Mariana Nunes De Freitas Mendes
Doutora em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia e professora efetiva no IFTM do Campus de Ituiutaba. Tem experiência no Ensino Médio, Técnico e Superior, nas áreas de Gramática, Redação e Literatura.
Doutora em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia e professora efetiva no IFTM do Campus de Ituiutaba. Tem experiência no Ensino Médio, Técnico e Superior, nas áreas de Gramática, Redação e Literatura.
Mestre em Linguística pelo Programa de pós-graduação em Linguística da Universidade Federal da Paraíba (PROLING-UFPB). Graduado em Letras pela Universidade Regional do Cariri. Cursou Especialização em Língua Portuguesa na mesma instituição em que se graduou. Foi professor efetivo da rede municipal de ensino em Farias Brito e da rede estadual do Ceará. Atualmente, é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Cedro.
Possui Doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Catalão (2023) e Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Goiás (2018). Possui graduação em Letras Inglês/ Português e respectivas Literaturas pela Universidade Estadual de Goiás (2011). É professor no IF Goiano - Câmpus Urutaí.
Doutora em Letras, área de concentração Teorias da Literatura e Representações Culturais pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestra em Literatura e Memória Cultural pela Universidade Federal de São João del-Rei. Graduada na área de Letras- Português e Inglês pela mesma universidade. Interessada em estudos literários nas áreas de Literatura Comparada, Literaturas de Língua Inglesa, Estudos Identitários, Crítica Feminista e Pós-colonial. Membro do Grupo de Pesquisa "Travessias e Feminismo(s): estudos identitários de autoria feminina", desde 2018. Professora de Língua Inglesa no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena.
Doutorando em Estudos de Literatura na área de Literatura Comparada pela UFF - Universidade Federal Fluminense. Mestre em Cognição e Linguagem pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Graduado em Letras (Português/ Inglês) pela Faculdade de Filosofia de Campos atual UNIFLU - Centro Universitário Fluminense Campus II Filosofia de Campos. Professor de Língua Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana. Foi Coordenador do Ensino Médio nesta Instituição, Coordenador de Arte e Cultura, membro da Comissão de Evasão e Permanência e membro da Comissão de Criação das Licenciaturas em Letras (Português/Inglês; Português/Espanhol; Português/Literaturas). Possui especialização em Arteterapia em Saúde e Educação. Áreas de interesse: Literatura Comparada, Literatura de autoria de trans/travesti, Escritas femininas, Escritas do corpo feminino, Literatura Brasileira, Literatura de Línguas Estrangeiras Modernas, Semiótica do Discurso, Ensino de Língua Inglesa.
Doutoranda em Educação pela PUC-Campinas, desenvolvendo projeto na linha de pesquisa de Formação Docente e Práticas Pedagógicas (2024). Mestra em Educação pela Universidade São Francisco (USF), tendo desenvolvido projeto dentro da linha de pesquisa Formação de Professores, Trabalho Docente e Práticas Educativas. Especialista em Educação e Tecnologias, com vertente em Recursos de Mídias na Educação, pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar/2020). Possui Licenciatura em Pedagogia pela União Brasileira de Faculdades (UNIBF/2024) e graduação em Produção Audiovisual pela Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação de Campinas (ESAMC/2018). Membro do grupos de pesquisa GentES (Escola, políticas e subjetividades) e HiNaS - Histórias de Vida, Narrativas e Subjetividades. Desde 2014, atua como Técnica Administrativa em Educação (TAE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP - Campus Campinas), na Coordenadoria de Apoio ao Ensino.
Eu, Adriana Silva do Nascimento, sou licenciada em Química (2009), Especialista em educação profissional de jovens e adultos (PROEJA) e Especialista em Educação Ambiental e gestão participativa de recursos hídricos, ambos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão. Possuo mestrado em Química (Analítica) pela Universidade F...
Eu, Maria Betânia Gomes Grisi com formação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba (2002), desenvolvo minhas atividades profissionais no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Roraima (IFRR) desde janeiro de 2011. Atualmente lotada na Pró-Reitoria de Ensino, coordeno a área de Ensino Técnico. Minha ...
Poeta, tradutor, percussionista e professor de Literatura e Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí. Autor das obras Pulsão de língua (2021), Emergência climática (cordel, 2022), Eu Sou Duas (2025) e A intimidade dos espíritos: dançando haicai-cordel (2026) dentre outros artigos, ensaios, traduções e poemas...
Eu sou professor de Língua Inglesa do Instituto Federal de Alagoas, no Campus Murici, atuando em cursos técnicos, superior e pós-graduação. Sou doutor em Linguística, com área de concentração em Linguística Aplicada, pela Universidade Federal de Alagoas. Sou mestre em Letras-Linguística, com concentração na área dos estudos dialógicos do discurso, ...
Olá!, seja bem-vindo(a). Eu sou Felipe Túlio e atuo como professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, campus Araçuaí. Minha formação inicial é na área de Computação, mas ao longo da vida busquei capacitar-me nas áreas de Educação (mestrado) e Marketing (segunda graduação).
