Resultados para “'avaliação de processos'”

Carlos William De Carvalho

docente IFG - Campus Inhumas

Graduado em Administração pela PUC/GO, Pós-Graduado em Consultoria em Gestão de Negócios Sustentáveis PUC/GO, Pós-Graduado em Avaliação Institucional UEG/GO, Mestre em Ecologia e Produção Sustentável pela PUC/GO. Professor efetivo na Universidade Estadual de Goiás, Campus Nelson de Abreu Júnior, vinculado ao curso de Administração. Professor efetivo no Instituto Federal de Goiás, Campus Inhumas, nos cursos Bacharelado de Sistemas de Informação e Bacharelado em Ciência e Tecnologia de Alimentos. Atuo como Consultor Organizacional em gestão. Temas de interesse: gestão da qualidade, gestão ambiental, gestão de processos, planejamento estratégico, mercado financeiro, marketing digital, marketing, tecnologia da informação, gestão de projetos, empreendedorismo, comportamento organizacional, inteligência artificial.

Luiz Antônio De Oliveira Chaves

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Graduado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 1994), mestre em Sistemas de Gestão Ambiental pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 2004) e doutorando em Engenharia de Processos pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possui experiência em gestão executiva de projetos, consultoria tecnológica e pesquisa, desenvolvimento e inovação (P,DI). O histórico profissional abrange os setores de Exploração e Produção (EP) de petróleo, refino, petroquímica e indústria de transformação. A atuação profissional concentra-se em engenharia de segurança de processos, análise de sistemas industriais, modelagem e simulação computacional, com ênfase na análise de riscos e na prevenção de perdas. Na área acadêmica, possui experiência no ensino de disciplinas de engenharia de petróleo e petroquímica, operações industriais, fenômenos de transporte e segurança de processos, incluindo máquinas e equipamentos. Os interesses atuais de pesquisa concentram-se na modelagem e simulação de sistemas de processos industriais com foco no aumento da segurança por meio da análise dos mecanismos físicos e químicos envolvidos e da aplicação de métodos de avaliação quantitativa de riscos.

Hélen Kaliane Dantas De Medeiros Santos

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Possui graduação em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins (2016), pós Graduação em Docência no Ensino Superior (2021). e mestrado em Administração Público Privada pela Universidade de Coimbra (2019) - onde foi Laureada em quadro de mérito dos 5 melhores estudantes da Universidade). É concursada como Técnica em Eventos (desde 2009) no Instituto Federal do Tocantins mas está em exercício junto ao IFCE por meio de cooperação técnica. Atualmente cursa Doutorado em Administração pela UNP em Natal (RN) e tem experiência na área de Educação, com ênfase no ensino superior, rankings, gestão da qualidade e avaliação do ensino. Realiza pesquisas sobretudo, acerca da avaliação do Ensino Superior e suas semelhanças com a da Gestão da Qualidade no tocante a serviços. http://orcid.org/0000-0002-9900-273X

Luciano Miguel Moreira Dos Santos

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possui graduação em Engenharia Metalúrgica pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990), especialização em Engenharia Sanitária a Ambiental pela PUC-MG (1996), especialização em Gestão Ambiental pela Helsink University of Technology - Finlândia (1996), especialização em Planejamento, implementação e gestão da educação a distância pela UFF (2014), especialização em design instrucional para EaD virtual pela UNIFEI (2016), especialização em engenharia de segurança do trabalho pela UINICSUL (2017) e especialização em docência com ênfase na educação profissional pelo IFMG (2020), mestrado em Engenharia Metalúrgica e de Minas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1997) e doutorado em Engenharia Metalúrgica e de Minas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001). Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Minas Gerais- campus Ouro Preto. Tem experiência na área de Engenharia Metalúrgica, notadamente em Siderurgia e processos de produção de ferro e aço e Engenharia Sanitária e Ambiental, com ênfase em Controle da Poluição, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão ambiental, controle da poluição, avaliação ambiental e impactos ambientais, além da atuação na área Siderúrgica.

