Resultados para “'Ireland'”

Caroline Delpupo Souza

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Caroline Delpupo é geógrafa, com Mestrado e Doutorado em Agronomia (Solos e Nutrição de Plantas) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Desde 2017, é professora da Coordenadoria de Geografia (CODAGEO) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Ouro Preto, e, desde 2023, professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Evolução Crustal e Recursos Naturais da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Desde 2025, atua como pesquisadora visitante na University College Cork (UCC), Irlanda. É líder do Grupo de Pesquisa GEOTA Geografia e Temáticas Ambientais (IFMG), membro do Núcleo Terrantar Grupo de Pesquisa em Ecossistemas Terrestres Antárticos (INCT da Criosfera/UFV) e do recém-aprovado INCT Solos do Brasil (CNPq, 2025). Integra o Câmara de Geociências do Comitê de Assessoramento da FAPEMIG (2026-2028), o Conselho Editorial da Revista Brasileira de Geomorfologia (RBG) e é membro da Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (SBCS), da União da Geomorfologia Brasileira (UGB), da European Geosciences Union (EGU) e da Geomorphology Association of Ireland (GAI). Integrou o Conselho Consultivo da UGB (Gestão 20212025), foi diretora da Executiva Nacional da Associação Brasileira de Mulheres nas Geociências (ABMGEO, Gestão 20212023) e conselheira do Conselho Municipal dos Direitos da Mulher de Ouro Preto/MG (Gestão 20212023). Sua atuação acadêmica está ancorada na Pedologia e na Geografia Física, com uma abordagem interdisciplinar que integra a Ciência do Solo e a Geomorfologia. Suas pesquisas concentram-se nos processos de gênese do solo, geoquímicos e mineralógicos, com ênfase na mineralogia de grãos e das frações grossas de solos tropicais, bem como nas relações solo-paisagem. Desenvolve análises comparativas em diferentes contextos ambientais, incluindo ecossistemas tropicais e polares (Antártica e Ártico), ilhas oceânicas tropicais, o Quadrilátero Ferrífero (MG), a Serra do Espinhaço e sítios arqueológicos costeiros. Lidera e participa de projetos de pesquisa multidisciplinares e internacionais, orienta estudantes de graduação e pós-graduação e atua ativamente em redes científicas. Sua prática acadêmica também abrange a educação em solos, a divulgação científica e a formação de professores, especialmente no contexto institucional e pedagógico dos Institutos Federais.

Catarina Doolan Fernandes

docente IFB - Campus Recanto das Emas

Mestre em Artes no Estudo de Cinema e Televisão pela Dublin City University (DCU), com diploma reconhecido pela Universidade de Brasília (UNB) como Mestre em Comunicação Social, e Jornalista pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente atua como Docente em Audiovisual no curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo pelo Instituto Federal de Brasília (IFB) e é pesquisadora no uso de arquétipos do feminino em narrativas de cinema e televisão. Tem histórico com produção de obras publicitárias, produção executiva no desenvolvimento de conteúdo para cinema e televisão além de coordenação de eventos, roteiros e direção de filmes de curta metragem.

Marcello Pereira Tamwing

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Graduado em Letras/Inglês pela Universidade Federal do Acre (UFAC), mestre em Educação pela mesma instituição (PPGE/UFAC) e mestre em Linguística Aplicada pela Mary Immaculate College (MIC). Atualmente é doutorando em Educação pelo EDUCANORTE, polo UFAC. Possui experiência em Língua Inglesa e Linguística, tendo atuado como monitor e bolsista voluntário do PIVIC/UFAC. Foi professor da Escola Centro de Estudo de Línguas (ESCCEL/AC) de 2019 a 2025 e professor substituto do magistério superior na UFAC (2021-2022). Também exerceu a função de Assessor Pedagógico na Divisão de Ensino Médio Regular da Secretaria de Estado de Educação e Cultura do Acre (SEE/AC) e esteve à disposição do Instituto Estadual de Educação Profissional e Tecnológica (IEPTEC) em 2025. Atualmente é Professor Efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Rondônia (IFRO). Integra os grupos de pesquisa GELNAL - Grupo de Estudos do Léxico e Narrativas da Amazônia Legal (UFAC), OBMIFRO - Observatório das Migrações Internacionais na Fronteira Brasil-Bolívia (IFRO) e GEPPEAC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Gestão Escolar, Trabalho e Formação Docente (UFAC). Seus interesses de pesquisa incluem políticas educacionais, currículo, gestão educacional, ensino de línguas estrangeiras, literatura e lexicologia. Foi bolsista da CAPES no Programa de Desenvolvimento de Profissionais da Educação Básica, no âmbito do qual realizou especialização em Liderança e Mentoria na Mary Immaculate College, Irlanda (2023-2024).

