como professor visitante no Massachusetts Institute of Technology (MIT), com bolsa da FAPESP (dez/2012-fev/2013), como pesquisador visitante na Cornell University (2010) e na Technische Universität München, sob financiamento do Programa Erasmus Mundus (Eubranex) (2009). Suas pesquisas concentram-se em inteligência artificial, tecnologias assistivas e informática na educação, com atuação específica em integridade científica e forense computacional de imagens incluindo detecção de manipulação em imagens científicas com técnicas de descritores e modelos de linguagem visual (VLMs) , em desenvolvimento de tecnologia assistiva (automação de cadeiras de rodas de baixo custo controladas por movimentos da cabeça e face) e em sistemas de checagem de notícias (imagens e textos) aplicados ao contexto eleitoral, com uso de modelos de linguagem visual e sistemas de recuperação aumentada por geração (RAG). Esses projetos em parcerias com diferentes instituições, sendo líder do Grupo Tecnologias e Aplicações de Computação (GTAC) no IFSP e parceiro do Recod.AI da Unicamp.

Radamir Lira De Sousa

docente IFPB - Campus João Pessoa

Doutorando em Neurociência Cognitiva pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com mestrado em Etnomusicologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e licenciatura em Educação Artística com habilitação em Música pela UFPB, é docente no Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa. Integra ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Música, Educação e Inovação Tecnológica, com uma abordagem transdisciplinar que conecta neurociência, arte e pedagogia. Sua pesquisa explora o uso de tecnologias imersivas para mitigar a Ansiedade da Performance Musical, promovendo interfaces inovadoras entre neurociência cognitiva, prática artística e educação inclusiva. No campo da Ciência da Voz, concentra-se na acústica musical aplicada a repertórios de ópera, canções e formação vocal, combinando investigação empírica, prática artística e reflexão pedagógica. Sua produção acadêmica destaca-se pela articulação de saberes científicos e culturais, com estudos sobre expressões musicais afro-brasileiras, ameríndias e enteógenas, adotando uma perspectiva crítica e decolonial. Comprometido com a inclusão, desenvolve práticas inovadoras em Educação Musical, com foco na integração de pessoas surdas em contextos educativos e criativos, explorando acessibilidade, sensorialidade e cognição musical. Sua atuação promove a música como um espaço de escuta, acolhimento e transformação social, utilizando tecnologias de ponta e diversidade epistêmica para reposicionar a educação como ferramenta de inovação e justiça social.

Ilza Maria De Oliveira Netto

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui Especialização Lato Sensu em Tradução, Interpretação e Docência da Língua Brasileira de Sinais Libras (2017) e em Educação e Inclusão, na linha de formação em Libras (2012). É Bacharela em Letras-Libras (2023) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI) e Bacharela em Teologia (2021) pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Possui Licenciatura em Letras-Libras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Licenciatura em Pedagogia (2015) pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER) e graduação em Tecnologia em Gestão Pública (2010) pela Faculdade de Tecnologia Internacional (FATEC). Atualmente, atua como Tradutora e Intérprete de Libras e Coordenadora do Núcleo de Ações Inclusivas do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais Campus Juiz de Fora.

Afranio Furtado De Oliveira Neto

docente IFG - Campus Formosa

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas (2008) e pós-graduação lato sensu em Engenharia de Sistemas e MBA Profissional em Sistemas de Telecomunicações pela ESab (20092010). Mestre em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Atua como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Goiás, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa, extensão e inovação tecnológica. Possui experiência na área de Computação, com ênfase em desenvolvimento de software, engenharia de software, bancos de dados e tecnologias da informação e comunicação. Atua na concepção, desenvolvimento e coordenação técnica de sistemas computacionais vinculados a projetos de pesquisa e extensão, incluindo iniciativas desenvolvidas em parceria com a Presidência da República. Tem experiência em desenvolvimento web e móvel, utilizando tecnologias como Laravel, React, React Native, Java, PHP e C, além de práticas ágeis de desenvolvimento de software. Seus interesses de pesquisa e atuação concentram-se em usabilidade, tecnologias educacionais, desenvolvimento de aplicações web e móveis, engenharia de software, experiência do usuário e tecnologias digitais aplicadas à educação.

Emerson Brandão Da Silva

docente IFMS - Campus Campo Grande

Doutor em Educação pela UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados, Mestre em Educação pela UFGD, pesquisador e desenvolvedor na área de Tecnologias Assistivas e Tecnologias Educacionais, Especialista em Análise de Sistemas pela Escola Paulista de Tecnologia e Educação - Lins - SP, graduado em Análise de Sistemas pela Universidade do Sagrado Co...

Nilza Maria De Oliveira

tecnico IFTM - Reitoria

Doutora em Educação pela Universidade de Uberaba/UNIUBE/Agencia de financiamento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares - CAPES/PROSUP - BOLSA - Código de Financiamento 001. Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU (2016). Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia/UFU (2013), graduação em Licenciatura Plena em Português/Espanhol pela Universidade de Uberaba/UNIUBE (2005). Atualmente é servidora efetiva como Professora de Educação Básica nas disciplinas de Português/Literatura na Prefeitura Municipal de Uberaba e servidora efetiva no cargo de Revisora de Textos em Braille no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias do Triângulo Mineiro/IFTM/Reitoria. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva.

