Mestra em Direito pelo Programa de Mestrado Profissional em Direito e Desenvolvimento Sustentável do Centro Universitário Facvest- UNIFACVEST. Graduada em Direito pela Universidade de Cruz Alta/RS. Atualmente é Auditora do Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia.
Professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) , campus Belford Roxo, na área de Moda. Possui Mestrado em Estudos Contemporâneos das Artes pela Universidade Federal Fluminense (2015). Possui graduação em Artes Cênicas com habilitação em Indumentária pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Possui licenciatura em Artes Visuais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2020). Atua principalmente nos seguintes temas: Arte-Educação, Moda, Arte Contemporânea e Figurino.
Possui graduação em Agronomia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999), mestrado em Mestrado em Agronomia pela Universidade de Passo Fundo (2003) e doutorado em Recursos Genéticos Vegetais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e coordenadora do projeto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Agronomia, atuando principalmente nos seguintes temas: forragicultura, cornichão, melhoramento de campo nativo, coleta, caracterização e conservação de germoplasm e campo nativo.
Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia, pela Universidade Federal do Tocantins; Mestre em Educação pela Universidade Federal do Tocantins. Possui Especialização em Gestão e Coordenação Pedagógica, pela UNIARA/SP e Especialização em Gestão Estratégica em Recursos Humanos, pela UNIFASB/BA. Graduada em Pedagogia Docência e Gestão de Processos Educativos, pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB/BA. Experiência como docente na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Atuou como pedagoga na Universidade Federal do Tocantins/Campus Miracema, junto a Seção de Estágio e Assistência Estudantil. É membro do Grupo de Pesquisa em Rede Internacional Investigando Escolas Criativas e Inovadoras e participa das Redes Internacionais de Escolas Criativas (Riec/TO) e Riec Brasil. Atualmente é pedagoga e chefe do Departamento de Apoio ao Ensino-aprendizagem (Depae) no Instituto Federal da Bahia (IFBA/ campus Barreiras-BA e participa como bolsista na função de Apoio Pedagógico do programa PartiuIF (Programa Nacional de Promoção de Igualdade de Oportunidades para o acesso de estudantes da rede pública de ensino à Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica). Seu interesse atual é voltado a estudos e pesquisas sobre a formação de professores, práticas educativas e docência universitária.
Graduada em Pedagogia (UNIFRAN), com Especialização em Psicologia Escolar (Faculdade Ibra de Tecnologia) e em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão (CENSUPEG). Atualmente é Assistente de Alunos do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2003), especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2005) e mestrado profissionalizante em Ensino de Matemática (2011) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Atualmente é professora do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena.
Professora do Instituto Federal de Pernambuco, no curso de Licenciatura em Matemática, nas áreas de Laboratório, Estágio e Práticas de Ensino de Matemática. Possui mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba (2014), graduação em Matemática pela Universidade Federal de Campina Grande (2010) e graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (2015). Desenvolve pesquisa e cursos de formação nas áreas de Metodologias Ativas, Design Instrucional e Docência On line.Participou do Time de Autores de Matemática e do Time de Autores de Ciência , projeto coordenado pela Revista Nova Escola, Google e Fundação Lemann. Atuou como professora no ensino básico(SEEPB) no ensino técnico (IFPB) e no superior na Licenciatura em Matemática (IFPB) e no curso de Engenharia Civil (UEPB). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Tecnologias Digitais e Aquisição do Conhecimento (TDAC - cadastrado no CNPq desde 2002). Foi formadora Regional do Pacto Nacional do Ensino Médio (MEC/UFPR/ UFPB/SEEPB). Atuou como coordenadora do Programa do Ensino Médio Inovador (PROEMI) pela Regional da Secretaria de Educação do Estado da Paraíba. Participou do Projeto em rede pelo Observatório da Educação e da Rede de Estilos de Aprendizagem e EaD. Com autoria e coautoria de livros, publicações em periódicos especializados, trabalhos em anais de eventos e capítulos de livros.
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado (2007) e doutorado em Letras e Linguística (estudos literários) também pela UFG (2013). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literatura e Cinema, atuando principalmente nos seguintes temas: estudo de cinema, poesia, narrativa e teatro, literaturas de língua portuguesa; docência em Língua Portuguesa, Teoria e Crítica Literária e Metodologia da Pesquisa Científica.
Possui graduação em Comunicação Social pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2009) e graduação em Letras Português - Inglês pela Universidade Federal do Ceará (2014). Possui mestrado em ensino e formação docente pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (2021). Atualmente é professor de língua inglesa no Instituto Federal do Ceará - Campus Mombaça (2022), atuando principalmente nos seguintes temas: língua estrangeira, trabalho docente e formação docente. Nesse momento está cursando o doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (2022).
Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1994). Especialista em Educação de Jovens e Adultos - CEFET/UFRN (2007). Mestre em Ensino de Ciências Naturais e Matemática - UFRN (2011). Doutor em Educação - UFRN (2016). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte com especial interesse nas áreas de ensino e pesquisa envolvendo os seguintes temas: Teorias de Aprendizagem em Educação Matemática; História da Matemática na Antiga Mesopotâmia e no Império Islâmico Medieval.
