Resultados para “'terminologia língua de sinais'”

Francinei Rocha Costa

docente IFRS - Campus Ibirubá

Doutor (2024) e Mestre (2018) em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), possui especialização Lato Sensu em Docência em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e graduação em Letras/Libras, com habilitação em Licenciatura em Libras, também pela UFSC.É pesquisador na área de Linguística de Libras, com ênfase na interferência da Língua de Sinais Americana (ASL) na Libras, abordando fenômenos como a alternância de línguas (code-switching) e a sobreposição de línguas (code-blending) em Libras. Coordena o Projeto de Extensão Glossário Terminológico de Libras, utilizado nas atividades dos cursos de Agronomia e Agropecuária no IFRS, bem como o Projeto de Pesquisa Terminologia da Libras: Coleta e Registro de Sinais e Termos Institucionais do IFRS.Desenvolve pesquisas no campo da Linguística de Libras e possui experiência nas áreas de Linguística Aplicada e Contato em Línguas, com ênfase em língua brasileira de sinais, estudos surdos, educação de surdos, cultura surda, interpretação, tradução e ASL.Atualmente, atua como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).

Erivaldo De Jesus Marinho

docente

Doutorando e Mestre em Língua e Cultura da linha de pesquisa Estudos de Tradução Audiovisual e Acessibilidade, do Programa de Pós-Graduação PPGLINC do Instituto de Letras da UFBA - Universidade Federal da Bahia (2016). Graduado em Licenciatura em Letras com habilitação em LIBRAS pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2010). Possui especialização em LIBRAS ? UNINTER (2013) e também em Interpretação da LIBRAS - UNIP (2014). Aprovado no Exame Nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS nos seguintes aspectos: Proficiência em tradução e interpretação da LIBRAS/Língua Portuguesa/LIBRAS (2006) e Proficiência no uso e ensino da LIBRAS (2007), ambos emitidos pela UFSC e reconhecidos pelo MEC. Possui experiência em Educação Inclusiva, iniciando sua carreira como estagiário no NAPE - Núcleo de Apoio à Inclusão do Aluno com Necessidades Educacionais Especiais da Universidade Federal da Bahia - UFBA, sob orientação da Profa Dra. Terezinha Miranda. Também foi Coordenador da Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas do IFBA - Campus de Salvador. Possui experiência com Educação a Distância quando atuou como monitor e, posteriormente, enquanto Tutor EAD do curso Bacharelado em Tradução e interpretação e Licenciatura Letras-Libras da Universidade Federal de Santa Catarina - Pólo da Universidade Federal da Bahia - UFBA, na modalidade EAD e Tutor EaD da disciplina Libras no curso de Licenciatura em Física da Universidade de Brasília - UNB. É tradutor/intérprete de LIBRAS e atualmente é docente do IFBA ? Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia ? Campus de Salvador. É vice-líder do do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos, Tradução e Acessibilidade ? LINTRA do IFBA - Campus de Salvador, e tem como ÁREAS DE ESTUDOS E DE INTERESSE: Estudos da Tradução, Estudos do Léxico, Terminologia, Tradução/interpretação da Libras/Língua Portuguesa/Libras, Formação de tradutores/intérpretes de Libras, Estudos Linguísticos de Libras, Ensino de Libras e EaD, Educação e Estudos Surdos, de forma multi, pluri, inter e transdisciplinar com outras áreas do conhecimento.

Saulo Zulmar Vieira

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Atuo como docente no Instituto Federal de Santa Catarina Câmpus Palhoça Bilíngue desde 2014, com atuação nos níveis de Ensino Médio Técnico e Tecnológico, Ensino Superior (Pedagogia Bilíngue), Educação a Distância (EaD), Pós-Graduação e cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC), Ensino superior na área de Produção Multimídia. Ministro disciplinas nas áreas de Língua Brasileira de Sinais (Libras), Cultura e Identidade Surda, História da Educação de Surdos, Lexicografia e Terminografia em Libras.Sou Doutor em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (2025), Mestre em Estudos da Tradução pela UFSC (2016), Especialista em Educação de Surdos pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2013) e Licenciado em Letras Libras pela UFSC (2012).Minha atuação acadêmica concentra-se na Educação de Surdos e nos estudos linguísticos da Libras, com ênfase no ensino de Libras como primeira língua (L1) e como segunda língua (L2), bem como na pesquisa em Gramática da Libras, Aquisição da Linguagem, Políticas Linguísticas, Cultura e Identidade Surda, Literatura Surda, Lexicografia, Terminografia e Estudos da Tradução e Interpretação em Línguas de Sinais.Possuo certificação de Proficiência em Libras (PROLIBRAS), emitida pela UFSC em 2006, e integro o Grupo de Pesquisa NEPES/IFSC (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos), desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e produção científica voltadas à consolidação da Libras como língua de instrução, de pesquisa acadêmica e de afirmação sociolinguística da comunidade surda.

