Resultados para “'Unidade da razão'”

Neilson José Da Silva

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG Campus Santa Luzia, tendo atuado, desde 2016, nos cursos Arquitetura e Urbanismo, Design de Interiores, Engenharia Civil e Técnico Integrado em Edificações. Foi Coordenador do Curso Técnico Integrado em Edificações e Presidente do Comitê de Coordenadores de Eixos Tecnológicos (2017 a 2020). Desenvolve atividades de pesquisa no Laboratório Integrado de Tecnologia Social - LITS e atividades de extensão no Observatório da Diversidade. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, com dissertação de mestrado intitulada: ''O significado do estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'' (2013). Participação no GT-Kant da XV ANPOF, em Curitiba, com o trabalho intitulado: ''As referências ao estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'', publicado no livro eletrônico da ANPOF (ISBN 978-85-88072-14-5 em 2013). Participação no II Colóquio Kant da UFU com trabalho intitulado: ''A Crítica da Razão Prática e a objeção de Kant ao conceito de sumo Bem dos estoicos'' (2013) e no I Colóquio internacional Kant da UFU com trabalho intitulado: ''O significado do estoicismo na Crítica da Razão Prática de Kant'', publicado nos anais do evento, (ISSN 2238-5584, 2011). Obtenção de título de Bacharel através de defesa de monografia intitulada: ''O Realismo Crítico de Arthur Versiani Vellôso'' (2000). Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ, tendo publicado os seguintes artigos: ''A propósito da introdução à Crítica da Razão Pura de Kant'' (ISSN 1516-828X) e ''A transição do idealismo kantiano ao realismo tomista na obra de Arthur Versiani Vellôso'' (ISSN 1415-2665), pesquisa de iniciação científica realizada no Departamento das Filosofias e Métodos DFIME/UFSJ, financiada pelo CNPq (1997 a 1999) e apresentada nos Encontros de Pesquisa na Graduação em Filosofia organizado pelo Departamento de Filosofia da Universidade de São Paulo - USP (1998 e 1999) e na Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC (1999). Obtenção do certificado de honra ao mérito, conferido pelo Comitê externo do CNPq à referida pesquisa de iniciação científica (1999). Professor concursado e efetivo da Fundação de Ensino de Contagem - FUNEC (2006-2016). Coordenador de Projetos de Bolsas da FUNEC, junto à FUNDEP (2013-2016). Coordenador de Filosofia e Assessor Educacional da FUNEC (processos seletivos com banca externa, 2007 e 2008 respectivamente). Orientador de bolsistas no Programa de Iniciação Científica Junior - PIBICJr, financiado pela FAPEMIG/CNPq (2009 , 2010, 2014 e 2015). Orientador do projeto ''Separação entre moralidade e felicidade na ética de Kant'', premiado na categoria melhor apresentação, na II Feira Brasileira de Escolas Técnicas e Colégios de Aplicação - II FEBRAT (2014). Membro da Comissão Especial de Iniciação Científica dos convênios FUNEC/FUNDEP/FAPEMIG/CNPq, de n 11.002/09, de n 11.043/2011 e de n 5319/15, de acordo com as portarias: n 150 de 09/07/2009, n 40 de 10/03/2011, n 27 de 23/02/2012, n 87 de 25/04/2013, n 107 de 12/062013 e n 34 de 10/02/2015, ambas publicadas no Diário Oficial de Contagem - DOC.

Gustavo Cezar Ribeiro

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005), mestrado em Ciência Política (Ciência Política e Sociologia) pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) (2008), doutorado em Ciência Política pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP/UERJ) (2014) e doutorado em Filosofia - Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (2014). Lecionou em diversas instituições públicas e privadas e atualmente é professor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, atuando principalmente nos seguintes temas: soberania, poder constituinte, razão, teoria política contemporânea, epistemologia.

Adriano Perin

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Graduado (2004), mestre (2006) e doutor (2017) em Filosofia. Graduado (2025) em Letras-Português. Professor de Filosofia do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Criciúma. Núcleo temático de formação acadêmica: filosofia moderna, idealismo alemão, Immanuel Kant (1724-1804). Interesse atual de pesquisa: especificidade da relação entre Filosofia e Literatura.

