Resultados para “'class imbalance'”

Rodolfo Costa Cezar Da Silva

docente

Mestre em Ciência da Computação com ênfase em Sistemas Inteligentes e Aplicações. Durante o mestrado realizou pesquisa com métodos de classificação para detecção de discurso de ódio. Possui graduação em Ciência da Computação (UFG).Durante a graduação, atuou como monitor da disciplina de Cálculo I e foi contemplado com uma bolsa integral de intercâmbio para estudar durante um ano na Indiana University of Pennsylvania (Indiana, PA - EUA). Atuou como Professor Substituto no Instituto Federal Goiano (Campus Trindade) ministrando diversas disciplinas para o Ensino Médio Técnico Integrado (Curso de Informática para Internet) e cursos de graduação em Engenharia de Computação, Engenharia Elétrica e Engenharia Civil. Atualmente é Professor EBTT no Instituto Federal da Bahia (IFBA) - Campus Valença.Interesses de pesquisa : Aprendizado de Máquina, Processamento de Linguagem Natural, Desbalanceamento de Classes e Classificação de Texto.

Igor Ferreira Do Nascimento

docente IFPI - Campus Teresina Central

ossui graduação (2011) e mestrado em Estatística e Métodos Quantitativos pela Universidade de Brasília (2014). Doutor em Administração (ênfase em Finanças e Métodos Quantitativos) pela Universidade de Brasília.Atua com métodos estatísticos aplicados a avaliações educacionais de larga escala, incluindo Teoria de Resposta ao Item (TRI) e Teoria Cláss...

Hélio Oliveira Do Nascimento

docente IFCE - Campus Crateús

Graduado em Processos Químicos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará -IFCE Campus Fortaleza (2013), Licenciado em Química pela Faculdade Integrada da Grande Fortaleza-FGF (2018), possui mestrado (2016) e doutorado em química ( 2023) pela Universidade Federal do Ceará-UFC. Docente do IFCE Campus Crateús, desde 2017. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Orgânica (Produtos Naturais) e Química Analítica ( desenvolvimento de novos métodos cromatográficos).

Wagner Luiz Pereira

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutor em Química Orgânica pela Universidade Federal de Viçosa. Atualmente é professor de Química do IF-SudesteMG, campus de Muriaé.

Dionathan Luan De Vargas

tecnico IFC - Campus Luzerna

Possui graduação em Engenharia de Computação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2019), especialização em Segurança da Informação pela Faculdade Integrada de Brasília (2020) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2022), com foco em análise de biossinais e inteligência artificial. Atualmente, é Coordenador dos cursos de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) e de Ciência de Dados e Inteligência Artificial (CIA) na UNOESC - Joaçaba, onde também atua como professor de ensino superior em disciplinas de Computação e Visão Computacional. Tem experiência e interesse de pesquisa nas áreas de Engenharia Biomédica, Visão Computacional, Inteligência Artificial e Desenvolvimento de Sistemas.

Thiago Vedovatto

docente IFG - Campus Jataí

Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2007), mestrado em Estatistica pela Universidade de Brasília (2014) e doutorado em Estatística pela Universidade Federal de Pernambuco (2019).Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás em Jataí. Tem experiência no uso de métodos estatísticos aplicados. Site Pessoal: thiagovedovatto.github.io

Leonardo Humberto Guimarães Silva

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com período sanduíche no INRIA-France (The National Institute for Research in Computer Science and Control). Possui Mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG). Graduado em Ciência da Computação pela PUC-MG. Professor efetivo no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Tem experiência na área de Engenharia de Software, Software Open Source, Engenharia Reversa e Desenvolvimento de Sistemas e Aplicativos, atuando principalmente nos seguintes temas / disciplinas: Ensino de Engenharia de Software e Programação Orientada a Objetos, Arquitetura de Software, Desenvolvimento para Ambientes Móveis, e Métodos Ágeis.

