Resultados para “'misturas de solventes'”

Eduardo Santos Almeida

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Graduado em Química (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Uberlândia (2009), sempre achou fascinante a ideia de entender o mundo a partir das moléculas e íons. Durante a Iniciação Científica, mergulhou no universo da Química Analítica, desenvolvendo métodos espectrofotométricos para determinar íons metálicos em matrizes aquosas um desafio que envolvia complexantes e misturas ternárias homogêneas de solventes (e muitas horas de laboratório). Seguiu apaixonado pela área e concluiu o Mestrado e o Doutorado em Química Analítica também pela UFU, agora explorando métodos eletroanalíticos voltados ao controle de qualidade de combustíveis e biocombustíveis no Núcleo de Pesquisas em Eletroanalítica (NUPE). Desde 2011 é Técnico no Laboratório de Química do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, onde atua em projetos de pesquisa e colaborações com outros pesquisadores. Além disso, é Professor na Rede Estadual de Ensino, unindo teoria e prática em sala de aula. Fora do laboratório, dedica-se a uma de suas grandes paixões: a cerveja. É cervejeiro caseiro, Sommelier e pesquisador na área de produção de cerveja e acredita firmemente que ciência e cerveja têm muito mais em comum do que parece.

Larissa De Oliveira Mendes

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2009) e mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ambiente Construído pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011). Atualmente é professora EBTT no IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Materiais e Componentes de Construção, atuando principalmente nos seguintes temas: misturas asfálticas, método bailey, resistência concreto, resíduo de mármore e desenvolvimento sustentável.

Eduardo Alberton Ribeiro

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Possui Licenciatura em Química pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2005), Mestrado em Química pela Universidade Regional de Blumenau (2009) e Doutorado em Química pela Universidade Federal de Santa Catarina (2021), ambos sob orientação do Professor Vanderlei Gageiro Machado. A pesquisa de doutorado concentrou-se na síntese de novos compostos orgânicos baseados em iminas fenólica, com potencial aplicação como quimiossensores cromogênicos voltados à detecção de aminas alifáticas e lidocaína em meio aquoso. Atualmente é professor do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Criciúma/SC. Tem experiência nas áreas de Físico-Química Orgânica, Química Orgânica e Química Supramolecular Analítica. Os trabalhos recentes e projetos em andamento direcionam-se à síntese e caracterização de novos sistemas conjugados contendo grupos doadores e aceitadores de elétrons, visando sua aplicação como quimiossensores cromogênicos e/ou fluorogênicos em meio aquoso e/ou orgânico. Esses compostos podem decorar diferentes matrizes poliméricas, os quais serão destinados tanto para detecção óptica de analitos catiônicos, aniônicos e neutros, quanto para integração em dispositivos ópticos supramoleculares com potencial para operações lógicas e aplicações em sensores portáteis.

Régis Lopes Nogueira

Outros IFCE - Campus Aracati

Doutorando em Química pela Universidade Federal do Ceará (2018), mestre em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (2011), possui graduação em ENGENHARIA QUÍMICA pela Universidade Federal do Ceará (1992), em QUÍMICA pela Universidade Estadual do Ceará (1998) e graduação em FÍSICA pela Universidade Estadual do Ceará (1998). Atualmente é professor de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Aracati. Coordenador da Olimpíada de Química das Escolas Públicas do Ceará (OQEPCE). Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Simulação de reservatórios de Petróleo, atuando principalmente nos seguintes temas: produção de biodiesel, Elementos finitos - ebfvm, óleo de caroço de algodão, processos de amidação e catálise homogênea, Ligantes asfálticos modificados por aditivos; Misturas asfálticas mornas; Zeólitas, Cera de carnaúba. Atua na orientação de trabalhos de alunos de licenciatura em Química na área de educação química e metodologias ativas.

Adriana De Aquino Soeiro Felix

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal Fluminense (2006), mestrado (2009) e doutorado (2014) em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professora de Química Analítica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Atua principalmente na área de química analítica, e minerais industriais com ênfase no estudo de agrominerais e fertilizantes alternativos de potássio.

Ligiane Rios Gouvea

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Possuo graduação em Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005), mestrado em Ciência e Tecnologia das Radiações, Minerais e Materiais pelo Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear (2008) e doutorado em Ciências - Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013). Tenho experiência na área de Engenharia de Materiais e Metalúrgica, com ênfase em Hidrometalurgia, atuando principalmente no seguinte tema: recuperação de metais em resíduos industriais. Além disso, tenho experiência na área de Química, com ênfase em Química Inorgânica, Química Inorgânica Medicinal e Química dos Compostos de Coordenação, atuando principalmente nos seguintes temas: estudo de ligantes e complexos no estado sólido e em solução, avaliação da atividade farmacológica de ligantes e complexos e estudos de mecanismo de ação. Atualmente, sou professora do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG - campus Santa Luzia) e diretora de ensino, pesquisa e extensão do IFMG-Campus Santa Luzia.

