Resultados para “'sistemas avaliativos'”

Aline Fernanda Furtado Silva

docente IFTM - Campus Patrocínio

Doutora em Robótica pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (2025). Mestre em Tecnologias, Comunicação e Educação pela Universidade Federal de Uberlândia UFU (2016), pesquisa que resultou na publicação de seu primeiro livro em 2017. Especialista em Docência no Ensino Superior pela PUC-MG (2013) e graduada em Engenharia Elétrica pela UFU (2005).É Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Patrocínio, atuando nos cursos de Bacharelado em Engenharia Elétrica e Técnico em Eletrônica Integrado ao Ensino Médio. Coordenou o Curso Técnico em Eletrônica entre 2015 e 2020.Desde 2015, coordena o Projeto de Extensão **Robô Cerrado** (20152019; atualmente em andamento) e o projeto **Elas na Robótica**, com fomento do CNPq (Edital MC-TIC 31/20182021). Atua como orientadora de projetos de Iniciação Científica (FAPEMIG, CNPQ, PIBIC/IFTM e PIVIC). É membro dos grupos de pesquisa **Labitec**, **Leduc** e **Licro**. Tem como linhas de pesquisa: **Educação**, **Tecnologia** e **Robótica**. Participa da organização nacional do **Torneio Juvenil de Robótica (TJR), em 2025 com fomento FAPEMIG, ** e da equipe organizadora do **ISYTECH International Symposium on Technology and Curriculum Themes**.Autora dos livros *Instrumento de Avaliação de Processos Cognitivos para a Aprendizagem* e *O Desafio de Ensinar Engenharia no Século XXI*. Coautora da patente *Dispositivo Robótico Revolvedor de Grãos* (depósito 2021/ concessão 2026).Apresentou e publicou artigos nos eventos internacionais **ICRA 2023** e **RO-MAN 2024**, com apoio do prêmio **IEEE RAS Travel Grant**. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-9351-6965

Saulo Souza De Macedo

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (2022) (PPGEE/Prof./UNIR). Especialista em Tecnologias de Informação e Comunicação pela UFAC (2015) e Graduado em Sistemas de Informação pela Faculdade Barão do Rio Branco (2012). Atualmente é Professor EBTT da área de Informática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus Porto Velho Zona Norte, atuando como Diretor de Educação a Distância do IFRO na Reitoria. Lecionou principalmente nos Cursos Superiores de Tecnologia de Redes de Computadores, Sistemas para Internet, Gestão Pública, Gestão Comercial e Pedagogia (EaD). Atuou também no cargo de Analista de Sistemas na empresa Eletrobras Distribuição Acre (ELETROACRE), destacado para as áreas de Infraestrutura de TI, Rede de Computadores e Suporte e Manutenção de Informática.

Everaldo Gomes Leandro

docente IFSP - Campus Campos do Jordão

Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Especialista em Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino Básico pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) com período de intercâmbio na Universidad Nacional Del Sur (UNS - Argentina). Professor do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Campos do Jordão. Coordenador da área de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES; 2022 - atual) no campus Campos do Jordão. É Segundo Secretário da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo (SBEM-SP 2026-2029). Atuou como Avaliador do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) - Anos Iniciais em 2026. Foi integrante do grupo de trabalho para a elaboração e revisão de itens (INEP/BNI) do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE Licenciaturas - 2024 - 2026). Foi professor visitante no Instituto Politécnico de Bragança (IPB - Portugal) entre 2024 e 2025. Foi coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática (2023 - 2024) no IFSP/CJO. Atuou como formador de professoras no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/FNDE) entre 2014 e 2015. Líder do Grupo de Pesquisa Peabiru: Estudos Decoloniais para Sulear a Educação Matemática (IFSP-CJO) e vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (GEM-UFSCar). Membro associado da SBEM e da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Suas investigações atuais estão relacionadas à Formação com Professores que Ensinam Matemática, à Pesquisa sobre a Própria Experiência, à Educação Matemática para a Diversidade, à Etnomatemática e à Decolonialidade.

