Resultados para “'Velloziaceae'”

Carmelita Gomes Da Silva

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Bacharel em Farmácia pela Universidade Estácio de Sá (2005), possui mestrado em Bioquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) com experiência em Metabolismo e Energética e ênfase nas seguintes áreas: estresse oxidativo e atividade antioxidante de produtos naturais. É doutora em Química Orgânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011), na área de Química de produtos naturais, com ênfase em isolamento, identificação, elucidação estrutural e atividade biológica de substâncias encontradas em plantas como alcaloides, flavonoides e terpenoides. Pós- graduada em Educação inovadora pela PUC do Rio Grande do Sul. Cosmetóloga natural, aromaterapeuta, fitoterapeuta e agroecóloga. Atua no desenvolvimento, prototipagem de produtos naturais diversos como biocosméticos, biomateriais e alimentos funcionais, no contexto da Bioeconomia, atuando também em economia circular. É coordenadora do BIOFABLAB QUIAMA, núcleo de pré-incubação e incubação da Incubadora Tecnológica de Economia Solidária do IFRJ São Gonçalo (@projeto.quiama). Já foi professora de Práticas Integrativas Complementares do curso EJA Cuidador de Idoso do campus São Gonçalo (IFRJ). Atualmente é professora de Química Orgânica dos Cursos Técnico em Química Integrado, Administração Integrado e Segurança do Trabalho Integrado do campus São Gonçalo (IFRJ).

Estela De Sousa Rossetto

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Sou professora titular EBTT de Biologia no IFSP. Ingressei no Campus Sertãozinho, onde fiquei de 2008 a 2021 e lecionei Biologia para o ensino médio em cursos técnicos integrados e na EJA e algumas disciplinas no curso de Licenciatura em Química. Nesse período, orientei vários alunos do Ensino Médio em projetos de Iniciação Científica. De fevereiro 2018 a fevereiro de 2020 desenvolvi o projeto de registro, identificação e divulgação da avifauna do IFSP-Sertãozinho, que resultou na publicação de um livro (''Passarinhos e outras Aves do Campus'') e de dois jogos da memória. Em 2022 estive no Campus São Roque, onde lecionei Biologia nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e as disciplinas Biologia Celular, Genética Básica, Instrumentação e Prática de Ensino de Ciências para o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. Desde 2023 estou no Campus São José dos Campos, onde leciono Biogeografia e Biologia para os cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e as disciplinas de Metodologia Científica e Fundamentos da EJA para os cursos de Licenciatura em Química e em Matemática. Fui membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa do IFSP para a área de Ciências Biológicas de 2019 a 2025 e sou membro titular de Ciências Biológicas do Conselho Editorial da EDIFSP, desde 2021. Minha formação é em bacharelado e licenciada em Ciências Biológicas pela UNICAMP (1988/1989), mestrado e doutorado em Biologia Vegetal também pela UNICAMP (1992/1997). De 1997 a fevereiro de 2008 lecionei em algumas Instituições particulares de Ensino Superior, sendo responsável pelas disciplinas de Biologia Geral, Biologia Celular, Histologia, Genética, Prática de Ensino de Ciências e de Biologia. Atualmente curso Bacharelado em Nutrição na Uninter, desde agosto de 2026.

Nubia Moura Ribeiro

docente

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal da Bahia (1983), mestrado em Química de Produtos Naturais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1987) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). É professora do Instituto Federal da Bahia, atuando no Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (PROFFNIT-IFBA). Foi docente do Doutorado em Difusão do Conhecimento, em parceria com a UFBA. Foi Diretora do Campus de São Francisco do Conde da UNILAB, Pro-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação do IFBA, e Coordenadora da câmara Interdisciplinar da FAPESB. Tem experiência na área de Química, Inovação e Propriedade Intelectual, atuando principalmente nos seguintes temas: propriedade intelectual, gestão da inovação e prospecção tecnológica.