Paola Rodrigues Mota

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Universidade Cândido Mendes (2014), em Tradução e Interpretação de Língua de Sinais pela Faculdade Eficaz (2015) e em Libras: Ensino, Tradução e Interpretação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2017). Possui graduação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2007). Possui certificação em Proficiência na Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa pela UFSC (2015). Atualmente atua como Tradutora/intérprete de Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa no Instituto Federal do Rio de Janeiro, Campus Paracambi. Possui experiência nas áreas de Educação com ênfase em Ensino-Aprendizagem, Educação de Surdos/Ensino Bilíngue, Tradução/Interpretação e Guia-interpretação.

Flavia De Almeida Pinheiro

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutoranda no programa de pós-graduação em Linguística do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas do Instituto de Letras da Universidade de Brasília PPGL-UnB. Licenciada e Mestre em Matemática pela UnB e atuante como professora de matemática do ensino básico e superior em instituições públicas e privadas há 25 anos. Docente de Matemática no Instituto Federal de Goiás (IFG), Campus Aparecida de Goiânia, responsável por ministrar as disciplinas: Fundamentos e Metodologia de Ensino da Matemática, Matemática e Surdez e Material Didático II, no curso de Pedagogia Bilíngue Libras/Português, realizo diversos projetos de ensino, pesquisa e extensão sempre voltados para a educação matemática de surdos e sou integrante do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do referido curso, desde a criação do curso, em 2014, até o presente. Atualmente, como doutoranda é vinculada ao grupo de pesquisa LexiC - ciência, projetos e pesquisa e ao LEPEBS - Laboratório de Estudo, Pesquisa e Inovação na Educação Bilíngue de Surdos e Surdocegos, ambos vinculados aos Instituto de Letras da UnB, onde participo de dois PEACs (Projetos de Extensão de Ação Contínua), respectivamente, intitulados Repertórios Léxico-Terminográficos em LSB Glossários Terminológicos Contextualizados Semibilíngues, Língua de Sinais Brasileira LSB e Língua Portuguesa LP, de Componentes Curriculares da Educação Básica e Ensino de Português Escrito Como Segunda Língua para Estudantes Surdos e Surdocegos.

Jaylton Edney Maia De Sousa

tecnico IFRN - Campus Mossoró

Técnico em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pelo Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Ceará -CREAECE (2013).Possui certificação de Proficiência na Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa - PROLIBRAS, pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC (2015). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá. Especialista em Tradução e Interpretação da LIBRAS pela Universidade Batista de Minas Gerais. Atualmente é Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em caráter efetivo, em virtude de habilitação em Concurso Público, referente ao Edital de nº 12/2015-Reitoria/IFRN. Coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas- NAPNE e membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas- NEABI no campus Apodi do IFRN. Atuou como professor e Tradutor/Intérprete temporário no ensino médio da rede pública estadual (2014-2015) Tem experiencias na área de educação para surdos, com ênfase na alfabetização e letramento, educação infantil e educação inclusiva.

Marina Santana Dos Santos

Outros IFRO - campus Ariquemes

Trabalha com pessoas surdas a aproximadamente 14 (quatorze) anos. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (2014) pós graduação em Tradução e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais pela Multiron (2014) é mestre em educação pela Universidade Federal de Rondônia (2018). Atualmente trabalha como Tradutora Intérprete de Língua de Sinais, professora voluntária do nível superior e atua como Vice Coordenadora do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Educacionais Especificas (NAPNE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO campus Ariquemes.

