Escritora, Poeta, Terapeuta e Professora. Graduada em Letras pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió - CESMAC, graduada em Pedagogia, com habilitação em Orientação Educacional pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL, pós-graduada em Planejamento e Gestão de Projetos Sociais pela Faculdade Integrada Tiradentes - FITS. Formada como Terapeuta...
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2002) e mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2007). Doutoranda em Psicologia na UFJF (início setembro/2021) Atuou como professora e supervisora de estágios no Curso de Psicologia do CES/JF (2007-2012) e também na UNIPAC-Barbacena (2007-20015). Tem experiência como coordenadora de curso (UNIPAC-Barbacena, 2011-2015).Atualmente é professora de EBTT no IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei (desde julho 2015). Temas de interesse: Analise do Comportamento, Metodologia de Pesquisa, Habilidades Sociais; Competência Sociais de estudantes de graduação, Formação Profissional; Planejamento de Carreira; Empregabilidade; Relações Interpessoais no trabalho; Comportamento organizacional, Orcid https://orcid.org/0000-0003-1263-8960
Psicóloga. Graduada em Psicologia pela Faculdade Católica Rainha Sertão (FCRS). Mestrado em Ciências Médicas pela Unifor. Pós-graduanda em Neurociências e Neurologia pelo Centro Educacional Conhecimento Integrado. Especialista em Neuroeducação, pela UniChristus, Formação em Resiliência pelo Sapienza, Formação em Recursos Técnicos em Gestalt-Terapia no Centro Gestáltico de Fortaleza, e atua como psicoterapeuta de jovens e adultos na Clínica São Rafael em Quixadá - Ceará. Formação em Gestalt-Terapia para Crianças e Adolescentes. Formação em Terapia EMDR. É servidora pública federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Quixadá.
Possui graduação em Ciências Contábeis pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai (2008), especialização em Contabilidade Pública e Responsabilidade Fiscal pela Faculdade Internacional de Curitiba (2010) e mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2016). É Auditora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Sertão.
Psicólogo e mestre em educação pela Unochapecó. Especialista em psicoterapia psicanalítica (EPPM). Trabalha com o acolhimento de servidores no Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor Público Federal (SIASS) na reitoria do IFSC. Em 2022 iniciou a formação de Terapeuta Winnicottiano no Instituto Brasileiro de Psicanálise Winnicottiana (IBPW).
Graduada em Enfermagem pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004), pós graduada em urgências e emergências. Terapeuta Reiki e professora de Kundalini yoga com especialização em Yoga para gestantes e crianças. Licenciada em Pedagogia e Educação profissional e tecnológica. Mestranda em Educação profissional e tecnológica pelo Instituto Federal Goiano
Psicóloga pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2002). Mestre em Ciências da Educação, área de Sociologia da Educação e Políticas Educativas pela Universidade do Minho/Portugal. Especialização em Psicopedagogia (UFRN). Atuação em Psicologia Escolar/Educacional. Terapeuta em Constelação Sistêmica Familiar pelo Institut Landshut/Alemanha em parceria com a Comunidade Libertas/PE.
Terapeuta de Alinhamento Cármico e Akáshico, Aromaterapeuta (Viver de Aromas/Belo Horizonte), Facilitadora do Traje Cósmico T.t.A (Timalu Academy/Quebec), ThetaHealer (ThetaHealing Institute of Knowledge/ Montana), Reikiana sistema Usui (Curso Livre de Capacitação/ RJ), Bacharel em Administração (UNICENP/Curitiba), Mestre em Administração (FURB/Blumenau), Pós-Graduada em Hotelaria e Turismo (Centro Europeu/Curitiba), Encarregada da Qualidade Total e Auditoria Interna (CEFET-PR/DGQ/GTZ-Curitiba), Servidora Pública Federal aposentada.
Graduada em Psicologia pela PUC Goiás, MBA em Gestão de Pessoas no Setor Público pela Universidade Gama Filho, mestrado em Psicologia Social pela PUC Goiás, gestalt-terapeuta especializada pelo Instituto Goiano de Gestalt-terapia - ITGT e doutoranda em psicologia pela PUC Goiás. Atua como psicóloga clínica com foco no tratamento psicoterápico de adolescentes e adultos e como psicóloga do trabalho no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (1996) e mestrado em Mestre em Ciência da Educação - The Grendal College And University (2015). Atualmente é professora das licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IF Sertão/PE. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. É hipnoterapeuta formada pelo Instituto Lucas Naves/SP e Analista Corporal e Comportamental pelo Instituto O CORPO EXPLICA e Terapeuta Holística.
Mestre em Psicologia com ênfase em Neuropsicologia pela UFRJ, Pós-graduada em Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin (DF), Graduada e Licenciada em Psicologia pela UFRJ, Terapeuta Cognitivo-Comportamental com formação pelo CPAF-RJ. Possui experiência na área de Psicologia Clínica (Terapia Cognitivo-comportamental, Neuropsicologia e Saúde Mental) e de Psicologia Escolar. No campo da docência, possui experiência como professora em cursos de Pós-graduação Lato Sensu presenciais e à distância. Atua como psicóloga do Instituto Nacional de Educação de Surdos. É certificada pelo PRÓ-LIBRAS (Exame Nacional de Certificação de Proficiência no Uso e Ensino da LIBRAS).
