Possui graduação em Bacharelado em Música pela Universidade Estadual do Ceará (2005). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em educação musical, atuando principalmente nos seguintes temas: flauta transversal, sons transversais, arranjos, musica brasileira e ensino coletivo.
Possui graduação em Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Catarina (2000), Graduação em Sistemas de Energia - Tecnólogo pelo Instituto Federal de Santa Catarina, Unidade Florianópolis.(2018) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014). Durante seu mestrado, investigou da Correspondência entre índices de sons crepitantes e impedância respiratória na DPOC. Atualmente é técnico de laboratório de eletrotécnica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina.
Docente do Instituto Federal do Acre e possui graduação em Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Metodista IPA (2007), Pós - Graduação Lato Sensu em Formação Docente para a Atuação em Educação à Distância (2016). Possui mestrado em Teologia e educação com o trabalho de titulo ?INFLUÊNCIA DO APRENDIZADO DA MÚSICA NO APROFUNDAMENTO DA RELIGIOSIDADE E ESPIRITUALIDADE PARA O SERVIÇO LITÚRGICO NA IGREJA CRISTÃ?. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: música e propaganda, instrumentos musicais não convencionais, composição musical e diversidade de sons existentes.
Graduada em Fisioterapia (2006) e Pós-Graduada em Traumatologia e Ortopedia (2008) pelo ISECENSA - Institutos Superiores do Centro Educacional Nossa Senhora Auxiliadora. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2021) pelo Instituto Federal Fluminense (IFF) com o desenvolvimento da seguinte dissertação: ''A Prática de Exercícios Respiratórios nos Ambientes de Ensino da Educação Profissional e Tecnológica (EPT): Uma proposta para a qualidade de vida com técnicas do yoga nos cursos técnicos no Instituto Federal Fluminense''. Atualmente é servidora técnica administrativa na diretoria de ensino do Instituto Federal Fluminense no campus Macaé no qual participa, dentre outras atividades, como colaboradora na comissão para o desenvolvimento e a implantação da Política de Saúde Mental do IFF e coordenadora do projeto IFF de Portas Abertas.
Mestre (2011) e Doutor (2015) em Educação pela UFBA. Graduado em Ciências Sociais pela UFBA (2007) e Bacharel em Psicologia pela UCSAL (2024). Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (desde 2012). Especialista em Gestalt-Terapia: Fundamentos e Clínica pela Meritus Brasil (2026). Coordenador e Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFBA (desde 2019). Professor associado do Mestrado profissional em educação, currículo, linguagens e inovações pedagógicas - MPED/UFBA (desde 2018). Bolsista PNPD CAPES/UERJ, no ProPEd/UERJ, junto ao GrPesq Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons (2019-2020), no qual permanece como pesquisador, e líder do GrPesq Educação da atenção cotidianos, de(s)colonialidades e corpos em movimentos. Autor dos livros: O sabor dos saberes: margens e experiências limiares na cultura e na educação (2016); Educação dos sentidos e do encontro (2018); O caminhar na educação [recurso eletrônico]: narrativas de aprendizagens, pesquisa e formação, com Edméa Santos (2020); e, Educação da atenção: cognição corporificada, coisas e movimentos, com Sueli Lago Pinheiro (2024).
Realizou estágio pós doutoral junto ao grupo de pneumologia experimental do Hospital Clinic em Barcelona, com o Dr Antoni Torres (2012-2014), trabalhando com modelos experimentais sob ventilação mecânica, principalmente em avaliação da mobilização de secreções e mecânica respiratória. Foi bolsista de pós doutorado no Programa de Pós Graduação em Medicina Pediatria e Saúde da Criança da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, junto ao Instituto de Pesquisas Biomédicas da PUCRS, onde desenvolveu modelos experimentais de fisioterapia respiratória e trabalhou com pesquisas em bases de dados.. Possui graduação em Fisioterapia pelo Centro Universitário Metodista (1995),mestrado em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e doutorado em Programa de Pós graduação em Pediatria e Saúde da Criança pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011). Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha, campus Santo Ângelo, onde é Coordenadora de Pesquisa lidera o Grupo de Pesquisa Tecnologia da Informação em Recursos terapêuticos e Diagnósticos em Saúde. Atualmente exerce a função de coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP da instituição.
