Resultados para “'contradição'”

Monik De Oliveira Lopes Neves

docente IFRN - Campus Canguaretama

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006) e Mestra em Educação, com ênfase em políticas educacionais, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). É Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e atualmente exerce a função de professora e pesquisadora no campus Canguaretama. Atua principalmente nas temáticas: Políticas Educacionais, Gestão da Educação; Educação de Jovens e Adultos; Educação do Campo e Formação Docente. Tem experiência na Educação Básica, rede pública estadual e municipal, como professora alfabetizadora e como docente/pesquisadora.

Ana Paula Batista De Oliveira

tecnico IFMG - Campus Avançado Itabirito

Ana Paula Batista de Oliveira, Doutora em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Servidora pública do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), pedagoga. Graduada em Pedagogia em 2008 (FaE/UFMG). Em 2012 iniciou o mestrado em Educação pela mesma faculdade. Foi professora Capes - Reuni nas disciplinas: Didática e Tecnologias da Informação e Comunicação e Educação: Teorias e Práticas FaE-UFMG. Atuante no observatório da juventude de 2012 a 2014 e de 2022 a 2023 professora formadora em curso de atualização Docência, Educação Integral e Territórios Educativos: Construindo Cartografias Participativas- TEIA Territórios, Educação Integral e Cidadania, FaE/UFMG . Atuante como professora formadora no programa Escola em Tempo Integral. Por mais de 10 anos, trabalhou em diferentes segmentos como o comércio, indústria, cursos técnicos e ensino superior, na docência e na gestão educacional.Em 2018, cursou as disciplinas do doutoramento em Multimédias em Educação- Universidade de Aveiro (UA) - Portugal (PT) Interesse de pesquisa : Educação, Sociologia da Educação, Juventudes, Tecnologias da informação e Comunicação. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1316-5405

Edina Maria Burdzinski

docente IFC - Campus Blumenau

Mestra em Ciências Humanas pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2017), onde integrou a linha de pesquisa Educação, Culturas e Cidadanias Contemporânea. Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais - Ênfase em Desenvolvimento Regional pela Universidade do Contestado - UnC, Campus Canoinhas. (2014). Possui graduação em Tecnólogo em Processos Gerencias pela Faculdade Internacional de Curitiba (2006). Atualmente é professora de Sociologia efetiva do quadro de Magistério da rede pública estadual de Santa Catarina. Tem experiência nas áreas de Sociologia, Filosofia, Educação e Interdisciplinaridade, Meio Ambiente e Sociologia da Alimentação. Em Zygmunt Bauman (1925-2017), analisa os conceitos acerca da modernidade, ambivalência e liquidez. Na educação estuda a pedagogia histórico-crítica como reveladora da contradição e da superação.

Sebastiäo Claudio Barbosa

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (1987), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2003) e doutorado em Educação também pela UFG (2017). É membro do NUPEMARX (Núcleo de Pesquisa Marxista) e do NUPEEFT (Núcleo de Pesquisa e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, atuando nas licenciaturas e no PPGE (Mestrado em Educação), como professor credenciado efetivo desde 2023. É professor titular aposentado da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia. Tem experiência na área de Educação e História, com ênfase em Interdisciplinaridade e epistemologia. Tem atuado e pesquisado, também, os seguintes temas: educação profissional, proeja, educação pública na modalidade EJA e práticas docentes em ensino de História. Discute, a partir do materialismo histórico e dialético: Ética não normativa, felicidade (gozo social), totalidade e contradição, políticas públicas para a educação, formação integrada e currículo integrado, o método de Vygotsky e avaliação formativa. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9496-3454