Glauce Cortêz Pinheiro Sarmento

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Doutoranda pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, no curso Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares, com pesquisa que se debruça em compreender os processos de escolareização de jovens trabalhadoras/es vinculadas/os ao trabalho por aplicativo. Membra do Grupo de Pesquisa Estudos Freireanos Contemporâneos e Currículo da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Colaboradora da linha de pesquisa Estética, Cultura e Currículo em Paulo Freire. Endereço para acessar: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7416746271622775. Docente das disciplinas pedagógicas dos cursos de Licenciatura em Física e Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Volta Redonda, desde 2016. Tem experiência na área de educação, com ênfase nos seguintes temas: processos inclusivos na educação, formação de professores para inclusão, práticas avaliativas em ciências e no ensino de Física, em específico. Atualmente, seu interesse de pesquisa concentra-se em educação popular e educação da juventude trabalhadora.

Flávia Maristela Santos Nascimento

docente

Doutora em Ciência da Computação (PGCOMP/UFBA). Mestre em Mecatrônica (PPGM/UFBA). Bacharela em Ciência da Computação (DCC/UFBA). Especialização em Sistemas Distribuídos (LaSiD/UFBA) e Especialização em Administração (EADM/UFBA).Professora do Instituto Federal da Bahia (IFBA/Campus Salvador). Atualmente, coordenadora do curso superior tecnológico em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Tempo Real, atuando principalmente nos seguintes temas: escalonamento de sistemas de tempo real, computação ubíqua e tolerância a falhas.

Felipe Cabral Viana

tecnico IFF - Reitoria

Mestre em Sistemas Aplicados a Engenharia e a Gestão no IFF. Especialista em Análise e Gestão de Sistemas de Informação e Redes de Computadores e Telecomunicações no IFF. Graduado em Sistemas de Informação pelo IFF. Possui complementação pedagógica equivalente à Licenciatura na área de Pedagogia. Foi Técnico de Tecnologia da Informação na área de redes, telecomunicações, desenvolvimento e suporte na UFES, UFF, INDRA, UENF (Atuando no projeto Territórios do Petróleo) e Hitech, professor substituto na área de Sistemas de Informação e no Técnico de Informática no IFF e professor na área de Tecnologia da Informação no Educacentro. Atualmente é Técnico de Tecnologia da Informação no IFF, Professor mediador no IFES e Tutor do Curso de Tecnologia em Sistemas de Computação do CEDERJ .

George Candeia De Sousa Medeiros

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui conhecimentos na área de Controle de Sistemas Eletrônicos; Desenvolvimento de Software e Hardware para Sistemas Embarcados e dispositivos móveis; Desenvolvimento de sistemas micro-controlados. Atualmente atua como professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Técnico em Eletrônica, Graduado em Telecomunicações, com mestrado em Dinâmica e Controle de Sistemas.

Hugo Marcondes

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui mestrado em Sistemas Computacionais (2009) e graduação em Ciências da Computação (2004) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor no Departamento Acadêmico de Eletrônica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), com experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Software Básico. Sua principal área de atuação é a pesquisa em sistemas operacionais e metodologias para o desenvolvimento de sistemas embarcados.

Gabriel Silva Borges

docente IFMG - Campus Bambuí

Doutorando em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (PPGET/IFTM), é Mestre em Modelagem Matemática e Computacional (CEFET-MG), Bacharel em Ciência da Computação, Licenciado em Computação e especialista em Transformação Digital na Educação e Neuropsicopedagogia. Professor no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG Campus Bambuí), sua relação com a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) remonta à própria formação técnica de nível médio e se consolidou, na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT), em uma trajetória marcada pela integração entre Computação, Educação e processos cognitivos de aprendizagem. Atua no ensino, na pesquisa, na extensão e na gestão acadêmica, tendo também coordenado projeto de desenvolvimento tecnológico em cooperação bilateral entre o Brasil (IFMG) e a França (Lycée Eugène Livet). Sua atuação na Educação Tecnológica compreende, ainda, estudos e produção acadêmica relacionados aos fundamentos, à identidade e aos desafios dos Institutos Federais. Nos últimos anos, suas investigações têm se concentrado no ensino de algoritmos e no pensamento computacional, abordando cognição e aprendizagem algorítmica, personalização em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem, processos avaliativos e gamificação. Nota do autor: Em decorrência de alteração legal do nome registrada em março de 2025, passa a assinar suas publicações como SILVA BORGES, Gabriel. Produções anteriores permanecem sob o nome SILVA, Gabriel da, ambas vinculadas ao mesmo registro ORCID (0000-0001-9784-5517).