Rodrigo Menezes Sobral Zacaroni

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Professor EBTT efetivo do IFF Campus Santo Antônio de Pádua, Mestre em Engenharia de Sistemas e Automação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) (2021) com foco em aplicação de técnicas de computação evolutiva, Lógica Fuzzy, Machine Learning e Inteligência Artificial. Graduado em Engenharia Elétrica pelo IFMG Campus Formiga (2019). Foi servidor efetivo do IFMG Campus Formiga, atuando como Técnico de Laboratório Área/ Eletrônica e desempenhava cumulativamente a função de Coordenador de Gestão e Prospecção de Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PDI) do Polo de Inovação IFMG (Credenciado como Unidade Embrapii).

José Augusto Navarro Garcia Manzano

docente IFSP - Campus Campos do Jordão

Graduado em Análise e desenvolvimento de sistemas, Ciências econômicas e Licenciatura em matemática. É mestre em Administração de empresas, autor de mais de uma centena de livros nas áreas da Ciência da computação, Processamento de dados e Informática. Junto a Editora Érica (autor e avaliador), Novatec (autor), Alta Books (autor) e Clube de Autores (editor e autor com o identificador: Propes Vivens). Tem experiência no desenvolvimento de software para as áreas de comércio e telecomunicações. Possui artigos publicados no Brasil e exterior. É palestrante e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Possui forte experiência na área da Ciência da Computação com ênfase em linguagens de programação e programação de computadores, atuando como professor no desenvolvimento das bases tecnológicas de: lógica de programação (algoritmos), linguagem de programação, técnicas de programação, arquitetura e organização de computadores e estruturas de dados. Como instrutor de treinamento na área de TI ministrou cursos para diversas empresas brasileiras e estrangeiras, como Servimec, Bepe, Open Class, SPCI, Origin, entre outras. É membro da Association for Computing Machinery (ACM) desde 2009.

Danilo Cardoso De Andrade

docente IFPB - Campus João Pessoa

Mestre em Música (área de Prática interpretativa) pela Universidade Federal da Paraíba (2011) sob a orientação do Dr. Luciano Carneiro de Lima e Silva, e graduado em contrabaixo pela mesma universidade (2007) sob a orientação do professor Hector Rossi. No ano de 2003 ingressa na orquestra Infanto-Juvenil da UFPB onde atuou durante dois anos sob a regência do maestro Geraldo Rocha Dias fazendo concertos didáticos pelo interior da Paraíba e em outros estados como Pernambuco e Rio Grande do Norte. Em 2004 através de uma audição pública integra o naipe de contrabaixo da Orquestra Sinfônica Jovem da Paraíba sob a direção do maestro Luiz Carlos Durier onde permaneceu até 2009 sendo os dois últimos anos atuando como 1º contrabaixo. Através de concurso no ano de 2006 integra o quadro de músicos da Orquestra de Câmara da cidade de João Pessoa sob a regência do maestro Gustavo de Paco de Géa. No ano de 2007 integra o naipe da Orquestra Sinfônica da Paraíba, cargo este conquistado através de uma audição pública, onde permanece até os dias de hoje. Além desses maestros citados, já atuou sob outras batutas como: Roberto Minczuk, Marcos Arakaki, Martin Palmeri, Carlos Anísio, Lutero Rodrigues, Miguel Angel Giardi. No período entre 2002 e 2011 participou de master class com contrabaixistas renomados dentre os principais estão: Tibô Delor, Fausto Borém, Milton Masciadri, Pedro Gadelha (OSESP), Cristian Braica (Orquestra Sinfônica da Rádio de Frankfurt) e Catalin Rotaru. Atualmente continua nas orquestras: OSPB na função de concertino, OCCJP na função de chefe de naipe e instrutor de contrabaixo. No ano de 2009 foi bolsista do 40º e 43º Festival de Inverno de Campos do Jordão. Participou de 1º e 2º Festival Internacional de Música de Campina Grande. Desde de 2009 participa do Festival Virtuosi em Recife, Gravatá e Garanhús. Em 2010 foi 1º lugar no Concurso Jovem Solista da OSPB. Atualmente leciona aulas de música no IFPB.

