Resultados para “'canto'”

Francisca Amanda Bezerra Felix

Outros IFCE - Campus Crateús

Professora de canto popular do curso de Licenciatura em Música do Instituto Federal do Ceará - campus Crateús - e coordenadora do projeto de extensão Coro Cênico Karatis. É mestranda do Programa de Pós Graduação em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte na linha Processos e Dimensões da Produção Artística em Canto Popular. Possui especialização em Canto e Expressão pela Faculdade de Ciência e Educação do Caparaó (2023) e graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Federal do Ceará (2021). Atua com práticas docentes nas áreas de Estética, Filosofia da Arte e Metodologias em Educação Musical e com práticas artístico-docentes nas áreas de Canto Popular, Canto Lírico e Canto Coral.

Germano Henrique Pereira Lopes

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutorando em Música pelo PPGM da Universidade Federal da PAraíba, sob a orientação do professor Dr. Vladimir Silva, mestre em Performance Musical pelo programa de Pós-graduação em Música da EMAC-UFG na linha de Música, Criação e Expressão. Bacharel em Regência, pela Universidade Federal de Goiás e licenciado em canto na classe do professor Dr. Angelo Dias, na mesma universidade. Tem ampla experiência na área de performance musical, em específico: regência coral, canto coral e canto solo (contratenor). Desenvolveu pesquisas na área de musicologia histórica e performance sob a orientação do Dr. Angelo Dias. Contemplado por concurso com a bolsa CAPES em 2011, para estudar o segundo semestre deste respectivo ano na Marshall University EUA. Atualmente é professor de Arte-Música do Instituto Federal de Goiás, campus Aparecida de Goiânia.

João Luís Komosinski

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação em Música - Bacharelado em Regência Coral - pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999) e graduação em Fonoaudiologia pelo Instituto Metodista de Educação e Cultura de Porto Alegre (1999). É pós-graduado em Música pela Universidade Federal do Paraná (2009), tendo realizado seu mestrado na área da Psicologia Cognitiva, investigando processos mentais envolvidos no aprendizado do canto. É professor concursado de Música e Artes no câmpus Caxias do Sul do Instituto Federal do RS e atua há mais de 30 anos como regente coral, arranjador e preparador vocal. Desenvolve pesquisas na área da Música investigando assuntos ligados à prática coral e suas relações com à realidade brasileira. Está atualmente cursando doutorado em Música na Universidade do Estado de Santa Catarina na linha de pesquisa em Educação Musical.

Débora De Fátima Einhardt Jara

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Bacharelado em Música com habilitação em Canto pela Universidade Federal de Pelotas/UFPEL (2001), graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Federal de Pelotas/UFPEL (2006), Mestrado em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande/FURG (2010) e Doutorado em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande/FURG (2016), onde pesquisou a formação de professores de música em uma perspectiva sócio-histórico-ambiental . Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia/IFC, lotada no Camboriú. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental; educação musical; educação de jovens e adultos; educação prisional; cultura e formação de professores. É membro do Núcleo dos Estudos de Gênero e Diversidade (NEGES) e Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFC/CAMBORIÚ. Faz parte dos grupos de pesquisa QUILOMBOS EDUCATIVOS no IFC-Camboriú; NUPEATRO da FURG e do REdEA - Rede de Educação Estético Ambiental da FURG.

Priscila Gomes De Souza

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

É Professora de Artes/Música do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte no Campus São Paulo do Potengi. Mestra em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Especialista em Educação Musical na Educação Básica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Bacharel em música habilitação violoncelo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Licenciada em música pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Técnica em música com habilitação em Regência pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É pesquisadora dos grupos de pesquisa Educacão, Sociedade e Tecnologia e do Grupo de Pesquisa Corpo, Esporte e Movimento ambos do IFRN. Tem experiência na área de Música, com ênfase em Regência, Violoncelo, História da Música, Educação Musical, desenvolvendo projetos de extensão e pesquisa nos temas: Prática Orquestral, Canto Coral, Práticas Coletivas de flauta doce, violoncelo, educação musical, musicalização infantil e de adolescentes. Possui interesse pelas áreas de História da Música, Música, Religião, Educação, Cultura e Arte.