Alessandra Furtado Fernandes

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Mestrado em Turismo e Meio Ambiente, ênfase em Gestão Ambiental - Emergia em Agroecologia (UNA). Especialização em Gestão e Manejo de Sistemas Florestais (UFLA) e graduada em Ciências Biológicas- Bacharel em Ecologia e Licenciatura Plena (UFMG). Professora efetiva (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Campus São João del-Rei). Coordenadora do Curso Superior em Tecnologia em Gestão Ambiental. Vice Coordenadora do Curso Superior em Tecnologia em Turismo. Coordenadora do Laboratório de Biologia Geral. Presidente da Comissão de Ética Pública do IF Sudeste MG. Membro titular da Comissão de Governança e Integridade do IF Sudeste MG. Membro titular do NEABI. Membro da Comissão de Heteroidentificação do IF Sudeste MG. Membro integrante da Olímpiada Brasileira de Biotecnologia. Representante do IF Sudeste MG na ONC. Professora responsável pela produção das questões de Ciências/ Biologia dos Processos Seletivos do Ensino Médio, Técnico e Superior do IF SUDESTE MG. Integrante do Conselho Deliberativo da CIGEDAS VERTENTES como representante do Campus São João del-Rei na estruturação do Plano de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos (PGIRS). Experiência em funções como: Coordenação do Departamento de Recursos Naturais e Programa de Coleta Seletiva Solidária. Coordenação do Comitê de Ética em Pesquisa Ambiental (CEA) e Comissão de Ética em Pesquisa Animal (CEBEA) do IF Sudeste MG. Coordenação de Cursinho Pré-Vestibular (RP). Coordenação de curso técnico em Florestas (RP) Controle Ambiental (SJDR). Supervisão, docência e avaliação na Comissão de Habilitação do PRONATEC/FIES/MEC. Suplente do Conselho Superior- CONSU (representação docente) e da Comissão Especial de Avaliação de Desempenho dos Docentes do Campus São João del-Rei. Áreas de atuação: Ecologia de Populações, Estudos Filogenéticos do Cerrado, Biodiversidade, Emergia, Biologia da Conservação, Microbiologia Básica e Microbiologia Ambiental, Engenharia Sanitária, Gestão de Resíduos Sólidos, Logística Reversa e TI Verde. Atuação em projetos de extensão e pesquisa aplicados a Biologia Geral, Microbiologia e Parasitologia, Resíduos Sólidos, Engenharia Sanitária, Biologia da Conservação de Ecossistemas, Ecologia do Fogo.

Ana Paula Bernardo Dos Santos

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui Graduação em Química Industrial pela Universidade Federal Fluminense (2004), Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012). Foi professora de escolas de ensino médio da rede privada entre 2009 e 2011, e tutora dos cursos de Licenciatura em Química (semi-presencial) e de Extensão (a distância) do consórcio CECIERJ/CEDERJ entre 2009 e 2014. Desde 2011 é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro campus Duque de Caxias, com dedicação exclusiva desde 2011, atuando nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e no curso de Licenciatura em Química. Sua trajetória inicial na área de química orgânica se concentrou na linha de produtos naturais e metodologias alternativas para o ensino de Química. Participou como coordenadora de projetos de pesquisa voltados para alfabetização científica e produção de Histórias em Quadrinhos (2015-2018) para o Ensino de Ciências e Química (HQuímica). Colaborou (2014 - 2023) com o Programa de Educação Tutorial (PET) Química Supramolecular, Nanociências e Nanotecnologia, coordenando 12 bolsistas em atividades de pesquisa, ensino e extensão. Atualmente coordena o PROJEQuim (2020 - atual), uma abordagem desenvolvida sob a perspectiva de projetos, concentrando-se em temáticas específicas para os cursos técnicos; e na abordagem da Lei 11645 para o curso de Licenciatura em Química. Suas metodologias ativas enfatizam recursos tecnológicos e de atividades de experimentação, promovendo processos colaborativos, investigativos, criativos e autônomos dos estudantes dos cursos técnicos e de Licenciatura em Química.