Resultados para “'fluência'”

Daniel Augusto De Souza Borges

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2021). Concluiu o Mestrado em Engenharia de Materiais e Nanotecnologia pela mesma instituição (2025), com pesquisa voltada ao comportamento mecânico em fluência do Inconel 718 produzido por Manufatura Aditiva (LPBF). Atualmente, é Doutorando em Engenharia de Materiais e Nanotecnologia na Universidade Presbiteriana Mackenzie, com pesquisa voltada ao comportamento mecânico de ligas de cobre produzidas por manufatura aditiva. É também especialista em Docência em Engenharia (2024) e em Engenharia de Higiene e Segurança do Trabalho (2025). Atuou como Coordenador de cursos de Engenharia no Centro Universitário UniBTA e Mediador Pedagógico na Faculdade Anhanguera Educacional. Atua como Docente Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) Campus São Paulo, ministrando disciplinas do núcleo de Mecânica.

Sara De Oliveira Marques Luna

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Professora do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) no Campus Cajazeiras. Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Experiência como professora substituta da Ufersa - Angicos das disciplinas de Mecãnica Geral 1, Resistência dos Materiais 1 e Pontes. Mestrado pelo Programa de Pós Graduação de Engenharia Civil da UFRN com enfâse em estruturas, especialista em Estruturas de concreto e fundações pela UNIP. Cursando Doutorado pelo Programa de pós-graduação de engenharia civil e ambiental da UFPB com ênfase em estruturas.

Letícia De Menezes Martins Baltazar

docente IFF - Campus Campos Guarus

Possui graduação em Letras Português - Inglês pelo Centro Universitário Fluminense (2011) e graduação em Direito pelo Centro Universitário Fluminense (2004). É pós-graduada em Direito Civil e Processual Civil (2019) pelo Centro Universitário Fluminense e em Transtorno do Espectro Autista (2020) pelo Centro Universitário Celso Lisboa. Atualmente, é professora de língua inglesa do Instituto Federal Fluminense, Campus Campos Guarus. Atua junto aos cursos integrados ao Ensino Médio em Meio Ambiente e em Eletrônica. Também é docente do Centro de Línguas (Celiff) do IFF Guarus e São João da Barra. Coordenou o Projeto Integrador Palco Aberto e o Projeto de Internacionalização em casa do IFF SJB. Já atuou como professora na rede estadual e privada em Campos dos Goytacazes por quinze anos. É certificada internacionalmente pelo TOEFL. Tem experiência no ensino de língua inglesa, já tendo atuado como professora, assistente de coordenação, coordenadora e escritora de material didático. É mestranda em Ensino e suas Tecnologias (MPET) pelo Instituto Federal Fluminense.

Leticia Cruz Silva

Outros

Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia;Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB; Bolsista Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - FAPESB.Interesse Académico em Educação Popular, Memória e Relações Étnico Raciais.Experiência Profissional: Educação Infantil; Coordenação Pedagógica e Cursinho Pré- Vestibular.Formação extracurricular: Curso de Inglês com fluência.

Rhanya Rafaella Rodrigues

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2013), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2017) e doutorado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2022). Realizou estágio pós-doutoral na Universidad de Buenos Aires. Atualmente atua como docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em psicolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação e intervenção no desenvolvimento da compreensão leitora; oportunidades educativas; práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica.

Willian Scariot

docente IFC - Campus Concordia

Pós-graduado em Língua Portuguesa pela Faculdade São Luís (2018) ; Graduado em Letras pela Universidade Norte do Paraná (2017); Graduado em Segunda Licenciatura em Inglês pelo Centro Universitário da Caratinga (2022). Formou-se em Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio pelo Instituto Federal Catarinense (2012). Atua como professor de ensino fundamental e ensino médio desde 2015. Possui experiência como professor do Curso de Língua Portuguesa Para Estrangeiros. Possui fluência em Língua Inglesa.