Luiza Inês Kaim

docente IFC - Campus Videira

Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2004) e mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação Básica pela Fundação Universidade Alto Vale do Rio do Peixe - FUNIARP (2020). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), atuando principalmente nos seguintes temas: crianças surdas, língua de sinais e brincar. Atuou como docente honorária no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI - Regional Santa Catarina) e professora de Libras. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) - Campus Videira, atuando no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e na docência da disciplina de Libras.

Aline Lucia Baggio

docente IFSP - Campus Matão

Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2023). Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2018). PhD em pesquisa sobre Deficiência (Örebro University, 2013-2014). Licenciatura Plena em Pedagogia pelo Centro Universitário de Votuporanga - UNIFEV (2007). Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa Nível Superior (Prolibras 2010). Integrante do grupo de pesquisa Surdez e Abordagem Bilíngue (UFSCar São Carlos). Membro do projeto NarVaL Instrumento de Avaliação de Narrativas em Língua de Sinais (UFSCar São Carlos).Docente da área de Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Matão. Atua nas disciplinas de Libras (Língua Brasileira de Sinais) e Educação Inclusiva. Integrante do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) na mesma instituição.

Pâmela Teixeira Ribeiro

docente IFMG - Campus Congonhas

Doutora e Mestra em Letras pela Universidade de São Paulo (USP), no Programa de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa, linha de pesquisa Léxico/Gramática do Português e de Línguas em Contato. Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Congonhas, na área de Língua Portuguesa, Literatura e Redação, onde ministra disciplinas no Ensino Médio Integrado e na Licenciatura em Letras Português/Inglês. Exerceu atividades como professora formadora no curso de Licenciatura em Letras/Português da UAB/IFSuldeMinas (campus Poços de Caldas), atuando principalmente em disciplinas das áreas de Gramática e de Ensino de Língua Portuguesa. Foi servidora técnico-administrativa da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI) por 16 anos, e tem experiência em Gestão Institucional, Educação a Distância e Comunicação Organizacional. Desenvolve pesquisas em Linguística, com ênfase em Terminologia, Variação terminológica e Ensino de Língua Portuguesa, Léxico e Terminologia.

Antônio Roberto Ferreira Aragão

docente IFCE - Campus Fortaleza

Graduado em Letras pela Universidade Federal do Ceará (1993). Mestre em Letras-Área de concentração em Língua Francesa pela Universidade Estadual do Ceará (2000). Doutor em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2007). Promovido à Classe de Professor Titular da Carreira Docente (2015) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará onde atua no Departamento de Turismo, Hospitalidade e Lazer sendo responsável pelas disciplinas: Elaboração de Projetos de Pesquisa, Língua Francesa aplicada ao Turismo e à Hotelaria. Atua também na Especialização em Turismo Sustentável e na Especialização de Ensino de Línguas Estrangeiras onde ministra a disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa. Tem experiência na Educação a Distância atuando como Tutor, Conteudista e Formador pela Universidade Aberta do Brasil. Elaborou e publicou material escrito e oral para as disciplinas de Língua Francesa do Curso de Hotelaria a Distância. Atuou principalmente em pesquisas relacionadas à Terminologia e Terminografia mono e bilíngue do vocabulário especializado designativo das seguintes áreas: agências de viagens, alfândega brasileira, recepção hoteleira, governança, restauração, culinária local e regional, gastronomia indígena, nacional e internacional, vinicultura brasileira. Desenvolveu em parceria com alguns discentes, pesquisas nas áreas de Turismo, Hospitalidade e Lazer abordando os seguintes temas: guiamento áudio-descritivo no Teatro José de Alencar potencialização turística em municípios cearenses, turismo comunitário, atrativos turísticos, o humor como atrativo turístico, culinária regional, roteiro turístico, qualidade nas agências de viagens, hotelaria hospitalar, marketing em hotéis e pousadas, qualidade no atendimento, qualidade no transporte rodoviário, os espaços de lazer, empreendedorismo, lazer e qualidade de vida, atribuições do profissional de lazer. Participou da organização de livros, tem artigo publicado em revista internacional, publicou artigos em periódicos especializados e em anais de congressos no Brasil, principalmente nas áreas de Terminologia do Turismo e da Hotelaria. Líder e pesquisador do GEL (Grupo de estudos em Linguística), atuando nas linhas de pesquisa: Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras modernas e Terminologia e Terminografia monolíngue, multilíngue e ensino. Participou de Missão de Trabalho Internacional ao Lycée Polyvalent Melkior Garré, na Guiana Francesa como representante oficial do IFCE. Elaborou projeto para criação do Centro de Idiomas do IFCE.

