Resultados para “'educação estético-ambiental'”

Flaviana Custódio Silvino

docente IFRS - Campus Rio Grande

Professora substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul- Campus Rio Grande. Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental- FURG na linha de pesquisa Educação Ambiental: Ensino e Formação de Educadores(as) Ambientais - EAEFE; Mestre em Educação Ambiental- PPGEA na Universidade Federal de Rio Grande/RS- FURG Junto com a prof. Dr Luciana Netto Dolci. na linha de pesquisa Educação Ambiental: Ensino e Formação de Educadores(as) Ambientais - EAEFE. Especialista em Educação Física escolar pela Universidade Federal de Pelotas/RS-UFPEL com a prof.Dr. Rose Méri da Silva. Graduada em Educação Física-Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande/RS-FURG com a prof. Dr. Raquel da Silveira. Integrante do Grupo de extensão EFRER (Educação Física e Relações Étnico-Raciais) da Universidade Federal do Rio Grande-FURG, integrante do NUPEATRO (Núcleo de Pesquisa Estético Ambiental sobre o Teatro) da Universidade Federal do Rio Grande-FURG. Tem experiência na área de Educação, Danças Populares Brasileiras, aeroritmos, teatro e corporeidade

Carlos Eduardo De Souza

docente IFMG - Campus Ouro Branco

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Espirito Santo (PPGE/UFES). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011). Possui licenciatura plena em Educação Física pela mesma instituição (2007). Atualmente é professor do IFMG, campus Ouro Branco. Atua principalmente nos seguintes temas: Educação, Cultura Corporal, Lazer e Educação, Trabalho e Educação, Educacão Profissional, Ensino Médio Integrado e Conhecimento Estético-artístico.

Débora De Fátima Einhardt Jara

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Bacharelado em Música com habilitação em Canto pela Universidade Federal de Pelotas/UFPEL (2001), graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Federal de Pelotas/UFPEL (2006), Mestrado em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande/FURG (2010) e Doutorado em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande/FURG (2016), onde pesquisou a formação de professores de música em uma perspectiva sócio-histórico-ambiental . Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia/IFC, lotada no Camboriú. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental; educação musical; educação de jovens e adultos; educação prisional; cultura e formação de professores. É membro do Núcleo dos Estudos de Gênero e Diversidade (NEGES) e Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no IFC/CAMBORIÚ. Faz parte dos grupos de pesquisa QUILOMBOS EDUCATIVOS no IFC-Camboriú; NUPEATRO da FURG e do REdEA - Rede de Educação Estético Ambiental da FURG.

Nina Beatriz Bastos Pelliccione

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possuo graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Fluminense (2005) e mestrado em Ciência Ambiental pela Universidade Federal Fluminense (2007). Atuei durante oito anos na Vigilância Sanitária pela Fundação Municipal de Saúde do município de Niterói na realização de testes e avaliação de amostras ambientais. Sou docente efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro na área de Meio Ambiente e Ensino de Ciências. Tenho experiência na área de Ecotoxicologia, Limnologia, Biologia Marinha, Avaliação de Risco Ambiental e Toxicológico e Educação Ambiental. Possuo experiência em elaboração de projetos e programas Educação Ambiental no ensino formal,e atuo na formação de Educadores Ambientais. . Atualmente tenho desenvolvido pesquisa nas seguintes áreas: Toxicologia Ambiental, Avaliação de Risco Ambiental e Toxicológico; Ecologia , Educação Ambiental e Ensino de Ciências.

Emilly Dias Barbosa

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui graduação em Agronomia pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (2022). Tem experiência na área de Agronomia, atuando principalmente nos seguintes temas: docência de cursos técnicos, percepção ambiental e educação ambiental.

Adonias Paulo Da Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Gestão Ambiental pela Universidade Positivo, mestre em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2016), especialista em Gestão Ambiental e Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal Fluminense (2007), licenciado em Geografia pelo Instituto Federal Fluminense (2009) e em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia de Itaperuna (1997), compõe o quadro docente do Curso Técnico em Mecânica, Superior em Tecnologia de Manutenção Industrial e Engenharia Mecânica do Instituto Federal Fluminense, principalmente nas áreas de Segurança do Trabalho e Ciência do Ambiente com ênfase em Gestão e Educação Ambiental, Sustentabilidade, Responsabilidade Social e Ética.

Carlos Henrique Andrade Pacheco

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui Graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2006) e Mestrado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG (2009). Atualmente é professor Efetivo do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Engenharia de Recursos Hídricos e Sanitária, com ênfase em Controle da Poluição e Limnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Eutrofização, Controle Ambiental, Reservatórios de Abastecimento Humano, Gestão Ambiental, Lagoas Urbanas.

