Bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - REITORIA - Diretoria de Assuntos Estudantis- DAE. Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação, Linha de Pesquisa Tecnologias Educacionais, MUST UNIVERSITY (2025). Especialista em Educação Inclusiva, UCAM PROMINAS (2016). E Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará (2001). Membro do Grupo de Estudos sobre Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), GEDUA UDESC.
Bacharel em Sistemas de Informação (2005), Licenciado em Matemática (2024), Especialista em Processamento na Indústria Sucroalcooleira (2008), Especialista em Informática na Educação (2011), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFGoiano (2020). Trabalha no IFG-Câmpus Itumbiara desde 2008 na gestão acadêmica e administrativa. É pesquisador na área de Tecnologias Digitais aplicadas à educação e gestão escolar.
Possui graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (2010), mestrado em Tecnologia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (2014) e doutorado em Tecnologia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (2019). Atua como professor efetivo EBTT do Instituto Federal do Norte de Minas Campus Januária, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias emergentes e tecnologia de produtos de origem vegetal.
Mestre pelo Programa de Tecnologias Educacionais em Rede da UFSM/RS (2024), graduada no Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal Farroupilha (2012), também é especialista em Engenharia de Sistemas pela ESAB. Atua na área de Tecnologia da Informação desde 2013, atualmente é TI no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Possui conhecimentos em serviços do Windows Server e ITIL. Atua no Projeto de Extensão Compartir desde 2021 e atuou no Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Educação da UFSM (2022-2024). Possui experiência em formação continuada docente e tecnologias digitais na educação. Possui certificação de Educador Google Nível 1 e Nível 2. E atuou como educadora Canva (2022-2025).
Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal da Bahia (IFBA), graduado em Sistemas de Informação, especialista em Informática na Educação, Business Intelligence, Big Data e Analytics, Arquitetura e Gestão de Infraestrutura em TI, e pós-graduando em Docência na Educação a Distância pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES).Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na interface entre Educação, Computação e Tecnologias Digitais, com foco na promoção da inclusão digital, do letramento digital e da inovação pedagógica na Educação Básica e na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Atua na concepção e desenvolvimento de projetos de extensão voltados à formação de competências digitais, produção de recursos educacionais digitais e implementação de estratégias pedagógicas mediadas por tecnologias.Suas pesquisas concentram-se nas áreas de Informática na Educação, Inteligência Artificial aplicada à Educação, Tecnologias Educacionais, Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Formação Docente e Cultura Digital, buscando desenvolver soluções tecnológicas e produtos educacionais que contribuam para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem e para a democratização do acesso às tecnologias digitais.
Professora e Diretora de Ensino no Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia do Ceará, Campus Baturité. Compõe a Comissão Institucional de Heteroidentificação do IFCE. É atualmente membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas do Campus de Baturité. Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará. Mestre em Educação e Contemporaneidade - PPGEduC - UNEB. Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia. Como pesquisadora e formadora tem experiência nas áreas de Educação, Tecnologias digitais e Relações étnico-raciais.
Técnica em Assuntos Educacionais do IFRS, Campus Viamão. Doutoranda em Informática na Educação pela UFRGS. Mestra em Informática na Educação pelo Instituto Federal - IFRS Campus Porto Alegre. É Especialista em Pesquisa e Prática Pedagógica pelo IFSC Gaspar; em Interdisciplinaridade e Práticas Pedagógicas na Educação Básica pelo IFSC Caçador e em Dança Pela PUCRS. Possui licenciatura em Pedagogia e em Educação Física. Experiência como professora de Judô, dança e esporte para alunos com necessidades especiais. Atualmente desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão com ênfase em práticas pedagógicas e uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em educação.
Mestra em Ensino de Humanidades e Linguagens pela Universidade Federal do Acre. Possui especialização em Pedagogia Gestora pelas Faculdades Integradas de Várzea Grande (2005) e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (2003). Atualmente é professora titular do Instituto Federal do Acre. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em pesquisas voltadas a formação docente e tecnologias digitais da informação e comunicação.
Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Erechim (2020-2023). Pós-graduado em Fundamentos e Organização Curricular pela Universidade do Contestado (UnC) - Campus Concórdia (2018-2019), em Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC) - Campus Joaçaba (2022-2023) e em Educação: Espaços e Possibilidades para Educação Continuada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSul) (2020-2022). Licenciado em Matemática (2014-2017) e em Física (2018-2023) pelo Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Concórdia. Integrou o Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação, Matemática e Educação Matemática (GPTMEM). Atua como professor de Matemática nas redes municipais de Concórdia e Jaborá, com interesse nas áreas de Educação Matemática, Tecnologias Digitais, Programação e Robótica.
