Resultados para “'live-action de conto de fadas'”

Olívia Pereira Tavares

tecnico IFRS - Campus Canoas

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Luterana do Brasil (Canoas/RS), com ênfase em Estudos Culturais. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na linha de Educação, Sexualidade e Relações de Gênero. Especialista em Formação de Docentes e Tutores - Orientadores Acadêmicos - Em EAD, pelo Centro Universitário Internacional (Uninter). Graduada em História Bacharelado pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e História Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atua profissionalmente como Técnica administrativa em Educação, no cargo de Assistente de Alunos, junto ao Setor Pedagógico do IFRS, campus Canoas. Atuou em cooperação técnica parcial junto a Pro-reitoria de Ensino do IFRS, na Assessoria de Ações Afirmativas, Inclusivas e Diversidade, compondo a equipe da Assessoria de Gênero e Sexualidade entre outubro de 2022 a outubro de 2023. No campus Canoas, integrou/integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS), coordenado-o durante os períodos de março/2016 a dezembro/2017 e de fevereiro/2022 a agosto/2023. Ainda, neste campus, atuou na comissões de Gerenciamento de Ações de Extensão (CGAE), na Comissão de Avaliação e Gestão de Projetos de Pesquisa e Inovação (CAGPPI) e Comissões de Heteroidentificação. Esta última, também atuou junto a Reitoria do IFRS, integrando bancas recursais de Heteroidentificação. Ainda, integrou a Equipe Multidisciplinar UAB/UFPEL, na área de gênero e diversidade na EaD, até dezembro de 2025. Tem interesse nas temáticas relacionadas ao Ensino de História, Estudos Culturais em Educação, Feminismos, Estudos de Gênero, Relações Étnico Raciais e Estudos Interseccionais.

Marilene Aparecida Santana Da Silva

tecnico IFGoiano - Campus Ipameri

A formação acadêmica compreende a graduação em Pedagogia, concluída na Faculdade Uni Evangélica de Anápolis-GO, seguida pela especialização lato sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional, também obtida na referida instituição. O aprofundamento da formação culminou no título de Mestra em Educação, conferido pela Universidade Federal de Goiás.Complementarmente, o perfil inclui a pós-graduação lato sensu em Coordenação Pedagógica e Escolar, realizada pela Faculdade Focus, e encontra-se em desenvolvimento a pós-graduação lato sensu em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Faculdade Faveni.O expertise profissional abrange atuação em Educação Infantil, com domínio em intervenções para Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Espectro Autista (TEA), além de experiência com Equoterapia e no contexto do Ensino Médio.Adicionalmente, o perfil é enriquecido por cursos de extensão, notadamente o FIC (Formação Inicial e Continuada) Mulheres Mil e o Programa de Qualificação Social e Profissional em Economia Popular e Solidária, os quais demonstram um engajamento com temáticas sociais e de desenvolvimento comunitário.

Dalva Ramos De Resende Matos

docente IFG - Campus Itumbiara

Doutorado Internacional em Educação pela Universidade de Santiago de Compostela (2023) reconhecido pela Universade Estadual de Londrina (2026), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2016), especialização em Psicopedagogia (2005), licenciatura em Letras-Português (2000) e Letras-Espanhol (2015) pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui experiência como professora na Pós-Graduação, no Ensino Superior e em todos os segmentos da Educação Básica. Atualmente, é professora efetiva de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Goiás - Câmpus Itumbiara, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa e literatura brasileira, letramento literário, leitura e produção escrita. É autora de livro, capítulos de livros e artigos em periódicos nacionais e internacionais especializados. Membra do NuPEPE - Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação e Processos Educacionais (IFG) e do Grupo LITER-21 Literatura gallega. Literatura Infantil y Juvenil. Investigaciones literarias, artísticas, interculturales y educativas (Universidade de Santiago de Compostela).

Cátia Cristina Sanzovo Jota

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em LICENCIATURA EM LETRAS pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (1999), graduação em PROCESSAMENTO DE DADOS pela Universidade Norte do Paraná (1998). É ESPECIALISTA em LITERATURA BRASILEIRA (2002), MESTRE (2004) e DOUTORA em LETRAS (2015) pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Estudos Literários e Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura fantástica, crônica, conto, teoria literária, literatura brasileira, literatura portuguesa, literaturas de língua inglesa, inglês instrumental, língua inglesa e ensino de língua inglesa. Atualmente atua como professora de língua portuguesa, literatura e língua inglesa no Instituto Federal Catarinense (IFC).

