Resultados para “'livros coletâneas'”

Ligia Wilhelms Eras

Com Estágio de pós-doutorado em Sociologia pela Universidade Estadual de Londrina - UEL (2022). Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná -UFPR (2014). Mestre em Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/Cascavel (2006). Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE/Toledo (2002). Licenciada em Sociologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR/Toledo. Docente de Sociologia do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Tem experiência docente e de Pesquisas nos seguintes temas: Ensino de Sociologia, Sociologia dos Livros Coletâneas, Metodologia de Ensino em Ciências Sociais, Inclusão, Humanidades Digitais e Sociologia da Ciência e da Tecnologia. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Metodologias e Práticas Pedagógicas do IFSC/Campus Xanxerê.

Wagner Falcão Carlos

Artista visual paraibano e professor do IFG residente na cidade de Goiás (GO). Cursa doutorado no Programa de Pós-graduação em Artes Visuais da UNB, Área de Concentração Métodos, Processos e Linguagens. Assina sua produção artística como Wagner Wagner. Se interessa por uma poética que envolva a palavra, o texto, a cidade. É designer gráfico e desenvolve experiências de autopublicação de livros com encadernação artesanal a partir de uma pequena e precária gráfica que estruturou em sua própria casa. Promove ações de fomento da produção de livros que não sejam únicos, que gerem várias cópias idênticas, estimulando a circulação e banalização do lugar de autor/a de livros para pessoas comuns,mesmo com baixo letramento ou não alfabetizadas. Produzir e circular imagens desses/as novo/as autores/as de livros ao lado desses objetos de poder de suas autorias está entre os objetivos das ações. O desejo de produzir contravisualidades tem feito com que a fotografia também atravesse suas pesquisas. É licenciado em Artes Visuais (UFPB), cursou especialização em Letras: Linguagem e Ensino (UFPA) e mestrado em Arte e Cultura Visual (UFG). Atuou na gestão de unidades de conservação federais na região da Terra do Meio em Altamira (PA) de 2014 a 2018 como servidor do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), órgão vinculado ao Ministério do Meio Ambiente.

Raoni Xavier Lucena

É diagramador e ilustrador de livros didáticos para Educação a Distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, IFPB. Atuou como Ilustrador freelancer de literatura infantil tendo ilustrado três publicações para a editora Paulus. Possui experiência com produção de textos literários tendo publicado contos em coletâneas nacionais e estaduais. É graduado em Educação Artística pela UFPB. Possui título de Mestrado em Ilustração e Animação pelo Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, IPCA, Barcelos, Portugal. Possui quatro artigos sobre quadrinhos, animação, xilogravuras e GIFs animados, publicados na CONFIA, Conferência Internacional de Ilustração e Animação, Barcelos Portugal. Atuou como vice-coordenador em projeto de extensão universitária da UFPB voltado ao ensino de desenho e quadrinhos. Em parceria com seu irmão Megaron Xavier produz histórias em quadrinhos independentes. (www.raonixavier.com)

Flamarion Maués Pelúcio Silva

Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo/USP (2013) e mestre em História Econômica pela mesma Universidade (2006). É professor de História no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São José dos Campos. Concluiu estágio pós-doutoral na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP/2016) e é investigador colaborador do Grupo de Investigação História Política - Regimes, Transições e Memória do Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa. Foi Historiador na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), campus Colatina, e professor substituto na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, campus Nova Iguaçu. Foi coordenador editorial da Fundação Perseu Abramo (1997-2008). Áreas de interesse: História editorial do Brasil e de Portugal, História do Brasil contemporâneo e História Contemporânea de Portugal, com ênfase nos seguintes temas: editoras de oposição, editores e livros de oposição no Brasil; história do livro e da edição política no Brasil e em Portugal nos períodos de transição política (anos 1970-80); ditadura e oposição à ditadura no Brasil e em Portugal.

Sara Regina Da Luz Brito

Graduanda no curso de Licenciatura em Química no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia campus Vitória da Conquista;Formada no curso Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia campus Vitória da Conquista; Estagiária dos Laboratórios de Química do IFBA por um período de 2 anos - junho de 2021 a junho de 2024; Participação como Representante Discente Titular no Conselho de Campus no período de 2020 até 2022 e atuando em 2024 como Representante Discente Suplente; Bolsista no projeto Residência Pedagógica no período de 2021 a 2022. Participação no Projeto Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFBA no período de 2023 a 2024. Apresentação de trabalho no evento da Residência Pedagógica, Feira de Ciências e Semana de Química II. Participação no projeto Semeadores de Livros no período de 2023; Participação no projeto de extensão: Apoio pedagógico para estudantes do ensino fundamental de comunidades adjacentes ao IFBA - campus Vitória da Conquista no período de setembro a dezembro de 2024. Apresentadora de Trabalho no evento: II Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino - Online, 2025 e atualmente atuando como Bolsista do PIBID.

Carine Winck Lopes

Licenciada em Pedagogia (2004) pela UFRGS, Especialista em Supervisão e Gestão Escolar pelo Centro Universitário Univates (2006), Mestre em Educação (2012) e Doutora em Educação (2016) pela UFRGS. Trabalha na área da Educação desde o ano de 2001, atuando como professora de Educação Infantil e Anos Iniciais, coordenadora pedagógica da Educação Infantil e dos Anos Iniciais. Desde o ano de 2019, é professora da área da Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS - Campus Viamão). Em 2021, publicou o livro intitulado Professores Livros de Autoajuda: reflexões sobre práticas de leitura na contemporaneidade (LOPES, 2021).