Rubiamara Pasinatto

docente IFRS - Campus Sertão

É doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS (2019). Possui Mestrado em Letras - Constituição do Texto e do Discurso (UPF/2014); Especialização em Mídia e Educação (Unipampa (2024/2025); Especialização em Linguística, Literatura e Ensino de Línguas (Unicruz/2009); Graduação em Letras Português/Inglês (Unicruz/2012); e, Graduação em Jornalismo (Unicruz/2006). Integra o Grupo de Pesquisa ''História das Ideias: relações entre teorias discursivas e enunciativas - (PPGLET-UFRGS)'' e o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Linguagem e Sociedade (NUPELS/Unicruz); e, participa do Grupo de Estudos Palavra, Língua e Discurso (Pallind/UFSM). Pesquisa a Linguagem, voltando seus estudos para a Análise de Discurso Francesa em diferentes materialidades, entre as quais estão o discursos das forças sociais e o discurso da mídia; Ensino de Língua Materna; História das Ideias Linguísticas e Políticas Linguísticas.

Williard Scorpion Pessoa Fragoso

docente IFPB - Reitoria

Possui graduação, mestrado (2002) e doutorado (2013) em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba. Concluiu recentemente o doutorado em filosofia pela Programa Integrado de Pós-Graduação em Filosofia da UFPB, UFRN e UFPE na área de Filosofia Prática e Epistemologia sobre a possibilidade de fundamentação dos Direitos Humanos. Durante o curso de doutoramento, realizou estágio na Unversità Degli Studi di Firenze (Itália) através do PDEE/CAPES, durante cerca de nove meses, sob orientação do prof. Dr. Luca Baccelli. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia, Antropologia Filosófica, Filosofia Prática, atuando principalmente nos seguintes temas: Metafísica, Fundacionalismo, Tragédia, Direitos Humanos, Walter Benjaimin. Atualmente, é professor do ensino técnico, tecnológico e superior no Instituto Federal de Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSPE), no campus da cidade de Salgueiro/PE, e desenvolve voluntariamente atividades de ensino, gestão e pesquisa no Programa de Pós-Gradução em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públicas (PPGDH) do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) na condição de membro do GT Teoria e História dos Direitos Humanos junto ao profº. Dr. Giuseppe Tosi. ; Williard faz parte do Grupo de Pesquisa "Políticas do Discurso" sob a responsabilidade do prof.º Walfrido Cabral. Williard é ex-bolsista do Programa Nacional de Pós-Doutorado/CAPES (PNPD).

Fabiana De Lacerda Vilaço

docente IFSP - Campus Cubatão

Possui graduação com Bacharelado e Licenciatura em Letras, habilitação em Português e Inglês, pela Universidade de São Paulo. É Mestre e Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo. Tem atuação no ensino superior, na pós-graduação e na escola básica. No momento, atua como professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Cubatão. Realizou pesquisa de pós-doutorado na Universidade de São Paulo enfocando as temáticas dos estudos literários e culturais contemporâneos no Brasil e nos Estados Unidos. Seus interesses relacionam-se às áreas: estudos de cultura, literaturas de língua inglesa, literaturas de língua portuguesa, ensino de literatura, estudos literários na contemporaneidade, língua inglesa e formação de professores de língua e literatura.

Marcelo Santos Marques

docente IFCE - Reitoria

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará (1990), graduação em Estudos Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (1984), mestrado em Educação (2003) e doutorado em Sociologia (2009), ambos realizados na Universidade Federal do Ceará - UFC. Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Ceará - IFCE, lecionando Fundamentos Sociofilosóficos da Educação nos Cursos de licenciatura em Matemática, em Física e em Teatro. Tem se dedicado em a pesquisar sobre a crise do sistema do capital e sobre os impactos socioambientais decorrentes da natureza incontrolavelmente expansiva de seu sociometabolismo, além de investigar a constituição de uma proposta epistemológica de educação ecológica e emancipatória. Atualmente integra o Observatório da Educação Profissional e Tecnológica - OEPT e Centelha - Centro de Estudos Políticos e Sociais, do IFCE.

