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Resultados para “'Intercultural Awareness'”

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Taumaturgo Antonio Moura Oliveira

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Bacharelado em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará (1989), especialização em Planejamento e Políticas Educacionais pela Universidade Regional do Carirí (1999) e Mestrado Integrado Profissionalizante em Computação pela Universidade Estadual do Ceará (2003). Atualmente é professor do ensino básico tec tecnológico do Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Educação, Teleinformática, atuando principalmente nos seguintes temas: Informática Educativa, Context-Awareness, qos, network managements, mpls e redes.

Juliana Souza Da Silva

docente

Juliana é professora de inglês e pesquisadora no Instituto Federal da Bahia (IFBA) - Campus Eunápolis, onde ensina no Ensino Médio e no Superior. Ela tem doutorado (PhD) em Linguística pela Goldsmiths, Universidade de Londres, mestrado em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e a Licenciatura em Inglês como Língua Estrangeira também pela UFBA. Suas áreas de interesse de pesquisa são: negociações de compreensões culturais, estratégias pragmáticas, comunicação intercultural multimodal, inglês como língua franca, pedagogia crítica e decolonialidade no ensino de línguas. Além disso, Juliana também coordenou em 2024-2025 um projeto de pesquisa sobre o inglês e espanhol como língua franca visando um ensino decolonial de línguas. Atualmente, ela coordena o grupo de pesquisa O Ensino de Inglês e Espanhol Sob a Perspectiva de Lingua Franca (desde 2026) e faz parte dos grupos: ILF Brasil da UFBA (desde 2010) e do GELINE do IFBA - Barreiras (desde janeiro de 2024).

Bruno Ferreira De Lima

docente IFRN - Reitoria

Possui graduação em Letras (2003), Mestrado (2012) e Doutorado (2017) em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor efetivo de língua inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Línguas Estrangeiras, Cultura, Telecolaboração, desenvolvimento da Competência Comunicativa Intercultural.

Rosângela Medeiros Da Luz

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em letras português-inglês pela Universidade Federal de Goiás (2007), graduação em tecnologia em gestão hoteleira pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2007), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2010) e doutorado em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (2020). Atualmente é professor efetivo D IV -4 do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas:Etnografia, Ensino de Línguas, Abordagem intercultural, Etnorrelativismo, Formação de professores e ensino/aprendizagem de PLNM.

Fernando Ferreira Pinheiro

docente IFRO - campus Jí-paraná

Mestre em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado e Doutorado Profissional - (PPGEEProf) pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2019). Especialista em Educação a Distância 4.0 pela Sociedade Técnica Educacional da Lapa - UNIFAEL (2022), MBA em Gestão de Instituições Públicas pelo Instituto Federal de Rondônia - IFRO (2020). Especialista em GESTÃO CULTURAL E POLÍTICAS PÚBLICAS NA AMAZÔNIA pela Faculdades Integradas de Ariquemes - FIAR (2014). Graduado em LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2009). Técnico em música pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Piauí - CEFET/PI (2007). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, área Música, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus Ji-Paraná onde ministra as disciplinas de Arte, Orientação para Pesquisa e Prática Profissional no curso Técnico Integrados ao Ensino Médio em Química, Metodologia Científica no curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. É integrante do grupo de Estudos em Temáticas Étnicas na Amazônia - GETEA, linha de pesquisa: Educação profissional e tecnológica e o desenvolvimento de tecnologias no contexto amazônico e Estudos de epistemologias não-Ocidentais e decolonialidade. É membro do grupo Pesquisa em Educação na Amazônia - GPEA, Linhas de Pesquisa: Antropologia Etnopedagógica e Currículo, Alfabetização & Cultura escrita e Amazônia Feminista. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música.

Jade De Oliveira Monteiro

tecnico IFRS - Campus Osório

Doutoranda PPGEDU/UFRGS, Mestre em Educação e Graduada em História. Especialista em Estatística para Ciência de Dados. Técnica-administrativa no Instituto Federal de Ciência Educação e Tecnologia (IFRS) com atuação em Compras Institucionais. Participa dos grupos de pesquisa (CNPq): Peabiru: Educação ameríndia e interculturalidade; GEDERDH - Educação, Diversidade Étnico-Racial e Direitos Humanos (UERGS); e Interculturalidade e intersubjetividade: gênero, orientação sexual, raça e etnia (PPGD/UNOESC).