Alexandra De Oliveira Faria

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Alexandra de Oliveira Faria é bacharel em Ciências Econômicas (Universidade Federal de Juiz de Fora), especialista em Administração de Empresas (Faculdade Machado Sobrinho). Mestrado profissional em Administração pela Universidade Federal Fluminense (2023). Trabalhou na área de planejamento na Prefeitura de Juiz de Fora. Exerceu o encargo de perita judicial, indicada pelo Juiz, para dar esclarecimentos em processos que envolviam conhecimento financeiro e econômico. Desde 2011, é Assistente em Administração do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. No período de 2013 a 2018 exerceu a Coordenação de Licitação e de Contratos. Tem experiência na área de Administração Pública, com ênfase em Gestão de Contratos. Tem interesse em línguas estrangeiras com fluência em inglês e francês.

Fabiano Campos Macedo

docente IFG - Campus Formosa

Possui graduação em Bacharelado em Engenharia civil pela Universidade Federal do Piauí (2011), mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2014) e doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2019). Atualmente é professor do Instituto federal de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: efeito térmico, cascas cilíndricas, Elementos Finitos, Análise Numérica, Viscoelasticidade, Fluência, comparativo de custos na construção civil, com ênfase em sistemas estruturais. Na parte experimental, criador de nova metodologia para obtenção de propriedades viscoelásticas e elásticas de materiais cimentícios. Além disso, atua no estudo de estruturas mistas de aço e concreto com destaque para Slim Floor.

Ian Fabrício Brites

tecnico IFFar - Reitoria

Servidor Público Federal no Instituto Federal Farroupilha (IFFAR). Advogado, OAB/RS 97.457. Mestre em Gestão de Organizações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (PPGOP/UFSM). Pesquisador nas áreas de Estado empreendedor, inovação e defesa. Membro do Conselho Deliberativo da Associação Italiana de Santa Maria. Ex-Vice-Presidente da Associação Italiana de Santa Maria. Ex-Assessor Superior da Diretoria Executiva do Esporte Clube Internacional de Santa Maria nas áreas jurídica e de marketing. Foi Pesquisador e Extensionista do Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão do Núcleo de Segurança Cidadã da Faculdade de Direito de Santa Maria (NUSEC/FADISMA). Possui graduação em Direito pela Faculdade de Direito de Santa Maria - FADISMA (2014). Ex-membro do escritório Cipriani, Seligman de Menezes e Puerari Advocacia. Ensino Fundamental e Médio pelo Colégio Militar de Santa Maria (2009). Fluência em Língua Inglesa e italiano, conhecimento intermediário de Espanhol e básico de Francês.

Marcelo Teodoro Assunção

docente IFMG - Campus Avançado Arcos

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG Campus Avançado Arcos, com dedicação exclusiva. Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Minas Gerais, na área de processos de fabricação - Soldagem. Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Minas Gerais, na área de processos de fabricação. Conduz pesquisa relacionada à Soldagem Subaquática com Arame Tubular, na qual foi desenvolvida uma tocha especial para soldagem, cuja patente foi depositada juntamente ao INPI. Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Ouro Preto. Especialista em Educação pelo IFMG Arcos.

Cristiane Silva Esteves

docente IFRS - Campus Zona Norte

Graduada em Psicologia na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, com láurea acadêmica. Especialista em atendimento clínico, com ênfase em Psicanálise pela UFRGS. Mestre em Psicologia Clínica pela PUCRS. Membro do grupo de pesquisa Avaliação e Intervenção no Ciclo Vital (PUCRS) e do Grupo de Pesquisa Grupo de Estudos em Saúde e Sociedades (IFRS). Doutora em Gerontologia Biomédica pela PUCRS, aprovada com louvor. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (Campus Zona Norte) (Nome de casada: Cristiane Esteves Dalla Costa).

