Resultados para “'teoría y práctica'”

Lucelia Miranda Massoni

docente IFSP - Campus Itapetininga

Possui graduação em LETRAS habilitação em Língua Brasileira de Sinais pela Universidade Federal de Santa Catarina e graduação em Letras: licenciatura plena Português e Inglês pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva e Pós graduação em neuro psicopedagogia. Doutora em Humanidades e Artes com menção em Educação, Universidade Nacional de Rosário, AR, com reconhecimento pela UFMG - Doutorado em Educação, Conhecimento e Inclusão Social. Atualmente é professora de Libras/Língua Português/ Metodologia de Pesquisa e áreas afins. no IFSP campus Itapetininga.

Antonio Feliciano Xavier Filho

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1980), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (2008), especialização em Metodologia do Ensino Técnico pela Universidade Federal da Paraíba (1990) e especialização em Sistemas de Distribuição de Energia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1995), ( Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: controle e proteção de sistemas elétricos, mesa de coordenadas x-y, controle adaptativo e rede neural.

José Cláudio Reis Santiago

docente IFBA - Campus Eunápolis

GRADO: Licenciatura en Física por la Universidade de San Pablo (USP - SP). GRADO: Licenciatura en Electricidad (UNEB-BA). MAESTRÍA: Enseñanza de las Ciencias Universidade de Brasília (UnB - DF). DOCTORADO: Ciencias de la Educación - Universidad Americana - PY. DOCTORADO Universidad Brasília. POSTDOCTORADO Postdoctorado en Tecnología Educativa - MX. EJERCICIO PROFESIONAL: Profesor de Física del Instituto Federal do Paraná (IFPR).Ha publicado trabajos académicos y desarrollado proyectos en tecnología para la educación y enseñanza de Ciencias, enseñanza de Física y nuevos retos para la Educación Superior. Actualmente profesor de las asignaturas Física (Educación Secundaria), Física General y Experimental I, IV, Teoria Electromagnetica Avanzada, Ciencia, Tecnología Sociedad (CTS) y Taller Elaboración de Materiales Didácticos (Educación Superior).Última publicación: Personalización del aprendizaje en la transformación digital de la educación superior. Artículo científico https://doi.org/10.23913/ride.v15i30.2451

Emerson Ricardo Da Silva Cesar

docente IFC - Campus Sombrio

Doutorado em Educação e Didática das Ciências e Desenvolvimento Profissional pela Universidade de Córdoba, UCO, Espanha. Mestre em Ciências Aplicadas pela Universidade de Córdoba, UCO, Espanha. Título revalidado pela Universidade de São Paulo, USP (2010). Especialista em Psicologia do Esporte pela Universidade FEEVALE (2012). Licenciatura plena em Educação Física pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS (2001). Tem atuado nas linhas de Formação à distância, Formação do profissional de Educação Física, Didática da Educação Física, Gestão Educacional, Metodologia da Pesquisa.

Luciana Delgado Da Silva

docente IFRS - Campus Osório

Mestra em Teoria da Literatura pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), atualmente doutoranda no mesmo curso e programa. Possui o curso de Especialização em Língua Espanhola pela PUCRS. Licenciada em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem experiência na área de Letras, com ênfase no ensino de Língua Espanhola, Língua Portuguesa e Literatura. Atua como docente do Curso de Licenciatura em Letras (áreas: Teoria da Literatura e Literatura Brasileira) e dos cursos de EMI na área de Língua Portuguesa, Literatura e Língua Espanhola no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Osório. Suas atividades de pesquisa estão concentradas nos seguintes temas de estudo: relações entre Literatura, História e Memória; Descolonização literária; Misoginia e violência de gênero na literatura latino-americana.