Júlio Zinga Suzuki Lopes

tecnico IFPB - Reitoria

Aluno regular do Programa de Pós-Graduação em Informática do Centro de Informática da UFPB, na linha de Pesquisa: Computação Distribuída, com ênfase em Engenharia de Software para Cidades Inteligentes.Possui bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (2007) e especialização em Segurança da Informação pela Faculdade de Tecnologia de João Pessoa(2011). Trabalha como Analista de TI no IFPB, onde fez parte da equipe de implantação do portal institucional deste órgão(em 2010) utilizando o CMS Plone, desenvolvimento do sistema administrativo utilizando Python e Django. Faz parte do grupo de pesquisa SIDE(IFPB), no qual estuda Publicação de Dados Abertos para Web Semântica. Já coordenou o Telecentro Comunitário do Campus João Pessoa, onde teve a oportunidade de trabalhar com inclusão digital. Possui interesse nas áreas de Engenharia de Software, Sistemas Distribuídos, Cidades Inteligentes Dados Abertos.

Michelle Silva Pinto

tecnico IFMA - Campus São Luís Maracanã

Bibliotecária e Documentalista do Instituto Federal do Maranhão (IFMA), com Mestrado em Educação (UFMA), Especialização em Gestão Pública (UFMA). Bacharel em Direito (UFMA), atua como educadora e cientista da informação intercultural, com sólida experiência na gestão de bibliotecas educacionais, mediação da informação e apoio à pesquisa científica....

Genivaldo De Souza Santos

docente IFSP - Campus Birigui

Realizou estágio pós-doutoral em Ensino de Filosofia no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP Universidade Estadual Paulista, onde também concluiu o doutorado com pesquisa voltada aos limites e possibilidades da ética no contexto tecnocientífico, enfatizando a relação professor-aluno e os desafios da formação ética no ensino, em diálogo com a Filosofia da Educação. Atualmente, é professor de Filosofia e Filosofia da Educação no IFSP Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Birigui, onde exerce a presidência da Comissão ETNOBirigui. No âmbito da Comissão, coordena projetos e eventos voltados à valorização das culturas afro-brasileira, africana e indígenas, como o Festival Afro-Brasileiro e Africano ZAYI, o Agosto Indígena e o projeto de extensão Resistir para Existir: Interculturalidade e Saberes Decoloniais Aldeia Icatu/IFSP, além de ações conjuntas com lideranças Terena e Kaingang. Atuou como professor-pesquisador no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), orientando pesquisas nas áreas da ética, do ensino de Filosofia, da Filosofia da Educação e da educação ambiental. Foi Professor Supervisor do PIBID-Filosofia/UNESP (CAPES, 20102013). É líder do GEPEES Grupo de Pesquisa e Estudos Ética, Educação e Sociedade (UNESP/IFSP), no qual desenvolve pesquisas e parcerias de extensão voltadas às perspectivas intercultural e decolonial, com atenção às epistemologias dos povos indígenas e afrodescendentes. Recentemente, concluiu uma especialização em Ensino, com ênfase em Metodologia de Ensino a Distância, aprofundando seus estudos sobre tecnologias educacionais e práticas pedagógicas inovadoras. Possui experiência no ensino superior com disciplinas de Ética Geral e Empresarial, Responsabilidade Social e Filosofia da Educação, atuando na formação docente comprometida com uma educação antirracista, inclusiva e socialmente referenciada.

Jose James Torres Da Silva

tecnico IFTO - Campus Colinas do Tocantins

Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Tocantins, Graduado em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Tocantins, em 2013 e Pós-Graduação Lato Sensu em Legislação Educacional pela Faculdade UniBF, em 2020. Pesquisa a educação intercultural da etnia Indígena Apinajé, localizada na região norte ...

Juliana Ventura De Souza Fernandes

docente IFMG - Campus Sabará

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais. Realizou Estágio Pós-Doutoral na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (2022-2023) e é doutora (2020) e Mestra (2013) em História pela Universidade Federal de Minas Gerais, com graduação em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012) e em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (2003). Recebeu Prêmio CAPES de Teses - edição 2021 na área de História e suas pesquisas e projetos de extensão estão voltados ao campo da Educação para as Relações Étnico-Raciais, da educação intercultural, histórias e epistemologias indígenas e quilombolas, experiências históricas traumáticas e educação em direitos humanos. É membro do Grupo de Pesquisa Direitos Indígenas, Educação Intercultural e Antropoceno (UFMG) e Pluriepistemologias e Ensino de História (UNB) e pesquisadora associada da ABPN.