Aline Peixoto Bezerra

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2008). É professora do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem Experiência em docência em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. Atualmente, tem estudado e pesquisado sobre Gamificação, Gênero Conto, jogos de RPG, Novos Letramentos, Metodologias ativas, Ensino híbrido, dentre outras áreas que envolvem, principalmente, o ensino da Língua Portuguesa por meio das novas tecnologias.

Leilane Costa De Conto

docente IFSC - Câmpus Lages

Engenheira agrônoma, graduada pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2006); Mestre em Tecnologia de Alimentos pela UNICAMP (2009), na área de cereais, raizes tuberosas e tubérculos; Doutora em Tecnologia de Alimentos atuando principalmente na área de tecnologia de alimentos, voltando seus trabalhos para óleos e gorduras e microencapsulados. Professora de Processamento, Ciências e Tecnologia de Alimentos e coordenadora do curso superior em Tecnologia de Alimentos, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, do Campus Urupema.

Janete Maria De Conto

docente IFFar - Reitoria

Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, área de Letras Português/Inglês, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFar, lotada no Campus São Vicente do Sul. Atua como Diretora de Graduação da Pró-Reitoria de Ensino do IFFar, desde 2012, responsável por planejar, superintender, orientar e coordenar as políticas de ensino institucionais voltadas aos cursos de graduação e na gestão dos processos avaliativos externos, em conformidade com o SINAES. Ingressou no IFFar-Campus São Borja em 2010, onde coordenou o Departamento de Pós-Graduação e o Programa Mulheres Mil. Como Diretora de Graduação, coordenou a Comissão do Programa de Consolidação das Licenciaturas PRODOCÊNCIA/CAPES, do IFFar, no período de 2014 a 2017. Possui experiência na educação básica, superior e na educação profissional e tecnológica. Tem interesse por pesquisas que envolvam abordagens sobre Linguagem e Interação, Gêneros do Discurso, Formação Docente, Políticas Públicas e Currículo.

Sandra Cristina De Medeiros

docente IFMG - Campus Betim

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (1998), e,na linha de pesquisa em Estudos Literários, fez especialização na Universidade Federal de Juiz de Fora (2000), Mestrado (2003-2005) e doutorado (2006-2010) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Nesses anos, participou de projetos cuja investigação teve como foco os temas memória cultural e produção artística mineira nos diversos gêneros textuais: poesia, conto, cartas, teatro no rádio e na TV.Atualmente leciona no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Betim, como professora de Língua Portuguesa e Literatura nos cursos integrados e graduações. Na área de gestão, de 2014 a 2018, atuou como coordenadora dos cursos técnicos integrados da referida instituição e, a partir deste ano, assumiu o cargo de Chefia do SAE (Seção de Apoio Educacional) Desde 2016, está como coordenadora do Projeto de Extensão Pré-IFMG, curso preparatório para estudantes do 9o ano de escolas públicas. Em 2021 a 2023, participou da pesquisa "A interdisciplinaridade e o Currículo Referência de Minas Gerais a partir da Lei no 13.415/17 e da BNCC no contexto das escolas-piloto da rede estadual.

Carmem Sílvia Félix Venturi

docente IFNMG - Campus Arinos

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Teoria e História literária (área de Teoria e Crítica Literária) na Universidade Estadual de Campinas - Instituto de Estudos da Linguagem (Unicamp-IEL). Mestra em Letras, na área de concentração: Estudos Literários e Linha de Pesquisa: Literatura e Autonomia: entre estética e ética (Unifesp-EFLCH). Bacharel em Letras Português-Espanhol (USP-FFLCH) e Licenciada em Letras Português-Espanhol (USP-FE). Professora com dedicação exclusiva, atuando no Ensino, Pesquisa e Extensão, na área de espanhol, do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Experiência na docência de português e espanhol, na educação básica, no ensino superior e em cursos livres de idiomas: espanhol e português para solicitantes de refúgio no Brasil. Atuou como monitora-bolsista da área de Espanhol no Centro Interdepartamental de Línguas da FFLCH-USP, ministrando aulas de espanhol e elaborando material didático. Também atuou na área editorial com revisão e preparação de textos, especialmente de livros didáticos e elaborando materiais didáticos e objetos digitais nas áreas de espanhol e português para editoras como a FTD sistema de ensino, SM Edições, Moderna-Santillana e Global Editora. Atua principalmente nos seguintes temas: Literatura Latino-Americana, Conto, Fantástico, Leitura do texto literário e formação do leitor, Aprendizagem e Ensino de Espanhol como Língua Adicional e Formação Docente.

