Resultados para “'fonética'”

Alexandre Delfino Xavier

docente IFMG - Reitoria

Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico de Língua Inglesa no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Ibirité. Editor da Editora IFMG. Doutor em Estudos Linguísticos pela UFMG com estágio sanduíche pela Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Especialista em Gestão da Inovação pela Steinbeis University. Interesses: Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras (ELT), fonética e fonologia, Linguística, bilinguismo, processamento natural da linguagem, divulgação científica da Linguística, editoração científica, inovação, linguagem simples no serviço público.

Luana Maria Siqueira Machado

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

É Doutora em Letras Vernáculas (Língua Portuguesa) pela UFRJ, com pesquisa em Análise Semiolinguística do Discurso. Nessa mesma instituição, concluiu seu mestrado (Fonética Acústica), graduação e lecionou, como professora substituta, durante dois anos. Hoje, atua como professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal do Rio de Janeiro, campus Duque de Caxias.

Warley José Campos Rocha

docente IFRO - campus Jaru

Doutor e Mestre em Linguística pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), instituição pela qual também se licenciou em Letras Modernas (Português, Inglês e respectivas Literaturas). Possui especializações em Metodologia do Ensino na Educação Superior e em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa pelo Centro Universitário Internacional. Atualmente, é professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO - Campus Jaru). Integra os Grupos de Pesquisa em Linguística Histórica e em (Sócio)Funcionalismo (UESB), o Grupo de Estudos em Leitura, Linguagens e Identidade Cultural (IFRO), e atua como pesquisador no Laboratório de Pesquisa e Estudos em Fonética e Fonologia (LAPEFF/UESB/PPGLIN). Seus interesses de pesquisa concentram-se em Sociolinguística, Sociofonética e Sociofuncionalismo, investigando fenômenos linguísticos e as práticas sociais e culturais da linguagem, com foco em contribuições para o ensino de Língua Portuguesa.

Priscila Marques Toneli

Outros IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Licenciatura em Letras pela UNESP-RIO PRETO (2004) e mestrado e doutorado em Linguística pela UNICAMP - Campinas, com estágio no exterior pela Universidade de Lisboa. Tem experiência na área de Letras, como pesquisadora em Linguística nas áreas de Fonética e Fonologia, Variação e Ensino de Língua Portuguesa como língua materna, Tradução e Adaptação cultural de instrumentos na área da saúde, especialmente na Terapia Ocupacional, e como professora no ensino básico como professora de Língua portuguesa, literaturas e redação. Atualmente, tem desenvolvido estudos nas áreas de Linguística do texto nos aspectos gramaticais (fonético-fonológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos), textuais (coesão e coerência) e discursivos com ênfase na produção de texto, na leitura e na escrita, além da área de ensino de Gramática. Essas pesquisas incluem tanto aspectos teóricos, quanto contribuições para a formação de professores. Também tem atuado com produção de material didático para ensino de língua portuguesa, com ênfase no ensino de redação. Uma outra contribuição atual é a organização de uma banco de dados composto por textos escritos escolares que está vinculado ao grupo de pesquisa que faz parte GEVAR. Também tem trabalhado com o ensino do texto acadêmico e metodologia de pesquisa.

Francisca Liliane Da Costa Domingos

docente

Atualmente professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Guaramiranga e à frente do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual do campus. Mestrado em Linguística, na linha de pesquisa em Linguística Aplicada, pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Pesquisa sobre se, e de que maneira, o conhecimento metalínguístico do sistema fonológico da língua inglesa (LI), influi na acurácia da produção dos sons vocálicos da LI de professores em formação na modalidade de ensino semipresencial. Como bolsista CAPES-REUNI, teve atuação docente junto aos graduandos em Letras/Inglês, na disciplina de Fonética/Fonologia da Língua Inglesa na UFC. Foi bolsista CAPES-FULBRIGHT e atuou como professora de Português como Língua Estrangeira (PLE) no programa de Foreign Language Teaching Assistant na Universidade do Arizona, Estados Unidos. Trabalhou como professora estadual do Governo do Maranhão, de LI no ensino técnico/tecnológico do IEMA de São José de Ribamar (MA). Possui habilitação em Português-Inglês-Literatura pela Universidade Federal do Ceará (2008).

Reginaldo De Fátima Gomes Pacheco

tecnico IFG - Campus Inhumas

É aluno do curso de Mestrado em Assessoria e Administração do Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (ISCAP, Porto -Portugal). Tem especialização em Docência no Ensino Superior. Possui também graduação em Licenciatura em Letras - Português pela Universidade Federal de Goiás (2004) e também do curso de Bacharelado em Administração da Universidade Federal de Goiás. Atualmente, trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás como Assistente em Administração, onde também é membro Suplente no Conselho Superior - Consup e membro suplente no Conselho do Campus Inhumas - Concâmpus. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: fonética, gramática, linguística, língua e linguagem.

Cláudia Adriana Souza Santos

docente IFNMG - Campus Salinas

Graduada em Letras Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (2001), graduada em Letras Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004), pós-graduada "lato sensu" em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Montes Claros (2004) e mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora de educação superior em cursos regulares presenciais e à distância pela Universidade Estadual de Montes Claros, no período de 2006 à 2015. Professora de Ensino Fundamental na Escola Municipal Dominguinhos Pereira - CAIC Maracanã, efetiva no cargo de 2005 a 2019. Atualmente, professora do Instituto Federal do Norte de Minas, Campus Almenara. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: prática pedagógica, ortografia, texto impresso, produção de texto, linguística geral, fonética e fonologia, sintaxe, morfossintaxe, semântica, aquisição da leitura e da escrita, morfologia, português instrumental, linguística aplicada ao ensino do português, orientação de TCC e língua portuguesa e literatura para Ensino Fundamental e Médio.