Graduado em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (2013). Especialista em Ensino de Geografia e História pela Universidade Cidade de São Paulo - UNICID (2015). Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT (2023). Atualmente é professor da rede pública na Secretaria de Estado de Educação do Amazonas - SEDUC/AM. Tem experiência em temas do meio físico, com ênfase em análises socioambientais, bacias hidrográficas, diagnósticos, gestão, educação e planejamento ambiental.
Doutoranda do Programa de Pós-graduação de Ciência, Tecnologia e Sociedade da UFSCAR, mestre em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro IFTM 2017 (stricto sensu); Especialista em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas ? Universidade Federal de Lavras ? UFLA 2004 (lato sensu); graduada em Ciências Contábeis pela Faculdade de Ciências Econômicas do Triângulo Mineiro ? FCETM 1990 (graduação): Coordenadora Geral de Contabilidade, Orçamento e Finanças do IFTM 2012 até a presente data; Diretora de Administração do IFTM 2009 a 2012; Coordenadora de Contabilidade e Contadora responsável CEFET-Uberaba 1997 a 2009; Coordenadora Adjunta Pronatec/IFTM 2012 até presente data; Servidora desde 1987, no cargo de assistente em administração 1987 a 1997 (atuando na área pedagógica e administrativa) e no cargo de contador (1997 até a presente data) , atuando na área orçamentária, financeira, contábil e administrativa, com ênfase no planejamento, contabilidade e execução orçamentária/financeira.
Possui Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde na Amazônia Ocidental - PPG-MECS, da Universidade Federal do Acre - UFAC, na área de pesquisa: Saúde, Ciclos de Vida e Sociedade, na linha de pesquisa: Estudo da Relação do Exercício Físico e do Alimento na Saúde e na Alta Performance (2020). Especialista em Nutrição Esportiva (2016) e Pós-graduanda em Nutrição Clínica. Graduada em Nutrição pela Universidade Federal do Acre (2014). Exerceu o cargo de Professora/Mediadora no Instituto Estadual de Educação Profissional Dom Moacir Grechi (2015). Exerceu o cargo de Docente na Faculdade Meta - FAMETA, no curso de Graduação em Nutrição (2018). Possui experiência na normatização de políticas institucionais, bem como da execução de ações e projetos de pesquisa na área da saúde. Desde 2015, atua como Nutricionista no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, integrando a equipe multiprofissional em Saúde e Qualidade de Vida (2015-2021). Atualmente exerce o cargo de Nutricionista e a função de Coordenadora de Acompanhamento dos Programas de Assistência Estudantil no Instituto Federal do Acre- IFAC.
Doutoranda em Educação pela PUC-Campinas, desenvolvendo projeto na linha de pesquisa de Formação Docente e Práticas Pedagógicas (2024). Mestra em Educação pela Universidade São Francisco (USF), tendo desenvolvido projeto dentro da linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas. Especialista em Educação e Tecnologias, com vertente em Recursos de Mídias na Educação, pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/2020). Possui Licenciatura em Pedagogia pela União Brasileira de Faculdades (UNIBF/2024) e graduação em Produção Audiovisual pela Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação de Campinas (ESAMC/2018). Membro do grupos de pesquisa GentES (Escola, políticas e subjetividades) e HiNaS - Histórias de Vida, Narrativas e Subjetividades. Desde 2014, atua como Técnica Administrativa em Educação (TAE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP - Campus Campinas), na Coordenadoria de Apoio ao Ensino.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Cruz Alta (2007). Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo (2009). Espacialização em Educação para a Diversidade pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Atualmente é Professora EBTT no IFFar - Campus Santo Augusto. Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PPGEDU/UFRGS 2023-2027. Tem experiência na área de Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Formação de Professores. Pesquisa as seguintes temáticas: América Profunda, Formação Humana, Universidade e Bem Viver. Pedagogia Histórico-Crítica. Didática, Práticas de Ensino e de Aprendizagem, e Avaliação. Trabalho-Educação (Politecnia, Omnilateralidade, Formação Integral, Escola Unitária). Teorias de Currículo e Currículo Integrado.
Possui graduação em Administração de Empresas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (2007); em Ciências Contábeis pela Universidade Paulista (2015); aperfeiçoamento em Chefias Operacionais pela Escola Aberta (1992); em Logística Empresarial pela Escola Superior Aberta do Brasil (2010) e também em Administração e Marketing pela Escola Superior Aberta do Brasil (2011), especialista em Gestão de Recursos Humanos pela Escola Superior Aberta do Brasil (2009); mestrado em Economia pela Universidade Federal de Viçosa (2011); e doutor em Educação pela Universidade de Uberaba. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Trabalho Docente, Tecnologia e Subjetividade (GEPETTES). No âmbito institucional é servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais campus Bambuí e também responsável pelo Núcleo de Controle e Registro Acadêmico de Pós-Graduação. Além do interesse por temas relacionados à Epistemologia e Pesquisa em Educação, tem experiência na área de Administração, Marketing, Economia e Sociologia do Trabalho, com ênfase em estudos sobre Trabalho, Administração, Gestão de Pessoas, Tecnologia e Subjetividade. A partir de 2023 foi nomeado para o cargo de Substituto do Diretor de Inovação, Pesquisa e Pós-graduação (DIPPG), no âmbito do IFMG/Bambuí.