Genildo Soares Santos

Outros

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica. Pedagogo. Especialista em Inspeção escolar. Especialista em Educação Inclusiva. Experiência na área de Educação Básica e em cursos de especialização, especialmente no contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Possui experiência em docência, orientação e avaliação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), participação em bancas examinadoras e desenvolvimento de atividades de formação continuada. Desenvolve estudos relacionados à Educação Inclusiva, avaliação da aprendizagem, práticas pedagógicas, formação docente, políticas e gestão educacional e Educação Profissional e Tecnológica. Possui interesse em pesquisas voltadas à Formação docente, inclusão escolar, acessibilidade, Tecnologias Assistivas, Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), práticas pedagógicas inclusivas e processos de ensino e aprendizagem. Desenvolve, ainda, estudos no campo da análise cognitiva, com interesse na compreensão dos processos de construção e produção do conhecimento em contextos educacionais.

Francisco Luciano Castro Martins Júnior

docente IFCE - Campus Itapipoca

Mestre em Ciência da Computação (UFC), possui graduação em Tecnologia em Redes de Computadores (IFCE) e Especialização em EaD (Unopar). Atualmente é professor efetivo da IFCE, da área de Sistemas de Computação, desenvolvendo suas atividades no campus Tauá. Possui interesse em redes de computadores, segurança da informação, Internet das Coisas e computação aplicada a educação e a tecnologias assistivas, dentre outros.

Andreza Alves Vieira Abrahão

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Mestre em Administração (IF Goiano, Campus Rio Verde). Bacharel em Administração, Bacharel em Teologia e Licenciada em Matemática, com formação de MBA Executivo em Gestão de Produção e Qualidade, MBA Executivo em Gestão de Pessoas e Recursos Humanos, Especialização em Gestão Estratégica nos Agronegócios e Suas Tecnologias, Especialização em Formação de Professores e Práticas Educativas, Especialização em Gestão Eclesiástica e Especialização em Educação, Cidadania e Cibercultura. Como administradora, atuo nas áreas de gestão e coordenação estratégica, trabalhando nas áreas de atendimento ao cliente, marketing, gestão de compras e suprimentos, controle de estoque, gestão financeira, gestão da qualidade, certificação NBR ISO e segurança do trabalho. Como docente, atuo na área de Administração ministrando aulas para os cursos de qualificação profissional, aprendizagem comercial em serviços administrativos, PROEJA, técnicos e superiores. Vencedora do Prêmio do Concurso Diamantes da Educação de 2021, 2024 e 2026 na categoria Educação Profissional no ELPED do IF Goiano.

Maria Jane De Queiroz

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Mestre em Informática pela Universidade Federal da Paraíba, possui especialização em Redes de Computadores pela FARN (atual UNI-RN), Licenciatura em Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional e Tecnológica e graduação em Tecnologia em Redes de Computadores pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Atualmente trabalha como professora efetiva da disciplina Redes de Computadores no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Nova Cruz. Tem como áreas de interesse: Redes de Computadores, Configuração de Servidores, Educação, Acessibilidade e Tecnologias Assistivas.

Daniela Satomi Saito

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Graduada em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Londrina (1999), com mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) na área de Computação Gráfica, MBA em Gestão de Pequenas Empresas de Base Tecnológica pela UEL (2006) e Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Tese de doutorado eleita melhor tese na área de Mídia e Conhecimento do PPGEC-UFSC no ano de 2016. Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Acessibilidade Digital e Tecnologias Assistivas da UFSC e Membro do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento de Objetos de Ensino e Aprendizagem Bilíngues. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), atuando principalmente nas áreas: ensino de programação, computação desplugada, multimídia, ambientes virtuais de ensino aprendizagem, recursos educacionais digitais, interação homem-computador e acessibilidade web. É mãe, e esteve em licença maternidade de maio a novembro de 2017 e entre novembro e maio de 2022.

Rogerio Pereira Dos Santos

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Analista de Dados na Advocacia Geral da União - AGU. Doutorado em Informática. Mestrado em Computação Aplicada pela Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI. Especialização em Planejamento Educacional e Docência do Ensino Superior, IESUR. Especialização em Desenvolvimento de Aplicações para Internet IESUR. Bacharelado em Sistemas de Informação pelo IESUR. Formação extracurricular em Ciências de Dados pela DATA SCIENCE ACADEMY. Tem experiências na área da Ciência da Computação - desenvolve trabalhos com seguintes tecnologias/temas: Web, Data Analytics com R e Microsoft Azure, Big Data Real-Time Analytics com Python e Spark, Engenharia de Dados com Hadoop e Spark, Machine Learning, Internet das Coisas, Robótica, Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e Tecnologias Assistivas. Participa da equipe MULTIDISCIPLINAR na área: INFORMÁTICA, nos Cursos de graduação e pós-graduação de Ensino a Distância, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil #8210; UAB. Meus interesses de pesquisa multidisciplinar incluem compreensão de imagens, inteligência artificial e ciência de dados. https://github.com/rps-ifpr

Igor Sérgio De Oliveira Freitas

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011) e mestrado em Modelagem Computacional e Sistemas pela Universidade Estadual de Montes Claros (2021). Atualmente, é doutorando em Engenharia Elétrica na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), na área de Eletrônica de Potência, com previsão de conclusão em 2028. É docente do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Montes Claros, onde atua nos cursos de Engenharia Elétrica e Técnico em Eletrotécnica. Anteriormente, exerceu atividades docentes no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), Campus Juiz de Fora. Possui experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em eletrônica de potência, sistemas fotovoltaicos e tecnologias assistivas.