Resultados para “'Indisciplina escolar'”

Juliana Aparecida Matias Zechi

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Professora do curso de Pedagogia e Letras do Instituto Federal de São Paulo, campus de Presidente Epitácio IFSP/PEP. Atuou como professora adjunta da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul nos anos de 2014 a 2019. Pós-doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Possui Licenciatura em Pedagogia (2005), Mestrado em Educação (2008) e Doutorado em Educação (2014) pela Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp de Presidente Prudente SP, com estágio de doutoramento no exterior (doutorado sanduíche) no Programa de Doutorado Psicologia Aplicada da Universidad de Córdoba - Espanha. Atua na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas: trabalho docente e formação de professores, psicologia da educação, violência e indisciplina escolar, convivência universitária. É membro do GT - Psicologia e Moralidade, da ANPEPP, do Observatório do Clima Institucional e Prevenção da Violência em Contextos Educacionais - Xará, UFPR/IFSP e do International Observatory on School Climate and Violence Prevention (IOSCVP).

Vanessa Bugs Gonçalves

tecnico IFRS - Campus Ibirubá

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pelotas (2012) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2018). Tem especialização em Gestão Educacional e Direito Educacional. Atua, principalmente, nos seguintes temas: indisciplina escolar, controle, cotidiano e trabalho docente.

Edvanderson Ramalho Dos Santos

docente IFC - Campus Araquari

Doutor em Educação na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) com a tese ''O Ensino Médio em crise na Modernidade Líquida: Representações Sociais de professores e estudantes do Sul do Brasil sobre o (des)interesse escolar à luz da Epistemologia Genética''. Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela UEPG (2010) e Mestrado em Educação pela UEPG (2013). É professor de Geografia no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus de Araquari-SC (2014 até o presente). Atuou como Coordenador do Curso de Agropecuária entre 2017-2018 e como Coordenador Geral do Ensino Técnico entre 2018-2020 do IFC Araquari.Tem experiência nas áreas de Educação e Geografia Cultural, atuando principalmente nos seguinte temas: Desinteresse escolar, Representações Sociais, Indisciplina Escolar, Ensino e Aprendizagem, Modernidade Líquida, Geografia Cultural, Patrimônio Cultural e Geografia Urbana. Para entrar em contato com este pesquisador, envie um e-mail: edvanderson.santos@ifc.edu.br

Hemanuelle Di Lara Siqueira Jacob

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UFG, na linha de pesquisa Estado, Política e História da Educação, investigando o Novo Ensino Médio (Lei n 13.415/2017). Possui Mestrado em Ensino na Educação Básica (2017) e Especialização em Educação Física Escolar (2013), ambos pela Universidade Federal de Goiás (UFG). É Licenciada em Educação Física pela UFG (2008).Atuou como professora substituta na Faculdade de Educação Física e Dança da UFG (2014-2017), ministrando disciplinas como Estágio Curricular Obrigatório, Teorias do Esporte, Fundamentos Sócio-Culturais das Lutas, e Fundamentos Filosóficos e Sócio-Históricos da Educação Física, além de orientações acadêmicas em cursos de Educação a Distância (EAD). É professora efetiva da Secretaria Estadual de Educação de Goiás, com experiência em docência e gestão pedagógica.Sua trajetória concentra-se nas áreas de Teorias da Educação, Políticas Educacionais e Educação Física Escolar, com ênfase em formação de professores, currículo, educação básica, relações étnico-raciais, questões de gênero, identidade, diferença e juventude.#8195;.

Gerlane Barbosa Da Silva

tecnico IFPB - Reitoria

Mestrado em Gestão nas Organizações Aprendentes pela UFPB (2017). Especialização em Psicopedagogia Institucional pela FASP (2011). Graduação em Pedagogia com área de aprofundamento em Supervisão Escolar e Orientação Educacional pela UFPB (2009). Desde 2010 é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba.

Maria Goretti Teresinha Dos Anjos E Santos

tecnico IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Pedagogia(1989), Orientação Educacional(1990) e Supervisão Escolar(1992), pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Patrocínio - FAFI; Especialização em Educação Escolar no Ensino Fundamental: a produção do conhecimento (2000), pela Universidade Federal de Uberlândia, em Metodologia do Ensino Superior (2001), pelas Faculdades Integradas de Patrocínio - FIP e em Inspeção Escolar, Supervisão e Orientação Educacional(2012), pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio - UNICERP. Mestrado em Educação (2009) pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal do Triangulo Mineiro - IFTM Campus Patrocínio. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino aprendizagem, educação, escola, formação de professores e ensino médio.

Jório Correa Da Cunha Filho

Outros IFCE - Campus Tabuleiro Do Norte

Mestre em Estudos da Tradução pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (POSTRAD) da Universidade de Brasília (UnB), com dissertação versando sobre traduções de poemas de Robert Frost para o português brasileiro, defendida em 2016. Licenciado em Letras com Habilitação em Língua Inglesa e Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN/2003). É professor efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Tabuleiro do Norte.