Cristiano Forster

Possui Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2020), Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2016) e Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2013). Atua na Universidade Estadual de Londrina como Professor Colaborador no Departamento de Matemática e como membro do GEPEMA - Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática e Avaliação. Tem interesse em temas relacionados a Avaliação da Aprendizagem Escolar, Educação Matemática Realística, Tarefas Matemáticas e Livros Didáticos.

Maria Luiza Batista Bretas

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (1996), mestrado em Letras e Linguística pela UFG (2001), doutorado em Letras e Linguística pela UFG (2009), com estágio de doutorado sanduíche na Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais de Paris, França, e pós-doutorado em Ciências Agrárias pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (2016). Atualmente é professora EBTT efetiva do IF Goiano na área de linguagens. Desenvolve pesquisas sobre leitura, formação de leitores, ensino, produção textual e relações étnico-raciais, tendo publicado dez livros, além de inúmeros artigos nessas áreas.

Glaudia Mota Portela Mapurunga

É bacharel em Turismo, pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), bacharel em Administração com habilitação em hotelaria, pela Faculdade Integrada do Ceará (FIC), Especialista em Gastronomia pela Faculdade Iguaçu/PR (FI), Especialista em Gastronomia Contemporânea pela Faculdade Iguaçu/PR (FI), Especialista em Gestaõ de Museus com ênfase em Cultura pela Faculdade Iguaçu/PR (FI),com mestrado em Gestão de Negócios Turísticos, pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Servidora pública federal, Professora do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Fortaleza. Coordenadora da Geral da Universidade Aberta do Brasil no IFCE, ex coordenadora do eixo de hospitalidade e lazer do campus Canindé.Ex secretária Municipal da Cultura e Turismo do município de Umirim/CE. Ex coordenadora do curso de bacharelado em turismo da Faculdade Integrada do Ceará (FIC), ex coordenadora do curso de bacharelado em turismo da Faculdade Latino Americana de Educação (FLATED). Livros publicados: Tejuçuoca: Potencialidades e Vocação Turística, Coletâneas Literárias de Umirim, Tejuçuoca, a marca do progresso e Contos de Zé Jorge: O Dom quixote do Sertão.

Kamilla Gomes Madureira Mourão

Mestrado em Biblioteconomia pelo Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (PPGB-UNIRIO). Pós-graduação em Gestão Estratégica e Qualidade pela Universidade Cândido Mendes (AVM-UCAM). Graduação em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Experiências nas áreas de biblioteconomia e unidades de informação, principalmente em centros de documentações imobiliárias em mercado financeiro, bibliotecas empresariais e bibliotecas universitárias.

Ana Paula Da Silva Rodrigues

Doutora e Mestra em Educação e Linguagem pela FAE/UFMG. Especialista em Revisão de Textos pela PUC-Minas e em Docência da Educação Básica com ênfase em Educação Inclusiva pelo IFMG. Possui graduação em Letras (FALE/UFMG) e em Pedagogia (Centro Universitário ETEP). Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), onde atua como Coordenadora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação no campus Ribeirão das Neves. Atua também como revisora de textos, professora e consultora em Educação e Linguagem. Tem experiência nas áreas de Letras e Educação, com ênfase em Formação de Professores, Escrita, Leitura, Letramentos, Gêneros Acadêmicos, Metodologia Científica, Políticas Educacionais, Pesquisa Educacional, Educação Inclusiva, Educação a Distância, Educação do Campo e Livros Didáticos.

Sara Passos De Lima Almeida

Possui graduação em QUÍMICA pela Universidade Federal de Rondônia (2009), graduação em PEDAGOGIA pela FACULDADE DE EDUCAÇÃO PAULISTA (2022) e mestrado em EDUCAÇÃO pela Universidade Federal de Rondônia (2015). Atualmente é técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nas áreas de gestão escolar e formação continuada docente.

Luiz Carlos Medeiros De Oliveira

Wagner Tadeu Jardim

Graduado em Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2009), Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo CEFET/RJ (2012) e doutorado em Educação, Ciência e Tecnologia pelo CEFET/RJ. É professor de Física no Ensino Médio e na Licenciatura em Física do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora. Trabalha com História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física explorando as diversas relações que permeiam a construção do saber científico a partir da vertente da História Cultural da Ciência. É co-autor do livro Quark e a História da Ciência.

Claudia Marcia Alves Ferreira

Possui graduação no Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico pelo Instituto Federal Fluminense (2008). É especialista em Gestão, Design e Marketing pelo Instituto Federal Fluminense (2012). Tem experiência na área de Comunicação Visual, com ênfase em Design Gráfico Editorial e diagramação. É Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal Fluminense desde 2009 no cargo de Programador Visual. Foi Editora Executiva da Essentia Editora por quase quatro anos e membro do Conselho Editorial da Essentia Editora entre 2015 e 2021.

Francisco Ivan Da Silva

Possuí Graduação, Mestrado e Doutorado em Química pela (UFPI, 2019). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Teórica e Ensino de Química principalmente nos seguintes temas, respectivamente: DFT, macromoléculas,Livros Didáticos.