Resultados para “'gestão compartilhada'”

Marusa Hitaly Da Silva Cunha

docente IFPB - Campus Guarabira

Mestra em Administração e Controladoria pela Universidade Federal do Ceará. Bacharela em Administração e em Direito. Foi servidora da Agência Brasileira de Inovação-FINEP, onde trabalhou como Analista Financeiro e de Crédito. Foi servidora do Governo do Estado do Ceará, onde trabalhou como Analista Financeiro e Analista de Tomada de Contas Especial. Desde 2020 é Professora Efetiva do Instituto Federal da Paraíba, tendo exercido as funções de Coordenadora de Pesquisa, Coordenadora de Pós-graduação, Agente de Inovação de Campus, Presidente do Comitê Gestor Provisório do Parque Científico Tecnológico do IFPB-Sinergia, dentre outras. Desde 2021 é Conselheira do Comitê de Inovação - COINOVA/IFPB. Atualmente está lotada no Campus Guarabira, no qual exerce a função de Coordenadora de Estágio do Campus.

Adão José Martins

tecnico IFPI - Campus Paulistana

Doutorando em Educação (UFSCAR). Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (IFMA-2021). Licenciado em matemática (IFPI-2013). Licenciado em Pedagogia (IBRA-2026). Especialista em Gestão Pública (2016-UFMA). Membro do Grupo de Pesquisa Formação Compartilhada de Professores Escola e Universidade (GPEFCom-UFSCar). Integrante do NEABI/IFPI-Paulis...

Clariany Soares Cardoso

tecnico IFGoiano - Campus Ceres

Mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal Goiano, Especialista em Leitura, Literatura Infantil e Contação de Histórias pela Faculdade UNINA (2023), especialista em Docência Universitária pela Faculdade Católica de Anápolis (2014) e bacharel em Fisioterapia pela Universidade Estadual de Goiás (2009).Servidora pública federal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Desenvolve projetos de extensão envolvendo livros e leituras na primeira infância.

Melina Chiba Galvão

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Educadora, pesquisadora e extensionista. Minha trajetória vem se constituindo nas áreas de Educação Ambiental Crítica; Gênero e Pesca Artesanal; e Oceanografia Socioambiental. Bacharel em Oceanologia; Mestra em Educação Ambiental, ambas pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Sou doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento (MADE) da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Trabalho como Docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico e ocupo cargo de gestão como coordenadora de extensão no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Itajaí. Nesta instituição, ministro aulas para cursos técnicos (Aquicultura e Integrado em Recursos Pesqueiros), Especialização Lato Sensu (Ciências Marinhas Aplicadas ao Ensino) e Formação Inicial e Continuada - FIC (Pescador Profissional) e desenvolvo diversos projetos de pesquisa e extensão.

Carolina Soares Mendes

docente IFB - Campus São Sebastião

Possui licenciatura em Letras-Inglês pela Universidade de Brasília (2003), bachrelado em Letras-Português pela Universidade de Brasília (2005), especialização em Dinâmica dos Grupos pela SBDG (2011) e mestrado (2012) e doutorado (2025) em Educação pela Universidade de Brasília. Atualmente é professora do ensino básico técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Campus São Sebastião e Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da UnB. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem e Gestão, atuando principalmente nos seguintes temas: diálogo de saberes, educação profissional, extensão, ensino de línguas e gestão escolar.

Pâmela Melo Costa

docente

Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) Campus Ananindeua. Possui doutorado em Ciências Sociais, área de concentração em Antropologia pelo PPGSA/UFPA (2017). Mestrado em Ecologia Aquática e Pesca pelo PPGEAP/UFPA (2010). Graduação em Engenharia de Pesca pela UFRA (2007). Técnica em Pesca e Aquicultura pelo IFPA Campus Belém (2004). Atua em área multidisciplinar nas linhas de extensão rural (pesqueira e aquícola), gestão dos recursos pesqueiros (acordos de pesca, manejo comunitário de pesca, organização social, gênero e empoderamento), estudos no campo da sociobioeconomia local (etnoecologia, educação ambiental, economia solidária, tecnologia social), estudos no campo da aquicultura ornamental e aquicultura familiar e realiza assistência técnica à empreendimentos de base comunitária.

Francis Marcean Resende Barros

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Possui graduação em Administração pelo Instituto Federal Minas Gerais (2018), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais (2019) e doutorado em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais (2024). Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Branco. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Marketing e Gestão de Pessoas.

