Resultados para “'creatina quinase'”

Alex De Andrade Fernandes

docente IFMG - Reitoria

Sou graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa (2006), onde também concluí o mestrado em 2013, sob orientação do Prof. Dr. João Carlos Bouzas Marins. Em seguida, obtive o doutorado em Ciências do Esporte pela Universidade Federal de Minas Gerais, orientado pelos Professores Dr. Emerson Silami Garcia e Dr. Eduardo Mendonça Pimenta. Também atuei como diretor geral do Campus Ipatinga do Instituto Federal de Minas Gerais, liderando seu processo de implantação e expansão.Minha pesquisa atual foca no uso de termografia infravermelha para monitorar a carga de treino, recuperação pós-treino e competição, prevenção de lesões e recuperação. Sigo contribuindo com o fortalecimento da rede federal de ensino e a produção científica em Educação Física e Ciências do Esporte, com pesquisas e publicações acadêmicas.

Maicon Borges Euzébio

docente IFG - Campus Águas Lindas

Graduado em Enfermagem pela PUC Goiás (2013), com especialização em Docência do Ensino Superior (2014) e Enfermagem do Trabalho (2020). Mestre (2018) e Doutor (2024) em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina da UFG. Possui Aperfeiçoamento em Saúde do Trabalhador pela UFG (2014) e certificações em ACLS, PICC e ATCN (2016-2017). Desde 2013, integra a Unidade de Hipertensão Arterial da UFG, e, desde 2016, é membro do Grupo de Pesquisa em Envelhecimento Ativo e Cuidado Integral às Enfermidades Cardiovasculares da PUC Goiás. Atuou como Professor Assistente I na PUC Goiás e na Faculdade da Polícia Militar de Goiás, Professor Adjunto I no curso de Medicina da Unifimes (campus Trindade) e auditor na auditoria analítica da Unimed-Goiânia. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Goiás na área de enfermagem e graduando em Direito.

Lucas Villas Boas Hoelz

docente

Possui graduação em Farmácia (2004), mestrado (2007) e doutorado (2011) em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) e o coordenador do Laboratório Computacional de Química Medicinal (LCQM) do Campus Pinheiral-IFRJ. Tem experiência na área de Química Medicinal, Síntese Orgânica, Modelagem e Dinâmica Molecular de sistemas biológicos, atuando principalmente nos seguintes temas: COVID-19, doenças negligenciadas, AIDS e câncer.

Joy Braga Cavalcante

docente IFAC - Campus Xapuri

Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre - IFAC, Campus Xapuri desde (2017). Doutorando em Biodiversidade e Biotecnologia - Rede Bionorte - Polo - Acre (2025), Mestre em Ciências da Saúde na Amazônia Ocidental pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2018). Pós - Graduação Lato Sensu, em Nutrição Esportiva com Ênfase em Fisiologia do Exercício, pela União Educacional do Norte Centro Universitário UNINORTE (2015). Pós - Graduação Lato Sensu, em Educação Física Escolar, pela Universidade Gama Filho em convênio com o IDAAM e escola Max (2008). Graduado em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2002).

Eurico Peixoto César

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui Licenciatura Plena em Educação Física e Desporto pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002), mestrado em Ciências da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2007) e doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (2013). Atualmente é professor EBTT e coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais , Campus de Barbacena. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em flexibilidade, antropometria, treinamento de força, biomecânica e esportes de aventura e na área de Metodologias Ativas e na avaliação da aprendizagem com foco no desenvolvimento de competências.

Angela Patricia Medeiros Veiga

docente IFC - Campus Concordia

Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Santa Maria (2000), Especialização em Clínica e Cirurgia de Cães e gatos pela Universidade Luterana do Brasil -ULBRA (2002), mestrado em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), doutorado em Ciências Veterinárias pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) e pós-doutorado pela Université de Montréaal (Canadá, 2016). Atualmente é Professora Associada na Universidade Federal de Santa Catarina - Campus Curitibanos. Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Patologia Clínica Veterinária, atuando principalmente nos seguintes temas: análises clínicas, hematologia, bioquímica clínica e urinálise .

Jairo José Matozinho Cubas

docente IFSP - Campus Suzano

Possui graduação em Biologia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1987) e mestrado em Morfologia pela Universidade Federal de São Paulo (2002). Atualmente é regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de São Paulo, campus Suzano. Tem experiência na área de Morfologia, com ênfase em Histologia. Na docência atua principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências, educação ambiental e ensino de biologia.

