Resultados para “'regulação de políticas públicas'”

Aline Bettiolo Dos Santos

docente IFC - Campus Videira

Pós-doutora e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc). Professora do curso de Pedagogia na Unoesc e de língua inglesa em escola de idiomas. É integrante da Linha de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania e pesquisadora do Grupo GEPPeC (Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania) e do Grupo Políticas Públicas de Regulação por Resultados e o Governo Democrático da Educação. Possui graduação em Pedagogia (2015) e é Mestre em Educação (2018) pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação e em ensino de Língua Inglesa, investigando principalmente os seguintes temas: regulação por resultados, gestão da educação, gestão escolar, Banco Mundial e política educacional brasileira.

Fabiano Brito Dos Santos

docente

Fabiano Brito dos Santos é doutor em Sociologia (UFPB, 2015), com formação interdisciplinar que articula Ciências Sociais (Licenciatura e Mestrado pela UFBA), Relações Internacionais (Bacharelado, 2021) e especializações em Antropologia das Culturas Afro-Brasileiras e Avaliação de Sistemas Educacionais. Sua trajetória de pesquisa é marcada pela análise crítica do Estado, das políticas públicas e dos processos regulatórios, inicialmente desenvolvida em estudos de longa duração sobre a Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) e o setor de telecomunicações. Essa expertise fundamenta sua investigação atual, que expande o escopo para o campo educacional, com foco na regulação, gestão democrática e relações étnico-raciais. É Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) e líder do Laboratório de Pesquisa da Educação Profissional (LaPEP). Nessa posição, orienta pesquisas e desenvolve projetos que integram suas três principais linhas de atuação: 1) Estado, Regulação e Políticas Públicas; 2) Educação Profissional, Tecnológica e Trabalho; e 3) Cultura, Diversidade e Relações Étnico-Raciais. Seu trabalho recente avança em uma perspectiva comparada e internacional, investigando as interfaces entre marcos regulatórios nos blocos de integração (Mercosul e União Europeia).

Annuska Macedo Santos De França Paiva Maia

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professora DIV do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Doutora em Ciências Jurídicas pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Jurídicas - PPGCJ/UFPB, com período sanduíche na Université de Lausanne (Suica), financiado por recursos do Programa PDSE/CAPES. Mestre em Direito Econômico pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Jurídicas - PPGCJ/UFPB(2013). Possui graduação em Direito, UFPB (2010) e em Sistemas de Telecomunicações, IFPB (2010), Especialização em Direito Previdenciário (2012). Atua principalmente nos seguintes temas: regulação econômica, responsabilidade social, desenvolvimento, petróleo, contratos e governança da internet..

Maria Mercês Rodrigues Dos Santos Aragão

docente IFCE - Campus Itapipoca

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (1989), graduação em Licenciatura Específica em Português pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2007) e Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas pela Universidade Federal do Ceará. Atuou como professora efetiva da Prefeitura Municipal de Itapipoca/Secretaria de Educação sendo que, de 2008 a 2015 ficou com sua lotação à disposição do Polo de Apoio Presencial de Itapipoca do Programa Universidade Aberta do Brasil, onde atuou como Tutora Presencial do Curso Letras-Português do convênio UAB/UFC Virtual. Atuou como professora substituta/temporária da Universidade Estadual do Ceará, com lotação na Faculdade de Educação de Itapipoca - FACEDI no período de 2010 a 2014, no Curso de Pedagogia, nas áreas de Pesquisa Educacional e Fundamentos Históricos da Educação.De 2013 a 2015, atuou como Coordenadora do Sistema Municipal de Avaliação, cargo vinculado à Secretaria de Educação e Cultura do município. A partir de 2016 passou a fazer parte do quadro de servidores efetivos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE com o Cargo de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - PEBTT, atuando na sub-área Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional e iniciando suas atividades no Campus de Cedro - Ce, onde permaneceu até outubro de 2016, quando foi removida para o Campus de Ubajara - Ce, tendo permanecido ali até julho de 2017, data a partir da qual passou a ter sua lotação no Campus de Umirim-Ceará. Em 2019 obteve sua remoção para o Campus de Itapipoca, onde permanece até a presente data.Especialista em Metodologia do Ensino Fundamental pela Universidade Estadual do Ceará, Especialista em Gestão Escolar pela Universidade do Estado de Santa Catarina e em Docência Superior pela Universidade Gama Filho, em 2017 teve sua admissão aprovada no Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas da Universidade Federal do Ceará - UFC, tendo concluído o referido curso em 2021. Tem experiência na área de Educação Básica e Superior, com ênfase em Gestão e Avaliação Educacional, Políticas e Planejamento Educacional, Pesquisa Educacional, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, História da Educação Brasileira, entre outras.