Graduado em Bacharelado em Informática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1998), com Especialização em Desenvolvimento e Administração de Software pela Faculdade Machado Sobrinho (2002) e Mestrado em Ciências - Computação de Alto Desempenho / Sistemas Computacionais (Mineração de Dados) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006). Professor de informática desde 1999, focando no ensino de banco de dados e desenvolvimento de sistemas para cursos técnicos e superiores. Professor da rede federal de ensino desde 2010. Além da carreira de professor, possui capacitação e experiência nas funções de Minerador de Dados e Analista de Sistemas.
Professora de Matemática efetiva na rede Municipal de Guaramirim - SC, atuando no Ensino Fundamental II. Mestra em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2018). Graduada em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2016). Tem experiência na área da Matemática, com ênfase no Ensino Superior e Médio, atuando principalmente nos seguintes temas: Cálculo Diferencial e Integral, formação inicial, prática pedagógica e tecnologias na educação. Atuou como professora substituta no Instituto Federal Catarinense - Campus Araquari nos níveis de Ensino Superior e Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio.
Educadora, Pesquisadora e Escritora. Bacharela em Química pela Universidade Federal do Ceará (2010), Mestra em Química Orgânica pela Universidade Estadual de Campinas (2013) e Doutora em Ciências na área de Química Orgânica (2017) pela mesma instituição, com doutorado sanduiche - CAPES/PDSE/CsF - na Universidad del País Vasco (EHU/UPV), no Grupo de Investigación Química Bioorgánica y Modelización Molecular, sob supervisão do Prof. Dr. Fernando Cossío. De fevereiro de 2017 a setembro de 2018, foi professora efetiva da Fundação Indaiatubana de Educação e Cultura, exclusivamente no curso de Tecnologia em Processos Químicos. Foi professora efetiva no Instituto Federal da Bahia, nos Campi de Porto Seguro e Juazeiro. Atualmente, é docente no Instituto Federal do Sertão Pernambucano, no Campus de Salgueiro e membro do Grupo de Estudos Ambientais no Sertão Pernambucano (GEASP) e da equipe gestora do LabMaker Salgueiro. Dentre os livros de Literatura Infantil publicados com conteúdos delicados à infância estão as obras ''O mundo de Tito'' (premiado no 2024 International Latino Book Awards), ''Renato, bom de papo!'', ''PAI e MAE'', ''Gelinho no coração'', ''Chico, o sapinho precavido'' e ''Julinho e as cores das coisas''. É membro da União dos Escritores do Vale do São Francisco.