César De Barros Lobato

docente IFSP - Campus Suzano

César de Barros Lobato possui Mestrado e Doutorado em História da Ciência pela PUC-SP, Graduação em Química pela Fundação Santo André e Técnico em Química pelo SENAI Mário Amato. Trabalhou cinco anos como Analista de Laboratório Químico na Indústria e vinte anos como Professor no Ensino Médio e Superior. Orientou 54 trabalhos desde Estágios até pesquisas na Graduação e Pós-Graduação, participou em 61 bancas entre Doutorado, Mestrado, Especialização, Qualificação de Mestrado e TCC de graduação. Desenvolve pesquisa na área de História da Ciência e Ensino de Química, sua produção acadêmica é composta por mais de uma dezena de trabalhos com artigo publicado em periódico renomado. Foi várias vezes escolhido para ser ''Paraninfo'' e ''Professor Homenageado'' pela turma de formandos em diferentes instituições de ensino, atualmente é Professor nos cursos de Química Industrial e Licenciatura em Química do Instituto Federal de São Paulo.

Saulo Henrique Gomes De Azevêdo

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e mestrado em Engenharia Química na área de biocombustíveis na mesma instituição (2013). Possui o título de doutor em Engenharia Química na área de biocombustível em meio supercrítico obtido na UFRN (2017). Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN no Campus de Nova Cruz e ministra disciplinas na área de processos químicos.

Arlan Figueiredo De Carvalho Moraes

tecnico IFF - Campus Campos Guarus

Formado em engenharia química e mestre em Agroquímica pela UFES (com foco em síntese orgânica), também é técnico em química pelo IFF. É especialista em Investimentos da ANBIMA (CEA). Atuou como monitor durante 9 meses na área de Química Orgânica e 2 anos como aluno de iniciação científica na área de síntese orgânica, além de dar aulas particulares de química, física, matemática, estatística, finanças, economia e genealogia desde 2013. Foi premiado como o melhor trabalho na área no V ENCAQUI. Trabalhou como técnico de laboratório na UFES campus Alegre entre 2016 e 2021 e atualmente trabalha no IFF campus Guarus.

Milena Santos Da Silva

docente

Mestra em Química com área de concentração em Química Analítica pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Graduada em Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) - Centro de Formação de Professores (CFP) e especialista em Educação Ambiental pela Universidade Candido Mendes (UCAM). Possui formação técnica em Meio Ambiente pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IFBaiano). Durante a graduação atuou como bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e do Programa Institucional de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBITI. Além de exercer a função de presidente do Diretório Acadêmico de Química no CFP/UFRB. Atualmente participa do PEQUI - Pesquisa Ensino Extensão em Educação Química (UFRB/CFP).

Alisson Marques De Miranda

docente IFNMG - Campus Diamantina

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2006), Mestrado em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2008) e Doutorado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014). Tem experiência em caracterização de superfícies Fractais, modelos de crescimento de superfícies, formação de padrões em meios porosos, Scaling, auto-afinidade e multi-afinidade de superfícies em 1+1 dimensões. Tem experiência em caracterização de biocombustíveis, propriedades Físico-químicas de ésteres metílicos e etílicos de ácidos graxos e misturas de ésteres que constituem o Biodiesel, especialmente quanto às técnicas de Espectroscopia Raman e Espectroscopia no Infravermelho. Atualmente é Professor Adjunto no IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais.

