Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (2009) e mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (2012). , atuando principalmente nos seguintes temas: curso técnico, educação e trabalho, trajetória ocupacional, educação inclusiva
Doutora em Ciências da Educação pela pela Universidade do Minho (Portugal) na especialidade "Sociologia da Educação". Professora de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Desenvolve pesquisa sobre Educação Quilombola; Identidades e diversidade etnicorracial na Escola; Cultura Popular e Afrobrasileira. Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI) e o Núcleo de Arte (NUARTE) do Campus Natal Central do IFRN.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013). Atualmente é professor do ensino básico, técn. e tecnol. do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Robótica, Mecatrônica e Automação, com ênfase em Robótica, Mecatrônica e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: energia solar, veículo autônomo, campos potenciais e planejamento de trajetória.
Graduado em Ciências Biológicas - Licenciatura pela Universidade Estadual de Goiás - Campus Central CET. Mestre em Biodiversidade Animal pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e doutorando do Programa de Biodiversidade Animal da Universidade Federal de Goiás (UFG) . Em 2018/2019, participou do projeto de pesquisa ''Taxonomia, Bioestratigrafia e Paleoecologia de Microfósseis Calcários Do Grupo Beaufort, Permiano Superior-Triássico Médio, Bacia Do Karoo, África Do Sul'', sob a orientação do professor doutor Cláudio Magalhães de Almeida. É colaborador de pesquisa do Laboratório de Paleontologia e Evolução do Curso de Geologia da Universidade Federal de Goiás e tem desenvolvido pesquisas com répteis fósseis do Paleozoico e Cretáceo do Brasil Central. Atualmente é sócio da Sociedade Brasileira de Geologia'' e participa do Grupo de Pesquisas CNPq ''Tetrápodes do Cretáceo do sul de Goiás, Triângulo Mineiro e Mato Grosso'', além de estar vinculado aos projetos: ''História das geociências e suas instituições: a paleontologia como ciência no estado de Goiás, Brasil'' e Geologia e paleobiogeografia dos vertebrados do Neocretáceo no sul do estado de Goiás e pontal do Triângulo Mineiro'', coordenados pelo professor Doutor Carlos Roberto dos Anjos Candeiro. É professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano, Campus Posse. Coordenador de Estágio do Curso de Ciências Biológicas do Instituto Federal Goiano - Campus Posse.
Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2008), mestrado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2012) e doutorado em Ciências da Educação, especialidade em Psicologia da Educação, pela UMinho (2018-2021). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB (2012-atual). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, metodologia científica, trajetória acadêmica, mulher, fisioterapia, envelhecimento.
Licenciada em Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Tocantins (UFT, 2007). Especialista em Letras Língua Inglesa pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicas de Marabá (FACIMAB, 2011). Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação ProfEPT, na Rede Nacional de Educação, Ciência e Tecnologia, pelo Instituto Federal de Brasília (IFB, ingresso 2026). Servidora Técnica Administrativa em Educação Assistente de Aluno no IFB, atuando na Diretoria de Desenvolvimento de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino. Possui experiência em docência de Língua Portuguesa e Língua Inglesa na Educação Básica, e trajetória na Administração Pública nas esferas Municipal e Federal, com atuação em Licitações, Gestão de contratos e convênios federais, Registro acadêmico, Chefia de Gabinete e Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas. Tem interesse em pesquisa nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, Ensino e Aprendizagem de Línguas, Interculturalidade, Semântica, Inclusão, Neurodiversidade, Letramento Digital, Ciências Cognitivas e Neurociência, e Tecnologias Educacionais.
Professora efetiva de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2015. Doutora em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPCIS/UERJ - 2020), mestre em Sociologia e Antropologia (PPGSA/UFRJ - 2013) e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ - 2010). Atua nos temas: trajetórias escolares; acesso e permanência na educação pública; produção de saberes e ações coletivas em contextos de desigualdades.
Possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (1985), mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Santa Maria (1988) e Licenciatura para Educação Profissional pelo Instituto Federal Farroupilha (2021). Foi Professor Assistente na Universidade Federal de Pelotas (1990-1995) onde lecionou Máquinas Agrícolas e Hidráulica Agrícola, e foi Professor Assistente da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul de 1996 a 2011, atuando na docência e pesquisa principalmente nos seguintes temas: cultura do arroz, pivô central, aspersão, solos hidromórficos, cultura do trigo e máquinas agrícolas. De 2013 a 2015 foi Professor substituto na Universidade Federal do Pampa (Unipampa) no Campus Uruguaiana, atuando nas disciplinas da área de engenharia agrícola do curso de Tecnologia em Aquicultura. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Farroupilha, atuando no Campus Santo Augusto de 2017 à 2021 e desde 2022 no Campus São Vicente do Sul.