John Fidja Ferreira Gomes é mestre em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com ênfase em processos de criação artística e composicional, especialista em Docência do Ensino Superior (FATERN), bacharel em Música e técnico em percussão e bateria. Atua como professor efetivo do Instituto Federal da Paraíba (IFPB Campus Monteiro), onde leciona disciplinas voltadas à bateria, percussão, prática de conjunto, teoria, percepção musical, harmonia e composição, além de coordenar o Curso Técnico em Instrumento Musical, o Grupo de Percussão do IFPB (GRUPIFMO) e o Laboratório de Bateria e Composição (LaBateCom).Com trajetória consolidada como performer e educador, possui ampla experiência nas áreas da música popular, percussão sinfônica, música de concerto e criação musical. Foi integrante da Orquestra Sinfônica do Rio Grande do Norte, Grupo de Percussão da UFRN, Grupo de Percussão da UFPB, Jerimum Jazz, Multif Band e outras formações de destaque no cenário musical nordestino. Atuou como baterista e percussionista ao lado de nomes expressivos da música brasileira e internacional, como Elizete Cardozo, Nelson Faria, Alexandre Atmarama, Laura Rui (Portugal) e Denize Machado (Portugal), participando de concertos, festivais, montagens de musicais, gravações e estreias de obras de compositores contemporâneos.Sua atuação artística está fortemente vinculada à pesquisa e à extensão, com projetos voltados à valorização das práticas musicais do Nordeste, inovação pedagógica, formação de grupos instrumentais e investigação de repertórios para percussão. É autor dos livros Entre Sons e Ideias: Diálogo e Processo Composicional (2025) e Ritmos do Brasil: 7 passos para tocar ritmos do Nordeste Brasileiro (2021), além de artigos publicados em anais de congressos e materiais didáticos. Como pesquisador, lidera o grupo cadastrado no CNPq Nordeste Sonoro: Inovação e Tradição na Música do Século XX e XXI.Com sólida atuação em diferentes frentes da música, John Fidja vem contribuindo para a formação de jovens músicos, o fortalecimento da cena musical paraibana e a construção de novas metodologias voltadas ao ensino, à criação e à performance musical.
Gastrônomo, gestor financeiro, pos-doutor em QuímicaComputacional aplicada a estados excitados pela Aix-MarseilleUniversité - Institut de Chimie Radicalaire Marseille - França / UFLA/MG/Brasil (2018). Doutor em Química com área de concentração em Química de Produtos Naturais pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013). Possui mestrado em quími...
Possui graduação em Engenharia de Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2003), mestrado em Engenharia Mecânica e doutorado em Engenharia Elétrica pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (USP). Desenvolveu tese de doutorado na área de Redes Neurais Artificiais aplicadas ao diagnóstico de protocolos de redes industriais. Atua nas áreas técnica, ética e educacional da Inteligência Artificial, com ênfase em redes neurais, visão computacional, mineração de dados, ética algorítmica, sistemas inteligentes e formação docente para uso crítico de tecnologias. É especialista em Educação a Distância, com experiência na elaboração e condução de cursos de curta duração EAD na área da computação.Atuou por dois anos como desenvolvedor de software para sistemas de telecomunicações na empresa Nortel Networks e por seis anos no desenvolvimento de sistemas de automação industrial na empresa Smar Equipamentos Industriais. Atualmente, é professor titular no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Sertãozinho. Neste campus, exerceu as funções de Diretor de Pesquisa e Inovação por quatro anos e de Diretor Geral entre 2017 e 2021. Atualmente ministra aulas no curso de Engenharia Elétrica nas disciplinas de programação, sistemas inteligentes e mineração de dados, com atuação também em orientação de projetos de pesquisa nas respectivas áreas. No Ensino Médio Integrado, é professor da disciplina Tecnologia áudio visual e corporeidades, que integra conteúdos da área de Artes e Informática.É docente permanente do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), onde desenvolve pesquisas voltadas ao uso de Inteligência Artificial na Educação, à formação de professores para a EPT, à gestão democrática, às memórias e histórias da EPT e à organização de espaços pedagógicos relacionados ao ensino, pesquisa e extensão.
É licenciado em Letras pela Universidade do Estado da Bahia (1994), bacharel em Direito pelas Faculdades Integradas de Cacoal (2011), especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior pela FEC/RO (1998), especialista em Língua Portuguesa pela FEC/RO (2000), especialista em Designer Instrucional pelo Centro Universitário SENAC/SP (2015); é mestre em Educação pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (2007). É professor de disciplinas das áreas de Letras e de Direito. Tem 22 anos de experiência na docência e também nas áreas de gestão acadêmica. É Bàbálòríṣá do Ilé Àṣẹ Ojú Oòrùn desde sua função em 10 de março de 1991, na cidade de Caetité - Estado da Bahia. É fundador do Grupo Arco-íris de Rondônia (GAYRO), em 2007. Atualmente, é professor EBTT de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IFBaiano), lotado no Campus Bom Jesus da Lapa, onde também exerce a função de apoio à gestão como coordenador de educação a distância.
