Resultados para “'essência'”

Augusto César Dias De Araujo

docente IFPB - Campus Campina Grande

Professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Doutor em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora com a tese: O Espiritismo, "esta loucura do século XIX": Ciência, Filosofia e Religião nos escritos de Allan Kardec. Mestre em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004), com a dissertação: Da essência do Sagrado: um estudo a partir da compreensão de Verdade e Linguagem no pensamento de Martin Heidegger. Graduado Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei (2002).Tem experiência docente na área de Filosofia, com ênfase em Metafísica, Filosofia da Religião e História da Filosofia Contemporânea.Principais áreas de interesse: Filosofia e Religião; Hermenêutica e Religião ; História das Religiões.

Rosana Sousa Da Silva

docente IFPE - Campus Belo Jardim

Graduação em Tecnologia de Alimentos, com Mestrado e Doutorado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal da Paraíba. Possui experiência na área de Qualidade e Conservação Pós-colheita de Frutos e Hortaliças, com ênfase análises físico-químicas, análises microbiológicas, aplicação de recobrimentos biodegradáveis e óleos essencia...

Juliana Fernanda Da Silva

tecnico IFSP - Campus Hortolândia

Atua como Assistente Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Hortolândia. Formada em Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista ''Julio de Mesquita Filho'' - UNESP Campus Franca. Especialista em Educação - Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo - USP. Mestre em Políticas Sociais - Programa de Pós-graduação da Universidade Cruzeiro do Sul. Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. Diretora da Gestão ''Essência'' 2014/2017 do Conselho Regional de Serviço Social - CRESS - SP - Seccional Campinas. Coordenadora do Sociopedagógico do IFSP C. Hortolândia de agosto/2019 a agosto/2021. Coordenadora da Pasta de Políticas Étnico-Raciais SINASEFE - SP 2026/2027.

Camila Carvalho Noberto

Outros IFCE - Campus Morada Nova

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil: Recursos Hídricos (POSDEHA) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil (PEC) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Atualmente, é servidora técnico-administrativa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Morada Nova, onde coordena, desde abril de 2020, o Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE).

Maria Laura Pozzobon Spengler

docente IFC - Campus Blumenau

Pós Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pedagoga pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), com experiência docente na Educação Infantil, anos iniciais e Ensino Superior. Especialista em Gestão Escolar e Interdisciplinaridade, pela Faculdade de Joinville e especialista em Psicopatologia da Infância e Adolescência pela Sociesc. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL). Vice-líder do Grupo de Pesquisas LITERALISE: Grupo de pesquisa em literatura Infantil e juvenil e práticas de mediação literária, da Universidade Federal de Santa Catarina. Integrante do Grupo de Pesquisa Coletivo Ciranda, na UDESC. Experiência em formação de professores nas áreas de Alfabetização e Letramento, Pequena Infância e Educação Literária. Leitora votante da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Idealização e curadoria do Clube de Leitura Essência Literária. Mediadora e gestora da Entre Aspas Educação e Cultura

José Conceição Silva Araujo

docente

É Técnico em Agropecuária pela Escola Agrotécnica Federal de Catu-Ba (1997). Possui graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2008). Bacharelado em Teologia, pela Universidade Católica Dom Bosco - UCDB (2024). Pós-Graduado em Pastoral Juvenil pela UNISAL - Campus Pio XI-SP (2015) e Pós-graduado em Psicopedagogia e Supervisão Escolar pela UCAMPROMINAS - Universidade Cândido Mendes/Instituto Prominas(2016); MESTRADO em educação na UEFS (2016-2018); Especialização em Educação Especial pela UNIASELVI (2021); DOUTORADO em Educação na Universidade de São Paulo (USP-2025). Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Pedagogia da Alternância, EFA's,relações sociais e relações humanas, educação e arte, cultura, juventude, catequese e educação popular. Experiência em acompanhamento de pesquisas e TCC e Coordenação Pedagógica. Atualmente é professor da área de Pedagogia do Curso de Licenciatura em Computação do IFBA, Campus Jacobina. Membro do Colegiado de tal licenciatura. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação, Interculturalidade e Linguagens (CNPq);Membro do GT 09 - Trabalho e Educação da ANPED e atua como professor no Curso de Pós-Graduação em Educação do Campo do IF Baiano- Campus Bom Jesus da Lapa.