Doutora em Administração, Mestra em Psicologia Organizacional e do Trabalho, Especialista em Gestão Ambiental, Nutricionista e Tecnóloga em Gastronomia, com sólida formação acadêmica e ampla experiência interdisciplinar. Atualmente exerço o cargo de Professora Efetiva no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Ceará (IFCE), Campus Camocim. Simultaneamente, sou discente do curso de Medicina, consolidando minha trajetória acadêmica e profissional. Ao longo de 14 anos dedicados à docência, desenvolvi uma carreira marcada por expressiva atuação na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN - FACISA e Campus Central) e na Universidade Potiguar (UNP). Nesse contexto, acumulei vasta experiência em projetos de ensino, pesquisa e extensão, aliada a uma prática pedagógica refinada. Além disso, substituí diversas funções de gestão acadêmica, como progresso de avanço, laboratórios e do Núcleo Docente Estruturante (NDE). Também ministrei disciplinas nos cursos de graduação e pós-graduação em Nutrição, Gastronomia e áreas correlatas, destacando-me como orientadora de trabalhos de conclusão de curso em ambos os níveis de formação. Minha trajetória reflete um compromisso contínuo com a excelência acadêmica e com a formação de profissionais altamente avançados, aliando competência técnica, prática pedagógica diferenciada e engajamento com a inovação educacional.
Engenheiro Eletricista graduado em 2009 pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Primeiro Tenente do Corpo de Engenheiro da Marinha do Brasil em 2011. Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) em 2012. Atualmente é Professor EBTT D402, no Instituto Federal da Bahia (IFBA) no Campus de Feira de Santana.
Vanessa de Souza Correia Messias Ferraz, concluiu a graduação em Química Bacharelado pela Universidade Federal de Mato Grosso em 2003. Fez Especialização em Didática do Ensino Superior pela Universidade de Cuiabá. Atuou na área educacional durante quatro anos em escolas públicas e particulares, bem com em universidades particulares, tendo exercido o cargo de responsável técnica em algumas empresas durante o mesmo período. É mestre em Educação em Ciências e Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso. Foi servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Ariquemes, onde atuou como técnica do laboratório de química, sendo coordenadora do mesmo. Atualmente é servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso - campus Sorriso, atuando como técnica de laboratório de alimentos/biologia.
Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (2012) e doutorado na área de Sistemas Elétricos de Potência também pela Escola de Engenharia de São Carlos (2018). Concluiu o curso de Pós-Graduação Lato Sensu em nível de Especialização em Docência do Ensino Profissional e Tecnológico em 2022 e licenciatura em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio em 2023. Realizou estágio de pós-doutorado na Faculdade de Ciências e Engenharia de Tupã da Universidade Estadual Paulista (Unesp), concluído em 2025. Atuou como professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, campus Nepomuceno. Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Tupã. Atua principalmente nos seguintes temas: estabilidade a pequenas perturbações em sistemas elétricos de potência, aplicação de técnicas de estimação modal no estudo da estabilidade angular dos sistemas de potência, estimação de parâmetros de geradores síncronos e aplicação de algoritmos genéticos para a estimação de parâmetros de modelos matemáticos.
Possui graduação em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990). Atualmente é técnico administrativo - IFRS-PoA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: prelúdio, educação de jovens e adultos e proeja. Concluiu mestrado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 15/12/2017, obtendo a titulação de "mestra em educação em ciências".
Possui graduação em Gestão de Turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2008), graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (2012) e mestrado em História pela Universidade Federal de Goiás (2016).
Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) (2019), graduação em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Elvira Dayrell (2012) e graduação em Normal Superior pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2006), Especialização em Gestão de Escolas com Abordagens Administrativas e Pedagógicas pela Faculdade Pitágoras_Matriz BH(2010). Atualmente é técnico administrativo do Instituto Federal Minas Gerais Campus São João Evangelista e Mestrando em Educação Agrícola pela UFRRJ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração Educacional.