Lucrecia Teresa Gonçalves Petrucci

tecnico IFPB - Reitoria

Graduada em Pedagogia pela UFPB, especialista em Educação Profissional pelo CEFET-PB e Mestre em Educação pela UFPB, ocupa o cargo de Pedagoga e está respondendo pela DIreção Geral do Campus do IFPB situado na cidade de Cajazeiras (PB), no quadrienio 2014-2018. A sua experiência na área de educação enfatiza a educação profissional. Destaca, como principais pontos de interesse, os processos cognitivos enquanto elementos de construção de aprendizagens e sua subjetividade, as representações sociais, a formação docente, o trabalho de acompanhamento pedagógico e as questões concernentes aos processos de avaliação da aprendizagem.

Casemiro José Mota

docente IFC - Campus Camboriu

Graduado em Serviço Social pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Curitiba (1982). Mestrado em Metodologia do Ensino pela Universidade Estadual do Centro-Oeste/UNICAMP (1995). Frequentou curso de Doutorado na UFRGS, na área de Formação de Professores com pesquisa em Avaliação Educacional, (2000). Doutorado em Educação no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa na área de Formação de Professores e Supervisão, (2026). Tese: Ressignificando Práticas e Construindo Conhecimento Coletivo: Ação Integrada de Desenvolvimento Profissional Docente (AIDPD) como Ferramenta de Formação de Professores. Pedagogo de Freinet (especialista). Experiência na área de Educação Superior,Gestão e Planejamento Educacional, Palestras, Coordenação de curso, ênfase em Formação de Professores. Avaliador do Programa Certific (2016). Foi Diretor de Desenvolvimento de Ensino no Instituto Federal do Acre (2012). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), Campus Araquari de 2010 até 2026. Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), Campus Camboriú desde 2026. Coordenador do Projeto Certifica do IFC (reitoria) desde 2025.

Sara Luize Oliveira Duarte

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Pós Graduada em Desenvolvimento Web e graduada em Processamento de Dados. Implantou e coordenou o Núcleo de Educação a Distância (NEaD) do Centro Universitário São Lucas. Tenho experiência na áreas de Educação a Distância (EaD), Tecnologias Educacionais, Ambientes Virtuais de Aprendizagem (Moodle, Blackboard, Canvas), Processos Avaliativos na EaD, Tecnologias de Aprendizagem, Formação de Professores e Capacitação de Tutores. Atuou como docente nos cursos de Sistema de Informação e Sistemas para Internet na FATEC-RO. Além disso, implantou o projeto dos 20 de semipresencialidade na FATEC-RO. Fez parte da equipe gestora do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) nos níveis de planejamento, supervisão, coordenação e gestão da EaD. Coordenou e foi docente no curso de Informática para Internet do IFRO. É conteudista de diversos materiais didáticos para o EaD, dentre eles destacam-se: Como estudar na EaD; Informática Básica para Trabalhos Acadêmicos; Metodologia da Pesquisa Científica. Revisora e validadora do e-book ''Vida, Educação e Tecnologias''. É autora e conteudista de diversos livros realizados para a Rede ETEC em parceria com a UFMT. Implantou e foi Secretária de Avaliação Institucional do Grupo São Lucas Educacional, fazendo parte de 5 instituições do grupo. Atualmente ocupa os cargos de no Centro Universitário São Lucas: Ouvidora Institucional; Ponto Focal do ENADE institucional; Coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED). Tem grandes experiências em Avaliação Institucional (CPA); Ponto Focal do Reclame Aqui Local e Atuou em diversas frentes diretas dos Processos de Supervisão de Regulação e Avaliação Interna e Externa do São Lucas Porto Velho

Camila Angelina De Moraes

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Pós-graduanda em Neuropsicologia pelo IPOG, Servidora Técnico-administrativa no Instituto Federal de Santa Catarina, atuação em Psicologia Clínica, particular (2024). Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia, área Saúde e Desenvolvimento Psicológico, linha Avaliação em saúde, desenvolvimento e processos psicológicos básicos (2022). Psicóloga Clínica na área da Saúde NASF; Hospitalar, Área Saúde da Mulher e da Criança; Psicóloga formada pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2015).