Paulo Marconi Linhares Mendonca

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Possui graduação em Nutrição pela Universidade Estadual do Ceará (1997) e mestrado em Ciências Fisiológicas pela Universidade Estadual do Ceará (2006). Atualmente é professor (DE) do Instituto Federal do Ceará, no curso de Bacharelado em Nutrição, no Campus Limoeiro do Norte, Ce . Atualmente está cursando o doutorado em Nutrição em Saúde Pública - na Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo - USP. Tem experiência na área de Nutrição, com atuação na área do esporte bem como área clínica e nos últimos quatro anos tenho dedicado os estudos para a área de saúde pública com ênfase em segurança alimentar.

Mariana Magno Lessa Ribeiro

tecnico IFF - Campus Itaperuna

Mestranda pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal Fluminense (PPGA/UFF), pesquisa conflitos de natureza étnico-racial-religiosa, com ênfase nos atravessamentos das políticas socioambientais. Graduada em Farmácia com especialização em Didática e Metodologia Docente. Servidora pública federal desde 2014 no Instituto Federal Fluminense (IFF), atua como Assistente de Laboratório na área de Química, no Campus Itaperuna, onde presta assessoria técnica aos cursos Técnico em Química e Licenciatura em Química, além de colaborar com outros cursos da área tecnológica. Também desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão com foco na formação crítica e no desenvolvimento de tecnologias sociais. Tem experiência como docente nos níveis de educação básica (Ensino Médio) e superior (Graduação e Pós-Graduação) em outras instituições e em Farmácia Hospitalar. De 2023 a 2025, coordenou o Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidades Sexuais (NUGEDIS) do IFF Itaperuna, promovendo pesquisas e ações voltadas à promoção de igualdade de gênero, respeito às diversidades sexuais e aos direitos humanos no ambiente educacional. Lidera iniciativas voltadas ao empoderamento de mulheres e à construção de uma educação que dialogue com as questões sociais contemporâneas. Ao longo de sua trajetória acadêmica e profissional, coordenou projetos interdisciplinares que articulam pesquisa científica, educação e justiça social. Além disso, já desenvolveu pesquisas sobre anticorpos monoclonais e inibidores de tirosina-quinase na oncologia, além de estudos sobre políticas públicas de saúde. Dedica-se também a projetos que integram conhecimentos da química medicinal, farmacologia e antropologia em uma perspectiva transdisciplinar entre as ciências naturais, humanas e sociais.

Antônio Azambuja Miragem

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR), desde 2010. Doutor e Mestre em Ciências Biológicas: Fisiologia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduado em Educação Física e Ciências Biológicas. Atua como docente na Educação Básica (EM) e no Magistério Superior, com ênfase na formação inicial de professores. Professor e orientador do Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Educação em Ciências (PPgECi) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), nos Cursos: i) Especialização em Ensino de Ciências da Natureza; ii) Especialização em Gestão da Qualidade e Novas Tendências em Alimentos; e iii) MBA em Criatividade, Inovação e Inteligência no Negócios, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFAR). Atualmente, direciono meus estudos e pesquisas aplicadas Currículo formativo, formação inicial e continuada de professores; Alfabetização e Letramento Científico; Corporeidade, Sujeito e Sociedade e suas relações com a promoção da saúde. Áreas de interesses permanente são Fisiologia Celular - com ênfase em resposta celular ao estresse; Bioquímica Toxicológica - biomarcadores ambientais e modelos animais em toxicologia.

Karla De Castro Pereira

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

Doutora em Biotecnologia e Biodiversidade (UFG). Possui graduação em Ciências Biológicas Licenciatura (2005) e Mestrado em Biologia (2010) pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é professora do Instituto Federal Goiano - Campus Avançado Hidrolândia. É Coordenadora de Difusão Tecnológica - CEBIO. Foi professora convidada na PUC Goiás, ministrando as disciplinas de Anatomia Humana e Anatomofisiologia humana. Foi professora da Faculdade Araguaia, ministrando as disciplinas de Anatomia Humana e Microbiologia. Já ministrou as disciplinas de Parasitologia, Química e Fisiologia humana nesta mesma instituição. Foi professora da rede estadual de ensino. Tem experiência na área de Genética, com ênfase em Mutagênese, atuando principalmente nos seguintes temas: Drosophila melanogaster, teste SMART, genotoxicidade, antigenotoxicidade, pacari e esporão-de-galo. Também tem experiência na área de Biotecnologia, com ênfase em nanotecnologia e produtos naturais.