Ana Carolina De Souza Silva Dantas Mendes

docente IFB - Campus Brasília

Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília, doutora em Artes pela Universidade de Brasília (2013), licenciada em Dança pela Universidade Federal da Bahia (1993) e bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Santa Cruz (1999). Colaborou com o MEC na elaboração das Orientações Curriculares para o Ensino Médio, na componente Artes/Dança (2006) e dos Referenciais Curriculares Nacionais de Graduação para os cursos de Dança (2009). Na Secretaria de Educação do Distrito Federal, participou da elaboração da 2 Edição do Currículo em Movimento para o Ensino Fundamental, na componente Artes/Dança (2018) e compôs Grupo de Trabalho a elaborar Nota Técnica para implantação de política pública de Arte-Educação para a Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, com vistas ao cumprimento da Lei n 13.278, de 02 de maio de 2016, que inclui as artes visuais, a dança, a música e o teatro nos currículos dos diversos níveis da Educação Básica (2021). Na gestão do IFB foi Diretora do Campus Brasília (2010-2011), Coordenadora de Ensino à Distância e Licenciatura - Pró-Reitoria de Ensino (2009), Coordenadora Geral de Desenvolvimento de Ensino - Pró-Reitoria de Ensino (2009-2010), Coordenadora de Ensino - Campus Planaltina (2008-2009), Coordenadora do Curso de Licenciatura em Dança (2014) do qual foi presidente da Comissão de Elaboração do Projeto Pedagógico de Curso (2010). Foi membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFB, de abril de 2018 a setembro de 2020. Coordena o Grupo de Pesquisa em Dança Educação. É autora do livro ''Dança contemporânea e o movimento tecnologicamente contaminado'' e organizadora, junto com Suselaine Martinelli e Larissa Ferreira, do livro ''Experiências em movimento: celebração dos 10 anos da Licenciatura em Dança do IFB''. Atualmente desenvolve pesquisa sobre O mundo do trabalho da docência em dança no Distrito Federal.

Marcos Pastana Santos

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Pós-doutor em Ciência da Informação na Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Doutor em Humanidades, Culturas e Artes pela Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO. Mestre em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Única de Ipatinga - FUNIP. Especialista em Ensino de Artes: técnicas e procedimentos pela Faculdade Única de Ipatinga - FUNIP. Especialista em Ensino Religioso pela Faculdade Única de Ipatinga - FUNIP. Especialista em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação pela Faculdade Única de Ipatinga - FUNIP. Especialista em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia pela Universidade Cândido Mendes - UCAM. Especialista em Tecnologias e Educação a Distância pelo Centro Universitário Barão de Mauá - UNIMAUÁ. Especialista em História e Humanidades pela Universidade Estadual de Maringá - UEM. Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Cândido Mendes - UCAM. Especialista em Educação Infantil pela Universidade Cândido Mendes - UCAM. Especialista em Biblioteconomia pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ. Graduado em Educação Física pelo Centro Universitário Claretiano (CEUCLAR). Graduado em Artes Visuais pelo Centro Universitário Faveni - UNIFAVENI. Graduado em Filosofia pela Universidade de Taubaté - UNITAU. Graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. Graduado em História pela Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO. Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO. Bibliotecário-Documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Paracambi. Professor Itinerante de Educação Especial da Prefeitura Municipal de Nova Iguaçu. Professor da Pós-Graduação Lato Sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus Engenheiro Paulo de Frontin. Tutor Virtual da Pós-Graduação Lato Sensu em Inovação em Unidades de Informação da Universidade Federal de São Carlos. Professor Formador da Pós-Graduação Lato Sensu em Práticas Assertivas da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tutor da Especialização de Transtorno de Espectro Autista da Universidade Estadual Paulista em Franca - UNESP. Tutor da Licenciatura em Computação e Robótica Educativa da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tutor Presencial da Fundação Cecierj Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro - Polo Mesquita. Tutoria das seguintes disciplinas: Informática Básica/Introdução à Informática, Fundamentos da Educação I - Filosofia e Fundamentos da Educação IV - Sociologia dos cursos de graduação em Administração (UFRRJ) e Geografia (UERJ). Membro do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - Campus Paracambi. Parecerista dos Projetos de Pesquisa PIBICT/PROCIÊNCIA do Instituto Federal do Rio de Janeiro. Atuei como Coordenador da Biblioteca Municipal Cial de Brito. Tutor à Distância da Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial/Deficiência Mental pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO. Tenho experiências nas áreas de Biblioteconomia e Educação Especial. Pesquiso sobre bibliotecas escolares, competência crítica em informação, processos de individuação, juventude e periferia. Membro do Grupo de Pesquisa: Formação Humana, Inclusão social e Cidadania da UNIGRANRIO. Membro do Grupo de Pesquisa: Perspectivas da biblioteca como organização criativa na otimização dos recursos de aprendizagem: da acessibilidade à fluência informacional da UNIRIO. Tradutor do informativo: How to Spot Fake News COVID-19 Edition - The International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). Revisor do periódico: Perspectivas em Ciência da Informação - Qualis: A1.