Maria Catarina Mendonça Da Mota

Outros

Servidora Pública Federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), exercendo atualmente o cargo de Coordenadora de Registros Escolares (CORES) no Campus Ilhéus. Especialista em Secretariado Escolar pela Faculdade dos Vales (FACUVALE) e Bacharela em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo IFBA - Campus Eunápolis. Possui sólida trajetória de mais de duas décadas na administração e gestão de rotinas escolares e financeiras, iniciando sua atuação na gestão de tesouraria de instituições de ensino básico e evoluindo para a gestão de registros acadêmicos no ensino superior e profissional. Destaca-se pelo perfil interdisciplinar focado na transformação digital, desburocratização e otimização de processos públicos, sendo coautora e cotitular de programa de computador registrado no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) o Sistema de Gerenciamento de Requerimentos da CORES (SGRC) , tecnologia aplicada à automação de fluxos operacionais e governança institucional. Possui histórico ativo na coordenação e execução de processos seletivos institucionais (PROSEL), comissões de avaliação e comissões regulamentadoras sistêmicas na Rede Federal.

Márcio Adriano De Azevedo

docente IFRN - Campus Caicó

Doutor (2010) e Mestre (2006) em Educação (Política e Gestão), pela UFRN. Especialista em Processos Educacionais (2003) e graduado em Pedagogia (2000), também pela UFRN. Cursou estágio Pós-Doutoral em Sociologia da Educação, pela Universidade do Minho/Portugal (2013-2014). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, trabalhando em cursos, projetos e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP/IFRN. Membro da Rede Nordeste de Ensino/RENOEN/Doutorado em Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, ambos com Polos no IFRN/Campus Mossoró. Temas de interesse: Avaliação de políticas públicas, Educação profissional, Formação e trabalho docente, Políticas e Diretrizes Curriculares, Cultura Escolar, Educação do Campo e Povos Tradicionais, Educação de Jovens e Adultos. Membro de Associações acadêmico-científicas brasileiras, como a ANPED, a SBPC e a Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação, e de associações internacionais, como a Rede Latino-Americana de Estudos Decoloniais e Interculturais - REDYALA. Líder do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP-IFRN-CNPq. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1964-786X

Lygia Gottgtroy Fraga Zigolis Filha De Oliveira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Mestre no Ensino da Saúde e do Ambiente. Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Interna, Avaliação Extena, Elaboração e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso (de Graduação, FIC e de Extensão), Indicadores de Qualidade da Educação, Curricularização da Extensão, Planos de Ensino, Elaboração de Documentos Institucionais ( Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento Insittucional, Regulamento, Resoluções e etc.) e Formação de Professores. Foi presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) em 2022 e 2023.

Rodrigo Rodrigues De Santana

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui mestrado em Desenvolvimento Regional pela Faculdades Alves Faria (2015), MBA em Recursos Humanos pela Uni-Anhanguera (2011) e graduação em Engenharia de Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004). Atualmente é Coordenador-Geral de Sistemas de Informação do Instituto Federal Goiano. Tem experiência como gestor e atua na áreas de tecnologia, de projetos e de processos.

Carolina Kruse Ramos

docente IFRS - Campus Restinga

Discente do Programa de Doutorado Interinstitucional (DINTER) da Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) na linha de pesquisa Políticas e Gestão de Processos Educacionais. Professora de Administração efetiva do IFRS desde 2021. Atua no ensino médio técnico e no ensino superior, ministrando disciplinas como Empreendedorismo, Gestão da Inovação, Gestão de Marketing, Gestão de Projetos, Gestão de Processos, Projeto Empreendedor, Gestão de Pessoas e Teoria Geral da Administração. É mestra em Engenharia de Produção (2019) pela UFRGS, com pesquisa vinculada à chamada especial em Gestão de Operações em Universidades Públicas Federais (GOUPF). Atuou na gestão pública como Tecnóloga em Processos Gerenciais do IFRS por sete anos, nos cargos de pregoeira, gestora de contratos, diretora de Administração substituta e chefe de gabinete. Possui formação técnica em Contabilidade (2009). Antes da atuação no setor público e acadêmico, atuou por mais de 10 anos em cargos de gestão no setor imobiliário, com experiência nas áreas de gestão e administração, gestão de pessoas e qualidade.