Sergio Guilherme Santos Portella

docente IFRS - Campus Osório

Possui graduação em Bacharelado em FIlosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005), graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007), especialização em Ensino Religioso pela Escola Superior de Teologia (2008) e mestrado em Filosofia pela UNISINOS (2009). Iniciou doutorado em Filosofia pela UNISINOS. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, lotado no Campus Osório. Tem experiência de ensino nas áreas de Filosofia, Sociologia, História e Música.

Kauê Avanzi

docente IFC - Campus Rio do Sul

Geógrafo Bacharel e Licenciado pelo Departamento de Geografia e mestre e doutor em ciências pelo Programa de Pós Gradução em geografia Humana pela FFLCH-USP , atuando nas áreas de Educação, políticas públicas, Geografia Urbana, relação campo-cidade e questões ambientais. Professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul.

Arnaldo De Carvalho Junior

docente IFSP - Reitoria

Atua nos cursos de Mestrado e Doutorado Profissional em Engenharia Mecânica da Universidade Santa Cecília (UNISANTA). É pesquisador voluntário e professor titular aposentado do IFSP campus Cubatão. Possui pós-doutorado (2023) e doutorado (2021) em Ciências, Eng. Elétrica pela Escola Politécnica - USP. Mestre em Eng. Mecânica pela Universidade Santa Cecilia - UNISANTA (2017). Habilitação em Docência para Ensino à Distância - EAD (2004) e Ensino Superior (2002). MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2001). Licenciatura de Disciplinas Técnicas de Nível Médio - ESQUEMA I (1995). Graduação em Eng. em Eletrônica pela UNISANTA (1991). Técnico em Eletrônica pela ETEC Aristóteles Ferreira (1984). Professor de cursos técnicos profissionalizantes desde 1990, de graduação desde 2003 e de pós-graduação desde 2024. Obteve certificações profissionais internacionais em Business Value Practitioner - Cisco (2015), Gerenciamento de Projetos - PMP (2012), Cisco CCNA e CCNP de Router / Switch (2011) e Wireless CWNA (2010). Possui 40 anos de experiência profissional, com atuação por grandes empresas multinacionais na América Latina, EUA, Europa e China, realizando treinamentos, seminários, apresentações, defesa de projeto e negociações técnicas. Idiomas Inglês e Espanhol Fluentes, básico de Francês. Especialista em Redes de Computadores, Redes Industriais, Telecomunicações Sem Fio e Sistemas Inteligentes. 3 Patentes publicadas em 2019. Cofundador do Laboratório de Inteligência Artificial Embarcada (EAILab) e membro dos grupos de pesquisa Labmax e Autom System do IFSP. Colaborador do grupo de pesquisa Lógica Paraconsistente Aplicada em Sistemas Inteligentes da UNISANTA, do site Teleco (teleco.com.br) e da TV Humana (tvhumana.com.br/). Atualmente realiza pesquisas no desenvolvimento de sistemas especialistas, Inteligência artificial (IA), aprendizado de máquina (machine learning - ML) e computação de borda (edge computing - EC) com redes neurais e Lógica Paraconsistente Anotada Evidencial ou LPA2v.

Andrezza Maria Batista Do Nascimento Tavares

docente IFRN - Campus Natal - Central

Pós-Doutorado pela Universidade do Minho em Portugal e Pós-Doutorado pela Universidade Federal do Piauí. Doutorado e Mestrado em Ciências da Educação pela UFRN. Pedagoga, Psicopedagoga, Psicanalista e Jornalista pela UFRN. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), onde realiza atividades de ensino, pesquisa, extensão, internacionalização e inovação. No IFRN, atua como Professora do Programa de Pós-Graduação Acadêmica (PPGEP/IFRN), do Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF/IFRN) e dos Cursos Superiores de Graduação. Coordenadora Institucional do Programa Pibid/IFRN financiado pela agência de fomento CAPES, no período de 2013 até 2018. Coordenadora Institucional do Programa de Residência Pedagógica/IFRN financiado pela agência CAPES, de 2018 até o ano corrente. Coordenadora do Projeto de Extensão "Diálogos sobre Capital Cultural e Práxis do IFRN", desde 2017. Membro dos Grupos de Pesquisa credenciados ao CNPQ: "Escola Contemporânea e Olhar Sociológico (ECOS), da UFRN?, "Observatório de políticas públicas de educação profissional (OPPEP)" e ?Observatório da Diversidade (ObDiversidade) do IFRN?. Integra a Associação Científica Internacional de Psicopedagogia (ACIP) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). No Jornalismo, integra a equipe de redação e de reportagem do veículo de comunicação ?Potiguar Notícias? (portal eletrônico, rádio, TV digital e redes sociais). As atividades profissionais realçam proximidade com os campos epistêmicos: Formação de professores, Educação Profissional e Tecnológica, Educação Básica, Ensino Superior, Processos Cognitivos, Teorias da Aprendizagem, Teorias da Comunicação e Espaços Educativos não Escolares.