Laura Martins De Carvalho

docente IFSP - Campus Votuporanga

Pós-doutora pelo Centro de Estudos sobre Urbanização para o Conhecimento e a Inovação (CEUCI, 2025), vinculado à Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo da Unicamp (FECFAU/UNICAMP), onde desenvolveu pesquisa sobre coletivos urbanos, sustentabilidade, sistemas agroalimentares, participação e inovação social, com foco em metodologias participativas aplicadas a territórios do conhecimento e distritos de inovação. Doutora em Saúde Global e Sustentabilidade pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo (USP, 2021), mestra em Ciências do Meio Ambiente e Desenvolvimento pelo Trinity College Dublin (Irlanda, 2012) e bacharel e licenciada em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP, 2007). Sua trajetória combina pesquisa aplicada e atuação comunitária, com experiência em estudos sobre sustentabilidade e agricultura urbana em contextos de vulnerabilidade social, abordando as interfaces entre agroecologia, participação popular, protagonismo feminino, empreendedorismo popular e eco-pedagogia. Acumula ampla experiência na coordenação e execução de pesquisas socioeconômicas, ambientais e alimentares em comunidades urbanas desfavorecidas de São Paulo (Brasil), Dublin (Irlanda) e Lisboa (Portugal), além de trabalhos com comunidades rurais em Ruanda (África). Atuação guiada por princípios de justiça social, de gênero, ambiental e alimentar. Experiência na articulação comunitária com mulheres periféricas, negras e indígenas, bem como na gestão de comunidades e na interlocução com diferentes setores , empresas privadas e mistas, setor público e sociedade civil, na implementação de projetos socioambientais e de geração de renda, incluindo captação de recursos. Especialista em métodos participativos e forte capacidade de diálogo, escuta e mobilização de diferentes públicos, articulando conhecimento científico e saberes comunitários em prol de inovações sociais transformadoras.

Kauê Junior Neckel

docente IFC - Campus Concordia

É doutor (2024) e mestre (2021) pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e graduado (2018) em Licenciatura em História pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó. Desde 2026, é pesquisador-colaborador em nível de Pós-Doutorado no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) com o projeto ''As crises climáticas nas conexões dos anéis de crescimento dos carvalhos-alvarinho (Quercus robur L.) com as crônicas do Atlântico Norte (811 - 1254)'' sob supervisão da Profa. Dra. Néri de Barros Almeida. Entre 2024 e 2026 realizou estágio pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - campus Chapecó, sob supervisão do Prof. Dr. Renato Viana Boy. Ocupa o cargo de professor substituto de História no Instituto Federal Catarinense (IFC) - campus Concórdia em 2026, mas também foi professor substituto na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS, 2025) e no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - campus Chapecó (2024). Entre 2022 e 2024 atuou na coordenação do GT de Estudos Medievais do Rio Grande do Sul. Em 2022 realizou missão de internacionalização com fomento da FAPERGS, em projeto aprovado pelo Prof. Dr. Igor Salomão Teixeira, em arquivos históricos da Irlanda (Biblioteca da Real Academia Irlandesa, Biblioteca Nacional da Irlanda e Biblioteca Berkeley do Trinity College Dublin) e Irlanda do Norte (Biblioteca de Armagh). Desde 2014 é membro do Laboratório de Estudos Medievais, atuando no núcleo UFFS (2014 - 2018 e 2024 - presente) e núcleo Unicamp (2026 - presente). Desde 2018 é membro-associado da ISSEME - International Society for the Studies of Early Medieval England. Desde 2020 é membro do Insulae - Grupo de Estudos sobre Britânia, Irlanda e Ilhas do Arquipélago Norte, na Antiguidade e Medievo. Tem interesse pelas seguintes áreas de pesquisa: História Climática da Idade Média; Histórias Conectadas na Idade Média; Crônicas medievais; História das identidades.