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Resultados para “'Estrutura Adaptável para Representação de Recursos'”

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Heitor José Dos Santos Barros

docente IFB - Campus Brasília

Heitor é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Informática no Instituto Federal de Brasília e Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande. Possui mestrado e bacharelado pela Universidade Federal de Alagoas, além de formação técnica pelo Instituto Federal de Alagoas. Entre 2023 e 2026, atuou no Ministério da Cultura com inovação tecnológica e análise de dados na Subsecretaria de Gestão de Prestação e Tomada de Contas. Sua trajetória articula experiência em ciência de dados e arquitetura de software com atuação em ensino, pesquisa e extensão na educação profissional e tecnológica. Tem interesse na modernização da gestão pública e no uso estratégico de dados para subsidiar políticas públicas baseadas em evidências, com foco na intersecção entre tecnologia e Estado para o aprimoramento da eficiência administrativa.

Débora Suzane De Araújo Faria

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1991) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: representação social, PROEJA e educação do campo.

Gilmar Alves Lima Júnior

docente IFRO - campus Jí-paraná

Graduado em Biologia pela Universidade Federal de Mato Grosso (2004), Mestre (2007) e Doutorando em Botânica pela Universidade Federal de Viçosa. Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Ji-Paraná. Foi Pró-Reitor de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (2015-2022), Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional e Reitor Substituto (2022-2023). Além da experiência na gestão pública em educação, ciência e tecnologia, atua na área de Botânica no seguinte tema: Flora e estrutura da vegetação do Cerrado, Pantanal e transição para Amazônia.

Luciene Cássia Corrêa De Sousa

docente IFCE - Campus Caucaia

Doutora em Genética pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Luciene é professora efetiva do Instituto Federal do Ceará (IFCE), instituição em que atua lecionando disciplinas em cursos técnicos integrados (Biologia), superiores (Genética Geral, Bioquímica, Biologia Celular e Biologia Aquática) e na especialização em Ensino (Prática de Ensino em Ciências, Diversidade Humana e Inclusão Educacional, Autismos e Inclusão Educacional, Tópicos em Ensino, e Tópicos de Ensino em Genética). Coordena desde julho de 2018 o Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do campus e integra o Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), compondo também equipes de servidores em comissões e colegiados no IFCE campus Caucaia. Com duas décadas de atuação docente em diversos níveis de ensino, atua continuamente na promoção da educação para todos, embasada em buscas pró-equidade. É, desde setembro de 2022, presidente da Comissão Técnica Permanente para Políticas de Acessibilidade do Instituto Federal do Ceará. O doutorado em Genética pela UFMG (2013), com produção de tese intitulada Variabilidade Genética, Estrutura Populacional e Identidade Molecular dos Marsupiais Didelphis albiventris e Marmosops incanus no Brasil e artigos publicados em periódicos, analisou geneticamente populações de pequenos mamíferos a partir de marcadores moleculares mitocondriais (sequências nucleotídicas COI e d-loop) e nucleares (microssatélites) em análises filogeográficas, integrando vasto trabalho de bancada laboratorial a programas estatístico-computacionais e interpretação discutida no amplo e apaixonante contexto biológico. No mestrado a área de atuação foi a Genética de Populações Humanas, com análises envolvendo marcadores moleculares microssatélites utilizados na identificação forense humana, em especial em testes de paternidade e verificação de outras relações de parentesco, e de taxas mutacionais. Na graduação em Ciências Biológicas, Licenciatura Plena, concluída na UFMG, obteve todos os seus Rendimentos Semestrais Globais superiores a 4,4 em uma escala cujo máximo é 5. Também foi Monitora da disciplina Genética e Evolução e recebeu o título de Destaque Acadêmico do curso de Biologia da PUC Minas. Antes de ingressar na docência federal no IFCE atuou como professora em outras instituições públicas (Professora Concursada de Ciências e de Biologia e Coordenadora em escolas da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte) e em instituições privadas (Professora Assistente I da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais / PUC-MG, ministrando as disciplinas Genética Geral, Biologia Molecular, Genética Humana, Genética e Evolução, Seminários em Biologia para cursos de Ciências Biológicas, de Enfermagem. Hoje, no âmbito profissional, dedica-se exclusivamente à docência, permeada por ações de ensino, pesquisa e extensão, no Instituto Federal do Ceará (IFCE), vinculada ao Setor de Ensino do IFCE campus Caucaia.

