Possui graduação em Gestão de Turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2008), graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (2012) e mestrado em História pela Universidade Federal de Goiás (2016).
. Mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina, com tema Conhecimento Gastronômico Tradicional. Graduada em Gastronomia pela associação de Ensino de Santa Catarina com aperfeiçoamento no Instituto Internacional de Artes Culinárias Mausi Sebbes/Argentina. Professora de Produção em Gastronomia no Instituto Federal de Santa Catarina, pesquisadora e líder do Grupo de Pesquisa em Patrimônio, Gastronomia e Cultura do IFSC Florianópolis-Continente
Mestra em Gastronomia pelo programa de pós-graduação da Universidade Federal do Ceará, na linha de pesquisa Sustentabilidade e Gastronomia. Especialista em Gestão da Qualidade e Segurança dos Alimentos e graduada em Gastronomia, ambos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Experiência em desenvolvimento de pesquisas voltadas para cultura alimentar, alimento tradicional e emprego de alimentos funcionais em panificação e confeitaria. Graduada em Letras pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. Experiência na área de docência do ensino médio pela rede pública do estado do Ceará e desenvolvimento de projetos literários.
Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009), pós graduação em Docência do Ensino Superior (2012), pós graduação em Direito das Mulheres (2026). Atualmente é servidora do IFNMG campus Arinos como Assistente de Alunos. Tem experiência na área de História com docência na rede estadual e Qualificação básica para o ProJovem Trabalhador com os temas: valores humanos, ética e cidadania; Educação ambiental, higiene pessoal, promoção da qualidade de vida; noções de Direitos trabalhistas; empreendedorismo. Com área de pesquisa em: Cultura, Regionalismo, Literatura, História e Memória ênfase em História do Brasil Colônia, atuando principalmente nos seguintes temas: memória, sertão, história oral, cultura e história regional. Mestranda pelo programa ProfEPT no IFB inicio abril 2025.
Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa, pela UFRN (1999). Especialista em EJA, pela UFRN (2007) e Literatura e Ensino, pelo IFRN (2011). Mestra em Educação, pelo IFRN (2016). Doutora em Teoria Literária, pela UFPE (2020). É docente efetiva de Língua Portuguesa e Literatura, desde 2013, no IFRN, lotada atualmente no Campus São Gonçalo do Amarante. Professora vencedora do Relato de Prática da 7ª Edição da Olimpíada de Língua Portuguesa, em 2021, na categoria Documentário. Tem experiência na área de Letras e Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos, Literatura Comparada, Literatura Potiguar e Regionalismo.
Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP) nas modalidades licenciatura (2005) e bacharelado (2006). Mestrado e Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da UNESP, campus de Rio Claro, na área de concentração em Organização do Espaço, sob o título de "Território, cultura e regionalismo: aspectos geográficos em símbolos estaduais brasileiros" (2007-2009) e "A construção simbólica do espaço através da representação geográfica nos símbolos nacionais" (2010-2014). Possui três livros publicados com os títulos: "Hinos de todos os países do mundo" (2008), "Bandeiras de todos os países do mundo" (2013) e "Símbolos do Brasil" (2022). É membro associado da North American Vexillological Association (NAVA) desde (2011) e foi membro correspondente do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo (2014-2018). Atualmente, é docente efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Campus Capivari e coordenador do projeto de ensino e extensão "Clube de Vexilologia" (2014-2024) com a participação de alunos do Ensino Médio Técnico-Integrado.