Mestrando em Relações Étnicas e Contemporaneidade pelo PPGREC (UESB), área de concentração Linha 1 - Etnicidade, Memória e Educação. Pós-graduado lato sensu em Filosofia, Arte e Territorialidades (EFILARTE/UESB). Licenciado em Teatro pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Professor Fundamental II, Nível II - Artes, no município de Vitória da Conquista. Diretor dos espetáculos ''Por cima do mundo eu vi o Tempo'' (2018), ''A rainha maluca'' (2019) e ''Fio de corte'' (2024). Exerce também as funções de dramaturgo, ator, produtor cultural e cartunista. Possui interesse em Pedagogia Teatral, Educação, Relações Étnicas, Teatro do Oprimido e Ensino de Artes.
Bacharel em nutrição (Faculdade JK - 2008), pós-graduações Lato Sensu em Educação e Promoção da Saúde (UNB - 2008), Saúde Pública (FATEC - 2012), Gestão da Política de Alimentação e Nutrição (FIOCRUZ - 2014) e História e Cultura Afro-brasileira e Africana (UFG - 2015); Mestrado em Atenção à Saúde (PUC - 2015) e Doutorado em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (UFRPE - 2022). Esteve a frete da Equipe de Promoção da Saúde - Subsistema Integrado de Atenção à Saúde das(os) Servidoras(os) dos Institutos Federais de Educação do Estado de Goiás (SIASS IF Goiano/IFG 2011 - 2023). É atualmente (2024) a Coordenadora de Articulação para o Etnodesenvolvimento Quilombola e de Povos e Comunidades Tradicionais da Secretaria de Territórios e Sistemas Produtivos Quilombolas e de Povos e Comunidades Tradicionais (SETEQ/MDA) no Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar (MDA), compõe o Comitê Consultivo em Engajamento Público da Unidade de Pesquisa em Saúde Global sobre Determinantes Sociais e Ambientais das Desigualdades em Saúde (SEDHI) e o Coletivo Diáspora Africana do Cerrado. Tece pesquisa nas linhas: Ambiente, Saúde e Sistemas Agroalimentares. Soma aos Movimentos Populares e aos espaços institucionais que atuam pró Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional, a Promoção da Saúde, a Equidade Racial, a Agroecologia e a Educação Popular. Referencia a Bandeira de Luta do Movimento Camponês Popular (MCP) ''Comida Saudável: Dever do Estado, Direito do Povo e Compromisso Camponês'' e a escrevivência da Carolina Maria de Jesus ''falavam que eu tenho sorte, eu disse-lhes que tenho audácia''.
Eduardo João Moro nasceu em 1981, na cidade de Joaçaba, em Santa Catarina. É graduado em Publicidade e Propaganda pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) e em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Também possui os títulos de mestre e doutor em Sociologia Política, ambos pela UFSC. Desde 2010, é professor no Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia, onde coordena o Projeto Voe, que desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão. É autor dos livros ''Como ajudar seu filho na escolha da profissão'' (2020) e ''Escolha Profissional: 3 erros que você não pode cometer (e eu cometi)'' (2022), nos quais compartilha experiências, reflexões e aprendizados sobre o processo de escolha profissional.
A graduação em Administração de Empresas, pela Faculdade de Ciências da Administração de Pernambuco/UPE, foi o primeiro passo para a minha compreensão do universo gerencial e suas necessidades. Buscando me aprimorar mais nos estudos sobre o setor público, concluí a especialização em Planejamento e Gestão Pública pela mesma instituição. Eu também me encontrei como pesquisadora, o que me fez obter o título de Mestra em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável ( linha de pesquisa em Políticas Públicas para o Desenvolvimento Local Sustentável). Desenvolvi experiência na minha formação, através da passagem por diversos órgãos públicos como servidora efetiva. Atualmente, a minha atuação profissional é no serviço público federal no cargo de docente do Instituto Federal do Sertão Paraibano.
Doutora em Estudos da Literatura - Teoria, Crítica e Comparatismo na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestra em Literatura Comparada pela UFRGS (2011). Licenciada em Letras - Português-Espanhol pela UFRGS (2008) e Bacharela em Enfermagem pela UFRGS (2002). Docente de Língua Portuguesa, Espanhola e respectivas Literaturas no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Viamão. Atua na coordenação do Núcleo de Arte e Cultura (NAC), na vice-coordenação do Núcleo de Gênero e Sexualidade (NEPGS) e como coordenadora adjunta nos projetos de extensão: Sarau Cultural, Eu vou pro Palco! - teatro e slam como poéticas da performance e Vem pro NEPGS Campus Viamão! - 2a edição. É pesquisadora dos Grupos de Pesquisa (CNPQ): Estudos de Poéticas do Presente: Literatura Comparada na América Latina e Núcleo de Pesquisa em Ensino de Língua e Literatura. Pesquisas relacionadas à escrita insólita produzidas por mulheres.