Cristina De Souza Bispo

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Possui graduação em Tecnologia em Meio Ambiente, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN (2007), graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Bacharelado/Licenciatura (2009-2011), especialização em Gestão Ambiental pelo IFRN (2013) e mestrado em Engenharia de Produção (Sustentabilidade) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013). Atualmente é professora do Ensino básico, técnico e tecnológico do IFRN e atua na Educação à Distância no curso de Gestão Ambiental do IFRN. Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com prestação de consultoria em gestão ambiental e educação ambiental.

Luciana Gomes Ribeiro

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Professora, pesquisadora, artista e militante da dança.Doutora em História pela Universidade Federal de Goiás (2010), com investigação nas interfaces entre a História e a Dança a partir da constituição da prática artística de dança na cidade de Goiânia. Mestre em Pedagogia do Movimento/Educação Física pela UNICAMP (2003), com pesquisa em Dança, processos de criação. Docente Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/IFG, Campus Aparecida de Goiânia Artes. No curso de Licenciatura em Dança ministra as disciplinas História da Dança e do Corpo I e II, Estudos de Caso I: dança e sociedade, Estudos de Caso III: dança e mundo do trabalho e Estágios III e IV Ensino Fundamental e Médio. Coordenadora de área do PIBID-subprojeto Dança, do Campus Aparecida de Goiânia/IFG, 2014-2018, Edital CAPES 2013.Atual coordenadora e professora Permanente do PPG em Artes/IFG, Mestrado Profissional em Ensino de Artes Rede ProfArtes.Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Dança. Membro do Grupo de Pesquisa InComum IFG/CNPq e do Grupo de Pesquisa em Memória e História da Dança UFG/CNPq.Membro da Associação Nacional dos Professores de Artes dos IFs.Integrante do OIAPODAM - Observatório Ibero-americano de Políticas para a Dança.Autora do livro Breves danças à margem: explosões estéticas de dança na década de 1980 na cidade de Goiânia, publicado como uma das ações do Projeto Transporquar, projeto de manutenção do por quá? grupo que dança, por meio de edital do Fundo de Arte e Cultura do Estado de Goiás.Criadora e dançante do por quá? grupo que dança, que atua na cena artística-cultural desde o ano 2000. Foi uma das fundadoras da casAcorpO, um espaço autônomo que atuou como um dispositivo de convergência de profissionais das artes do corpo e do movimento, de 2013 a 2019.

Caroline Machado Costa

Professor Visitante IFSC - Câmpus Florianópolis

Sou Caroline Machado Costa, pedagoga formada pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2004), com especializações em Educação Ambiental (SENAC, 2012), Engenharia Ambiental (IPOG, 2015) e Antropologia (UNIBF, 2021). Possuo mestrado (2009) e doutorado (2023) em Educação pela UFSC, e formação em Psicopedagogia (Estácio de Sá, 2025).Atuo há mais de quinze anos em pesquisas qualitativas e projetos socioambientais, especialmente em contextos de educação, sustentabilidade e diversidade cultural. Na MPB Engenharia, exercia a função de pedagoga e técnica ambiental, sendo responsável pela coordenação de cursos e palestras de Educação Ambiental, planejamento de ações formativas em escolas de educação infantil e ensino básico, e pelo diálogo com comunidades locais e tradicionais. Minha trajetória combina pesquisa, gestão e docência, com experiência em licenciamento ambiental, comunicação social, gestão de pessoas e práticas educativas participativas. Tenho atuação em metodologias qualitativas, como entrevistas, observação participante, análise de narrativas e mediação intercultural em projetos junto a povos indígenas e comunidades tradicionais.No campo da educação especial, integro o Núcleo de Acessibilidade Educacional (NAE/IFSC), onde desenvolvo ações voltadas à inclusão, elaboração de planos educacionais individualizados e apoio psicopedagógico a estudantes com deficiência ou neurodivergência.Minhas áreas de interesse incluem educação ambiental crítica, etnografia, epistemologias decoloniais, relações étnico-raciais, feminismo e estudos sobre povos indígenas, com enfoque em abordagens inclusivas e interculturais.

Maiara Gabrielle De Souza Melo

docente IFPB - Campus Cabedelo

Graduação em Gestão Ambiental, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) e em Geografia pela Universidade Estácio de Sá. Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA da Universidade Federal de Pernambuco- UFPE. Doutorado em Engenharia Civil, com ênfase em tecnologia ambiental e recursos hídricos da UFPE. Pós doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo PRODEMA (UFPE). Especialização em Docência para Educação profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Professora do Programa de Pós Graduação em Rede Nacional em Gestão e Regulação de Recursos Hídricos (ProfÁgua/UFPE). Possui experiência nas áreas de Gestão e Planejamento Ambiental, Análise de políticas públicas, Avaliação de Impactos Ambientais, Modelagem institucional, Governança Ambiental e de recursos hídricos, Educação ambiental, Serviços ambientais e Biologia da conservação.

José Fernando Vieira De Faria

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Graduação em Gestão Ambiental e Geografia (incompleto), Especialização em Educação Ambiental e Mestrado em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (2023). Atualmente é Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Ciências Ambientais, com ênfase em Educação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento sustentável, agricultura familiar, educação ambiental e meio ambiente. Agroecologia, Tecnologias Sociais e Educação do Campo.