Severiano José (Joseh) dos Santos Júnior possui doutorado em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (2015), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000) e graduação em Geografia pela Universidade Federal da Bahia (1987). É professor EBTT do Instituto Federal da Bahia, campus Salvador, do qual faz parte do Departamento de Geografia.Em sua dissertação - "Limites da Modernidade: A Atualidade do Saber/Fazer Tradicional" - adotou uma abordagem transdisciplinar para tratar o Xamanismo como fenômeno originário da condição humana através dos tempos e espaços. Buscou, então, nas vozes, experiências, conhecimentos e tecnologias ancestrais dos Xamãs, o contraponto necessário ao desterro moderno que marca nossa relação com a natureza.Sua tese - "Zelosamente habitando a Terra: Ecovilas genuínas, espaço geográfico e a construção de lugares zelosos em contextos contemporâneos de fronteiras paradigmáticas" - expõe seu interesse transdisciplinar sobre o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis e ecológicas e a geografia do sagrado, o vínculo ontológico do humano com a ética do zelo pela Terra, a partir do enraizamento das comunidades no solo e no Cosmos.É membro voluntário - na área de ambiente e cidadania -, habita e participa desde os primórdios da Fundação Terra Mirim. Tem experiência na área de Geografia, Geografia do Sagrado, Antropologia Filosófica, Tecnologias Sustentáveis, Ontologia do Espaço, Sociologia Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: geografia, natureza, ontologia do ethos, técnica, tecnologias e sustentabilidade, comunidade, territorialidades contemporâneas, meio ambiente e educação.
Doutor em Sociedade, Tecnologias e Politicas Públicas SOTEPP-UNIMA com ênfase em Segurança do Trabalho na atividade tradicional da marcenaria, Mestre em engenharia industrial pela UFBA - PEI com ênfase em predição de Perda Auditiva em Marceneiro; possui graduação em ENGENHARIA CIVIL pelo Centro Universitário CESMAC - CCET-FEJAL (2004). Engenheiro ...
Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília (UnB) (2022). Mestra em Estudos Linguísticos, pela Universidade Federal de Goiás, (UFG) (2014). Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino e Aprendizagem de Línguas, pela Universidade Federal de Goiás, (UFG) (2010), e em Língua Inglesa, pela Faculdade do Noroeste de Minas (FIMON) (2009). Graduada em Letras (Port./Ingl.) pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) (2007). Participa dos Grupo de Pesquisas: CRIARCONTEXTO: Estudos do Texto e do Discurso, coordenado pela Profa. Dra Eliane Marquez da Fonseca Fernandes - Universidade Federal de Goiás (UFG) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, Letramento e Análise de Discurso - GEPLAD, coordenado pela Profa. Dra Carmem Jená - Universidade de Brasília (UnB). É docente efetiva do IF Goiano - Campus Cristalina.
Mestra em educação para o ensino na área de saúde pela Faculdade Pernambucana de Saúde - FPS - PE. Especialista em medicina tradicional chinesa - Acupuntura. Cursou dois anos de residência em enfermagem médico-cirúrgico no hospital das clinicas HC - UFPE. Graduada em Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem Nossa Senhora das Graças FENSG-UPE. Docent...
Licenciado e mestre em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e doutor em história pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi professor da Universidade Potiguar (UNP) e docente substituto da UFRN nos Departamentos de Práticas Educacionais e Currículo (DEPC ) e de História. Integrou também como professor o quadro permanente da Secretaria de educação e cultura do Estado do Rio Grande do Norte (SEEC-RN). Realizou estágio de pós-doutorado no Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia (INCT) - Rede Proprietas, pesquisando a relação entre intelectuais universitários e as mídias digitais. Coordenou o Grupo de Trabalho (GT) de Teoria da história e historiografia da Associação Nacional dos Professores de História - seção Rio Grande do Norte (ANPUH- RN). Atualmente, é professor do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), campus Catolé do Rocha, e do mestrado profissional em história da UFRN. Tem interesse nos seguintes temas: vida e obra de José Lins do Rego, história e literatura, teoria da história, história da historiografia, historiografia brasileira, história intelectual e ensino de história.
Doutora em Estudos Literários pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2018), mestra em Estudos Literários pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2014), especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Educacional da Lapa (2013) e graduada em Letras pelo Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena (2012). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), Campus de Alta Floresta. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Ensino de Língua Portuguesa.