Elvis De Almeida Diana

docente IFNMG - Campus Janaúba

Possui graduação em História (2013) e mestrado em História (2016) (Bolsista FAPESP) pela Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (UNESP), campus de Franca, e Doutorado em História (2022) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) (bolsista CAPES). Tem experiência na área de História das Américas, atuando principalmente nos seguintes temas: História Política, História das Ideias Políticas, História Intelectual, História dos Intelectuais, História do Uruguai, Teoria da História e Historiografia, e História Pública. Foi membro do Grupo de Pesquisa "Intelectuais e Politica nas Américas) (IPA/UNESP-Franca). Também é membro pesquisador do Grupo de Pesquisa História Intelectual: narrativas, práticas e circulação de ideias (UFMG/CNPq). Atualmente, é Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG-Campus Janaúba).

Bruno Rafael Costa Venancio Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Doutor em Filología. Estudios Lingüísticos y Literarios: Teoría y Aplicaciones na Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) em Madri - Espanha. Mestre em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (2015). Especialista em Metodologia em Ensino de Língua Espanhola pela FTC (2011). Possui graduação em Licenciatura em Espanhol pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2010). Atualmente é professor efetivo de Língua Espanhola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Atua em cursos técnicos (integrado e subsequente), tecnológico (Produção Cultural e Gestão Desportiva e do Lazer) e de licenciatura (Letras - Espanhol). Tem experiência na área de Lingüística Aplicada e Sociolinguística, atuando principalmente nos seguintes tema: variação linguística e ensino de espanhol para brasileiros; interculturalidade; espanhol acadêmico e português como língua estrangeira.

ÁJ

Átila Arueira Jones

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui doutorado em Computação na linha Teoria e Algoritmos em Grafos, mestrado em Matemática na área de Teoria Espectral de Grafos e graduação em Licenciatura em Matemática, todos os títulos foram obtidos Universidade Federal Fluminense. Onde também foi premiado com a Láurea Acadêmica. Professor efetivo do Núcleo de Matemática do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais (Juiz de Fora). Pesquisa na área de Teoria dos Grafos, incluindo Algoritmos e Teoria Espectral.

Iury Almeida E Belchior

docente IFMG - Campus Avançado Piumhi

Doutorando em História pela Universidade Federal de Ouro Preto. Mestre em Letras pela Universidade Federal de Ouro Preto (2018). Bacharel em Letras: Estudos Literários pela Universidade Federal de Ouro Preto (2015) e licenciado em Português/Inglês pela Universidade de Franca (2020). Tem interesse nas seguintes áreas: Teoria da Literatura, Teoria da História, Literatura Comparada, História do Brasil, Filosofia da Arte e Estética.

Rui Eduardo Brasileiro Paiva

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), Especialização em Ensino de Matemática pela UECE, Mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutor em Ciência da Computação com ênfase em Matemática Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Pós-Doutorado em Teoria Algébrica dos Números, pelo departamento de Matemática da UFC (2019 - 2021), Pós-Doutorado em Matemática Aplicada, pela Universidade Pública de Navarra (UPNA), em Pamplona - Espanha (2022 - 2023). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, com experiência na área de Matemática Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Álgebra Universal, Teoria dos Reticulados, Teoria das Categorias, Matemática Fuzzy, Teoria da Ordem, Geometria Diferencial e Topologia, Conexões de Galois, Matemática Intervalar e Lógica Algébrica.

Tula Beck Bisol

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Química Bacharelado pela UnB (2003), graduação em Licenciatura em Química pela UFSC (2008), mestrado em Química pela UFSC (2006) e doutorado em Química pela UFSC (2011). Realizou estágios de pós-doutoramento no Leibniz Institut für Pflanzenbiochemie, Alemanha (2011-2012) e no Departamento de Química da UFSC (2012). Atualmente é Professora DI do Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Orgânica, atuando na área de síntese.