Sueli Farias Kieling

tecnico IFSC - Reitoria

Doutora em Administração pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Mestre e Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).Contadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSC).Possui experiência em contabilidade pública, controles de gestão e controle de bens móveis no setor público.

Alba Cristina Couto Dos Santos Salatino

tecnico IFRS - Reitoria

Doutora em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) com Estágio Doutoral no Centro de Estudios Historicos- CeHis- da Universidad Nacional de Mar del Plata, Buenos Aires (UNMdP). Mestra em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e licenciada pela UNISINOS em História. Pesquisa sobre cultura e educação cooperativa, desde 2007, desenvolvendo estudos e publicando artigos sobre o tema do cooperativismo e do associativismo. Como professora de educação cooperativa na pós-graduação lato sensu em Cooperativismo da Unisinos, orienta trabalhos de conclusão de curso e participa de bancas de TCC do curso. Educadora e historiadora, com experiência docente na educação básica, em todos os níveis de ensino. As políticas de diversidade, equidade e inclusão (DEI) são interesse de pesquisa, desde 2018, que alinham-se aos temas de expertise, relacionados ao cooperativismo e sua essência coletiva. Assim, os temas de interesse atuais são: educação cooperativista; acesso e permanência da população negra e grupos invisibilizados historicamente, na educação e corporações, educação das e para relações étnico-raciais e comissões de heteroidentificação, cujos estudos produzem publicações, consultorias, atuação como professora formadora em cursos da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) e gestão de projetos. Analista em educação (Técnica em assuntos educacionais) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) exerce a função de assessora de relações étnico-raciais na Assessoria de Ações Afirmativas, Inclusivas e Diversidade, Pró-reitoria de Ensino, e já atuou nas funções de coordenadora pedagógica (campus Rio Grande), coordenadora de ensino, diretora de ensino e diretora geral substituta do campus Viamão do IFRS. É membro da Associação Nacional de Historiadores (Anpuh), é parte da equipe editorial da Revista História Hoje (gestão 2025-2027), e compôs a gestão da Anpuh-seção RS como vice-presidente, gestão 2020-2022. É membro da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros (ABPN. Compõe a Rede de Historiadores/as Negros/as (RHN), o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Educação, Antirracismo, Gênero e Juventude e o Núcleo de Pesquisa Antirracismo da faculdade de Direito da UFRGS.

Roberta Pereira Matos

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Almenara. Doutora em Ciências/ Química (UFMG), Mestre em Química Analítica (UESB), Especialista em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (IFNMG), Licenciada em Química (UESB). Leciona nos cursos técnicos integrados ao ensino médio e Engenharia Agronômica. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT no IFNMG - Polo Montes Claros. Foi Coordenadora de Ensino e Diretora de Ensino do Campus Almenara, e atualmente é Coordenadora Acadêmica Local do ProfEPT/IFNMG. Editora-chefe da RECITAL Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG e membro dos Grupos de Pesquisa em Análises Químicas GPAQ e Grupo de Estudos e Pesquisa: Trabalho, Educação e Memória (GEPETEM). Membro titular do Conselho Municipal de Educação de Almenara - Biênio 2024- 2026. Tem experiência com projetos de pesquisa e extensão em Química Ambiental, com ênfase em análise de solos e água, e em educação profissional e tecnológica nos seguintes temas: evasão, acesso, permanência escolar, currículo integrado, educação inclusiva e Pedagogia da Alternância.