Manuelli Kölln

tecnico IFSC - Câmpus São Carlos

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Viçosa (UFV) e Licenciada em Pedagogia pela mesma Universidade. Especialista em Administração Escolar, Supervisão e Orientação, e também em Educação Especial Inclusiva. Atualmente é Pedagoga do Instituto Federal de Santa Catarina, campus São Carlos. Foi Coordenadora Pedagógica do Colégio CESP de João Monlevade - MG. Foi Professora de Ensino Fundamental I (4 ano e 5 ano) na Escola AMEC de João Monlevade - MG e na Escola Modelo de Tempo Integral Ella Kürth, do Município de Rio do Sul - SC. Foi Coordenadora Pedagógica do Instituto SENAI de Tecnologia em Mecatrônica, do Centro de Formação Profissional SENAI Automotivo, do Centro de Formação Profissional SENAI do Plástico e da Construção Civil e do Centro de Formação Profissional SENAI José Gazola, unidades operacionais do SENAI RS em Caxias do Sul - RS. Atuou como Pedagoga da Secretaria de Educação da Prefeitura Municipal de Rio Acima - MG (2018-2019), como Pedagoga da Prefeitura Municipal de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG (2017/1); como redatora e revisora pedagógica de cursos profissionalizantes para plataforma online de Educação a Distância (2015/2); em pesquisas como bolsista PROBIC/FAPEMIG/UFV (2011), bolsista CAPES (2014-2015) e voluntária (2008 e 2010); em extensão como bolsista do Observatório dos Movimentos Sociais (2012); em ensino na Educação Básica como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (2012-2014) e no Ensino Superior em estágio de Docência (2014-2015). Foi representante discente do PPGE-UFV (2014-2015) e Presidente do GEPA (Grupo de Estudos em Prevenção de Acidentes) do SENAI. Está realizando Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Estudou Administração na Universidade Federal do Paraná (2008-2009) e Sistemas de Informação na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) (2017-2018). Tem interesse nas áreas de Gestão Educacional; Educação Profissional; Currículo e Metodologias Participativas; Ensino de Ciências e Tecnologia; e aplicações das Tecnologias de Informação e Computação (TICs) na Educação.

Renan Da Silva Bezerra

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Atualmente, é graduado no Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Acre e docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico em Língua Portuguesa do Instituto Federal do Acre (IFAC). Foi Redator/Revisor da Subsecretaria de Publicidades da Assembleia Legislativa do Estado do Acre (Aleac) e professor de Língua Portuguesa no Centro Educacional Marília Sant'Ana - Escola SESI. Foi estagiário da Aleac, no enquadramento funcional de professor de redação da Escola do Legislativo Acreano, e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UFAC - 2018/2021), com enfoque na descrição de especificidades em sequências morfossintáticas de produções textuais em Português Huni-Kuin, bem como na análise de seus aspectos discursivos e processos de retextualização. Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFAC - 2017/2018), no projeto de ensino do gênero dissertativo-argumentativo nas turmas dos terceiros anos do Ensino Médio, à luz das cinco competências do ENEM.

Jéssica Dos Santos Leite Gonella

docente IFSULDEMINAS - Campus Inconfidentes

Doutora em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com pesquisa voltada para Gestão, Sustentabilidade e Economia Circular. Sua tese, intitulada ''Peoples Awareness of Circular Economy: Scale Development and Relationship With Social Influence, Psychological Barriers, and Favourable Evaluation of Sustainable Developme...

Ileana Celeste Fernandez Franzoso

docente IFF - Campus Quissamã

Docente de Espanhol como Língua Adicional (L2) no Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã. Graduada em Letras - Português/Espanhol pela Universidade de São Paulo (2008). Diplomada em Pedagogia e Didática para o ensino do Espanhol como Língua Estrangeira pelo Instituto Caro y Cuervo - Bogotá, Colombia (2014). Mestre em Cognição e Linguagem pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Darcy Ribeiro (2017). Estudante do curso de especialização em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global - PUCRS (2022). Doutoranda em Cognição e Linguagem pela UENF (2025-2029). Membro do Grupo de Pesquisa InviTE -Intercâmbio Virtual e Teletandem: Línguas Estrangeiras para todos. Coordenadora do Projeto de Extensão: Internacionalización en Casa: una propuesta para desarrollar la competencia intercultural y promover la ciudadanía global.

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