Andrea Gomes Barbosa

docente IFF - Campus Macaé

Doutora em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Mestre em Letras pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Possui graduação em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé (1996). Pós-graduação em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura de tradição oral e na área de Educação. Atualmente é professora do Instituto Federal Fluminense campus Macaé. É coordenadora do projeto integrador ''Resgate da Literatura Oral: do conto à fanzinagem!'' e dos projetos de extensão ''Em cada canto, um conto'' e ''Em cada conto, um encanto''. Membro (pesquisador) do Núcleo de Pesquisa de Políticas Públicas em Educação (NUPPED / IFF) e do Núcleo de Pesquisa Literaturas, Artes Visuais e Formação de Professores (UERJ).

Marcelo Pacheco Soares

docente IFRJ - Campus Nilópolis

É Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Doutor e Mestre em Literatura Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com Pós-Doutorado em Estudos Literários pela Universidade Federal Fluminense, possui Bacharelado e Licenciatura em Português-Literaturas também pela UFRJ. Conduz pesquisas principalmente sobre temas como Literaturas Fantásticas e Intertextualidade, sobretudo no gênero conto. Foi bolsista de Iniciação Científica e de Doutorado da Cátedra Jorge de Sena de Estudos Luso-Afro-Brasileiros da UFRJ, com fomento da Fundação Calouste Gulbenkian, de Lisboa (Portugal). Foi professor substituto do Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR) e professor efetivo do Centro de Instrução Almirante Alexandrino da Marinha do Brasil (CIAA), além de ter atuado em instituições de ensino estaduais, municipais e privadas.Ingressou como professor de Língua Portuguesa e Literaturas do IFRJ em 2008, onde atuou como Conselheiro da área de Linguística, Letras e Artes no Conselho Acadêmico de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação de 2009 a 2013. No Campus São Gonçalo, onde esteve lotado até 2018, exerceu a função de Diretor de Apoio Técnico ao Ensino de 2009 a 2014 e, desde então até 2018, de Coordenador do Curso de Especialização em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras, em que também foi docente da cadeira de Literaturas Africanas e Afro-Brasileira. Hoje, desenvolve suas atividades de ensino e pesquisa no Campus Nilópolis da instituição, atuando sobretudo no curso de Educação de Jovens e Adultos e cadastrado em três programas de Especialização: em Estudos Linguísticos e Literários (cuja coordenação assume a partir de 2026), em EJA e em Ensino de Matemática. No ano de 2025, coordenou no Campus o Projeto PartiuIF, iniciativa do MEC que visa oportunizar a alunos do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal e Estadual entrada e permanência no Ensino Médio na Rede Federal. E-mail: marcelo.soares@ifrj.edu.br

Fabiana De Freitas Batista

tecnico IFTM - Reitoria

Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho''- UNESP / Campus de Araraquara. Mestre em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos. Especialista em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas e também em Tutoria em Educação a Distância, ambas pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS). Especialista em Educação Empreendedora pela Universidade Federal de São João Del-Rei, Especialista em Gestão Pública pela Universidade Federal de São Carlos. Graduação em Direito e em Letras Português/Inglês/Espanhol pela Universidade de Uberaba. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Quilombo NEABI (IFTM); Membro do Grupo Horizonte- Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens (UFSCar) e membro do GEPLE - Grupos de Estudos e Pesquisas em Linguagens e Educação (UFMS).Tem experiência nas seguintes áreas: Ensino e aprendizagem de língua portuguesa e espanhola; Português língua estrangeira; Português como Língua Adicional e Educação a distância. Associada à Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira-SIPLE. Avaliadora da Parte Oral do Exame Celpe-Bras.