Kelly Cristiane Santos Morais

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Bibliotecária do Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Ouro Preto. Mestra em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Técnica em Informática para a Internet pelo Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Betim (2017). Integrante do Grupo de Pesquisa MHTX - Modelagem conceitual para organização e representação da informação hipertextual e NEALUMI - Núcleo de Estudos da Arte Luso Mineira. Tem interesse nos seguintes temas: Arquitetura da Informação, biblioteca digital, organização da informação, representação da informação, tecnologia da informação e automação de bibliotecas.

Joyce Silvestre De Sousa

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (2005) e Licenciatura Plena em Ciências Biológicas (UninCor-2010). É especialista em Georreferenciamento de Imóveis Rurais pela UFTM (2013), possuindo mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Uberlândia (2008), linha de pesquisa Planejamento e Infra-Estrutura Urbana; e doutorado em Recursos Hídricos em Sistemas Agrícolas pela Universidade Federal de Lavras (2017). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Uberaba. Foi coordenadora dos cursos de Pós Graduação da Área Ambiental do IFTM-Campus Uberaba (2018-2020). Auxilou no processo de criação do Setor de Sustentabilidade do IFTM atuando no mesmo de 2021 à 2023. Possui formação como instrutora de Hatha Integral Yoga, Meditação e Pranayama; certificada por Escolas Registradas na Yoga Alliance, além de certificação por escola representante do Recherche sur le Yoga dans l'Education em cursos de Mandalas e Neuropedagogia e Yoga na Educação (RYE); coordenando os projetos de extensão Yoga no Campus e Yoga para aprender melhor. Atua nos seguintes temas: Relação Homem e Meio Ambiente, Educação Ambiental, Gestão de Bacias Hidrográficas, Recursos Hídricos, Planejamento Ambiental, Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos, Gestão Ambiental, Yoga na Educação.

Márcio De Oliveira Pontes

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui especialização em Engenharia de Automação pela Universidade Cândido Mendes, graduação em Engenharia de Controle e Automação pelo Instituto Federal Fluminense (2015). Atualmente é docente - controle e automação do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Robótica, Mecatrônica e Automação, com ênfase em Robótica, Mecatrônica e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: automação, petróleo, estrutura mecânica, automação industrial e web.

Alexsandra Bezerra De Sousa

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Mestra em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com ênfase em Ensino e Geotecnologias, licenciada em Geografia pela Universidade Regional do Cariri (URCA), possui especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e em Geografia pela Faculdade Rio Sono. Atuou como professora formadora da REDE- E-TEC, como docente da educação básica (municipal, estadual e federal) e ensino superior(federal). Possui ainda experiência em gestão pedagógica da educação básica e da educação profissional e tecnológica, e em atividades administrativas na esfera federal a mais de 10 anos. Atuou como Coordenadora Técnica Pedagógica no Câmpus Colinas do Tocantins (IFTO). É integrante do grupo de pesquisa ''Núcleo de Estudos Urbanos e Culturais - NEUC/UFNT'' e autora do livro ''Guia Didático Pedagógico: Por uma Cartografia Cidadã no Ensino Médio de Araguaína (TO)/EDUFNT''. Ao longo de sua carreira, tem se dedicado ao estudo de práticas de ensino na educação, utilizando TICs e geotecnologias, contribuindo com a produção de artigos científicos e material didático pedagógico para uso de professores e alunos; atua com projetos de extensão junto à comunidade tradicionais e periféricas, com assessória técnica para captação de recursos que viabilizem melhoria da infraestrutura estrutura, qualidade de vida e desenvolvimento sustentável.

Cibelle Machado Carvalho Duarte

docente IFRS - Campus Viamão

Dra. em Recursos Hídricos e Saneamento pelo programa de pós-graduação em Engenharia Civil (2020), mestra em Recursos Hídricos e tecnologias ambientais pelo programa de pós graduação em Engenharia Ambiental (2015) e especialização em Educação Ambiental pelo programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental (2015), todos pela Universidade Federal de Santa Maria. Bacharela em Gestão Ambiental (2013) pela Universidade Federal do Pampa. Possuo estágio pós-doutoral em disponibilidade hídrica e cenários de mudanças climáticas pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais- INPE. As pesquisas com maior ênfase são em: Séries Hidrológicas não estacionárias, modelagem hidrológica, instrumentos de gestão de recursos hídricos, educação ambiental, comitê de bacias hidrográficas, caracterização de nascentes, gestão e aspectos qualitativos dos recursos hídricos, saneamento, gestão de resíduos sólidos, planejamento ambiental e territorial, licenciamento, ESG, mudanças climáticas. Atualmente é professora efetiva do IFRS - Campus Viamão.