Possui graduação e mestrado em HISTÓRIA pela Universidade Federal Fluminense (1994-1999) e doutorado em HISTÓRIA pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006). Dissertação de Mestrado ganhadora do Prêmio "Memória Fluminense" do Arquivo Público do Estado do RJ (2000). Tem experiência como docente de História no Ensino Fundamental na Rede Municipal do Rio de Janeiro. No campo da pesquisa possui experiência na área de História Contemporânea, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: estado, memória ferroviária, sal, Brasil (Império e República) e história regional. Possui experiência de Pesquisa com Comunidades Remanescentes de Quilombo em Minas Gerais e sobre a Agenda 21 no Setor Minerário.Professor de Tai Chi Chuan da linhagem do Mestre Wu Chao Hsiang, desenvolve, desde 2005, projetos na área de qualidade de vida no ambiente do trabalho com a inserção de Práticas Corporais da Medicina Tradicional Chinesa na Escola de Saúde Pública de Minas Gerais (ESP-MG). Foi Coordenador e Pesquisador do programa de Qualidade de Vida ESP-INTEGRAL e possui participação na redação do texto base da Política Estadual de Práticas Integrativas e Complementares para o Estado de Minas Gerais. Foi professor de História do Centro Pedagógico da UFMG. Concluiu Pós-Doutorado na Faculdade de Educação da UFMG em projeto que estuda a Evasão Escolar na Educação Profissional.Desde 2014 é Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de MInas Gerais.Desde 2023 é docente no Curso FIC "Práticas Corporais nos Polos de Academias da Saúde de Minas Gerais: formação de instrutores de Tai Chi Chuan (Taiji Quan) e Qi Gong" em parceria com a Escola de Saúde Pública de Minas Gerais e a Secretaria de Saúde de Minas Gerais.
Técnica em Química pelo Instituto Federal Fluminense (IFF), Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) e Mestre em Ecologia e Recursos Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). De 2016 até o presente momento, Técnica de Laboratório de Biologia e Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Paracambi (IFRJ). No IFRJ atua nos laboratórios de ensino de biologia e química nos cursos de Ensino Médio-Técnico em Mecânica e Eletrotécnica e Ensino Superior em Engenharia Mecânica, realizando as seguintes atividades: auxílio aos docentes nas aulas práticas, preparação de material de consumo para aulas práticas, gestão laboratorial e auxílio de professores e bolsistas em projetos de iniciação científica e extensão.
Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e pós-graduação (Mestrado, 2006) pela mesma universidade (UFRGS), onde dissertou sobre os impactos ambientais e territoriais da implantação de grandes hidrelétricas na bacia hidrográfica rio Uruguai (RS/SC). Tem experiência na área de ensino de Geografia (graduação) nas disciplinas de Geografia Política, Geografia Econômica, Geografia Humana, Geografia Física e Climatologia.. Desde de 2000 também atua como professor nas redes de ensino público e privado no Rio Grande do Sul. Atualmente atua como professor-adjunto do Curso de Geografia na ULBRA/RS (Universidade Luterana do Brasil) nas modalidades presencial e EAD. É autor de material pedagógico (livros-textos) no curso de Geografia/ EAD da ULBRA com destaque para Geografia Política e Organização do Espaço Geográfico Mundial e Dinâmica Territorial do Brasil.
Doutoranda no Programa de Cognição e Linguagem - UENF (2023/) Mestra em Educação - UFRRJ (2019/2021). Graduada em Pedagogia - Pedagoga no Programa Mulheres Mil do Instituto Federal Fluminense (2013). Coordenadora Adjunta do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego(2014/2015). Coordenadora do Núcleo de Gênero e Diversidade do Campus Campos Centro do Instituto Federal Fluminense (2015/2016). Coordenadora do Curso de Extensão de Inglês para Deficientes Visuais (2015/2016). Coordenadora de Ações de Extensão do Campus Campos Centro do IFFluminense (2016/2018). Especialista no Projeto de Educação Ambiental PESCARTE - Universidade Estadual do Norte Fluminense (2017 - 2019). Pesquisadora no Projeto de Educação Ambiental PESCARTE (2021 até a presente data). Professora Pesquisadora do Programa de Formação Continuada SECADI - Escola da Terra (2023 - 2024). Professora da Pós Graduação Lato Sensu em Educação, Ambiente e Sustentabilidade no IFFluminense (2022 até a presente data).