Antônio Carlos Minussi Righes

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), Titular, do Instituto Federal Farroupilha, Ciência e Tecnologia -Campus São Vicente do Sul-RS.Professor permanente do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (UFSM).Possui graduação em Administração de Empresas pela Fundação Educacional de Alegrete - FEA/RS (1985). Especialista em Gestão Empresarial pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus Santiago - URI/RS (2000), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM/RS (2004) e especialista em Didática e Docência do Ensino Superior na Unidade de Ensino Superior Vale do Iguaçu - UNIGUAÇU/PR (2008), Doutorado em Educação pela UFSM (2020). Formação de Professores em Educação Profissional e tecnológica - IFFar (2020). Estágio de Doutorado Sanduíche na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto -FPCEUP, Porto-Portugal (2023). Pós -doutor em Educação pela UFSM (2022). Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas para a Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional e Tecnológica =- IFFar. Participante do Grupo de pesquisa - ELOS/CNPQ, Linha de pesquisa: LP 2 - Políticas públicas educacionais, práticas educativas e duas interfaces (PPGE), sob a coordenação da Professora Dr. Rosane Carneiro Sarturi. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Gestão Educacional - GESTAR/CNPQ, Linha de pesquisa: LP 2 - Políticas públicas educacionais, práticas educativas e duas interfaces (PPGE), sob a coordenação da Professora Dr. Marilene Gabriel Dalla Corte. Participa do grupo de pesquisa do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) envolvido com o CAFTe (Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas), da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), da Universidade do Porto (UPorto) em Portugal, as atividades de pesquisa e cooperação técnica consistem no estabelecimento de parcerias na realização de pesquisas, debates e estudos que destacam análises da política e avaliação educacional em diferentes contextos: espaços universitários e sistemas educacionais, nacional e internacional. dgp.cnpq.br/dgp/espelho grupo/10805,sob a liderança da Professora Dra. Carlinda Leite. Participa do Grupo de Pesquisa em Avaliação da Educação Superior- GAES,sob a coordenação da Prof Dr. Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra e Prof. Dr. Jorge Fernando Hermida Aveiro. Participa do Programa de Grupo de Trabajo CLACSO (Brasil, Caribe, Argentina, União Européia). As áreas de interesse em pesquisas estão relacionadas as Políticas Públicas educacionais comparada em avaliação da educação superior (dos cursos e das Instituições) no contexto da América Latina e Espaço Europeu do Ensino Superior (EEES), Avaliação da Pós-graduação (Capes), pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica, pesquisa de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Ensino Profissional Tecnológico (EPT). Desenvolveu mobilidade na disciplina de Gestão e Avaliação de Instituições de Ensino Superior no Programa de Pós-graduação em Política e Gestão do Ensino Superior, na Universidad Nacional de Três de Febrero/ Buenos Aires/ Argentina. E-MAIL: acmrighes@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7705-1514

Abner Nunes Emerich De Paula

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Possui graduação em Geografia pela Universidade de Uberaba (2011) e em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano (2019) e mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2016). Tem experiência na docência de Geografia na Educação Básica. Atuou como Técnico da Secretaria Municipal de Educação de Anchieta. Ocupou o cargo de carreira de Técnico em Assuntos Educacionais no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IFBAIANO). Também no IFBAIANO ocupou o cargo de Coordenador de Ensino e Diretor Acadêmico Substituto. Atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) em colaboração técnica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Atua principalmente nos seguintes temas: Avaliação da Aprendizagem; Avaliação Educacional; Desempenho Acadêmico e Nível Socioeconômico; Pobreza, Educação e Desigualdade Social.

Elaine Amaral De Paula

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutora em Ciências pelo Programa de Pós Graduação da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Mestre em Saúde Brasileira pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Especialista em Preceptoria em Saúde. Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão do Ensino a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Graduada e Licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011). Atua como docente e coordenadora de curso no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena. Tem experiência em Enfermagem Hospitalar, Clínica e Educação. Ministrou disciplinas de: Saúde Coletiva, Farmacologia, Microbiologia, Cuidados Intensivos, Metodologia Científica, Projeto de Conclusão de Curso.