Nadson Silva Dos Santos

docente

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Católica do Salvador Bacharelado (2002); Graduação em Filosofia pela Universidade Católica do Salvador Licenciatura (2009); Especialização em Educação pela Universidade do Estado da Bahia (2005); Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Atualmente é professor do Instituto Federal da Bahia. Tem experiência na área de Filosofia com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Esclarecimento; Razão Instrumental; Micro Política, Pedagogia-Histórico-Crítica. Pretende conhecer e investigar teorias e práticas relacionadas à Análise Cognitiva e à Espaços Multireferenciais. Foi coordenador de área de Ciências Humanas do Campus Camaçari por dois anos entre 2020 e 2022. Trabalha atualmente em dois Grupos de Pesquisa reconhecidos pela PRPGI: 1. GPEC: Grupo de Pesquisa: Educação, Cultura e Processos Sociais ligado ao Projeto de Extensão Mapa Cultural e 2. GPFAT Grupo de Pesquisa em Filosofia, Arte e Tecnologia. Gestão institucional: atualmente participando no IFBA da Comissão de Ética COMET, da Comissão Institucional para Prevenção e Enfrentamento do Assédio Moral e Sexual CIPEA Central e membro da Comissão Central Permanente de Gestão de Conflitos CCPGC. Membro do NAC Núcleo de Arte e Cultura do campus Camaçari.

Mariane Carolina De Almeida

tecnico IFC - Campus Videira

Doutora em Enfermagem (2025) pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Enfermagem (2014), Pós Graduada em Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (2017), Urgência e Emergência (2020), Saúde Mental (2020) e Mestrado com período sanduíche (Universidad de Murcia - Espanha) em Biociências e Saúde (2018) pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC - Campus Joaçaba. Atualmente atua como docente nos cursos de Enfermagem e Medicina na Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus Joaçaba. Tem como foco de estudo funções cognitivas, como memória e sintomas depressivos em pacientes oncológicos, profissionais de saúde, idosos; Atenção Primária em Saúde; Vigilância Epidemiológica; Covid-19; Unidade de Terapia Intensiva. Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora 1 C.

Sabrina Letícia Couto Da Silva

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Engenharia de Produção - área: Sistemas de Produção (UFRGS - 2020), Mestre em Epidemiologia (UFRGS - 2009), Especialista em Ensino de Estatística (Universidade Franciscana - 2021), Bacharel em Estatística (UFRGS - 2006). Professora efetiva no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre, área de Estatística. Principais áreas de atuação: Epidemiologia, Saúde e Segurança Ocupacional, Bioestatística, Análise Multivariada de Dados, Probabilidade e Estatística, Ensino de Estatística.

Ricardo Gentil De Araújo Pereira

tecnico IFRN - Campus Ceará-Mirim

Possui graduação em Engenharia Elétrica (2001), licenciatura em Filosofia (2017) e mestrado em Filosofia (2012), todos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente interessando nos seguintes temas: lógica, epistemologia, teoria da argumentação, ética, política, contrato social e conflito entre fé e razão, de maneira geral. Também tem interesse mais específico na relação entre probabilidade e crença, nas definições de verdade e de racionalidade, em ética da crença e na problemática da doutrinação no ambiente de ensino.

Davison Schaeffer De Oliveira

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Davison Schaeffer possui licenciatura em Filosofia (2007) e doutorado em Ciência da Religião (2015), na área de concentração em Filosofia da Religião, ambos realizados na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Minas Gerais. Durante o doutorado realizou pesquisa na Alemanha em duas oportunidades: primeiro, como pesquisador visitante na Humboldt-Universität em Berlim (DAAD/2012); em seguida, realizou estágio doutoral (sanduíche) na Martin-Luther-Universität em Halle (CAPES/2014). Efetuou pesquisas de pós-doutorado na UFJF (2016-17) e na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2017-18), ocasiões em que atuou como professor substituto no Programa de Pós-graduação em Ciência da Religião da UFJF e professor colaborador no Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião da PUC Minas. Atualmente é professor de filosofia e ética no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).

Paulo Ditarso Maciel Júnior

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Bacharelado em Ciências da Computação pela Universidade Federal da Paraíba (2002), Mestrado em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005) e Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2013). Realizou um estágio de Pós-Doutorado no Departamento de Computação da Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, entre 2018 e 2019. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, onde atua nos Cursos Superiores de Tecnologia da Unidade Acadêmica de Informática e no curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação. Tem experiência nas áreas de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos.