Bacharel em Informática. Possui Mestrado e Doutorado em Ciências da Computação pelo Programa de Pós-Graduação em Computação - PPGC, Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2004 e 2009, respectivamente. Realizou Estágio de Doutorado no exterior na Université Paris-Sud 11, em Paris. Atualmente é Professor Titular da área de Informática e Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRS, Campus Porto Alegre, no Mestrado Profissional em Informática na Educação (disciplina Design de Interaçãao), Tecnólogo em Sistemas para a Internet (disciplinas IHC, Web design e Páginas Web I) e Curso Técnico em Instrumentos Musicais (Computação Musical). Atuou na gestão institucional como Diretor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação de 2016 à 2020 e Diretor de Tecnologia da Informação de 2020 a 2024. As áreas de pesquisa de interesse incluem Design de Interação, Tecnologia de Informação e Comunicação e Computação Musical. Outras atividades acadêmicas incluem participação em bancas de especialização e projetos de cooperação internacional dentro dos programas CAPES-GRICES (Portugal), CAPES-COFECUB (França), CEGEP de Sherbrooke (Canadá) e participação em comitês de programa técnicos como o do Simpósio Brasileiro de Computação Musical - SBCM e Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, eventos da Sociedade Brasileira de Computação. Participação no Programa de Intercâmbio de Professores da SETEC/MEC no Québec, Canadá - acompanhamento de práticas de pesquisa aplicada e inovação em 2014.
Minha formação em Ciências Biológicas me leva a passear pelos (des)caminhos da biologia. Mas, na realidade, moro nos domínios da arte, da educação e da cultura. Desde cedo escolhi aventurar-me pelo teatro e também profissionalizei-me como ator. Assim, em determinado momento, o teatro (principalmente a improvisação teatral e a palhaçaria) se colocou em pé de igualdade com a biologia, pedindo-me que os apresentasse para que dançassem juntos experienciando, através do corpo, as rotas da vida. A intermediação entre os dois foi feita pela literatura. Nisso que sou no presente, atuo como professor de biologia no IFSC, escrevo literatura e edito livros artesanalmente. Publiquei, ''O Senhor Toshiaki'' pela Editora Caseira em 2018 e ''Mirabile plantae'', pela Pi Edições em 2023. Meu interesse está na possibilidade de pensar a educação, o ensino de biologia e a formação de professores em ciências/biologia em sua condição múltipla: atravessada por rumores diversos, provenientes da ficção e de narrativas que engajem corpo, imagem e movimento. Para tanto, tenho operado principalmente com os estudos culturais, com a literatura e com os estudos multiespécie.
Atualmente professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Guaramiranga e à frente do Núcleo de Gênero e Diversidade Sexual do campus. Mestrado em Linguística, na linha de pesquisa em Linguística Aplicada, pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Pesquisa sobre se, e de que maneira, o conhecimento metalínguístico do sistema fonológico da língua inglesa (LI), influi na acurácia da produção dos sons vocálicos da LI de professores em formação na modalidade de ensino semipresencial. Como bolsista CAPES-REUNI, teve atuação docente junto aos graduandos em Letras/Inglês, na disciplina de Fonética/Fonologia da Língua Inglesa na UFC. Foi bolsista CAPES-FULBRIGHT e atuou como professora de Português como Língua Estrangeira (PLE) no programa de Foreign Language Teaching Assistant na Universidade do Arizona, Estados Unidos. Trabalhou como professora estadual do Governo do Maranhão, de LI no ensino técnico/tecnológico do IEMA de São José de Ribamar (MA). Possui habilitação em Português-Inglês-Literatura pela Universidade Federal do Ceará (2008).