Rogerio Costa Canto

tecnico IFMG - Campus Formiga

Possui Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo CEFET-MG, Especialização em Engenharia de Software pela Universidade Gama Filho, graduação em Ciência da Computação pelo Centro Universitário de Formiga - Minas Gerais (2005). Atualmente é servidor público federal, concursado pelo Instituto Federal Minas Gerais - Campus Formiga, ocupando o cargo de Técnico em TI.Têm experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Software Livre e desenvolvimento de sistemas, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento de sistemas, administração de sistemas, sistemas de informação, redes de computadores e segurança da informação.

Alisson Dos Reis Canto

docente IFSP - Campus Registro

Doutor em Ciência de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Amazonas (2008), especialização em Ciência dos Alimentos na área de concentração em Tecnologia de Frutas e Hortaliças pela Universidade Federal de Pelotas (2015) e mestrado em Ciência de Alimentos pela Universidade Estadual de Londrina (2011). Na área de ciências Biológicas possui experiência como professor de educação básica (ensino fundamental II e ensino médio) e nível superior. Na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos tem experiência na área de pós-colheita e tecnologia de produtos de origem vegetal, tendo atuado como professor de nível superior na área de Bromatologia e Análise de Alimentos, Tecnologia de Alimentos, Química de Alimentos e Controle de Qualidade dos Alimentos.

Marcos Grutzmacher

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Possui Doutorado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal de Alagoas (2024), mestrado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal de Alagoas (2019), graduação em Letras-Libras pelo Centro Universitário ETEP (2022), especialização em Libras pela FACUMINAS (2022), Técnico em cando erudito pela Universidade Federal de Alagoas (2021). Graduação em Fonoaudiologia pelo Centro Universitário São Lucas (2010)Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.

Marta Rejane Trindade De Lima

tecnico IFFar - Campus São Borja

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM na linha de pesquisa: Docência, saberes e desenvolvimento profissional. Mestra em Gestão de Unidade de Informação pelo Programa de Pós Graduação em Gestão da Informação - PPGINFO, da Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação - FAED. Orientador Prof. Dr. Lourival José Martins Filho e Coorientadora Prof. Dr. Tanaimara Vizzotto Chaves, ano 2021. Especialista em Gestão de Bibliotecas pela Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação FAED, ano 2006. Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD, do Instituto Federal Farroupilha (2021). Curso Superior de Bacharelado em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação - FAED,- 2003. Bibliotecária Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFAR- Campus São Borja/RS Coordenadora de projeto de extensão: Canto do Conto: reinventando histórias- IFFAR- Campus São Borja de 2016- 2020. Coordenadora substituta do Projeto de Extensão: A voz do IFFar pelo Planeta I e II; Coordenadora substituta do Projeto de Extensão: Produção bibliográfica: experiências de uma Pandemia na/da comunidade acadêmica do Instituto Federal Farroupilha campus São Borja. Colaboradora do Projeto de Pesquisa: Construindo um caminho sustentável no IFFar campus São Borja-RS por meio da abordagem Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS); colaboradora no projeto de pesquisa: Saberes da Neurociência Cognitiva e a Aprendizagem Escolar; coordenadora substituta do projeto de pesquisa: Estágios na perspectiva da Educação profissional e tecnológica: construção de carreira, desafios e inserção profissional. Membro da Comissão de Heteroidentificação do IFFar- Campus São Borja desde ano de 2022. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEABI), IFFar- Campus São Borja.. Membro do Colegiado de Campus.(2025-2027).

Katarina Meneses De Lourenço

docente IFPE - Campus Olinda

Mestra em Música (Cultura e Sociedade) pela Universidade Federal de Pernambuco-UFPE (2021). Pós Graduada em Cultura Pernambucana pela Faculdade Franssinetti do Recife- FAFIRE (2007). Graduada em Música: Bacharelado em Canto, pela Universidade Federal de Pernambuco- UFPE (1999).Graduada em História pela Faculdade de Formação de Professores- FUNESO...

Diogo Rebel E Carvalho

docente IFF - Campus Campos Guarus

Doutor em Música (Processos Criativos) e Mestre em Linguagem e Estruturação Musical (Composição) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Diogo Rebel é compositor, pianista, regente e diretor musical, atuando, também, como professor de Harmonia, Análise e Percepção Musical no Curso Superior de Licenciatura em Música do Instituto Federal Fluminense (IFF), em Campos dos Goytacazes.

Maxsuel Allson De Paiva Galvão

docente IFPI - Campus Teresina Central

Atualmente é Professor de Música do Instituto Federal do Piauí (IFPI). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música/Regência/Harmonia/Piano/Educação Musical/Canto Coral. Especialista em Música pela UERN e Mestre em Ensino pela UERN/UERSA/IFRN. Membro do grupo de pesquisa Perspectivas em Educação Musical.

