Resultados para “'Tirinhas'”

Palloma Rios Da Silva

docente

Mestrado em Estudos Linguísticos, Especialização em Linguística e Ensino/Aprendizagem da Língua Portuguesa e graduada em Licenciatura em Letras com Inglês pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Realizou estudos em nível de Mestrado sobre processos de assunção da autoria sob a perspectiva da Análise de Discurso de Linha Francesa. Professora EBTT efetiva de Inglês no IFBA - campus Feira de Santana. Supervisora bolsista do PIBID -Inglês. Atualmente, desenvolvo trabalhos e pesquisas sob a perspectiva Intercultural e decolonial voltados para formação de professores de inglês.

Vitor Feitosa Nicolau

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui mestrado em Comunicação pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação da UFPB (2011), graduação em Comunicação Social: Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e graduação em Comunicação Social: Publicidade e Propaganda pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba (2008). Tem experiência na área de Comunicação e Design, com ênfase em Jornalismo, Editoração, Publicidade & Propaganda e Fotografia atuando principalmente nos seguintes temas: Criação Publicitária, Design Gráfico, Fotografia, Pesquisa Acadêmica em Teorias da Comunicação, Metáforas, Semiótica, Quadrinhos e Imagens Digitais

Danielle Amanda Raimundo Da Silva

docente IFC - Campus Ibirama

Professora EBTT Português/Inglês do Instituto Federal Catarinense - Campus Ibirama (40h/DE), onde atua como articuladora do Centro de Línguas do IFC - CLIFC e colaboradora do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC / CNPq na área de concentração de Estudos da Linguagem (Linha de pesquisa: Tradução). Mestra em Estudos da Tradução na área de concentração de Processos de Retextualização (Linha de Pesquisa: Teoria, Crítica e História da Tradução) pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da UFSC. Licenciada em Letras (habilitação Português/ Inglês) pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Professora Assistente de Língua Portuguesa nos Estados Unidos (Visiting Scholar) nos semestres 2011/2 e 2012/1 na University of Texas-Pan American - UTPA junto ao departamento Modern Languages and Literatures (Bolsa Foreign Language Teacher Assistant - CAPES / Fulbright). Pesquisadora para consolidação da internacionalização do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC de março de 2013 a setembro de 2014, professora substituta no Campus Araranguá em 2018 e 2022/2 a 2024/1. Visiting PhD Student na University of Birmingham em 2016 (Granted by the British Academy Newton Advanced Fellowship). Atualmente é, também: Pesquisadora do Grupo de Estudos em Educação e Divulgação Científicas do IFSC; Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Processos Educativos do IFC; Associada ao The International Association for Translation and Intercultural Studies (IATIS) e Braz-TESOL (Associação Brasileira de Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas).

Mucio Costa Campos Filho

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Licenciatura em Ciências pela Universidade Estadual do Ceará com habilitação em Física (1997), graduação em FÍSICA pela Universidade Federal do Ceará (1998), mestrado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2000) e Doutorado em Física pela Universidade Federal do Ceará (2015). Pesquisador Laboratório de Telecomunicações e Ciência e Engenharia de Materiais(LOCEM) -UFC, Membro permanente do Mestrado Profissional em Ensino de Física Polo 56: UVA-IFCE-Sobral - com orientação de aluno de mestrado, e Professor Titular efetivo do Instituto Federal do Ceará Campus Fortaleza - Coordenador do Projeto de Extensão Ciencia Arte e Teconologia (CIARTEC) Foi docente Orientador do Projeto de Residência Pedagogica do Departamento de Física e matematica do Campus de Fortaleza, - Membro do Nucleo Docente Estruturante (NDE)- Professor das disciplinas de Estágio, Metodos de Ensino de Física e Coordenador de Olimpíadas. Tem experiência na área de Física, Matéria Condensada, Ensino de Física,Metodologia ativas, Tecnologia de Ensino e Experiência em aplicação da Olimpíada Brasileira de Física,

Mairon Marques Dos Santos

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Fisica pela Universidade Federal de Goiás (2006), mestrado em Física Aplicada à Medicina e Biologia pela Universidade de São Paulo (2009) e doutorado em Física Aplicada à Medicina e Biologia pela Universidade de São Paulo (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: simulação monte carlo, modelagem biomatemática de tumores e probabilidade de controle tumoral, modelagem de dinâmica populacional da broca na cana-de-açúcar. Contato: mairon.marques@ifgoiano.edu.br

