Resultados para “'Vozes Educacionais'”

Roberta Antunes Machado

docente IFRS - Campus Zona Norte

Enfermeira graduada na Faculdade de Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Federal de Pelotas. Especialização em Residência Integrada em Saúde com ênfase em Saúde da Família e Comunidade pelo Grupo Hospitalar Conceição. Mestre (2011) e Doutora (2021) em Ciências - Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem ( UFPEL). Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFRS). Coordenou o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Gênero e Sexualidade do IFRS - Rio Grande (2016/217). Educadora Popular. Militante nos movimentos sociais relacionados a defesa e fortalecimento do Sistema Único de Saúde e da Reforma Psiquiátrica Brasileira. Integrante fundadora da Coletiva de Mulheres que Ouvem Vozes (CMOV). Coordenadora do Projeto de Integrante do Grupo de Interesse de Saúde Mental da Associação Brasileira de Enfermagem no Rio Grande do Sul. Integrou o Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígenas (NEABI/RG).

Célio Medina Goncalo

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Doutorado e Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Metodologias de ensino de Língua Inglesa. Graduado em Letras - Português/Inglês. Atualmente é professor de Língua Inglesa no Ensino Superior e Ensino Médio Integrado ao técnico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais. Atua como representante local da ARINTER (Assessoria de Relações Internacionais) e do AFS (American Field Service). Foi coordenador do Núcleo de Apoio ao Ensino Médio na instituição onde atua e coordenou o Curso Técnico em Agroindústria no IF Sertão-PE. Atuou e atua como professor de Inglês desde 2009 na iniciativa privada e pública, destacando-se em cursos de Inglês com foco em linguística aplicada (e aulas de conversação) para todos os níveis, inclusive inglês para profissionais (ESP). Tem interesse em atuação junto a modelos de simulação da ONU com alunos do EM, uso de tecnologias digitais no ensino de Língua Inglesa e relações internacionais.

Silvana Luciene Do Nascimento Cunha Costa

docente IFPB - Reitoria

Graduada em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1990) e Mestre em Engenharia Eletrica pela Universidade Federal da Paraíba (1994). Doutora pela UFCG- Paraíba, em 2008, na área de Processamento da Informação, sub-área de Automação e Processamento Digital de Sinais. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), no Curso Superior de Sistemas de Telecomunicações e nos Curso de Bacharelado em Engenharia Elétrica e Mestrado em Engenharia Elétrica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Telecomunicações, atuando principalmente nos seguintes temas: Reconhecimento de padrões, processamento digital de sinais de voz, técnicas de supressão de ruídos, discriminação de vozes patológicas. Foi coordenadora do Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica de 2015 a 2018. É membro integrante do grupo de pesquisa GTEMA (Grupo de Telecomunicações e Eletromagnetismo Aplicado e do Grupo de Processamento Digital de Sinais (GPDS), foi membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) do IFPB, Pró-Reitora de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação do IFPB de setembro de 2018 a agosto de 2026, foi presidente do Conselho de Inovação do IFPB - COINOVA de 2021 a agosto de 2026.

Candice Firmino De Azevedo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2005), mestrado em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba (2009) e doutorado em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, campus São Gonçalo do Amarante. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua materna e literaturas. Atua como pesquisadora em Estudos Culturais e Pós-coloniais, a partir de narrativas da contemporaneidade, e desenvolve atividades de pesquisa e extensão, partindo de categorias como: representação e representatividade, movimentos culturais populares, performance, discurso e vozes sociais.

Cibelle Cristina Preussler

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Possui graduação em Letras Português/Inglês e respectivas literaturas pela Faculdade Dinâmica das Cataratas (2008) e mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2013). Professora Efetiva: Instituto Federal Catarinense.

Wagner Ribeiro De Carvalho

docente

Mestrado em Estudo de Linguagens pela Universidade do Estado da Bahia (2009), Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação (2018), Especialização em Mídias na Educação pela Universidade do Sudoeste da Bahia (2013), Especialização em Estudos Linguísticos - Leitura e Produção de Textos pela Universidade do Estado da Bahia (2002), graduação em Letras Licenciatura Plena com Habilitação em Português pela Universidade do Estado da Bahia (1997). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), ministrando as disciplinas: Língua Portuguesa em turmas de Turismo, Aquicultura e Informática e; Comunicação e Informação em turmas de Licenciatura em Computação e Matemática. Tem ampla experiência na área de Estudos de Linguagem, Educação e Novas Tecnologias Educacionais.

Fábio Alves Paiva

docente IFAC - Campus Tarauaca

Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Acre (PPGE/UFAC), na Linha de Pesquisa Estado, Educação e Políticas Educacionais. Especialista em Fisiologia do Exercício (2022) e graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Acre (2013). Professor do quadro efetivo do Instituto Federal do Acre (IFAC), Campus Tarauacá, com atuação na Educação Básica e na Educação Profissional e Tecnológica. Integrante do Grupo de Pesquisa em Educação Física: Educação, Saúde e Lazer (LEPEF-EdSaLa) da Universidade Federal do Acre. Possui experiência na área da Educação Física Escolar, com atuação no desenvolvimento de práticas corporais e formação complementar em Educação Especial, inclusão escolar e Educação a Distância. Desenvolve estudos nos campos da formação de professores, currículo, políticas educacionais e políticas públicas de esporte e lazer, com ênfase na Educação Física escolar e na interface entre políticas educacionais e a organização do trabalho pedagógico.

