Doutor em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus São José. Tem experiência na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: cinema e história, história da educação e formação de professores.
Doutoranda em História pela Universidade Federal da Fronteira Sul. Mestre em História pela Universidade Federal da Fronteira Sul. Linha de pesquisa: História do povoamento, agricultura e meio ambiente.Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Paraná (2012). Foi bolsista do Programa Especial de Treinamento (PET) da Universidade Federal do Paraná (2009-2011). É servidora técnica administrativa na Universidade Federal da Fronteira Sul.
Licenciada em Educação Física pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2011). Especialista em Metodologia do Ensino de Educação Física pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2013). Mestra em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2015). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Catarinense - Campus Sombrio.
Possui graduação em Tecnólogo em Processamento de Dados pela Faculdade Rui Barbosa (1996), Especialização em Redes de Computadores pela Universidade do Salvador (1999), Mestrado em Ciências e Tecnologias Ambientais na Universidade Federal do Sul da Bahia - UFSB (2019) e Doutorado em Estado e Sociedade na Universidade Federal do Sul da Bahia - UFSB (2025). Membro Pesquisador do Grupo de Pesquisa, Desenvolvimento e Aplicação Computacional - GPDAC do Instituto Federal da Bahia - IFBA. Membro Pesquisador do Observatório Milton Santos no Extremo Sul da Bahia - IFBA/CNPQ. Professor Efetivo da área de tecnologia do Campus Porto Seguro do Instituto Federal da Bahia desde 2005. Diretor Geral do Campus Porto Seguro do Instituto Federal da Bahia entre agosto de 2010 a Janeiro de 2020, período em que se aproximou das Comunidades Indígenas do Sul e Extremo Sul da Bahia atuando para viabilizar financeiramente e academicamente a Licenciatura Intercultural Indígena (Linter), despertando seu interesse pela dinâmica desses Povos Tradicionais. Atualmente está dedicado a compreender algumas questões sobre a dinâmica indígena no território do Extremo Sul da Bahia, principalmente, no que se refere a exclusão digital, a comunicação baseada na tecnologia, entre outras carências e como isso se traduz em injustiça espacial. Daí minha aproximação com autores como Milton Santos e Boaventura de Sousa Santos dentro do Grupo de Pesquisa Observatório Milton Santos, bem como aproximações com outras Ciências Humanas.Sou Professor desde 2002, atuando em instituições privadas de ensino superior como professor dos cursos de administração, turismo e sistemas de informação. Fui coordenador do curso Administração com ênfase em Sistemas de Informação também na rede privada de ensino superior. Em 2006 entro para o Instituto Federal Bahia para atuar como professor efetivo na categoria EBTT lecionando aulas para discentes do ensino médio integrado em todas as turmas e em todos os cursos. Atuando também na função de Coordenador de Curso, Diretor Geral e Membro de Conselhos de Cursos e Comissões de trabalho.
Possui Doutorado em Letras: Leitura e Processos Culturais pela Universidade de Caxias do Sul; Mestrado em Letras: Cultura e Regionalidade pela Universidade de Caxias do Sul (2017); Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci (2012); Graduação em Letras - Português/Espanhol pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2008) e Graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2002). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
Possui graduação em Letras - Português/ Espanhol pela UNISINOS, (2009), especialização Lato Sensu em Tradução de Espanhol, UGF (2012); Espanhol e Uso de Novas Tecnologias, UGF (2014) e em Tecnologias e Educação a Distância, UBM (2014). Possui Mestrado em Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira - Máster de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera - Universidad de Cantabria , Espanha (2012), reconhecido pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e Mestrado em Informática na Educação, IFRS - Campus Porto Alegre (2017). Doutora em Desenvolvimento Regional pela Universidade Tecnológica do Paraná - UTFPR (2023) campus Pato Branco, na linha de Desenvolvimento e Educação. Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal do Paraná, Campus Palmas/PR, atuando no Ensino Médio, Graduação e Pós-graduação. Coordenadora da Pós-graduação em Linguagens Híbridas e Educação.Tradutora Pública Juramentada e Intérprete Comercial registrada na Junta Comercial do Estado do Paraná (JUCEPAR). É professora acreditada para aplicação dos exames DELE e de Tutora da plataforma AVE do Instituto Cervantes. Possui duas certificações internacionais de conhecimento de Língua Espanhola: Diploma de Español como Lengua Extranjera (DELE), nivel Superior (C2) - Instituto Cervantes, Espanha. e Certificado de Espanhol Lengua y Uso (CELU), nivel avançado - Ministerio da Educação e Chancelaria Argentina, Argentina.
Possui graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Acre - UFAC (2011) e mestrado em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Acre (2014). Doutorado em Desenvolvimento Regional e Agronegócio pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, Campus Toledo (2019). Atuando principalmente nos seguintes temas: introdução a economia, microeconomia, meio ambiente, mercado de trabalho, economia do crime. Fui Professora substituta da Universidade Federal do Acre, professora bolsista do Instituto Federal do Acre. Atuei como Consultora Empresarial, na área de Gestão de Estoque, pelo Senac/AC.