Rafael Bravo

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação (UNOESC, 1999) e mestrado em Engenharia Mecânica (UFSC, 2002), e doutorado também em engenharia mecânica (UFSC, 2017) na área de projeto de sistemas mecânicos. Atualmente é professor titular do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Caxias do Sul. Tem atuado nas áreas de Engenharia Mecânica e Mecatrônica relacionadas aos seguintes temas: projeto de sistemas mecânicos, hidráulica e pneumática, sistemas de energia, modelagem matemática, automação e controle de sistemas mecânicos.

Marlon Marques Soudre

docente IFB - Campus Taguatinga

Engenheiro Mecatrônico pela Universidade de Brasília (UnB) , Mestrando e Doutorado pelo Programa de Pós Graduação em Sistemas Mecatrônicos (UnB). Trabalhou na empresa Z Tecnologia antes de ingressar como professor efetivo do Instituto Federal de Brasília - Campus Taguatinga. Seus interesses de pesquisa são: sistemas embarcados, aprendizado de máquina e identificação de sistemas.

Carlos Eduardo De Lima Duarte

docente IFRN - Campus Parnamirim

Possui Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003). Especializou-se em Educação (2007) e é Mestre (2013) em Matemática pela UFRN (PROFMAT). Atualmente é professor do ens. bás., técn. e tecnológico do IFRN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em ensino da matemática.

Marcos Paulo Konzen

docente IFFar - Campus Alegrete

Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Alegrete, atuando nos cursos Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio e no curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Foi professor dos Cursos de Administração, Educação Física e Sistemas de Informação da Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES), foi coordenador do Curso de Sistemas de Informação da Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES) e foi coordenador do curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do IFFAR - Campus Alegrete. Atua a mais de 20 anos na área de Informática, com ênfase em Sistemas de Informação, Redes de Computadores e Hardware. É profissional certificado em Redes Microsoft. Instrutor Cisco CCNA R&S. Bacharel em Sistemas de Informação pela Faculdade Metodista de Santa Maria (FAMES) em 2009. Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) em 2013, com ênfase em TI e Segurança da Informação. Licenciado pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) em 2014. Avaliador Institucional do Sinaes (BASis) desde 2018. De 2019 a 2021 atuou na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFFAR como coordenador do Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia - NIT. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Computação da UFPEL, com pesquisas na área de Sistemas Embarcados.

Marília Zabel

docente IFC - Campus Rio do Sul

Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2012). Mestra e Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - UNESP - Campus de Rio Claro. Professora efetiva do Instituto Federal Catarinense - campus Rio do Sul desde 2017. Participa do Movimento em Rede de Feira de Matemática, como membra da Comissão Permanente, atuando na organização do evento e na formação de professores. Tem como foco de pesquisa a Feira de Matemática, com ênfase nos processos avaliativos, na participação dos estudantes e na formação de professores. Licença maternidade 11/22 a 05/23.

Danilo Reis De Vasconcelos

docente IFCE - Reitoria

Possui doutorado em Ciência da Computação com foco em Internet das Coisas com o tema de sistemas de recomendação para Fog computing, mestrado em Informática Aplicada pela Universidade de Fortaleza na área de algoritmos genéticos aplicados a segurança pública (2006) e graduação em Engenharia Eletrônica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (1988).Especialização no MIT em Data Science e machine Learning (2023) Atualmente é professor no Instituto Federal do Ceará (IFCE). Tendo larga experiência na área de Engenharia Eletrônica e computação atuando principalmente nos seguintes temas: Large Language Models, Machine Learning, Deep Learning, Internet das Coisas, Sistemas de recomendação, Fog Computing. No seu histórico profissional ja trabalhou com Sistemas embarcados, aprendizado de máquinas, Algoritmos genéticos, arquiteturas de software, FPGA, RFID, segurança, Smartcards, projetos eletrônicos.

Graziany Thiago Fonseca

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Bom Sucesso

Mestre em Ciências pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2008) e Bacharel (2006) em Sistemas de Informação pela PUC MINAS. Professor adjunto do Instituto Federal do Triangulo Mineiro. Atuou mais de 10 anos como Analista e Programador de Sistemas e Professor universitário a mais de 5 anos. Pesquisador e orientador de Iniciação Cientifica com bolsas financiadas pela FAPEMIG e CNPQ, Participou de diversas bancas de avaliação de professores, defesas de TCC e avaliações institucionais do MEC. Tem experiência em atividades de ensino, pesquisa e extensão no âmbito Técnico, da Graduação e Pós-Graduação Stricto Sensu e Lato Sensu. Foi Diretor de Ensino e hoje exerce o cargo de Coordenador do curso Analise e Desenvolvimento de sistemas e Curso Técnico em Informática.