Possui graduação em Educação Física pela UNIVERSO - Campos dos Goytacazes - RJ (2009), especialização em Psicomotricidade pela FACEL - Curitiba - PR (2011) e em Educação Digital pelo SENAI-SC (2023) e mestrado em Ensino e suas Tecnologias pelo IF Fluminense (2021). Atuou como coordenador de núcleo do Instituto Esporte e Educação (IEE) no IFF Campus Guarus (2009-2012) e como professor de Educação Física nas redes de ensino estaduais do RJ (2011-2019) e ES (2018-2019). Atualmente atua como professor EBTT de Educação Física e Coordenador de Esportes do IF Fluminense Campus Itaperuna, além de ser membro da Câmara de Educação Física e Esportes e da especialização em Docência no Século XXI da mesma instituição. Realiza estudos na área de tecnologias digitais aplicadas à Educação.
Possui graduação em Administração - UNIFASC (2020), graduação em PEDAGOGIA pela FACULDADE EDUCAMAIS (2022) e mestrado em Mestre em Tecnologias Emergentes em Educação - MUST University (2025).
Cambridge Celta holder ESL teacher, Mestre em Tecnologias Emergentes na Educação pela Metropolitan University of Science and Technology (MUST University, Miami - FL) , Especialista em Tradução Português - Inglês/ Inglês -Português pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Licenciatura em Letras Português - Inglês pela Fundação de Ensino Superior de Olinda (FUNESO). Professor de Língua Inglesa no Campus Salgueiro do IF Sertão PE. Anteriormente lecionou a mesma disciplina na Escola de Referência em Ensino Médio de Salgueiro (EREMSAL)entre 2007 e 2014. Experiência no ensino superior como docente das disciplinas de Língua e Literatura Inglesa bem como Prática do Ensino da Língua Inglesa no curso de licenciatura em letras da Faculdade de ciências Humanas do Sertão central (FACHUSC) entre os anos de 2011 e 2014. Experiência em Ensino de Língua Inglesa para adolescentes e adultos no Centro de Ensino de idiomas FISK, unidade Salgueiro-PE entre 2005 e 2014.
Sou Licenciada em Matemática pela Universidade Católica de Santos (2002), mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007) e doutora em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera de São Paulo (2014). Atualmente, sou docente nos cursos de graduação do Campus Cubatão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Meu interesse de pesquisa é o design e uso de tecnologias digitais para contribuir com o processo de ensino e aprendizagem de matemática.
Graduação em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (1997) . Graduação em Direito pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2005). Experiência em gestão de bibliotecas universitárias e acompanhamento de comissões do MEC para reconhecimento e avaliação de cursos de graduação, nas seguintes instituições: UNIVALI , UNIASSELVI e UNOCHAPECÓ. Prestou assessoria em documentação, implantação de sistemas para bibliotecas e centros de informação para empresas e IES. Assessoria editorial para autores e publicações. Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior e EaD, pela FAEL(2019). Mestranda desde 2024/1 do Curso Mestrado em Ensino e da Didática na UNICHRISTIAN, Orlando, Florida, EUA.
Mestre em Inovação em Tecnologias Educacionais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), especialista em Gerência de Projetos de Tecnologia da Informação pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) e bacharel em Ciência da Computação pela Faculdade dos Guararapes (FG). Possui experiência profissional nas áreas de Tecnologia da Informação e Educação, tendo atuado como Coordenador do Núcleo Setorial de Informática do Governo do Estado de Pernambuco, Professor Tutor III da Universidade do Sul de Santa Catarina, professor horista da Faculdade Santa Emília e professor da Faculdade Joaquim Nabuco. Atualmente, é professor efetivo da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atua em atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionadas à educação, tecnologias educacionais, inovação e computação. É membro do Núcleo de Estudos em Humanidades e Linguagens de Santa Rita (NEHUL-SR/IFPB), do Grupo de Estudos Dedicados em Automação e Informática (IFPB) e do Laboratório de Inovação e Tecnologias no Ensino de Ciências e Matemática (LITECIM/UFCA).
Atuo na área da Educação, com formação voltada à Docência para a Educação Profissional e Tecnológica e à Educação Especial Inclusiva. Tenho experiência como docente na Educação Básica, Técnica e Tecnológica, ministrando disciplinas na área de Informática, especialmente Redes de Computadores e Gestão de TI, sempre buscando integrar os conhecimentos técnicos às práticas pedagógicas.Possuo vivência no uso de tecnologias digitais e ambientes computacionais aplicados ao ensino, aliada a conhecimentos técnicos em infraestrutura e monitoramento de redes, adquiridos ao longo da minha atuação profissional em contextos tecnológicos. Meus interesses acadêmicos concentram-se em Educação Inclusiva, Tecnologias Digitais aplicadas à Educação e formação profissional mediada por tecnologias, com foco em práticas inovadoras e acessíveis.