Rocco Antonio Rangel Rosso Nelson

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutorando em Direito pela Universidade de Marília (UNIMAR). Mestrado em Direito Constitucional pelo Programa de Pós-graduação em Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Especialista em Ministério Público, Direito e Cidadania pela Fundação Escola Superior do Ministério Público do Rio Grande do Norte (2007). Especialista em Direito Penal e Criminologia pela Universidade Potiguar (2007). Bacharelado em direito pela Universidade Potiguar (2004). Foi professor da Faculdade de Ciências Cultura e Extensão do Rio Grande do Norte - FACEX, por um período de 5 anos, tendo lecionados as cátedras de Direito Penal - I, Direito Penal II, Direito Penal III, Direito Penal IV, Direito Processual Penal - I e Direito Processual Penal - II, Direito Processual Constitucional, Direito Tributário, Direito Empresarial, Direito Administrativo, Direito da Seguridade Social. Lecionou nas pós-graduações "lato sensu" em MBA em Gestão Pública, MBA em Gestão Financeira, MBA em Auditoria e Perícia Contábil, em Elaboração e Gerenciamento de Projetos e em Assistência Sócio-jurídica e Segurança Pública. Já ministrou aulas na faculdade Estácio de Sá e na Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Atualmente, professor efetivo de Direito, no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN. É autor dos livros: Curso de Direito Penal - Teoria Geral do Crime (1º ed., Curitiba: Juruá, 2016. V.I); Curso de Direito Penal - Teoria Geral da Pena (1º ed., Curitiba: Juruá, 2017. V.II). Avaliador do INEP/MEC.

Lucas Maia Dos Santos

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Lucas Maia é doutor em Geografia, pós-doutor em Sociologia e tem formação em Psicanálise. Atua profissionalmente como professor do Instituto Federal de Goiás IFG há vários anos. Suas pesquisas abordam temas diversos: história e dinâmica do movimento operário, movimentos sociais, educação e correntes pedagógicas, com destaque para Pedagogia institucional e autogestão pedagógica, o pensamento de Freud e relações da psicanálise com a literatura etc. Contudo, o maior interesse de seus estudos é a obra de Marx e do marxismo subsequente, sobretudo as tendências crítico-revolucionárias, como o Comunismo de Conselhos e o Marxismo Autogestionário. Vários de seus trabalhos versam, por isto, sobre teoria, história e experiências de Autogestão Social. Alguns de seus livros são: As classes Sociais em O Capital; Comunismo de Conselhos e Autogestão Social; Leitura Epistêmica de O Capital; Nem Partidos, Nem Sindicados: a Reemergência das Lutas Autônomas no Brasil; Marx e o Capital Bancário: o Segredo dos Juros e do Capital Monetárioentreoutros.

Carlos Adolfo Bantel

docente IFAC - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal do Paraná (1969); especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1976), Gerenciamento Geoambiental pela Universidade Guarulhos (2000), Georreferenciamento de Propriedades Rurais (2013) e Auditoria, Pericia e Gestão Ambiental (2015) pela FARO; mestrado (2006), doutorado (2010) e pós-doutorado (2013) em Agronomia (Energia na Agricultura) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; pós-doutorado (2014) em Educação pela Universidad Nacional de Tres de Febrero (ARG) . Membro da CGFLOP (Comissão de Gestão de Florestas Públicas) do Serviço Florestal Brasileiro do MMA, TFCA (Tropical Forest Consevation Act) do MMA e Comissão de Especialistas do CONFEA ? Grupo AGRONOMIA conforme Termo de Convenio CONFEA e ABEAS, indicado pelo CONFEA ao SESu/MEC conforme Termo de Colaboração CONFEA/MEC ? SESu ? 2008. Homenageado pelo CONFEA com a Medalha do Mérito Profissional em 2007 e pela UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ ? UFPR pela dedicação à Engenharia Florestal brasileira, em 2010. Recebeu a Comenda Presidente Luis Inácio Lula da Silva ? 2014, em reconhecimento aos serviços prestados à Educação Profissional, Científica e Tecnológica do Brasil.Tem experiência nas áreas de Recursos Florestais e Engenharia Florestal, com ênfase em Conservação de Áreas Silvestres, Silvicultura, Manejo Florestal (nativas e plantadas), Colheita Florestal , atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, engenharia florestal, educação e gestão florestal. Professor EBTT no Instituto Federal do Acre - IFAC, período 2010 a 2015.