Catia Roberta De Souza Schernn

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras pela UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2004). É Pós-graduada em especialização Latu Sensu em Neuropsicopedagogia e Educação Inclusiva pela FAFIPA - Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí através da CENSUPEG, e Pós-graduada em Docência na LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) pela UNINTESE. Mestre em Educação nas Ciências do Curso de Pós-graduação nas Ciências da Educação da UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS. Doutoranda no Curso de Pós-graduação nas Ciências da Educação da UNIJUÍ - Universidade Regional do Noroeste do Estado do RS Atualmente é docente de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais - do Instituto Federal Farroupilha, Campus de Santa Rosa, RS, Brasil.

Kátia Aparecida De Souza Costa Matias

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Mestre em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia (PPGEL/UFU). Pós Graduada em Tradução/Interpretação e Docência de LIBRAS pela UNÍNTESE/UTP. Graduada em Letras - Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é intérprete de Libras do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), lotada no Campus Uberlândia Centro, e Coordenadora do CAPNE (Coordenação de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas). Aprovada no Exame nacional de Certificação de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Proficiência em tradução e interpretação da LIBRAS/Língua Portuguesa/LIBRAS. Desenvolve estudos na área da Educação de Surdos e Tradução/Interpretação do par linguístico Libras/Língua Portuguesa. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Libras - Língua Brasileira de Sinais e Estudos de Tradução e Interpretação de Libras. (Texto informado pelo autor)

Felipe Giraud Moraes

tecnico IFF - Campus Macaé

Mestre em Diversidade e Inclusão (CMPDI/UFF), Pós Graduado em Língua Brasileira de Sinais (UCAM),Pedagogo e especialista em Língua Brasileira de Sinais - Libras. Atualmente é pesquisador e tradutor intérprete da Universidade Federal do Rio de Janeiro na área de Bioquímica Médica. Atua como tradutor intérprete de conferências nacionais e internacionais e outras atividades relacionadas a LIBRAS e educação de surdos. Coordenador do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - NAPNEE do IFFluminense. Mentoring para o desenvolvimento das habilidades de TILPS quanto a interpretação na modalidade Versão Voz (Libras-Português).

Daniela Maria Da Silva Vale

tecnico IFAC - Campus Xapuri

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre - IFAC (2025). Especialista em Ensino e Interpretação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) pela Faculdade UniBF (2021). Tecnóloga em Agroindústria pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre - IFAC (2021). Atualmente é servidora do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre - IFAC, como Tradutora e Intérprete de Língua Brasileira de Sinais.

Maria De Fatima Felix Nascimento

docente IFB - Campus Gama

Maria de Fátima Félix Nascimento é docente e pesquisadora do Instituto Federal de Brasília (IFB), com atuação no serviço público federal, experiência em instâncias institucionais, orientação acadêmica e compromisso com a ética e a responsabilidade administrativa.É graduada em LetrasLibras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), mestra em Linguística e doutoranda na mesma área pela Universidade de Brasília (UnB). Possui habilitação pelo Exame Nacional de Proficiência em Ensino de Libras (PROLIBRAS/MECUFSC) para os níveis Médio e Superior.Atuou na Secretaria de Educação do Distrito Federal e na Rede Municipal de Goiânia, desenvolvendo atividades de formação de profissionais da educação. No IFB, presidiu a comissão de elaboração da Ementa do Componente Curricular de Libras dos cursos superiores (Portaria n 1275/2015), coordenou o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do Campus Gama (Portaria n 1244/2015) e atualmente é membro titular do Conselho Executivo da Editora IFB (CONSEX), conforme Portaria n 4352/REITORIA/IFB, de 21 de outubro de 2025.Sua atuação acadêmica e institucional dialoga com temas relacionados à ética no serviço público, acessibilidade, direitos humanos e mediação de relações institucionais, com pesquisas voltadas à linguagem em contextos sociais sensíveis, especialmente nas interfaces entre comunicação, acessibilidade e segurança pública.