Filipe Marchioro Pfutzenreuter

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Letras (Licenciatura) com habilitação em Português e Inglês pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2007). É Doutor (2014) e Mestre (2010) em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, onde também concluiu Pós-Doutorado (2017), sob orientação da Profa. Dra. Salma Ferraz. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC, Câmpus Florianópolis. Cargo de concurso: Docente EBTT Letras Português/Inglês 40h DE. Além da docência, dedica-se à pesquisa na área dos Estudos Comparados entre Teologia e Literatura (Teopoética). Também é escritor, com dedicação especial ao gênero conto, e ex-integrante da Academia Orleanense de Letras - ACOL.

Emerson Ferreira Gomes

docente IFSP - Campus Boituva

Possui graduação em Licenciatura Plena em Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), título de Mestre (2011) e Doutor (2016) em Ensino de Ciências na modalidade de Ensino de Física pelo Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo. Realizou estágio pós-doutoral na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Física, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus Boituva/SP, é credenciado no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP, Câmpus São Paulo. Atua principalmente nos seguintes temas: Arte e Ciência; Física, Música e Paisagens Sonoras; Divulgação Científica; Ensino de Ciências; Educação Não-Formal em Ciências; e Estudos Culturais.

Raquel Rebouças Almeida Nicolau

docente IFPB - Campus Cabedelo

Docente do curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico no IFPB, campus Cabedelo. Doutora no programa de Marketing e Estratégia da Universidade do Minho em Portugal. Mestre pelo programa de Mestrado em Design da Universidade Federal de Pernambuco, especialista em Logoterapia e Análise Existencial pela Universidade Católica Dom Bosco. Pesquisadora em design social, comportamento do consumidor e consumo consciente.

Michelle Soares Pinheiro

docente IFCE - Campus Acaraú

Possui graduação em Letras (Habilitação em Língua Espanhola), Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará e Letras (Habilitação em Língua Portuguesa) pela Estácio. É especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, mestre em Linguística Aplicada, doutora e pós-doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Integra o Grupo de Pesquisa "Letramento Visual: Multimodalidade em gêneros textuais, materiais instrucionais e contextos educacionais" (LETRAVI) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Grupo de Pesquisas em Estudos da Tradução (GTRAD) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Faz parte do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas (NEABI) do IFCE campus Acaraú. Suas recentes pesquisas acadêmico-científicas se encontram nas áreas de Formação docente e Linguística Aplicada, mais especificamente sobre Multimodalidade, Multiletramentos e ensino-aprendizagem de línguas. Trabalha como professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE).

Brunei De Oliveira Maiochi Malfatti

tecnico IFC - Reitoria

Bacharel em Turismo e Administração Hoteleira pela Universidade do Oeste Catarinense (2006), especialista em Consultoria Turística pela FUNIBER - Fundação Universitária Ibero-americana | Brasil (2006), pós-graduada em Gestão Pública (2011), graduada no Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Serviços Jurídicos e Notariais (2021), pós graduada em Ouvidoria Pública (2022) .Atua há 24 anos no setor público, desde 2010 na esfera federal, no Instituto Federal Catarinense. Foi membro e presidente da Comissão de Ética do IFC (2013 a 2016), membro e presidente de comissões de processos disciplinares (2014 a 2019). No período de 2019 a 2022 ocupou a função de autoridade de monitoramento da Lei de Acesso à Informação (LAI), no mesmo período foi suplente de autoridade de Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). Participou ativamente no grupo de trabalho para a implantação de teletrabalho no IFC (2020 a 2021) , no grupo de trabalho de normas e legislação da Assembleia Legislativa e CGU e ainda no grupo de trabalho sobre a LGPD - CGU, ambos de forma voluntária. Atuou como ouvidora do IFC (2019 a 2025),desempenhando diversas atividades que se relacionam com a função. Considerando os dois últimos anos de atuação, destacam-se os seguintes trabalhos: planejamento e monitoramento do setor de Ouvidoria, mapeamento, identificação de riscos e estratégias de atuação para mitigação e resolução de problemas, interpretação e análise de dados referentes às demandas de ouvidoria para correção de problemas, coordenação de campanhas de capacitação e sensibilização sobre a Ouvidoria, LAI e LGPD direcionadas ao servidores e estudantes do IFC, assessoramento técnico para alta gestão e demais servidores, criação e coordenação do projeto Parceiros da Ouvidoria do IFC, criação da identidade visual da ouvidoria e do projeto Parceiros da Ouvidoria, criação e manutenção da página da Ouvidoria do IFC, criação e coordenação da Campanha contínua "O IFC quer Ouvir Você" onde informações jurídicas são retardadas em tirinhas com linguagem cidadã, coordenação e implantação do Conselho de Usuários de Serviços Públicos. Neste contexto evidencia-se a mudança cultural e ressignificação quanto ao setor de Ouvidoria no IFC, como ferramenta de trabalho, para tomada de decisão da alta gestão,atingimento quanto ao comprometimento da gestão e demais servidores nos trabalhos que envolvem a Ouvidoria,redução no tempo de atendimento das demandas dos cidadãos com alta qualidade nas respostas e resolutividades, tanto em manifestações de Ouvidoria quanto nos pedidos de informação, emissão, acompanhamento e análise das recomendações de Ouvidoria e LAI para melhoria do atendimento e transparência institucional, elaboração de relatórios voltados para planejamento estratégico para ações de governança,coordenação e levantamento da maturidade da Ouvidoria do IFC, monitoramento da transparência ativa e Dados Abertos, mediação de conflitos e demais obrigações legais quanto a Ouvidoria e LAI. Desde abril de 2025 atua como assistente administrativa na Procuradoria Federal junto ao IFC, possui experiência na área administrativa, atividades de corregedoria e como fiscal de contrato.