Lara Luisa Silva Gomes

tecnico IFSC - Câmpus São José

É quilombola, mãe, descendente do Quilombo de Palmares em Alagoas e Campo Grande em Minas Gerais e pedagoga no IFSC. Ativista e doutoranda em Educação na Universidade de São Paulo (USP) na linha de Estado, Sociedade e Políticas Educação. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Possui MBA em Políticas Públicas, Governança e Controle da Regulação pela ENAP, licenciada em pedagogia pela UNIMONTES. Foi Conselheira Nacional da Promoção da Igualdade Racial (2021-2023). Atualmente é Diretora de regulação Fundiária da FENAQ ( Federação Nacional das Associações Quilombolas). Fui a primeira mulher quilombola a me candidatar à prefeitura municipal de Paracatu, MG. Idealizei a primeira linha de pesquisa em quilombos na Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN) e atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFSC - São José. Desenvolveu a Agenda Afirmativa para gestores públicos, lideranças negras e quilombolas. Construiu a ementa da primeira graduação em Educação Escolar Quilombola de Minas Gerais no IFNMG. Atualmente é conselheira do Colegiado de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) do IFSC.

Andréa De Andrade

tecnico IFSP - Reitoria

Possui graduação em Administração pelo Centro Universitário Sant'Anna (1996) e mestrado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo (2014). Tem experiência na área de Educação, em setores administrativos do Instituto Federal de São Paulo-IFSP, atuando nos seguintes temas: educação profissional e políticas públicas.

Gisele De Freitas

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Ubá

Doutora em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), com período de pesquisa no Centro de Administração e Políticas Públicas (CAPP) do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (ISCSP) da Universidade de Lisboa, Portugal. Mestre em Administração e Bacharel em Ciências Contábeis pela UFV. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, atuando nas áreas de Contabilidade e Finanças. Integra o Grupo de Pesquisa em Administração Pública e Seguridade Social (GPPREV). Os interesses de pesquisa atuais concentram-se em Políticas Públicas, Previdência Social, Estudos Críticos do Discurso e Abordagem Sociocognitiva.

Shilton Roque Dos Santos

tecnico IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutorando em Educação Profissional (2020) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (PPGEP/IFRN). Mestre em Educação (2018) pelo mesmo programa. Graduado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Atualmente é Assistente em Administração do IFRN, membro do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional ? OppEP-IFRN-CNPq e tem como temas principais de pesquisa: Educação Profissional, Estado, Marxismo, Materialismo-histórico-dialético e Avaliação de Políticas Públicas.

Alana Paula De Araujo Aires

tecnico

Professora e Pesquisadora. Doutora em Ciências: Desenvolvimento Socioambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido (PPGDSTU), do Núcleo de Altos Estudos Amazônico (NAEA/UFPA). Mestra em Gestão dos Recursos Naturais e Desenvolvimento Local da Amazônia pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão de Recursos Naturais e Desenvolvimento Local da Amazônia (PPGEDAM/NUMA/UFPA). É Especialista pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA), do Programa de Formação de Especialistas em Desenvolvimento de Áreas Amazônicas da UFPA (NAEA/FIPAM/UFPA), com ênfase em comunicação e divulgação científica (2018). Graduada em Economia pela Universidade Federal do Pará (2017). Experiência na área de planejamento estratégico. Integra o Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Governança na Amazônia (UFPA). Principais áreas de atuação: economia e meio ambiente, sustentabilidade, desenvolvimento socioambiental, políticas públicas, planejamento estratégico, governança, planejamento público, planejamento urbano e regional e Gestão dos Recursos Naturais.

César Oliveira Guimarães

tecnico IFG - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade de Brasília - UnB (2012), MBA em Gerenciamento de Projetos pela UFT e Especialização em Engenharia de Produção pela ULBRA, possui mestrado em Agroenergia pela Universidade Federal do Tocantins - UFT (2015) . Foi gerente e supervisor de manutenção elétrica na empresa MPE-Montagens e Projetos Especiais S/A - RJ (2012 - 2013), professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - IFTO (2013 - 2014) e professor substituto na Universidade Federal do Tocantins (2013 - 2014) onde também foi engenheiro Eletricista. Atualmente trabalho como Engenheiro Eletricista np Instituto Federal de Goiás - IFG. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Geração da Energia Elétrica, Biomassa e Fontes de Energia Alternativas, atuando principalmente nos seguintes temas: Geração de Energia, Biomassa e Políticas para Regulação da Produção de Energia.