Anderson Dutra De Melo

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui Doutorado em Ciências (Ciências da Saúde) pela Universidade Federal de São João del Rei, campus Centro Oeste (2020-2023), avaliando o efeito da Terapia Antioxidante na atividade da enzima Na,K-ATPase e no estresse oxidativo em modelos experimentais in vivo de epilepsia e Doença de Parkinson, Mestrado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006 - 2008), trabalhando com diabetes experimental. É graduado em Ciências Biológicas, nas modalidades Bacharelado e Licenciatura pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004). É professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais, campus Bambuí, atuando tanto na educação básica, como nos cursos superiores em Ciências Biológicas, Medicina Veterinária e Engenharia de Alimentos, com as disciplinas de Citologia, Histologia e Embriologia.

Humberto Luis De Cesaro

docente IFC - Campus Luzerna

Sou graduado em Educação Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998), especialista em Aprendizagem Esportiva pela Faculdade da Serra Gaúcha (2008), mestre (2012) e doutor (2016) em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com estágio pós-doutoral na mesma universidade. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense, atuando no Ensino Médio Integrado no campus Luzerna. Meus temas de interesse incluem Currículo, Ensino Médio Integrado, Biopolítica, Gênero e Masculinidades. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional: Práticas Docentes.

Thiago Matos Pinto

docente IFRJ - Reitoria

Thiago Matos Pinto é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), PhD em Ciência da Computação, com ênfase em Neurociência Computacional, pela University of Hertfordshire, Reino Unido, Mestre em Ciências Computacionais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e pós-doutor em Neurociência Computacional pela Universidade de São Paulo (USP). Possui MBA Executivo em Gestão de Negócios pelo Ibmec/RJ e graduações em Informática e Tecnologia da Informação pela UERJ e em Psicologia pela Universidade Estácio de Sá. É professor visitante da University of Hertfordshire e, desde 2026, Reitor do IFRJ, para o mandato 20262030. Atua nas áreas de Ciência da Computação, Neurociência Computacional e Engenharia Biomédica, com experiência em modelagem matemática e computacional de sistemas biológicos. Desenvolveu pesquisas sobre plasticidade sináptica, mecanismos de aprendizagem e memória, sinalização intracelular no cerebelo, ativação da proteína quinase dependente de cálcio/calmodulina (CaMKII) e modelagem do potencial elétrico em membranas neuronais. Sua tese de doutorado abordou modelos computacionais de sinalização intracelular e indução de plasticidade sináptica no cerebelo. Entre suas publicações científicas estão trabalhos em periódicos internacionais como Scientific Reports e PLOS ONE. Mantém atuação acadêmica internacional na University of Hertfordshire, nos departamentos de Ciência da Computação e Engenharia, com atividades de ensino e orientação de estudantes de graduação e mestrado, em cursos presenciais e a distância. Sua trajetória acadêmica combina ensino, pesquisa e formação de recursos humanos nas interfaces entre computação, neurociência e engenharia. No Instituto Federal do Rio de Janeiro, desenvolveu também trajetória na gestão da educação pública federal, tendo exercido a função de Diretor de Ensino Médio e Técnico do Campus Nilópolis e, posteriormente, a Direção-Geral do campus, entre 2018 e 2026. Em 2026, assumiu como 5 Reitor do IFRJ, para o mandato 20262030. Sua formação em Psicologia ampliou sua atuação para as interfaces entre neurociência, comportamento humano, tecnologia, educação e saúde mental. Seus campos atuais de interesse incluem Neurociência, Psicologia, Inteligência Artificial, Saúde Mental, Tecnologias Educacionais, Transformação Digital, Gestão Pública e Políticas Públicas de Educação, com especial atenção à educação profissional, científica e tecnológica.

Ewerton Rodrigo Gassi

docente IFG - Campus Anápolis

Professor de Educação Física do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás, com graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina (2002), mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2006) e doutorado no programa de pós graduação em Ciências da Saúde na Universidade Federal de Goiás (2015), atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, cineantropometria, basquete, treinamento com pesos, atividade física e saúde e fisiologia do exercício.

Valter Paulo Neves Miranda

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Urutaí-GO. Pós-Doutorado em Saúde Coletiva pelo PPGSC do Departamento de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora (2018). Pós-Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFV (2019-2021). Doutor em Ciência da Nutrição pela Universidade Federal de Viçosa (2017). Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós-graduação Associado UFJF-UFV (2011). Especialista em ''Aspectos Biodinâmicos do Movimento Humano'' pela Faculdade de Educação Física e Desportos da UFJF (2009). Licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007). Membro do Núcleo de Pesquisa e Ensino do Programa de Transtornos Alimentares (AMBULIM, IPq-HCFMUSP). MBA em Avaliação de Tecnologia em Saúde do Hospital Alemão Oswaldo Cruz em parceria com o Ministério da Saúde, pelo Programa PROADI-SUS. Aprovado em 1 lugar no doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação Física UFV-UFJF (Capes: 5)