Sanny Rodrigues Moreira Campos

docente IFTM - Campus Uberlândia

Professora no IFTM-UDI e doutora em Geografia pela UFU-MG, mestre em Educação Agrícola pela UFFRJ_RJ. Especialista em Informática na Educação pela UFLA-MG, em Direito Civil e Processo Civil pela Universidade Estácio de Sá ? Juiz de Fora, também em Direito Ambiental e Urbanístico pela Universidade Anhanguera. Aperfeiçoamento em Ecoturismo e Educação Ambiental pela UFLA- MG. Habilitação em Legislação Aplicada obtida através do Programa Especial de Formação Pedagógica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Graduada em Direito pelo Instituto Vianna Júnior ? Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais de Juiz de Fora e, também, licenciada e graduada em Pedagogia pela UFJF-MG.

Regiane De Oliveira Almeida

docente

Possui graduação em Engenharia Ambiental, especialização em Saneamento Ambiental e mestrado em Ciências e Tecnologias Ambientais. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), onde coordena o Curso Técnico Integrado em Edificações. É proponente e coordenadora do Projeto interinstitucional (MMA/IFBA Campus Salvador) ''Sala Verde''. Atua como articulista no portal The Green Amazon News, contribuindo com discussões sobre a área ambiental e suas diversas interfaces. Desenvolve pesquisa e extensão nas áreas de Avaliação de Impactos Ambientais, Gestão Ambiental, Educação Ambiental e Saneamento Ambiental. Coordenou o Curso Técnico Integrado em Meio Ambiente do IFBA - Campus Eunápolis, foi membro da Comissão Interna de Sustentabilidade Ambiental da mesma unidade e atuou como conselheira suplente no Conselho do Parque Nacional Alto do Cariri. Participou do processo de formação do Comitê da Bacia Hidrográfica do Paraguaçu, com prestação de serviço para o Instituto de Gestão das Águas e Clima (INGÁ). Atuou na Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Feira de Santana (SEMMAM), atuando nos setores do Licenciamento, da Fiscalização, do Monitoramento Ambiental e da Educação Ambiental.

Clesio Jonas De Oliveira Da Silva

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com conclusão prevista para 2028. Mestre em Tecnologia Ambiental pelo Instituto de Tecnologia de Pernambuco (ITEP, 2014), especialista em Geografia, Meio Ambiente e Turismo pela Universidade Federal do Piauí (UFPI, 2005) e licenciado em Geografia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI, 2004). Possuo, ainda, formação parcial no curso de Tecnólogo em Gestão Ambiental Urbana e Rural pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI).Minha trajetória profissional é marcada por ampla experiência na docência, com atuação nas redes públicas estadual e municipal, bem como na rede privada, com destaque para o SESC-PE e o Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR). Atuei como professor no PRONATEC, tutor em cursos de Educação a Distância (EaD), além de coordenador de EaD (CEAD) e do programa e-Tec no IF Sertão-PE.Desde 2009, sou professor EBTT e servidor público federal no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IF Sertão-PE), Campus Petrolina. Nesta instituição, exerci a função de Diretor de Ensino entre 2017 e 2023 e, atualmente, ocupo o cargo de Diretor-Geral, no mandato de 2024 a 2028.Minhas áreas de atuação e interesse concentram-se na educação interdisciplinar, ensino de Geografia, educação e gestão ambiental, com experiências também em Educação a Distância, temáticas afro-indígenas e conservação ambiental. Busco constantemente promover inovação e impacto positivo nas ações de ensino, pesquisa e extensão, aliando excelência acadêmica a um compromisso ético com a transformação social.Sou engajado em movimentos populares, socioambientais e pastorais, o que fortalece meus vínculos com a comunidade e amplia a relevância social do trabalho educacional que desenvolvo. Com uma carreira sólida e multifacetada, meu propósito é contribuir para uma educação pública de qualidade, inclusiva, sustentável e promotora do desenvolvimento humano.

Raquel Fernanda Ghellar Canova

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Doutoranda no Programa de Pós Graduação de Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM - 2023). Possui Mestrado em Geografia - área de concentração Análise Ambiental e Dinâmica Espacial, pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM- 2015); Especialização em Gestão Ambiental com ênfase em Tratamento de Resíduos pela UNIJUÍl (2007); Bacharelado em Química Industrial de Alimentos, pelo convênio UNIJUÍ-UERGS(2009) e Licenciatura em Ciências - Habilitação Química, pela UNIJUÍ (2003). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santa Rosa, na área de Química. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Ambiental, atuando principalmente com temas relacionados à sustentabilidade; e de Ensino, especialmente em Currículo Integrado e Ensino Médio Integrado. Membro do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Educação do Instituto Federal Farroupilha (GIEPE-IF Farroupilha) - IF Farroupilha.