Emny Nicole Batista De Sousa

docente IFPB - Reitoria

Professora e coordenadora do Núcleo de Línguas, Cultura e Estudos Linguísticos, do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB- Campus Sousa) (2020). Membro do Núcleo de Estudos em Política e Educação Linguística (NEPEL). Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) (2020), a tese intitulada ?Integration of Venezuelan refugees in Brazil and of Congolese immigrants in the United States: a cross-cultural ethnography of language policies and practices?. Orientada pela Prof Dra Pilar Roca, com um período do doutorado realizado na Universidade de Iowa (2017/2018), com a bolsa de estudos americana Fulbright. Nesse período, foi orientada pelo professor Dr. David Cassels Johnson. Ampliou sua experiência na área de Política Linguística e no tema de Migrações. Atuou como professora de inglês para refugiados e imigrantes no Friendship Community Program, durante o período da bolsa, e tem aumentado sua produção acadêmica com artigos escritos em língua inglesa. Mestre em Linguística, pelo Programa de Pós-graduação em Linguística (PROLING), da UFPB, com a dissertação intitulada "Políticas Linguísticas no Ensino de Português como Língua Estrangeira aos Refugiados no Brasil" (2015), orientada pela Prof Dra Pilar Roca. Especializada em Ensino de Inglês como Língua Segunda/Estrangeira pela Universidade da Califórnia Berkeley (2011). Graduada pela Universidade Federal da Paraíba-UFPB em Letras (Hab II) (2009). Tem experiência com o ensino português e inglês como línguas estrangeiras e de acolhimento, no contexto da universidade, em escolas de línguas, regulares, e em centros de acolhidas de imigrantes e refugiados (Pastoral do Migrante, no Conde e em João Pessoa (PB), e nas ONGs Canal Alliance e Friendship Community Program, em San Rafael (CA) e em Iowa City (IA), EUA.)

Ana Paula Nogueira Da Silva

docente IFCE - Campus Cedro

Mestra pela Universidade Federal do Rio de Janeiro- UFRJ pelo curso de mestrado profissional em Música (2023). Especialista em cultura Popular arte e Educação do Campo, residência Agrária pela UFCA, com graduação em licenciatura em música pela Universidade Federal do Cariri - UFCA. Graduação complementar em arte educação a distância, pela Faculdade integrada Grande Fortaleza -FGF. Graduada em bacharel em ciências Biológicas pela universidade regional do cariri- URCA em 2011. Atua como Professora (canto Popular e Artes de Ensino Básico Técnico e Tecnológico, pelo Instituto Federal do Ceará-ICE- Campus Cedro, desde de julho de 2017.No currículo acadêmico da área musica até segundo semestre de 2013 participou de conferencias internacional e regional, além de seminários. foi bolsista do projeto de extensão da UFCA por um período de julho 2012 a fevereiro de 2013 em 2015 participou da Eurochestries como interprete solista na Orquestra da Universidade Federal do Cariri- UFCA, da qual fez parte desde o inicio do corrente ano até final de junho de 2017. Foi membro do grupo de pesquisa Agrupamentos da Musica Popular E Tradicional do Cariri, pela Pró Reitoria de cultura da Universidade Federal do Cariri- UFCA.No currículo artístico, atua como interprete com influencia na musica regional Nordestina, em especial o forró autêntico. em 2012 participou do programa de calouros Ídolos, pela rede Record de Televisão ficando entre os nove finalista dentre os 100.000 inscritos. em 2015 chegou a participar do programa de reality show musical da TV Globo The Voice Brasil, chegando a fase das Blands.

Elaine Cristina De Araujo

docente IFSP - Campus Cubatão

Graduada e licenciada em Letras Português e Espanhol pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), possui especialização em Ensino de Espanhol para Brasileiros pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e mestrado em Língua e Literatura Espanhola e Hispano-americana pela Universidade de São Paulo (USP). Atua como professora de Espanhol nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio em Informática e em Eventos, além de ser orientadora de estágio e professora de Língua Portuguesa no curso de Licenciatura em Letras do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia, campus Cubatão (IFSP). Sua trajetória docente concentra-se na área de Letras, com ênfase no ensino de espanhol para brasileiros, desenvolvendo trabalhos que integram tecnologias digitais, interdisciplinaridade e aprendizagem baseada em projetos no ensino de línguas.

Afonso Felipe Galdino Leite Romagna

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Doutor em Música pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, sob a orientação do Prof. Dr. José Henrique Padovani. Mestre em Comunicação Audiovisual pela Universidade Anhembi Morumbi - SP, sob a orientação da Profa. Dra. Sheila Schvarzman. Possui especialização em Educação Musical pela Faculdade Paulista de Artes - SP (2014) e graduação em Produção Musical pela Universidade Anhembi Morumbi - SP. Estudou Licenciatura em Música na Universidade de Évora em Portugal entre os anos de 2008 - 2010. Foi integrante efetivo dos grupos artísticos: Big Band da Universidade de Évora - Portugal; Orquestra Big Manaus Band - Manaus/AM; e Jazz Combo do Conservatório de Tatuí em São Paulo. Atualmente é professor de Música no Instituto Federal de Rondônia Campus Porto Velho Calama. Desenvolve projetos nas áreas de Música e Comunicação, Música e Tecnologia, e Práticas Musicais Coletivas. Possui interesse nos temas: Música e Tecnologia, Processos Criativos, Composição Musical em Sistemas Interativos e Educação Musical.www.feliperomagna.net