Ramon Marcelino Ribeiro Júnior

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

É professor da área de Educação em Ciências e Matemática do câmpus Goiânia Oeste do Instituto Federal de Goiás (IFG). Doutor em Educação e Ciências e Matemática, Mestre em Educação em Ciências e Matemática e Licenciado em Química pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Realizou parte do sua investigação de doutorado no grupo Profesorado, Comunicación y Investigación Educativa da Faculdade de Educação (ProCIE) da Universidad de Málaga. É membro do Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - Nupec/UFG e do Fórum Goiano de EJA e do Coletivo Nacional da EJA-EPT. Trabalha principalmente com os seguintes temas: Pragmatismo Filosófico de Richard Rorty, Teoria da Relação com o Saber, Teoria histórico-cultural, Investigação Narrativa e Biográfica, Epistemologia da Ciência e Propostas de Formação na/para a EJA Integrada à Educação Profissional.

Glaucia Cristina Ferreira Silva

docente IFMA - Campus Buriticupu

Doutoranda em Ciencias Empresariales y Sociales pela Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES - AR). Mestra em Administração pela Steinbeis University Berlin (STEINBEIS - DE, 2021). Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade do Bico do Papagaio (FABIC, 2017) e em Gestão Pública pela Universidade Estadual do Maranhão...

Luiz Henrique De Almeida Pinto Couto

docente IFRJ - Campus Paracambi

Possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2014). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Discreta e Combinatória e Teoria da Informação e Codificação.

Débora Pinto De Oliveira Santos

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Nutricionista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, Campus Cabo Frio, onde atua há 9 anos como Responsável Técnica pelo Restaurante Estudantil, tendo como focos de trabalho o Programa Nacional de Alimentação Escolar, a gestão de Unidade de Alimentação e Nutrição, o desenvolvimento de atividades de Educação Alimentar e Nutricional, compras institucionais de alimentos e compras da Agricultura Familiar. Atua ainda como Consultora de Alimentos para Negócios Gastronômicos, auxiliando estabelecimentos com a segurança dos alimentos produzidos, propondo estratégias para a gestão do negócio, elaborando documentação sanitária, treinando manipuladores de alimentos , elaborando cardápios, desenvolvendo rotulagem de alimentos e auxiliando na criação de novas receitas. Graduada em Nutrição pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, e em Gastronomia pelo Instituto Federal Fluminense. Possui especializações em Vigilância Sanitária e Qualidade de Alimentos, Nutrição na Infância, Adolescência e Gestação, e em Gestão de Negócios em Serviços de Alimentação. É também Mestre em Nutrição pela Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Vanessa Almeida Da Silva

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Tenho doutorado em Administração, na linha de Gestão Organizacional (2017) e mestrado, na linha de Estratégia e Competitividade (2011), ambos cursados no Programa de Pós-Graduação em Administração/PPGA da Universidade Federal de Santa Maria/UFSM. Sou graduada em Administração de Empresas pelo Centro Universitário Franciscano (2006), bem como tenho graduação no curso de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional (2022), do Instituto Federal Farroupilha (FFar). Atuei como tutora na Educação à distância, em diversas disciplinas de pós graduação em Gestão Publica, pela UFSM, nos anos de 2010 e 2011. Tenho experiência na área de Administração, com ênfase em Marketing e Estratégia. Atualmente, sou professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, lotada no Eixo de Gestão e Negócios, desde abril de 2017, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), Campus São Vicente do Sul, Rio Grande do Sul. Atuo nos cursos Técnico Integrado em Administração, Curso de Tecnologia em Gestão Pública e Bacharelado em Administração. Sou atual Coordenadora do Curso Bacharelado em Administração (2023), além de coordenar o projeto denominado "Comunicando ações socioambientais: Projeto Sustentabilidade na Prática", que envolve a interdisciplinaridade de ensino, pesquisa e extensão, no Instituto Federal Farroupilha, Campus São Vicente do Sul, com a comunidade do Vale do Jaguari. Meus principais temas de interesse são relacionados ao viés do Marketing orientado à Sustentabilidade, mais especificamente consumo consciente e consciência ambiental.