Maria De Fátima De Souza Palitot

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Possui Mestrado em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa (2007) e graduação em Licenciatura em Letras pela Faculdade de Formação de Professores de Petrolina (1995). Atualmente trabalha junto à Coordenação de Internato, no Campus Petrolina Zona Rural, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, atuando principalmente nos seguintes temas: assistência estudantil, projetos de extensão, desenvolvimento local e políticas públicas inclusivas.

Luna Marquez Ferolla

docente IFTM - Campus Uberaba

Luna Marquez Ferolla é professora no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberaba e pesquisadora do GPublic (Centro de Gestão e Estudos em Políticas Públicas Contemporâneas). Possui graduação em Administração (2009 - UFU); especialização em Gestão Pública (2012 - UFU); especialização em Educação à Distância (2013 - Estácio); Mestrado (2013 - USP) e Doutorado (2019 - USP) em Administração de Organizações. Áreas de interesse: gestão pública, políticas públicas, desenvolvimento local, gestão social, negócios sociais, economia solidária, educação, jogos educacionais, metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem.

Philippe De Faria Corrêa Grey

tecnico IFFar - Reitoria

Possui graduação em Ciências Jurídicas e Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005/01). Auditor de Controle Interno do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha. Advogado. Especialista em Direito Público pela IMED/ESMAFE-RS. Mestre em Políticas Públicas - Ciência Política pela Universidade Federal do Pampa.

Fernanda Paixão De Souza Gouveia

tecnico IFRJ - Campus Duque de Caxias

Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPFH/UERJ,2018). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC) do Instituto Multidisciplinar/Instituto de Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ,2011). Especialista em Raças, Etnias e Educação no Brasil (PENESB/UFF, 2004), Tem Licenciatura e Bacharelado em História pela Pontifícia Universidade do Rio de Janeiro (PUC-RJ/2001) e licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá-(UNESA. 2021). Experiência como docente em História na Educação Básica em diferentes sistemas de ensino público e privado, bem como na Educação Superior em disciplinas pedagógicas e políticas públicas. Atualmente é Prof. Adjunta do Departamento de Gestão de Sistemas Educacionais da UERJ/Faculdade de Educação da Baixada Fluminense e coordenadora do Programa Integrado de Pesquisas e Cooperação Técnica na Baixada Fluminense(PINBA). Também é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) lotada na Coordenação Técnico-Pedagógica do Campus Duque de Caxias, em coordenação colegiada do Curso de Manutenção e Suporte em Informática (MSI-PROEJA). Foi professora colaboradora da Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos (EJA) deste mesmo Instituto, Campus Nilópolis. É membro do Grupo de Pesquisa Práticas, Tecnologia Digital e Inclusão na Educação de Jovens e Adultos. Têm por temas de pesquisa: Gestão Educacional, Políticas Públicas para a Educação Profissional no território da Baixada Fluminense, Políticas Públicas para a Juventude, Formação e Qualificação do Trabalhador, Ensino Médio Integrado, Educação de Jovens e Adultos, Gestão Educacional e Tecnologia na EJA,

Lucas Coradini

docente IFRS - Reitoria

Pró-reitor de Desenvolvimento Institucional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Doutor em Ciência Política pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Sociologia e Licenciado em Ciências Sociais pela mesma Universidade. Líder do Núcleo de Estudos em Políticas Públicas e membro do Grupo Interinstitucional de Estudos em Educação e Inovação, ambos sediados no IFRS. Desenvolve pesquisas sobre Políticas Governamentais, Elaboração, Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas, Políticas Públicas em Educação, Gênero e Juventude, Processos Sociais Agrários Contemporâneos, Bioeconomia e Desenvolvimento Sustentável.

Renato Almeida De Oliveira

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Possui graduação em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (2005), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2016), especialização em Governança de Tecnologia da Informação e Comunicação pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2013) e MBA em Gerenciamento de Projetos também pela Fundação Getúlio Vargas - FGV (2009) Atualmente é Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Rondônia. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Arquitetura de Sistemas de Computação, atuando principalmente no seguinte tema: desenvolvimento regional sustentável, políticas públicas, inteligênciaartificial.