Mestre em Educação, Cultura e Sociedade. Linha de Pesquisa: Educação e Meio Ambiente (UFMT - 2008). Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior ( UNOESTE - 1994). Especialista em Uso Racional dos Recursos Naturais e seus Reflexos no Meio Ambiente ( UFV - 2003). Graduada em Ciências Sociais (Bacharelado e Licencitura - FAFIRE1986) pelas Faculdade Frassinetti do Recife e Faculdade de Filosofia - Agragada a UFPE. É professora do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia desde 1996, atua como docente no Câmpus Porto Velho Calama com as disciplinas:, "Sociologia da Educação" no Curso de Licenciatura em Física e "Sociologia" no Ensino Médio Integrado aos cursos Técnicos de Edificações e Infomática. É Coordenadora Institucional do PIBID/IFRO. Tem experiência como docente em curso de Licenciatura, Pós- Graduação e Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. Experiência em Gestão: Coordenação do Curso de Pós-Graduação em Gestão Ambiental à Distância, Diretora de Ensino do Câmpus Porto Velho Calama (2010). Chefe do Centro de Promoção de Educação Ambiental da Escola Agrotécnica Federal de Colorado do Oeste - RO. Exerce o cargo de Professora desde fevereiro de 1987.
Possui graduação em Gastronomia pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) (2012) e mestrado em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) (2017). Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Extensão Rural (PPGExR) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) (2026). Atua como docente no Instituto Federal Farroupilha (IFFar), desde 2013, nos cursos Técnico em Gastronomia, Tecnologia em Gastronomia e Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial: Turismo e Gastronomia. Desenvolve pesquisas nas áreas de desenvolvimento territorial, cesta de bens e serviços territoriais, governança territorial, desenvolvimento rural, gastronomia e patrimônio cultural.
Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade de Brasília (UNB) (2011-2015). Mestrado em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) (2008 - 2010). Especialização em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (1998). Especialização em Fundamentos Psicopedagógicos do Ensino pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) (1998). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) (1996). Bibliotecária-Documentalista na Editora IFPB do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atuo na área de Ciência da Informação e Biblioteconomia, com ênfase nos temas: bibliometria; cientometria; gestão da informação e do conhecimento; comunicação científica; produção científica; produção e disseminação de conhecimento científico e tecnológico; produção editorial; publicações técnicas e científicas; editoração e periódicos científicos.
Doutora em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2024). Cursou Mestrado em Matemática Universitária pelo Instituto de Geociências e Ciências Exatas (2011), graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (2009) e graduação em Bacharelado em Matemática Aplicada pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (2007). Atualmente é professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Formação de Professores, atuando como preceptora no programa Residência Pedagógica (2019), formadora no PNAIC (2018, 2014), orientadora online no REDEFOR (2011-2012). . Segunda secretária na gestão 2020-2023 da Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional São Paulo (SBEM-SP). Participante do Grupo de Pesquisa em Educação Algébrica (GPEA PUC-SP) e Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação do Professor que Ensina Matemática (GEPEMFOP IFSP). Atua na Coordenação do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP Campus Guarulhos desde janeiro de 2024.
Bacharel em 'Biblioteconomia' pela Universidade Federal do Ceará (2009). Especialista em 'Gestão de Pessoas e Recursos Humanos' pela Faculdade de Tecnologia Darcy Ribeiro (2013). Especialista em 'Tecnologia, Ciência de Dados e Transformação Digital' Modalidade Exercício para o Magistério em Nível Superior pela Universidade do Extremo Sul Catarinens...
Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) em 2017. Mestrado e Doutorado em Engenharia Elétrica no Programa de Pós-Graduação da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC), da Universidade de São Paulo (USP) em 2019 e 2024, respectivamente. Ex-bolsista do programa Ciência Sem Fronteiras na modalidade Graduação Sanduíche junto ao Algonquin College (Canadá), onde cursou Pre-English for Academic Purposes e English for Academic Purposes (2013/2014), e Electrical Engineering Technology (2014/2015). Atualmente ocupa o cargo de professor substituto no Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Patrocínio. Sua linha de pesquisa envolve a aplicação de técnicas inteligentes na proteção de sistemas elétricos no contexto da geração distribuída e das microrredes.
Possui graduação em Ciências Biológicas/ Bacharelado em Zoologia (UFRJ - 2006), licenciatura em Ciências Biológicas (UFRJ - 2008), mestrado em Ciências Biológicas/ Zoologia (UFRJ/MN - 2010) e doutorado em Biologia Animal (UFRRJ - 2015). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF).
Possui graduação em Engenharia Agrícola pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2004), mestrado em Engenharia Agrícola pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2007) e doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010). Atualmente é professor - Institudo Federal de Mato Grosso do Sul. Tem experiência ...
Possui graduação (2007), mestrado (2009) e doutorado (2015) em História pela Universidade Federal de Goiás. Também concluiu o curso de Bacharelado em Teologia pela Faculdade Teológica Sul-Americana (2023). Atualmente é professor no curso de Licenciatura em História pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência nas áreas de História, com ênfase em História da América, História e Cinema e Formação do Professor de História. Coordenou o Projeto de Pesquisa ''Cinema e Modernidade: representação, identidade e dialogismo no cinema contemporâneo'' e participou do Projeto de Pesquisa ''Finalidades educativas escolares e diversidade sociocultural: embates e consequências para o currículo, o ensino e a formação global dos alunos''.