Neide Biodere

docente IFPR - Campus Astorga

Docente de Letras-Português/Inglês no Instituto Federal do Paraná (IFPR), mestre em Educação pela UNESP de Marília, com especializações em Língua Portuguesa e Literatura, além de Psicopedagogia. Graduada em Letras e com formação complementar em EAD e disciplinas de Mestrado e Doutorado em Letras pela UEL. Atua como pesquisadora nas áreas de Interdisciplinaridade e Leitura. Possui vasta experiência em educação básica pela SEED-PR, além de docência em cursos de graduação e pós-graduação, tanto presenciais quanto a distância. Suas áreas de atuação incluem Letras, Pedagogia, Psicopedagogia, Educação Especial e Gestão Escolar, com foco em Língua Portuguesa, Literatura, Linguística e Psicopedagogia. Atuação como orientadora de Trabalhos de Conclusão de Cursos em EAD pela UAB/UEM. Também atuou como revisora de revistas científicas por 5 anos e participou de avaliações institucionais, além de ter experiência na coordenação escolar, elaboração de sequências didáticas e unidades didáticas.

Breno Apolinário Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Professor de física do ensino básico, técnico e tecnológico do IF Sudeste MG - Campus Santos Dumont e professor de Matemática na Escola Municipal Coronel Francisco Ferreira de Carvalho (Oliveira Fortes - MG). Possui bacharelado em Engenharia Civil pela Faculdade Metodista Granbery (2021), Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2022) e Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Unifatecie (2023). É pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho pelo Centro Universitário União das Américas e Especialização em Metodologias do Ensino de Matemática pelo Centro Universitário Unifatecie (2023). Atualmente é estudante do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (MNPEF/UFJF) com uma pesquisa voltada para o uso de metodologias ativas e tirinhas/charges no ensino de física. É professor orientador/organizador das feiras de ciências nas escolas em que atua.

José Antônio Duarte Santos

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2007) e mestrado em Física Aplicada pela Universidade Federal de Viçosa (2010). Atualmente é professor de educação básica, técnica e tecnológica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - Câmpus Salinas. Tem experiência na área de Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Metodologias para o ensino de física e ciências; formação de professores e Ensino de Física, Metodologias ativas para o ensino, tecnologias digitais para o ensino.

Humberto Luz Oliveira

docente IFSC - Câmpus São José

Licenciado e bacharel em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998). Mestrado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Sou professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IF-SC - Campus São José). Tenho experiência na área de Física, com ênfase em Estrutura Eletrônica de Átomos e Moléculas; Teoria, atuando principalmente nos seguintes temas: espalhamento e excitação eletrônica por espalhamento em moléculas de camada aberta. Atualmente, venho pesquisando e desenvolvendo objetos de aprendizagem na área do ensino de física, utilizando ferramentas computacionais como softwares e linguagens de programação.