Melissa Osterlund Ferreira

docente IFRS - Campus Restinga

Melissa Osterlund Ferreira é professora de Português e Espanhol no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Tem mestrado em Estudos da Linguagem, linha de pesquisa Fonologia e Morfologia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Graduou-se em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Espanhola e Literaturas de Língua Portuguesa e Espanhola pela mesma Universidade, em 2014. Foi bolsista de Iniciação Científica BIC/UFRGS de 2009 a 2014, tendo participado dos projetos "Generalizações sobre regra variável fonológica" e "Para uma história do Português Brasileiro Gaúcho: variação e mudança fonológica em textos escritos antigos", com orientação da Professora Valéria Monaretto. Tem experiência como professora de Língua Espanhola (mais recentemente, no Colégio de Aplicação UFRGS), além de ter ministrado aulas de Língua Portuguesa para estrangeiros na Venezuela e em outros Programas na cidade de Porto Alegre.

Gloria Maria Gomes Da Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Professora e advogada. Tem experiência na área de gramática: fonética e fonologia, análise sintática, semântica, morfologia da língua portuguesa, linguística, revisão gramatical, redação, leitura e produção textual, direito do trabalho, cultura e identidade, redação e linguagem jurídica.

Thiago Soares De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense, com estágio de pós-doutoramento pela Universidade da Beira Interior. Professor da Licenciatura em Letras (Português e Literaturas) do Instituto Federal Fluminense, bem como do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional. Pesquisador vinculado ao Núcleo de Estudos Culturais, Estéticos e de Linguagens (NECEL), com ênfase nas seguintes áreas: Linguística Histórica e Metodologia da Pesquisa Científica. E-mail: so.thiago@hotmail.com

Renata Oliveira Silva

docente

Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (2012) e Graduada em Letras - Português do Brasil como segunda língua pela mesma universidade (2009). Professora EBTT de Língua Portuguesa no IFBA - Campus Seabra (2018-2024) e, atualmente, no Campus Vitória da Conquista. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares na Chapada Diamantina (GEPI - Chapada Diamantina), do IFBA. Professora de português para estrangeiros de 2009 a 2018 e co-fundadora do Instituto Cultural de Ensino de Português para Estrangeiro (ICEPE - Brasília).

Marco Aurélio Cunha Camargos

docente IFAP - Campus Porto Grande

Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/2013). Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP/2009). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Fonética e Fonologia da LÍNGUA INGLESA e da LÍNGUA PORTUGUESA. Atualmente professor EBTT de Língua Inglesa do Instituto Federal do Amapá.

Eduardo Francisco Ferreira

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Eduardo Francisco Ferreira é doutor em Letras Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus Três Lagoas/MS - (UFMS) e mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). É professor de Língua Inglesa e Língua Portuguesa no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus São Francisco do Sul/SC. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, Formação do Professor de Língua Inglesa e Estudos da Tradução. Endereço eletrônico: eduardo.ferreira@ifc.edu.br.

Nadir Arruda Skeete

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciada em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1991), possui Especialização em Leitura e Produção de Textos por essa mesma Universidade (2000), Mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1995) e Doutorado em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). É professora de língua portuguesa e literatura brasileira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), onde leciona nos diversos cursos técnicos e superiores da instituição e também atua como editora da Revista Holos.

Antonio Luiz Gubert

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Licenciado em Letras Português/Espanhol e em Artes Visuais, com Mestrado e Doutorado em Letras e Estágio Pós-doutoral em Estudos da Linguagem. Atualmente é docente no Instituto Federal de Santa Catarina, membro do Conselho Municipal de Educação da cidade de Xanxerê, líder do Grupo de Pesquisa em Língua e Literatura no Oeste Catarinense, Avaliador de Cursos de Graduação (Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento) e de Projetos Pedagógicos de Cursos Técnicos (Autorização) pelo Ministério da Educação. Conta com experiência em gestão nas funções de Coordenador de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação (mandatos: 2020/2022, 2022/2024 e 2026/--) e de Coordenador de Cursos de Especialização (Multiletramentos na Educação e Intervenções Assistidas por Animais). Laureado com Medalha de Mérito por sua atuação em Parcerias Interinstitucionais. Atualmente tem interesse nos seguintes temas de pesquisa: contato linguístico, textos multimodais, místicas na Educação do Campo e gestão institucional.

Cláudia Dias De Barros

docente IFSP - Campus Sertãozinho

Professora Efetiva de Português/Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Sertãozinho, desde 2016. Trabalhou como professora temporária de Língua Inglesa e Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Birigui (abril a dezembro/2014). Possui Pós-Doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2024). Possui doutorado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), (2010 - 2014). Possui mestrado em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2008 - 2010). Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Catanduva (2002 - 2005). Estudos com ênfase em sintaxe (verbos-suporte, nomes predicativos, Teoria Transformacional) e também em semântica (adjetivos e redes semânticas, como a WordNet). É pesquisadora do NILC (Núcleo Interinstitucional de Linguística Computacional), do grupo de pesquisa LeGos (Léxico-Gramática Opinião e Sentimento).