Adriano Caçula Mendes

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Licenciatura em música pela Universidade Estadual do Ceará (2009). Especialista em EaD e Mestre em Etnomusicologia pela UFPB. Produtor, compositor, arranjador e instrumentista, é professor de Guitarra e Harmonia no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba IFPB Campus João Pessoa.

Emerson Gaspar Da Rosa

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Docente do Instituto Federal do Acre e possui graduação em Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Metodista IPA (2007), Pós - Graduação Lato Sensu em Formação Docente para a Atuação em Educação à Distância (2016). Possui mestrado em Teologia e educação com o trabalho de titulo ?INFLUÊNCIA DO APRENDIZADO DA MÚSICA NO APROFUNDAMENTO DA RELIGIOSIDADE E ESPIRITUALIDADE PARA O SERVIÇO LITÚRGICO NA IGREJA CRISTÃ?. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: música e propaganda, instrumentos musicais não convencionais, composição musical e diversidade de sons existentes.

Gabriel Feiten

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Possui graduação em Tecnologia em Manutenção Industrial (2009), especialização em Engenharia de Produção (2013), especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (2019) e Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas (2022) na linha de modelos e métodos de suporte à tomada de decisão pela UTFPR. Professor do ensino básico técnico e tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina, tem experiência na área de fabricação mecânica, com ênfase em usinagem e desenho mecânico, atuando principalmente nos seguintes temas: fabricação mecânica e manutenção de máquinas e equipamentos. Atuou com projeto mecânico de equipamentos aplicados a agroindústria, fabricas de rações, incubatórios de aves e equipamentos hidromecânicos para pequenas centrais hidrelétricas.

Djenane Vieira Dos Santos Silva

docente

Professora de Artes do Instituto Federal da Bahia - Campus Juazeiro, onde também coordena o Núcleo de Arte e Cultura e é membro integrante do NEABI. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da USP. Licenciada e Mestra e Música pelo PPGMUS da Universidade Federal da Bahia. Membro dos grupos de pesquisa ''Fateliku''e ''Infância e Diferença'', ambos a Faculdade de Educação da USP. Também participa do coletivo Mwanamuziki, formado por pesquisadores negros e negras do Brasil e África no campo das musicalidades afrodispóricas e africanas. Coordena desde 2021, junto com outros colegas de área, o GT ''Educação Musical e Relações Étnico Raciais'' nos congressos da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical. Foi finalista do Prêmio Educador Nota 10 da Fundação Victor Civita em 2022. Finalista do Prêmio Arte na Escola Cidadã 2020 e Vencedora do Prêmio Professor Inovador 2019 da Secretaria de Educação de Jundiaí, SP. Desenvolve projetos na área de Arte e ensino de cultura africana e afrobrasileira na Educação Básica em diferentes linguagens artísticas na formação de professores. Atuou no Programa Descubra a Orquestra da OSESP na formação continuada de professores das redes publica e privada. Tem experiência com formação inicial de professores na Educação à Distância pela UAB. Cursou aperfeiçoamento em Educação Para as Relações Étnico-Raciais na UFSCAR, com projeto desenvolvido na Educação de Jovens e Adultos. Recentemente atuou como tutora em cursos de licenciatura pela UNIVESP e pela mesma instituição concluiu curso de especialização em Processos Didáticos para Cursos na modalidade EAD. Tem experiência de 30 anos atuando com ensino de Arte e Música na Educação Básica e na EJA, também com musicalização de adultos e ensino coletivo de teclado e flauta doce; formação de professores em ERER; diversidade cultural. Coordenou projeto junto à Escola Nacional Nêgo Bispo de Saberes Tradicionais junto à comunidade da Ilha do Massangano, em Pernambuco, analisando a musicalidade, a sonoridade e a transmissão de saberes do Samba de Véio, manifestação da região do Vale do São Francisco. Sua proposta de ensino é voltada para a perspectiva decolonial nas práticas de ensino de Arte. Tem interesse nos seguintes temas: Formação inicial e continuada de professores da Educação Básica; Arte e decolonialidade; polivalência no ensino de Arte; Culturas Jovens, em especial o Hip Hop; Educação Antirracista, Identidade Cultural; interseccionalidade na Educação e Feminismo Negro.