Fausto Marcio Barbosa

tecnico IFGoiano - Reitoria

Formado em Pedagogia pelas Faculdades Alves Faria - ALFA / Goiânia-GO (2004), Pós-graduado (Especialista) em Tecnologias Educacionais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-RIO. Ocupa o cargo de Assessor Especial do Núcleo Estruturante da Política de Inovação - NEPI da SETEC/MEC, junto ao Instituto Federal de Educação Profissional e Tecnológica Goiano, especificamente na Pró-Reitoria de Administração, localizada na Reitoria. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, Planejamento e gestão em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão Educacional, Educação Profissional, Políticas Públicas aplicadas à Educação, Inclusão Digital, Portais Educacionais, Treinamento Empresarial/Institucional, Mídias e Formação de Professores.

Thaísa Alves Andrade

tecnico IFG - Reitoria

Pós-graduada em Banco de Dados com Big Data pela Universidade Federal de Goiás (2021) e Graduada em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Estácio de Sá (2019). Atua na Administração e Suporte à Tecnologias Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Gilton Francisco Sousa De Andrade

tecnico

Doutorando em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ / PROPEd; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; Especialista em Orientação Educacional e Pedagógica - UCAM; graduado em Pedagogia - UERJ. Foi professor no município de Queimados e atualmente é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ.Interesse de atuação: políticas educacionais para as minorias; políticas publicas que favoreçam a entrada de adolescentes, jovens e adultos no âmbito escolar, proporcionando-lhes não apenas a garantia da matrícula, mas o êxito acadêmico; políticas institucionais que vão ao encontro da inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular, tendo como foco o processo de aprendizagem; Gestão e política educacional na perspectiva da educação inclusiva.

Eder Fernando Borba

tecnico IFFar - Campus Jaguari

Atualmente é técnico em TI do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari, atuando na secretaria do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica. Graduado em Ciência da Computação - URI/Santiago-RS (2014), Especialista em Gestão Estratégica de Marketing Digital (2017) e Mestre em Tecnologias Educacionais em Rede - UFSM (2023). Desenvolvendo trabalho com ênfase no uso das TIC na Educação.

Beatriz Julia Isabel Alvarez

tecnico IFCE - Reitoria

Beatriz Julia Isabel Alvarez é mestre em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Línguística Aplicada (PosLA) da Universidade Estadual do Ceará (UECE), área de concentração: Linguagem e Interação, linha de pesquisa Linguagem, Tecnologia e Ensino (Linha 1). Possui graduação em Letras, com habilitação nas línguas portuguesa e espanhola com suas respectivas literaturas, e especialização em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, ambas pela UECE. É assistente em administração, pertencente ao quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas (espanhol), literatura e linguística, atuando principalmente no ensino de língua portuguesa e de língua espanhola, no ensino de literatura e na formação de professores.

ÉC

Élida Cristina De Carvalho Castilho

docente IFSP - Campus Tupã

Possuo graduação em Letras Português/Espanhol pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho (2005), Campus Assis, especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras pela Universidade Estadual de Londrina (2010) e pós-graduação stricto-sensu em nível de Mestrado e Doutorado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-CPTL, em Estudos Linguísticos, na linha de pesquisa Discurso, subjetividade e ensino de línguas. Atualmente, atuo professora EBTT de língua portuguesa e espanhol no Instituto Federal de São Paulo - Campus Tupã, além de experiência docente como professora em nível superior nos cursos de Licenciatura em Letras e Graduação em Engenharia de Automação, ambas no IFSP. Atuei também em cursos tecnólogos e na educação básica em outras instituições de ensino público e privadas brasileiras, como o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, onde além de ministrar aulas também trabalhei como coordenadora por oito anos, até o ingresso na Rede Federal de Educação. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino da língua portuguesa e literatura; representações discursivas; texto e discurso literário; estudos linguísticos e Análise de Discurso de linha francesa.

Germano Teixeira Cruz

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Possui graduação em Administração pela Universidade Estadual de Goiás (2010) e mestrado em Administração pela Universidade de Brasília (2013). Atualmente é Professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Brasília. Atuou como Diretor Geral do campus Taguatinga Centro no período de 2015 a 2018. Eleito Diretor Geral do campus Recanto das Emas no período de 2019 a 2023. É membro da Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação - CTAA, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP na área de Negócios, Administração e Direito.

Michele Alda Rosso Guizzo

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Doutora pelo programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021). Possui graduação em Ciências da Computação pela Universidade do Sul de Santa Catarina (1999) e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Professora efetiva dos cursos técnicos e superiores do Instituto Federal de Santa Catarina Câmpus Criciúma (IFSC). Pesquisadora do Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada à Educação (NUTED) sob a orientação e coordenação da Profa. Dra. Patricia Alejandra Behar. Desenvolve pesquisas sobre Modelos Pedagógicos para EaD, Sistemas de Recomendação Educacionais e Tecnologias Educacionais. Atuou na coordenação de projetos para o desenvolvimento e implantação de sistemas ERP, catálogo eletrônico, Intranet e Extranet.

Paulo Sergio Tome

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Rondônia, com atuação em Gestão Acadêmica, Coordenação de Cursos Técnicos e de Pós-graduação e desenvolvimento de Soluções Educacionais Orientadas por Dados. Possui experiência na integração entre Tecnologia da Informação, Segurança Digital e Processos Educacionais, com foco na Análise de Indicadores Institucionais, Apoio à Tomada de Decisão e Inovação Pedagógica no Setor Público.Graduado em Sistemas de Informação, Licenciado em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados, Especialista em Planejamento e Docência do Ensino Superior e Mestre com linha de pesquisa em Ética e Gestão, atuando na interface entre Educação, Governança em TI, Ciência de Dados Aplicada e Transformação Digital em ambientes educacionais e institucionais.