Doutora e Mestre em Administração na Universidade Federal da Bahia (2022, 2016), Graduada em Administração pelo Instituto Federal da Bahia - IFBA (2008). Autora da proposta de classificação de Gerações Brasileiras. Desenvolveu pesquisas sobre Gerações, Valores Pessoais, Valores Relativos ao Trabalho, Comprometimento Organizacional e Entrincheiramento Organizacional. Atuou no Grupo de Pesquisa em Educação, Ciência e Tecnologia (2006-2007), apoiou voluntariamente pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Inovação em Organizações - GEPI (2008-2009) e esteve como Bolsista Desenvolvimento Tecnológico Industrial 3 (2012-2014), no Serviço Brasileiro de Respostas Técnicas (SBRT), projeto desenvolvido pelo instituto Euvaldo Lodi (IEL). Desde 2021, atua de forma autônoma, como terapeuta energética e, nessa linha, desde 2023 desenvolve trabalhos voltados para o desenvolvimento emocional e profissional a partir de padrões geracionais e ancestrais. Áreas de interesse de pesquisa: Gerações Brasileiras; Comportamento organizacional; Gerações e trabalho; formação do indivíduo; memorias coletivas; cognição social; interação do indivíduo com a sociedade.
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria - RS (2016). Professor do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Professor das Disciplinas: Direito Internacional Público, Direito Comunitário e da Integração, Didática do Ensino Jurídico, Metodologia Científica, Pratica de Negociações, Contratos Internacionais, Extensão: Caminhos para a Experienciação Português Jurídico e de Trabalho de Conclusão de Curso em Direito. Professor do Curso Superior em Segurança Pública Municipal 100 EAD e Professor do Curso Superior em Gestão de Compliance e Políticas Corporativas 100 EAD - FADISMA. Membro do CLIO - Núcleo de Estudos sobre Memória e Educação - Orientador Professor Jorge Luiz da Cunha (UFSM). Graduado em Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional (2011). Especialista em Metodologia da Educação no Ensino Superior pela Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER (2010). Graduado em Direito pela Faculdade de Direito de Santa Maria - FADISMA (2008). Terapeuta Holístico na área das práticas integrativas de saúde SUS. Advogado OAB/RS 75.785.
Graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS pela Escola Superior em Meio Ambiente (2006). Atuando principalmente nas seguintes áreas: Plantas Medicinais, Cultivo Agroecológico, Homeopatia, Produção de Mudas Nativas, Viveiro de Mudas, Compostagem, Gestão Ambiental e em Terapias Complementares. Bióloga do Instituto Federal de Minas Gerais - campus São João Evangelista, MG. Atuando de outubro 2011 a março de 2020. Desenvolvendo atividades no Laboratório de Águas, no Herbário, na Coordenação de Gestão Ambiental, na Coordenação do Viveiro de Mudas, no setor de Compostagem e no Horto de Plantas Medicinais. Bióloga do Instituto Federal de Minas Gerais - campus Bambuí, MG; Início: Abril de 2020. Coordenação do Viveiro de Mudas do IFMG (junho de 2021 a setembro de 2024). Especialização: Gestão Ambiental de Sistemas Florestais - UFLA. Especialização em Fitoterapia Avançada: Fundamentos básicos e aplicações clínicas - USP. Mestre em Fisiologia Vegetal pela Universidade Federal de Lavras - UFLA. Doutora em Produção Vegetal pela Universidade Federal do Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM. Homeopata Popular pela Universidade Federal de Viçosa - UFV. Fitoterapeuta - ABIFIT. Terapeuta Floral de Bach e Floral de Minas - Instituto Dr Bach. Auriculoterapeuta - IMAM. Reiki USUI.
Graduada em Pedagogia pela Universidade Metodista de São Paulo (2015); graduação em Engenharia Florestal pela Associação de Ensino Superior da Amazônia (2006). Mestra no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO) - Campus Calama. Possui Especialização em Práticas Integrativas e Complementares em Saúde pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP (2022); Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica pelo Centro Universitário FAVENI (2021); Especialização em Gestão, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade de Ciências Administrativas e Tecnologia - FATEC-RO (2016); Especialização em Auditoria e Perícia Ambiental pela União das Escolas Superiores de Rondônia; UNIRON (2010). Atualmente desenvolve a função de Técnico Administrativo - Assistente de Aluno e Supervisão de Tutoria no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Porto Velho Zona Norte, e independente - também desenvolve Serviços Autônomos. Tem experiência na área da Engenharia Florestal, da Educação, atuando como docente, coordenação de curso profissionalizantes e tutora EaD e Práticas integrativas e complementares em saúde, atuando como terapeuta holística, reikiana. Os temas norteadores de suas capacitações e atuação são: educação, meio ambiente, gestão de pessoas, inclusão, ensino aprendizagem, conscientização, terapias alternativas e integrativas.
Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) do IFPB, Campus João Pessoa. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), possui especialização na área de Gênero e Diversidade na Escola, com formação voltada para gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais, também pela UFPB.É servidora pública do quadro técnico-administrativo do IFPB, Campus Esperança, onde atua como pedagoga. Já exerceu a função de Coordenadora Pedagógica por cinco anos e, atualmente, é Coordenadora da Coordenação Local de Acessibilidade e Inclusão (CLAI-ES).Possui formação como terapeuta ABA, é Assistente Terapêutica no Modelo Denver. Seus interesses de pesquisa e atuação concentram-se nos seguintes temas: autismo e educação; Análise do Comportamento Aplicada (ABA); Modelo Denver de Intervenção Precoce em crianças com autismo; socialização de crianças atípicas; educação inclusiva; letramento e produção textual; gênero e currículo; diversidade e cultura; direitos humanos; formação de professores; Educação de Jovens e Adultos (EJA); e educação profissional e tecnológica integrada ao ensino médio.Possui ainda trabalhos publicados em congressos nacionais e internacionais.RESEARCHER ID: PXX-3281-2026https://www.webofscience.com/wos/author/record/PXX-3281-2026ORCID: 0009-0005-0486-7503https://orcid.org/0009-0005-0486-7503