Moisés Leite Santos

docente

Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação(2019). Possui pós-graduação em Criptografia e Segurança de Redes de Computadores pela Universidade Federal Fluminense (Niteroi). Entre 2009 e 2010 atuou como docente em dois Institutos Médios Politécnicos da República de Angola. Atualmente é docente com dedicação exclusiva ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia.

Fatima Cristina Alves De Araujo

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em ENFERMAGEM E OBSTETRICIA pela Universidade Federal Fluminense (1996). Cursa o Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes, na Unigranrio. É mestre em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). É especialista em Micropolítica da Gestão e do Trabalho em Saúde, pela UFF (2018); em Ativação de Processo de Mudança na Formação Superior em Saúde - FIOCRUZ (2013) e em Saúde Mental - IPUB- UFRJ (2003). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) atuando nos cursos de graduação em Fisioterapia, Farmácia e Terapia Ocupacional, e curso técnico em Agente Comunitário de Saúde e técnico em Análises Clínicas. É presidente da Comissão Local de Heteroidentificação Racial (IFRJ - CReal). É membro do NEABI - Campus Realengo IFRJ. É certificada em Estudos Afrolatinoamericanos por Harvard. Ocupa a coordenação do Projeto de Extensão Multiplicando Saúde - a formação de adolescentes multiplicadores de Saúde, e do projeto Multiplicando Saúde nas Redes. Coordenou o projeto de extensão - Abuso Infanto-juvenil: multiplicar para combater, contemplado com fomento da Proex/IFRJ. Atuou como coordenadora do projeto de inovação tecnológica Propi/IFRJ - Rede jovem multiplicadores de saúde. Coordenou o Projeto de Extensão Nossas Histórias - Leitura na Quarentena, o qual foi premiado no edital Cultura presente nas redes, da Secretaria Estadual de Cultura e Economia Criativa do Estado do Rio de Janeiro e recebeu fomento através do Edital Re-Farm Cria. Atua como consultora do Centro de Promoção da Saúde (CEDAPS). Foi responsável pela Frente de Apoio a Gestão para elaboração/fortalecimento das ações de Educação Permanente em Saúde dos municípios do Programa Ciclo Saúde (CEDAPS).

Alexandre Borba Da Silveira

docente IFRS - Campus Viamão

Pós-Doutor em Administração pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos - 2026), Pós-Doutor em Administração pela Universidade Federal do Paraná (UFPR - 2024), Doutor em Administração pela Unisinos (2020), Visiting Ph.D. Student at Southern Denmark University (2019), possui mestrado em Administração e Negócios pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012), graduação em Administração de Empresas pela Faculdade Porto-Alegrense (1997). Professor Substituto de empreendedorismo, introdução a administração e gestão da produção dos cursos superiores de ensino tecnológico do IFRS - Campus Viamão; Professor convidado da disciplina de estratégia e competitividade e Marketing 4.0 do MBA de Gestão Estratégica e Marketing da UnilaSalle; Foi Professor visitante da FURG - Campus São Lourenço do Sul nas disciplinas de Constituição e Desenvolvimento de Cooperativas, Estratégia e Tecnociência Solidária, Empreendedorismo e Inovação do Curso Superior Tecnológico em Gestão de Cooperativas; Foi Professor convidado de Marketing em Saúde do curso superior tecnológico em gestão hospitalar da Faculdade do Grupo Hospitalar Conceição (FACS-GHC); Foi Professor Convidado da disciplina de comportamento do consumidor do MBA de Gestão de Marketing do Senac/RS; foi Professor Substituto de empreendedorismo, marketing e produção dos cursos superiores de ensino tecnológico do IFRS - Campus Viamão; foi Professor de empreendedorismo de ensino médio tecnológico do Instituto Inedi; foi Professor visitante da disciplina de liderança empreendedora e orientação de projeto aplicado do MBA de Gestão Estratégica e Competitividade em Banking da Unisinos; foi Professor das disciplinas de marketing digital e comportamento do consumidor do MBA em Marketing e Vendas do IBGEN; Foi professor titular de marketing, vendas, pesquisa e planejamento de marketing e ética, responsabilidade social e sustentabilidade da Faculdade Porto-Alegrense; foi professor titular das disciplinas de gestão empresarial, empreendedorismo e inovação da Fadergs e professor convidado do MBA de inovação em Comunicação da UCPEL. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de marketing e estratégia, atuando principalmente nos seguintes temas: economia compartilhada, plataformas digitais, cooperativismo de plataforma, marketing digital e estratégico, comportamento do consumidor, estratégias de coopetição, empreendedorismo e inovação. Orcid id - https://orcid.org/0000-0002-5620-2125 ; Researchgate https://www.researchgate.net/profile/Alexandre-Borba-Da-Silveira ; Linked in: https://www.linkedin.com/in/alexsilveira/

