Resultados para “'realidade aumentada'”

Keila De Fátima Chagas Nogueira

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui graduação em Ciência da Computação pelo Centro Universitário do Triângulo (2003) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Computação Gráfica, atuando principalmente nos seguintes temas: Realidade virtual e Aumentada aplicada na educação, Possui graduação em Ciência da Computação pelo Centro Universitário do Triângulo (2003) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Computação Gráfica, atuando principalmente nos seguintes temas: Realidade virtual e Aumentada aplicada na educação, pensamento computacional, metodologias ativas, desenvolvimento de Jogos Digitais e cultura maker.

Francisco César De Oliveira

docente IFSP - Reitoria

Graduado em Multimídia Computacional pela Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep) e em Sistemas de Informação pela Unisal. Possui Mestrado em Ciência da Computação pela Unimep e Doutorado em Engenharia Biomédica pela Universidade de Mogi das Cruzes (UMC). Em 2006 obteve destaque no Programa de Iniciação Científica oferecido pelo PIBIC-CNPq com o tema Técnicas de Interação Visuais e Sonoras no Ambiente do Livro Interativo com Realidade Aumentada, classificando-se em primeiro colocado entre os 35 projetos da área de Ciências Exatas. Atualmente é professor classe D nível 404 do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), atuando com redes de computadores, segurança da informação, além de outras disciplinas de TI. Possui interesse nas áreas de Engenharia Biomédica, Redes de Computadores, Realidade Virtual e Realidade Aumentada.

Edmilson Souza Barreto

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2013) e mestrado em Mestrado Nacional Profissional de Ensino de Física pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2016). Atualmente é coordenação, campus são carlos do Instituto Federal de Santa Catarina e professor da educação técnica e tecnológica do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Óptica não-linear experimental, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência, tecnologia e realidade aumentada.

Angel Rodrigues Ferreira

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Possui graduação em Ciência da Computação (Bacharelado) pelo Instituto Federal Goiano (2023). Atualmente é estudante/pesquisador/bolsista da Universidade Federal de Uberlândia. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Pesquisa, atuando principalmente nos seguintes temas: Métodos Computacionais, Realidade Aumentada e Realidade Virtual.

Jorge André Dos Santos Silva

tecnico IFRJ - Reitoria

Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Mestre em Ciências Computacionais. Atualmente é Técnico de Informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Análise de Algoritmos e Complexidade de Computação, incluindo - mas não limitado a - Java, Kotlin, Go, Python, C#, C++, Frameworks JS, PHP, Unity e Unreal 4. Projetos pessoais envolvem Internet das Coisas, realidade virtual/aumentada/mista, localização de interfaces e softwares, tradução de livros e Game Design.

Camilo Alves Carvalho

docente

Possui Graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB (2004) e Mestrado em Informática pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES (2009). Professor de Informática efetivo carreira EBTT nível C-4 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (campus Vitória da Conquista). Atua nas áreas de Arquitetura de Computadores e Sistemas Operacionais; Redes de Computadores; Computação de Alto Desempenho (Cluster / GPGPU); Jogos Digitais; e Interação Humano-Computador (Realidade Aumentada, Realidade Virtual e Captura de Gestos). Usuário e entusiasta de Software Livre.

Eliane Raimann

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara (2004) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Atualmente é professora do Instituto Federal de Goiás - Campus Jataí. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Redes de Computadores, Realidade Virtual e aumentada, Educação e Ensino-Aprendizagem

Jonathan Felipe Da Silva

tecnico IFCE - Campus Morada Nova

Técnico em Edificações pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI, 2011) e graduado como Arquiteto e Urbanista pela Universidade Federal do Ceará (UFC, 2018). Licenciado em Pedagogia (Centro Universitário Claretiano). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Fortaleza (2021). Doutorando em Ensino pela Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Pós-graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho - Centro Universitário Estácio (2024). Atualmente, ocupa o cargo de Técnico de Laboratório - Edificações no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Morada Nova. Possui experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Arquitetura e Urbanismo, além de experiência como pesquisador das áreas de Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática e aplicações de Realidade Aumentada e Realidade Virtual no Ensino.

Larissa Cristina Cruz Brum

docente IFF - Campus Campos Centro

Licenciada em Letras (Português e Inglês) e Pedagogia. Possui Pós-Graduação em Docência Superior, Planejamento Educacional e Língua Inglesa. Possui Mestrado e Doutorado em Cognição e Linguagem pela UENF. Cursou período de doutorado sanduiche nos EUA na Georgia Tech em Atlanta. Participou do programa de aperfeiçoamento para professores de Língua Inglesa (PDPI) nos EUA pela Fulbright. Participou do Programa da CAPES de Desenvolvimento de Profissionais da Educação Básica na Irlanda entre 2019 e 2020 onde realizou uma especialização em Mentoria e Liderança para escolas e desde 2010 é Professora do Instituto Federal Fluminense onde leciona Língua Inglesa e disciplinas relacionadas às Tecnologias na Educação na licenciatura de Teatro e Letras. Atua como coordenadora e docente no curso de Pós Graduação em PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA DOCÊNCIA NO SÉCULO XXI e é pesquisadora sobre o uso de tecnologias educacionais com foco em Realidade aumentada, IA, cultura maker e STEAM. Professora-pesquisadora dos grupos (NIE - Núcleo de Informática na Educação, GETIC - Grupo de Estudos em Tecnologia da Informação, CIBER-redes - UENF). Participou do Programa de Desenvolvimento de Profissionais da Educação Básica na Irlanda da CAPES entre 2019 e 2020.