Josias Maciel

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Doutor pela Faculdades EST (2017) em São Leopoldo, Rio Grande do Sul, tendo como Título da Tese: A Teoria do Caos segundo a Física-Matemática e da Cosmovisão segundo a Fé Cristã Reformada: Uma Reflexão entre Fé e Razão; sob a orientação do Prof. Dr. Rudolf von Sinner. Possui Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Métodos Numéricos em Engenharia...

Halsia Stefane Oliveira Santos

tecnico IFCE - Campus Crato

Possui graduação em Nutrição pela Universidade Estadual do Ceará (1993), especialização em Nutrição e Dietética pela Universidade de Fortaleza (1995) e mestrado acadêmico em Nutrição e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (2013). É graduada em Direito pela Universidade Regional do Cariri (2000). Atualmente é nutricionista do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ - CAMPUS CRATO. Tem experiência na área de Nutrição, com ênfase em Unidade de Alimentação e Nutrição, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão em UAN, alimentação escolar, adolescentes, hábitos alimentares e Segurança Alimentar e Nutricional.

Jéssica Da Silva Linhares Frederico

docente IFPR - Campus União da Vitória

Professora no Instituto Federal de Rondônia - Campus Ji-Paraná. Graduada em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal de Rondônia (2013) com Mestrado em Física Ambiental pela Universidade Federal de Mato Grosso (2016). Especialização em Engenharia Sanitária e Ambiental pela Faculdade Panamericana de Ji-Paraná (2014). Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica (IFPA). Atua nas área de Saneamento e Gestão Ambiental.

Rone Eleandro Dos Santos

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutorando em Mídia e Cotidiano no Programa de Pós-Graduação em Mídia e Cotidiano da Universidade Federal Fluminense (PPGMC-UFF), Mestre em Filosofia Social e Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), pós-graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), licenciado em Filosofia pela Universidade São Francisco (USF). Atualmente é Professor de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Campus Muriaé). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em filosofia política, ética, filosofia moderna, filosofia contemporânea e filosofia da técnica e da tecnologia. Dedica-se aos estudos dos pontos de convergência entre internet, algoritmos e novas formas de poder político, bem como na produção de subjetividades afetada por tecnologias e mídias digitais. Atua, principalmente, nos seguintes temas: governo e poder, processos de construção de subjetividades nas relações entre tecnologias digitais, política e internet.

Alcindo Fernando Moreira

docente IFSP - Campus São Carlos

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004) e mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008). Foi bolsista FAPESP (2004) durante a graduação e bolsista CAPES (2005) à (2007) durante o mestrado. Atuou na área de projetos e montagem industrial de (2007) à (2011). Em (2011) atuou como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus de Presidente Epitácio. Em (2012) atuou como engenheiro de tecnologia militar no Parque de Manutenção da 9 Região Militar em Campo Grande/MS. Em (2013) foi aprovado no Curso de Formação de Oficiais da Marinha do Brasil. Em agosto de 2014 retornou ao Instituto Federal de Ciências e Tecnologia de SP Campus de Presidente Epitácio/SP. Em abril de 2015 foi nomeado Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Carlos, onde atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de tecnologia em manutenção de aeronaves.Doutor pelo programa de pós graduação em engenharia mecânica da EESC-USP na área de Materiais, Projetos e Manufatura. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Processos de Fabricação.

Kelly De Fátima Castilho

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal Farroupilha. , atuando principalmente nos seguintes temas: nietzsche, eterno retorno, vontade de potência, altruísmo e educação.

Rogério Da Silva Burla

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Médico pela Faculdade de Medicina de Campos, Pós-Graduação concluída em Perícias Médicas e Medicina do Trabalho pela Universidade de Taubaté. Experiência em Medicina do Trabalho na Empresa Ocyan e Vida/Petrobras. Experiência como Médico Intensivista na Unidade de Terapia Intensiva do Hospital Geral de Guarus e Médico de Família e Comunidade na Prefeitura Municipal de Quissamã. Servidor público no Instituto Federal Fluminense.