Mauricio Begnini

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Professor e pesquisador no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) campus Florianópolis, lotado no Departamento Acadêmico de Gestão do Conhecimento e Tecnologias Computacionais. Possui mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM, 2016), especialização em Docência para a Educação Profissional pelo IFSC (2022) e graduação em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE, 2012). Tem experiência docente no ensino superior e técnico, ministrando disciplinas nas áreas de Desenvolvimento de Software, Programação Orientada a Objetos, Estrutura de Dados e Bancos de Dados. No IFSC campus Canoinhas, exerceu funções de gestão acadêmica como Chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão (DEPE) e Coordenador do Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Coordena e participa de projetos de pesquisa aplicada, extensão e ensino, com foco recente nas áreas de Inteligência Artificial, Engenharia de Software e automação de sistemas.

Wellmo Dos Santos Alves

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Doutor e Mestre em Geografia, com ênfase em Geografia Física, pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Engenheiro Agrônomo pelo Instituto Federal Goiano (IF Goiano) e Bacharel em Geografia, com atribuições profissionais conferidas pelo CREA-GO conforme a legislação vigente. É especialista em Geoprocessamento, Levantamento e Interpretação de Solos pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e em Perícia Forense, com ênfase em Geotecnologias Aplicadas à Perícia Forense Ambiental, pelo Instituto de Pós-Graduação e Graduação (IPOG). Atualmente cursa MBA em Agricultura Digital: Inteligência Artificial e Big Data no Campo pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Possui ainda formação como Técnico em Agropecuária pelo antigo CEFET de Rio Verde. Atuou como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Jataí (UFJ), entre 2020 e 2025, e atualmente integra, como professor permanente, o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Aplicada e Sustentabilidade do Instituto Federal Goiano. Coordena o Laboratório de Ciências Agrárias (LCA) do IF Goiano Campus Rio Verde, contribuindo para atividades de pesquisa, formação acadêmica e desenvolvimento científico e tecnológico.Sua atuação acadêmica e técnico-científica integra Agronomia, Geotecnologias e Agricultura Digital, com ênfase em Inteligência Geoespacial, Modelagem Espacial, Geoprocessamento, Sensoriamento Remoto, representação cartográfica e desenvolvimento de ferramentas computacionais e geotecnológicas para automação de rotinas. Suas linhas de pesquisa compreendem a modelagem do sistema soloplantaatmosfera e o emprego de geotecnologias na análise, no planejamento e no monitoramento de sistemas ambientais e agroecossistemas. Desenvolve e participa de iniciativas relacionadas à análise e modelagem geoespacial, monitoramento ambiental e agrícola, caracterização e representação da variabilidade espacial, bacias hidrográficas, planejamento territorial e integração de dados espaciais aplicados à gestão dos recursos naturais e dos sistemas produtivos. Seus interesses em ensino, pesquisa, extensão, inovação e consultoria concentram-se na aplicação de geotecnologias, inteligência espacial e soluções digitais à análise, ao monitoramento e à modelagem de agroecossistemas e sistemas ambientais, bem como no desenvolvimento de ferramentas destinadas à automação de processos geoespaciais complexos.

Simone Bochi Dorneles

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Formação Pedagógica pelo Instituto Federal Farroupilha (2010), graduação em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (1988), mestrado em Direção de Organizações - Universidad del Museo Social Argentino (1996), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e doutorado em Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Realiza estágio pós doutoral no PPG/UFSC desde 2025. Atualmente é lider/pesquisadora - Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil, pesquisadora - Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil e prof. de ens. básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Recursos Humanos e inovação social e Universidade, atuando principalmente nos seguintes temas: administração de recursos humanos, desenvolvimento local e inovação social. Coordena desde 2021 o Projeto Pilares para a Conexão Sustentável de apoio a Associação de Catadores de materiais recicláveis.