Camila Fernanda Biolcatti Viviani

tecnico IFSP - Campus Araraquara

Doutoranda e Mestra em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Possui bacharelado em Gestão de Políticas Públicas pela Universidade de São Paulo, licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo e licenciatura em Pedagogia. Desenvolve pesquisas na área da educação, com ênfase nos processos de ensino e aprendizagem na infância, no ensino de Matemática na Educação Infantil e nos pressupostos da Teoria Histórico-Cultural e do Materialismo Histórico-Dialético. Realiza estudos sobre a aprendizagem dialógica, tertúlias dialógicas e feminismo dialógico. Trabalha na Coordenadoria de Apoio ao Ensino do IFSP de Araraquara. É membro do Grupo de Pesquisa Formação Compartilhada de Professores - Escola e Universidade (GPEFCom) e estagiária do Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa - NIASE.

Izabela Cristiane De Lima Silva

Outros IFCE - Campus Camocim

Graduada em Engenharia Ambiental(2013) e Bacharelado em Ciência e Tecnologia (2012), ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Mestre em Engenharia Sanitária também pela UFRN (2017), MBA em Gestão de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - Natal (2015), e Pós-Graduada em Engenharia de Segurança do Trabalho (2017). Experiência de dois anos (2014-2016) como professora substituta de Saneamento Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande do Norte no departamento de Engenharia Civil, atuação em Projeto de Pesquisa para capacitação e apoio técnicos à elaboração de minuta de Planos Municipais de Saneamento Básico de 86 municípios do estado do Rio Grande do Norte, Convênio UFRN/FUNASA; Pesquisadora Regional do Programa Clusters Econômicos de Inovação + Corredores Digitais- Ciclo 2022, mentoreando o desenvolvimento de 3 Startups. Atualmente atuando como Professora Efetiva EBTT do Curso Superior Tecnologia em de Gestão Ambiental, no Instituto Federal do Ceará (IFCE) - Campus Camocim, do qual ficou na coordenação desde o semestre 2021.2 até o semestre 2023.2, Professora da Pós-graduação em Análise Ambiental do IFCE Campus Camocim; Pesquisadora e Extensionista da área de Saneamento Ambiental e Empreendedorismo e Inovação, compondo os grupos de pesquisa Grupo de Altos Estudos Econômicos; compõe a diretoria do Comitê de Bacias do Coreaú (2023-2025), Conselheira do CONAPA e do Conselho Municipal de Meio Ambiente de Camocim.

Rubens Pascoa Junior

docente IFTM - Campus Avançado Campina Verde

Mestre em Empreendedorismo e Internacionalização de Empresas pelo Instituto Politécnico do Porto, graduado em Sistema de Informação pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software e Gerenciamento de Projetos. Professor do ensino básico, técnico e tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Campina Verde.

Emerson Bianchini Estivalete

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutor (2019) e Mestre (2014) em Educação pelo PPGEdu da Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS; Especialista em História, Ensino e Pesquisa (2008) e Graduado em História, Licenciatura Plena (1997) pela Universidade Franciscana - UFN. Atualmente é Servidor Público Federal, como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, em caráter efetivo (40h), com dedicação exclusiva, no Instituto Federal Catarinense - IFC, Campus Rio do Sul/SC. Tem experiência nas áreas de História e Educação. Parecerista ad hoc da Revista Prática Docente (RPD) e Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica (RBEPT).Na pesquisa dedica-se ao estudo de temas como: Juventudes, Currículo e Formação de Professores.

Lucas Medeiros E Melo

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Doutor (2020) e Mestre (2014) em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, e graduado em Licenciatura Matemática (2009) pela Universidade Federal de Viçosa.Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Santos Dumont (IFSudesteMG - campus Santos Dumont), com atuação em disciplinas da área Matemática em cursos de nível médio e superior.

Evandro Preuss

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998), graduação em Ciência da Computação e graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Santa Maria atuando no Departamento de Tecnologia da Informação do Campus de Frederico Westphalen e é coordenador do curso de Sistemas de Informação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em linguagens de programação, arquitetura de computadores e sistemas para Internet e mobile, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento de sistemas web e mobile, informática na educação e gestão de TI.