Sérgio Nunes De Jesus

docente IFRO - campus Cacoal

Professor Titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Cacoal. Foi intercambista CAPES/MIR 4/2025: Caminhos Amefricanos (Peru, Angola, República Dominicana). Foi professor visitante no Departament of Languages, Literatures and Linguistics pela Faculty of Liberal Arts Professional Studies (York University, Canadá). Fez estágio pós-doutoral em Ciências da Educação (UF, AR). Fez estágio pós-doutoral em Cartografia Social Semântico-Discursiva (UEMA). Doutor em Ciências da Educação (UTIC, PY). Doutor em Ciências da Linguagem (UNICAP). Mestre em Linguística (UNIR). Mestre em Estudos Jurídicos (MUST, USA). Licenciado em Letras Português/Inglês/Literaturas (UNEB). Licenciado em História (UniCV). Bacharelado em Direito (UNINASSAU - em andamento 2024...). Professor permanente PPGAgro-UNIR; PPGL-UNIR. Professor colaborador PPGL-UNEMAT; PPGECN-UNIR; ProfEPT-IFRO; ProfLETRAS-IFRO. Pesquisador associado ao projeto Nova Cartografia Social da Amazônia - PNCSA-UEA (Centro de Ciências e Saberes dos Povos e Comunidades Tradicionais de Terreiro - Carmelita Nunes da Conceição 'CARMÉ'). Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI-IFRO, campus Cacoal). Desenvolve pesquisas nas áreas de Cultura, Direito, Educação, Ensino, Estudos da Linguagem e dos PCT. Pesquisador, escritor, músico, poeta. Contato: grupo.pda.ifro@gmail.com

Deidimar Alves Brissi

docente IFSP - Campus Birigui

Deidimar Alves Brissi é licenciado em Física pela UNESP (1994) e mestre em Física e Astronomia pela Universidade do Vale do Paraíba (2006). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de São Paulo, campus de Birigui. (PEBTT). Tem experiência na área de Astronfísica (Formação Estelar e Meio Interestelar), Ensino de Física e Ensino de Astronomia. Atua na divulgação científica ministrando palestras sobre Física e Astronomia. Desenvolve projetos de extensão na área de Ensino de ciências e meliponicultura. Possui sete livros publicados: Esperança (2008, poesia), O Sistema Solar (2009, divulgação científica) e Em Busca da Felicidade (2013, poesia), No reino dos titãs (2016, divulgação científica, astronomia), E a luz se fez (2018, livro técnico, Física, Matemática e Astronomia), A essência (2018, poesia) e O Sistema Solar (2021, divulgação científica em Astronomia).

Ana Cristina De Lucena Figueiredo

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Educação Artística (Habilitação Artes Plásticas) pela Universidade Federal da Paraíba (2002), graduação em Educação Artística (Habilitação Artes Cênicas) pela Universidade Federal da Paraíba (2007) e mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Cênicas em conjunto com Artes visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: teatro de formas animadas como teatro de sombras, teatro lambe-lambe, teatro de mamulengos, pesquisas para desenvolver metodologias Pedagógicas do teatro de formas animadas em sala de aula.

José Fabiano De Paula

docente IFRS - Campus Feliz

Possui Pós-doutoramento em Educação pela Universidade La Salle Canoas (2019). É Doutor em Educação na Linha de Pesquisa "Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas" pela Universidade La Salle Canoas (2017). Possui Mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul-Unijuí (2006). A sua formação inicial é em Estudos Sociais (2000) e Licenciatura Plena em História pela Universidade de Cruz Alta-Unicruz (2001). Em 2007, graduou-se em Geografia-Licenciatura Plena pela Universidade Luterana do Brasil (Ulbra-Canoas). No ano de 2010 terminou o curso de Bacharelado em Geografia nesta mesma Universidade. Também concluiu duas especializações Latu Sensu: Planejamento Ambiental na Faculdades de Osório-FACOS (2009) e Gestão Pública no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina-IFSC (2013). Atualmente é Professor EBTT (Educação Básica, Técnica e Tecnológica) do IFRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) - Campus Feliz; interessando-se pelas temáticas: Educação do Campo; História da Educação; Espaço e Tempo em Educação; Global e Local no contexto sociocultural e Políticas Públicas Educacionais.