Guilherme Henrique Koerich

tecnico IFSC - Reitoria

Diretor de Assuntos Estudantis na Reitoria do Instituto Federal de Santa Catarina. Pós-doutorando em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento pelo CNPq/UFSC. Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEGC/UFSC), com período Sanduiche na Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Instituto Politécnico do Porto em Portugal (ESHT/IPP). Mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC/UFSC). Pesquisador Visitante na Applied Management Research Unit - Portugal (UNIAG). Pesquisador no Grupo de Pesquisa Significação da marca, informação e comunicação organizacional (SIGMO/UFSC/CNPq). Pesquisador no Grupo de Pesquisa Patrimônio, Gastronomia e Cultura (PGC/IFSC/CNPq). Membro do Grupo de Pesquisa Científica em Educação a Distância (PCEADIS/UFSC/CNPQ). Pós-graduado (lato sensu) em Docência no Ensino Superior pela Universidade do Contestado (UnC). Pós-graduado em Cultura e Sociobiodiversidade na Gastronomia (IFSC). Graduado em Tecnologia em Gastronomia pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Graduado em Turismo (Bacharelado) pela UNISUL. Possui Complementação Pedagógica equivalente a Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (ISEED). Servidor Público Federal ativo do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Técnico em Assuntos Educacionais, na Pró-reitoria de Ensino - Diretoria de Assuntos Estudantis. Recebeu da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC) o Prêmio Fritz Müller, como pesquisador renomado que contribui para o avanço da pesquisa em Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) no Estado (2023). Possui experiência na Extensão Universitária, na avaliação, coordenação e participação em Programas, Projetos, Cursos e Ações de Extensão. Na Pesquisa integra Grupos de pesquisa e atua na coordenação de projetos de pesquisas acerca dos temas Aprendizagem em Gastronomia; Marca Gastronômica; Turismo Criativo e Educação. Na Gestão Universitária possui experiência como Diretor Sistêmico, avaliação de Projetos Políticos Pedagógicos, Plano de Desenvolvimento Institucional, Articulação do Plano Anual de Trabalho (PAT) e na Organização de Eventos Científicos e Desportivos. Revisor nos periódicos Revista Brasileira de Gastronomia (RBG) e Revista Turismo e Cidades (RTC)..

Wilk Sampaio De Almeida

docente IFRO - campus Ariquemes

Professor de Agronomia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Doutor (2019) e Mestre (2015) em Agronomia-Ciência do Solo, Licenciado em Ciências Agrícolas (2022) e Engenheiro Agrônomo (2013) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Tem experiência em gestão da água na agricultura irrigada, Agrometeorolologia, estimativa da evapotranspiração e coeficientes de cultivo com uso de dados de sensoriamento remoto combinados com a abordagem dual-Kc da FAO no modelo de balanço de água no solo SIMDualKc; Conservação do Solo e da Água, caracterização física da chuva, erosividade da chuva, curvas intensidade-duração-frequência, erosão hídrica sob chuva natural e simulada em diferentes sistemas de uso e manejo do solo; e Modelagem do fluxo de água no solo usando o software HYDRUS. No IFRO, coordena(ou) e leciona(ou) principalmente as disciplinas de Agrometeorologia, Hidráulica, Irrigação e Drenagem, Física e Classificação do Solo, e Manejo e Conservação do Solo e da Água. É membro da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (SBCS), da Sociedade Portuguesa de Ciência dos Solos (SPCS), da Sociedad Española de la Ciencia del Suelo (SECS) e da International Union of Soil Sciences (IUSS). Foi Investigador de Pós-Doutorado (2021-2024) e colabora no LEAF-Linking Landscape, Environment, Agriculture and Food, Laboratório Associado TERRA, Instituto Superior de Agronomia, Universidade de Lisboa, atuando em Tecnologias inteligentes e melhores práticas de gestão para o uso sustentável e eco-eficiente da água em sistemas irrigados. É Investigador Póst-Doc no Institut de Recerca i Tecnologia Agroalimentàries (IRTA) atuando na avaliação do desempenho prático de ferramentas digitais aplicadas a diversas culturas e cenários de rega na Catalunha, Espanha. Atua especialmente na caracterização das propriedades hidráulicas do solo (campo e laboratório) e em simulações do movimento de água e transporte de solutos no solo usando o software HYDRUS 1D/2D/3D.E-mail: wilk.sampaio@irta.cat, wilksalmeida@isa.ulisboa.pt.