Alex Eder Da Rocha Mazzuco

tecnico IFFar - Campus São Borja

Doutor em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), mestre em Tecnologias Educacionais em Rede pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), especialista em Sistemas de Informação pela Faculdade Integrada da Grande Fortaleza e bacharel em Informática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai das Missões (URI) Campus Santo Ângelo. Atualmente é Analista de Tecnologia da Informação do Instituto Federal Farroupilha Campus São Borja. Tem experiência no campo da Ciência da Computação, atuando principalmente nas seguintes áreas: produção e emprego de inovações tecnológicas direcionadas ao apoio de processos de ensino e aprendizagem; educação a distância; modelagem tridimensional molecular; desenvolvimento Web e Realidade Aumentada.

Wanderley Gustavo Nicácio

docente IFB - Campus Samambaia

Wanderley Gustavo Nicácio é engenheiro civil, com graduação pela Universidade Paulista (2011), mestrado (2013) e doutorado (2018) em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (UnB), com período de pesquisa na Universidade do Minho, em Portugal, financiado com recursos do Programa PDSE/Capes. Atua como professor do Instituto Federal de Brasília (IFB), Campus Samambaia, onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão acadêmica. Foi coordenador do curso de Bacharelado em Engenharia Civil. Sua trajetória acadêmica e profissional concentra-se nas áreas de Engenharia Estrutural, Estruturas de Concreto Armado, Materiais e Componentes de Construção e, mais recentemente, no desenvolvimento de recursos didáticos aplicados à formação em engenharia. Tem experiência em temas como punção em lajes lisas, sistemas BubbleDeck, reforço estrutural com compósitos, concreto reforçado com fibras, ensaios não destrutivos, inspeção predial e ferramentas computacionais e de realidade aumentada aplicadas ao ensino. Coordena e orienta projetos de iniciação científica e extensão, com ênfase na integração entre investigação aplicada, formação discente e inovação tecnológica.

Maria Cristina Ferreira

docente IFPR - Campus Curitiba

Graduação em Letras pela Fundação André Arcoverde (1992), Especialização (lato sensu) em ensino/aprendizagem em Língua Inglesa, Mestrado em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006). Doutorado pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2023). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), em exercício no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Inglês para Fins Específicos: Informática para Internet, Jogos Digitais e Inglês Aplicado a Serviços Turísticos. Pesquisadora do grupo de pesquisa Tecnologias e Práticas Digitais no ensino-aprendizagem de línguas (UFLA)Áreas de interesse: Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira, Aquisição Lexical, Hipermídia, Ambientes Imersivos, Realidade Aumentada e Jogos Educativos.

Cledja Karina Rolim Da Silva

docente IFAL - Campus Arapiraca

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas. Áreas de pesquisa e atuação: realidade virtual e aumentada, visualização.

Danilo Silveira Martins

docente IFNMG - Campus Arinos

Professor efetivo da área de Informática no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG Campus Arinos), com formação ao nível de Mestrado em Educação pela UFVJM (2023) e especializações em Docência na Educação Profissional e Tecnológica (IFNMG, 2020) e Tecnologias para Aplicações Web (UNOPAR, 2017). Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (FACFUNAM, 2013). Com experiência em Ciência da Computação, atuou por 4 anos como coordenador do curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, além de atuação em diversas comissões e conselhos. Seus interesses de pesquisa e docência abrangem Interação Humano-Computador, Sistemas de Informação, Metodologias Ativas de Ensino, Realidade Virtual e Aumentada no Ensino, Cibersegurança, e diferentes aplicações de Inteligência Artificial. Possui também expertise em Redes de Computadores, Sistemas Operacionais, Arquitetura e Organização de Computadores, Segurança da Informação, Gerência de Projetos (PMBOK) e Gestão da Tecnologia da Informação.

Ewerton Eyre De Morais Alonso

docente IFC - Campus Camboriu

Doutorando em Ciências da Computação na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é Mestre em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina e Bacharel em Matemática Ênfase Ciência Computação pela Universidade Anhanguera - Uniderp. Tem mais de 25 anos de experiência docente e atualmente é professor titular e pesquisador da Universidade do Vale do Itajaí. Tem mais de 35 anos de experiência na área de TI. Atuou e/ou atua em áreas envolvendo os seguintes temas: Redes de Computadores, Projeto e Desenvolvimento de Jogos Digitais com Realidade Virtual e Aumentada, Inteligência Artificial, Pensamento Computacional, Programação, Gerenciamento de Projetos, Projetos de Infraestrutura em TI, Engenharia de Software, Arquitetura e Organização de Computadores, Estatística, Matemática Computacional, Cálculo, Computação Gráfica. Também é gerente de projetos da startup XREALL (http://xreall.com.br), atuando com o desenvolvimento de tecnologias inovadoras nas áreas de educação, simulação e extended reality.

Agmar Aparecido Felix Chaves

docente IFRO - campus Cacoal

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), com graduação em Licenciatura em Física. Atualmente, é pós-graduando em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e em EAD na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Rondônia (IFRO), além de cursar graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Atua como Professor do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no IFRO, Campus Cacoal, desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e inovação em cursos técnicos e superiores. É membro do Grupo de Pesquisa em Ensino, Fundamentos e Aplicações das Ciências e Matemática (GPEFACIM/IFRO). Seus interesses de pesquisa concentram-se na integração de tecnologias digitais e informática ao ensino de Física, ambientes educacionais mediados por tecnologia e práticas pedagógicas inovadoras na EPT.