Alexandre Sousa Neves De Oliveira

docente IFPB - Campus João Pessoa

É Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Viçosa - UFV, possui graduação no Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, é Especialista em Psicopedagogia pela UVA - Universidade Estadual Vale do Acaraú, Especialista em Ciências da Educação pela Faculdade de São Francisco da Paraíba - FASP, Especialista em Arquitetura - IPOG - Instituto de Pós Graduação, Especialista em Engenharia de Produção e Gerenciamento de Projetos, Mestrado interrompido em Ciências da Educação pela UTIC - Universidade Tecnológica Intercontinental. Foi Professor no SENAI CEP da Construção Civil. Foi Coordenador Pedagógico, de Estágio e Professor da Escola Técnica Aprender Mais em João Pessoa-PB. Ministra aulas nas áreas de Desenho e Projetos nos cursos de Design de Interiores, Edificações, Petróleo e Gás, Segurança do Trabalho, Eletromecânica, Automação Industrial, Licenciatura em Matemática e Arquitetura e Urbanismo. Foi Professor substituto do IFPB em 2013-2015 e 2016-2017, Coordenador do Programa Mulheres na Construção Civil IFPB 2014-2015.Professor Substituto na UFRRJ do Departamento de Arquitetura e Urbanismo-2021. Foi professor no Curso de Arquitetura e Urbanismo das Faculdades Santa Maria e Faculdades Integrada de Patos. Foi professor do Centro Universitário de João Pessoa - UNIPE nos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Engenharia Civil e Design de Interiores. Foi professor na Faculdade Internacional da Paraíba - FPB nos cursos de Engenharia de Produção e Design de Interiores, Foi Funcionário Público Municipal na Prefeitura de Santa Rita-PB com o cargo de Desenhista, Professor substituto na Universidade Federal de Campina Grande e Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência nas áreas de Engenharia Civil, Arquitetura e Design, com ênfase em Planejamento e execução de Projetos na área da Construção Civil em geral, coordenação e planejamentos pedagógicos. Atualmente é Professor do EBTT Efetivo do IFPB no campus João Pessoa, ministrando disciplinas de desenho técnico e auxiliado por computador com a metodologia BIM nos cursos de Engenharia Civil, Design de Interiores e Edificçaões. Trabalhou no Campus de Princesa Isabel, lecionando as disciplinas de Desenho Básico, Técnico e Arquitetônico e Desenho com a tecnologia BIM, no Curso Técnico em Edificações Integrado e Subsequente, no Campus Patos 2022-2024, disciplinas em BIM nos cursos de Engenharia Civil e edificações, e de desenho técincol

Irede Angela Lucini Dalmolin

docente

Graduação em Engenharia de Alimentos (2007) pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Câmpus de Erechim, mestrado (2009) e doutorado (2013) em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas. Atuando principalmente no estudo de equilíbrio de fases a baixas e altas pressões, metodologias de extração de óleos vegetais: recuperação do solventes utilizados nas extrações e refino de óleos, e aproveitamento de resíduos de extração, monitoramento de biocombustíveis via Espectroscopia no Infravermelho Próximo (NIR). Atualmente Professora da carreira do Magistério Superior Federal (denominação Adjunto, classe B, nível 4) na Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Francisco Beltrão.

Odivan Zanella

docente IFRS - Campus Sertão

Doutor e Mestre em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e graduado em Engenharia Química pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Sertão. Possui experiência nas áreas de Engenharia Química e Ensino de Química, com ênfase em processos de separação, adsorção, regeneração de adsorventes e extração de compostos bioativos. Sua produção científica concentra-se no desenvolvimento e aplicação de técnicas de adsorção para remoção de contaminantes, modificação e regeneração de carvão ativado, além de processos de extração de compostos fenólicos e bioativos a partir de matrizes vegetais. Apresenta publicações em periódicos de relevância internacional nas áreas de Engenharia Química, Tecnologia de Alimentos e Meio Ambiente, com impacto científico evidenciado por citações na literatura especializada. Também possui participação ativa em congressos científicos, com trabalhos completos e resumos publicados, além de atuação na orientação de estudantes e no desenvolvimento de projetos de iniciação científica e tecnológica.

Ricardo Freire Gonçalves

docente IFG - Campus Goiânia

Doutor em Ciências no Programa de Engenharia de Transportes da Universidade de São Paulo - Escola de Engenharia de São Carlos, em 2018, na Área de Infra-Estrutura de Transportes. Mestre em Engenharia de Transportes pela Universidade de São Paulo - Escola de Engenharia de São Carlos, em 1999. Engenheiro Civil pela Universidade Federal de Goiás, em 1996. Desde 2010 é Professor Efetivo do Instituto Federal de Goiás, em regime de dedicação exclusiva. Atuou como Professor de cursos de pós-graduação no SENAI, SENAC e na Faculdades Alves Faria. Ex-Professor do Departamento de Engenharia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Ex- Professor adjunto da Faculdades Alves Faria. Ex-professor do CEFET-GO e ex-professor da Faculdade Cambury. Atuou como Coordenador Técnico do curso de pós-graduação em Logística na FATESG, vinculada ao SENAI-GO. Atuou como Analista de Negócios da Revenda da AmBev - ReGra Logística em Distribuição Ltda. Ex-proprietário da empresa ENGELOG - Engenharia e Gestão de Sistemas Logísticos. Tem experiência nas áreas de Infra-estrutura de Transportes, Logística, Transportes, Distribuição Física, Gestão de Estoques e Armazenagem, Planejamento e Operação de Tráfego, Pesquisa de Tráfego, Análise de Demanda.

Rodrigo Oliveira Lopes

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Química Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (2014), Mestrado em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria (2017) e Doutorado em Educação em Ciências também pela UFSM (2023). Atua na Rede Pública Estadual de Educação e Rede Privada desde 2014. Atualmente é docente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) Campus Alegrete, tendo experiência na Educação de Jovens e Adultos e na EJA-EPT. Desenvolvendo estudos na área de Educação em Ciências com ênfase em Ensino-Aprendizagem, Formação de Professores e Autoeficácia Docente.