Márcio Assis Miranda

docente IFMG - Campus Avançado Ipatinga

Márcio Assis Miranda é professor de dedicação exclusiva no IFMG Campus Ipatinga, vinculado ao Departamento de Computação desde maio de 2026, tendo atuado anteriormente no IFMG Campus Ouro Branco, onde também exerceu a função de Diretor de Ensino. Sua formação acadêmica inclui Bacharelado em Sistemas de Informação pelo UNILESTE (2006), Especialização em Melhoria de Processo de Software pela UFLA (2008) e Mestrado em Informática pela PUC Minas (2016). Com mais de duas décadas de experiência, sua trajetória combina docência, gestão acadêmica e atuação no mercado de tecnologia: no IFMG, ocupou posições como Coordenador de Curso (Sistemas de Informação e Técnico em Informática), Coordenador de Departamento e Diretor de Ensino; no setor privado, atuou como Analista de Sistemas, Coordenador de Equipes e Gerente de Projetos em fábricas de software, com foco em desenvolvimento corporativo e boas práticas de engenharia de software. Na docência, atua nos níveis técnico e superior desde 2002, com participação em conselhos institucionais, comissões e projetos continuados de pesquisa e extensão voltados à inovação. Atualmente, amplia sua atuação para a área de Inteligência Artificial, atuando na comissão de implantação do curso superior de tecnologia. Suas principais áreas de atuação e pesquisa são Engenharia de Software, Gerência de Projetos, Qualidade de Software, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Interface Humano-Computador, Sistemas de Informação Gerenciais, Informática aplicada à Educação, Inovação Tecnológica e Inteligência Artificial.

Vanessa De Fátima Grah Ponciano

docente IFGoiano - Campus Iporá

Possui graduação em Agronomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2008), mestrado em Irrigação e Drenagem pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (2011) e doutorado em Engenharia de Sistemas Agrícolas pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (2014). Atualmente é professora do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área da Engenharia Agrícola, com ênfase em Engenharia da Irrigação, atuando principalmente nos seguintes temas: efeitos dos bioinsumos nas culturas irrigadas e na retenção da água no solo, energia fotovoltaica no bombeamento de água, manejo da água nas culturas irrigadas e inovação tecnológica.

Marcelo Paraiso Alves

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Professor Titular do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Docente Permanente do PROPEC - IFRJ. Doutor em Educação (UFF). Estágio Pós Doutoral em Educação pela UERJ. Estágio Pós Doutoral em Educação Física na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestrado em Historia Social pela Universidade Severino Sombra, Pós-graduação Lato-sensu em Treinamento Desportivo pelo UniFOA, Pós-Graduação Lato-sensu em Educação Motora pelo UniFOA. Especialização Internacional em Epistemologias do Sul (CLACSO) em EAD. Graduação em Educação Física pela Fundação Oswaldo Aranha (1989). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, aventura e formação de professores. Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora - DT.

Gilmara Santos Bispo

docente

Possui graduação em Estatística pela Universidade Federal da Bahia (2010), complementação pedagógica para licenciatura em matemática pela Faculdade de Ciências Educacionais (2012) e mestrado em matemática com concentração em estatística pela UFBA (2019). Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística, com ênfase em Probabilidade e Estatística; experiência em sala de aula em todo os níveis do ensino básico.