ÉP

Émerson Dos Santos Pirola

Professor Visitante IFRS - Campus Viamão

Professor Visitante no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (Campus Viamão). Doutor, com bolsa CAPES, do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul com pesquisa sobre a relação entre Estado, dinheiro, dívida e desejo,na teoria do Estado e do capitalismo de Deleuze Guattari, bem como em seu singular marxismo. Licenciado em Filosofia pela PUCRS, com TCC sobre a antropologia política de Pierre Clastres (2014). Mestre pelo PPG-Fil da PUCRS (bolsa CNPq), Área de Concentração Ética e Filosofia Política, com pesquisa sobre a atualização do discurso classista e marxista proposto por Antonio Negri em um aporte pós-humanista. Membro do ''GPEP - Grupo de Pesquisa em Ecologia das Práticas'', que funciona na APPH - Associação de Pesquisas e Práticas em Humanidades. Principais interesses: marxismo, filosofia francesa contemporânea, pensamento social materialista, virada ontológica, economia política e filosofia do dinheiro, micropolítica, neoliberalismo, fascismo, subjetividade.Pai do Itamar.Link para o perfil no Academia, com meus textos reunidos: https://pucrs.academia.edu/emersondossantospirola.

Lisiane Schuster Gobatto

tecnico IFRS - Campus Sertão

Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Mestre em Letras, com bolsa CAPES, pela Universidade de Passo Fundo (2015). Especialista em Marketing pelo Instituto de Desenvolvimento do Alto Uruguai - IDEAU (2011). Graduada em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo pela Universidade de Passo Fundo (2005). Atua como jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Sertão - desde 2008.

Elisângela Ferreira Floro

docente IFCE - Campus Crato

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri (1995), graduação em Letras pela Universidade Regional do Cariri (2007), graduação em Filosofia (2021) pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI, mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2012) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2016). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Crato, professora, atuando principalmente nos seguintes temas na área de Educação: educação, educação profissional, economia, perda da autonomia e intensificação do trabalho docente e na área de Letras sobre argumentação e discurso no âmbito da linguística textual.

João Thiago Monezi Paulino Da Silva

docente IFNMG - Campus Almenara

Professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal do Norte de Minas (IFNMG), campus Almenara. Atuou como professor da Rede Estadual de Educação básica do Estado do Paraná, de 2015 a 2026. Foi professor substituto de Língua Portuguesa na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus de Laranjeiras do Sul (PR), de 2021 a 2023. Tem graduação em Letras vernáculas pela Universidade Estadual de Londrina (2004) e especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Norte do Paraná (2006). É mestre em Estudos da Linguagem (área de concentração: texto e discurso) pelo PPGEL - UEL (2013) e doutor em Linguística (área de concentração: Linguagem e Discurso) pelo PPGL da Universidade Federal de São Carlos (2019). É membro do Comunica (Inscrições linguísticas na comunicação), grupo de pesquisa associado ao LABEPPE (laboratório de escritas profissionais e processos de edição) com sede no CEFET - MG. As pesquisas têm foco nos estudos discursivos, atuando no campo das materialidades do literário e dos processos de mediação editorial.