Pablo Mendonça

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Pós-Doutorando do Programa Institucional de Pós-Doutorado (PIPD/UFRJ, Processo N 23079.220078/2023-35), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e Conservação (PPG-CiAC), do Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (Laboratório Integrado de Biologia Marinha/ NUPEM - UFRJ). Desenvolve o projeto ''Conservação e pesca de tubarões e raias do Sudeste do Brasil e o impacto da poluição por resíduos sólidos nas atividades pesqueiras na região costeira do Norte Fluminense'', no âmbito das Chamadas de Projetos 02/2021 e 16/2022, do Fundo Brasileiro para Biodiversidade (FUNBio). Possui doutorado em Biologia Marinha e Ambientes Costeiros - UFF (2022). Mestrado em Oceanografia Biológica - FURG (2009). Especialização, com MBA-Executivo, em Gestão Ambiental - FUNCEFET-RJ/IDHGE (2006). Graduação, Licenciatura Plena e Bacharelado, em Ciências Biológicas - Universidade Federal RURAL do Rio de Janeiro (2001/2002). Tem experiências em: ecologia de ilhas oceânicas com ênfase em pesquisa, manejo, comportamento e conservação de tartarugas marinhas; áreas naturais protegidas; uso público; desenvolvimento local sustentável; diagnóstico rápido participativo (DRP); docência e educação não formal. Possui certificação RESCUE Diver PADI, com ampla vivência embarcada e atividades de marinharia. Em ambientes costeiro-estuarinos tem interesse e atuação em bioecologia de peixes - amostragem, estrutura, dinâmica, processos e uso da ictiofauna como indicadora da qualidade ambiental. Atualmente, dedicado ao estudo da história de vida e vulnerabilidade dos recursos pesqueiros à sobrepesca; capturas incidentais de elasmobrânquios e teleósteos; e impacto do lixo marinho nas pescarias. Interesse especial pelos temas: extrativismo e conservação de manguezais e estuários; pesca artesanal e sustentabilidade; sistemas socioecológicos e governança adaptativa; avaliação de descartes e fauna acompanhante na pesca comercial; avaliação e manejo de recursos pesqueiros com dados limitados; estatística e metodologia da pesquisa. Utiliza ferramentas da educação ambiental e divulgação científica como estratégias para potencializar o alcance de resultados e fomentar a organização socioambiental.

Gilberto Ferreira Sena Junior

Outros

Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade do Estado da Bahia (2006) e mestrado em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2011). Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: baianidade, representação, literatura, Xavier Marques e tradição. Possuiu graduação em Bacharelado em Direito pela Universidade do Estado da Bahia (2017), com atuação nos seguintes temas: Política de Drogas, descriminalização, drogas e relações sociais.

Luana Santos De Lima

docente

Possui mestrado (2013) e graduação em Letras Licenciatura (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua como professora de Língua Inglesa e Portuguesa no Instituto Federal Catarinense- Campus São Bento do Sul. Atuou como: instrutora no Centro de aprendizagem de Língua Inglesa, revisora do Jornal do Comércio, professora de Língua Inglesa no Colégio de Aplicação- UFRGS, professora de Língua Portuguesa e Produção textual do Projeto de Apoio à Graduação 2 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisa principalmente nos seguintes temas: pragmática, negação sentencial, português brasileiro, estrutura informacional e teoria da variação.

Laura Thebit De Almeida

docente IFNMG - Campus Januária

Engenhara Agrícola e Ambiental pela Universidade Federal de Minhas Gerais (UFMG), no campus Instituto de Ciências Agrárias (ICA) em Montes Claros, concluído em 2014. Mestre e Doutora em Meteorologia Aplicada pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), com linha de pesquisa em Hidroclimatologia. Tem especialização em Processamento Digital de Imagens pela Pontifícia Universidade Católica (PUC-Minas). Atua como professora efetiva no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Januária. Das experiências, trabalha com pesquisas, projetos e consultorias que envolvem as áreas de recursos hídricos quantitativos, chuvas intensas, meteorologia, conservação de água e solo, outorga pelo uso da água, irrigação, sistema de informação geográfica, geoprocessamento de dados, topografia e programação em linguagem R.

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