Roberto Paulo Barbosa Ramos

docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual do Maranhão-UEMA (1997),Licenciado em Ciências e educação tecnológica IFPA, Licenciado em Matemática e Física Centro universitário ETEP, especialização em estradas pela FEAMIG(2012),Especialização em Georreferenciamento Imóveis rurais e urbanos FAMIG(2022),Especialização em Docência para Educação Profissional, Técnica e Tecnológica-IFPA(2018), Mestrado em Ciências e Técnicas Nucleares pela Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG (2000) e Doutorado em Engenharia de Materiais REDEMAT-UFOP(2014). Atualmente é professor Titular do Ensino Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Engenharia Ambiental, Rodoviária, Nuclear e Materiais, além de experiência em Modelagem Computacional, Física, Planejamento Energético e Geodésia. Coordenador do grupo de pesquisa Materiais e Meio Ambiente-MMA e vice-coordenador do grupo de pesquisa Planejamento Energético e Ambiental-PEA. Ao longo de sua carreira profissional foi coordenador de pesquisa e de curso, além de diretor de pesquisa substituto e chefe de departamento. Atualmente tem se preocupado principalmente com área de inovação e com o estudo da implantação de empresas de base tecnológica nos institutos. Professor do Mestrado em Engenharia de Materiais do PPGEMAT-IFPA..

Marcos Fábio Porto De Aguiar

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui doutorado em engenharia civil, área de concentração em geotecnia, pela COPPE/Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), mestrado em geotecnia e infraestrutura pela Universidade de Hannover - Alemanha (1997) e graduação em engenharia civil pela Universidade Federal do Ceará (1993). Atua, como professor e consultor, principalmente nas áreas de investigações geotécnicas, engenharia de fundações e contenções e infraestrutura de transportes.

Ney Robson Ferreira Rohem

docente IFF - Campus Macaé

Graduado em Engenharia Mecânica pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro / Instituto Politécnico, campus Nova Friburgo, com ênfase em tecnologia de materiais. Mestre em ciência e tecnologia de materiais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro / Instituto Politécnico campus Nova Friburgo, área de concentração de materiais não metálicos. Pós-graduado em Engenharia de Tubulações pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Compõe a equipe do Laboratório de Adesão e Aderência (LAA) desde agosto de 2006, onde foi o responsável pela implantação do Laboratório de Materiais Compósitos, desenvolveu e acompanhou pesquisas nas áreas de juntas coladas e materiais compósitos laminados (bolsista CNPq, Capes, Pibic/UERJ e projetos/LAA/PETROBRAS). Possui experiência na confecção de corpos de prova e realização de ensaios mecânicos, térmicos e testes hidrostáticos. Durante o mestrado trabalhou no desenvolvimento e qualificação de um sistema de reparo para dutos e tubulações industriais utilizando materiais compósitos de matriz polimérica, sendo o primeiro sistema desenvolvido nacionalmente a atender as exigências da especificação técnica ISO24817:2006. Trabalhou no estudo de viabilidade técnica e econômica da implantação do laboratório intitulado: ?Simulador de Montagem de Tubulações de Material Compósito?, parcerias entre LAA/CENPES/PETROBRAS. Atualmente é professor da área de mecânica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, campus Macaé.