Mônica Menezes De Souza

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Mestra em Teatro (UNIRIO); Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em Educação a Distância (UFF); Especialista em Mediação Pedagógica em Educação a Distância (PUC-Rio); Graduada, Bacharel e Licenciada em Psicologia (FAHUPE). Técnica em Assuntos Educacionais - TAE no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ, atualmente é Coordenadora Geral de Educação a Distância - CGEaD/PROEN na instituição. No campo da EAD, atua, também, como Coordenadora das disciplinas 'Práticas Educativas em Contextos não Escolares' e 'Adolescência e Juventude' (Consórcio UAB/CEDERJ/UNIRIO). Atuou como Diretora Adjunta de Tecnologia e Inovação em Educação Profissional Tecnológica (IFRJ); experiência como professora tutora a distância no Curso de Pedagogia (Consórcio UAB/CEDERJ/UNIRIO), mediação pedagógica no Curso de Especialização em Novas Tecnologias (MEC/PUC-RJ) e professora tutora no curso para Gestores e Professores para a Escola Técnica Aberta do Brasil (Fundação Euclides da Cunha/E-TEC).No campo da educação presencial, foi professora substituta na Faculdade de Educação da UERJ - Campus Maracanã, ministrando as disciplinas: 'Práticas Pedagógicas Minimizadoras da Violência e Indisciplina Escolar' e 'Psicologia da Educação'; ministrou aulas de Relações Humanas, Ética e Psicologia Aplicada a Enfermagem (SENAC-RJ).Professora orientadora e participante de bancas de TCCs e Monografias de temas como: Música e Educação, Teatro e Educação, Arte na Educação formal e não formal, A pedagogia de Paulo Freire, dentre outros. Atriz, com experiência em canto, produção fonográfica e dramaturgia.

Daniele Cipriano De Souza

tecnico IFGoiano - Campus Cristalina

Mestra em Biodiversidade Animal pela Universidade Federal de Goiás. Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas (2015) e em Tecnologia em Gestão Ambiental (2010) pelo Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí-GO. Especialista em Gestão Ambiental (2012) pelo Instituto Prominas / FINOM-MG. Atualmente, sou servidora técnica administrativa no Instituto Federal Goiano Campus Cristalina.

Marilia Sagrilo Vione Garcia

tecnico IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (2010). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2019) pelo Programa de Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT do Instituto Federal Farroupilha-Campus Jaguari, área de concentração: Ensino. Trabalhou como alfabetizadora no Programa Brasil Alfabetizado, foi estagiária na Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Santiago, trabalhou como professora municipal de Educação Infantil da cidade de Santiago. Atualmente é TAE Assistente de Alunos do Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em ENSINO. Graduanda do curso de Licenciatura em Geografia UAB/UFSM e pós-graduanda em Docência para a Educação Profissional UAB/IFSUL.

Maria Rosimére Salviano De Moura

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Psicóloga Escolar no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO); Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista (UNESP)Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Rondônia (UNIR); Especialista em Psicologia Escolar pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR - 2009); Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR - 2007).

Daniela Cunha Terto

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Pedagogia (2007), Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É professora da área de Políticas e gestão escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Natal Central. É professora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN onde também é coordenadora da Linha de pesquisa Política e práxis em educação profissional. Atua principalmente nos seguintes temas: gestão escolar, gestão educacional, políticas educacionais.

Cíntia Fernandes Marcellos

docente IFSudesteMG - Reitoria

Professora de psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Possui graduação em Psicologia (2009), mestrado (2012) e doutorado em Psicologia (2017) e especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em História e Filosofia da Psicologia, e em docência em Psicologia, especialmente no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. É membro da Sociedade Brasileira de História da Psicologia (SBHP). Atualmente, ocupa o cargo de diretora de pesquisa e pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, gestão 2025-2029.

Natália Souza Brito Pereira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Possui graduação em Nutrição pela Fundação Educacional da Região dos Lagos (2021) e especialização em Gestão da Qualidade pela Faculdade Focus (2022), mestranda no Programa de Pós Graduação em Ciências da Nutrição da Universidade Federal Fluminense e integrante do Grupo de Ensino Extensão e Pesquisa em Alimentação e Saúde Escolar (GEPASE). Atua como Nutricionista Clínica em atendimento particular, de forma autônoma, com ênfase em emagrecimento e saúde, comportamento alimentar e prevenção e tratamento de doenças crônicas não transmissíveis. Atua também na administração do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio, onde é integrante da comissão de aquisição de alimentos da agricultura familiar. Linhas de pesquisa: segurança alimentar e nutricional e programa nacional de alimentação escolar.

Gabriele Vieira Neves

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Doutora em Ciências da Linguagem (2021) pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), com período de estudos na Universidade de Coimbra - Portugal/Curso de Licenciatura em História da Arte (2019). Mestre em Educação (2011), Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2014). Licenciada em História (2008) pela Universidade de Caxias do Sul (UCS). Segunda Licenciatura em Pedagogia (2024) - (UNISUL). Docente no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Campus Palhoça Bilíngue. Professora de surdos desde 2007, atua como pesquisadora nas áreas de educação bilíngue, cultura surda, tecnologias educacionais, ensino de História e História da Educação.

Alantiara Peixoto Cabral

docente

Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia(2004-2008) e Especialização em Atividade Física, Educação e Saúde para Grupos Especiais(2008-2010), Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer, pela Universidade Federal da Bahia (2010-2011) e Especialização em Metodológica em Educação Física e Esporte (2012 - 2013). Membro do Grupo de Pesquisa CORPORHIS (Corpo, História e Cultura). Atualmente é Professora do Instituto Federal da Bahia - IFBA, campus Jequié. Experiência da Área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar. Possui interesse de investigação no campo da Educação Física com ênfase na prática pedagógica, esporte escolar e projetos esportivos no espaço escolar.